高校思想道德修養課教育中紅歌資源的應用

胡愛麗

摘要：高校思想政治教育要抓住歷史和時代特征，運用紅色資源是思想教育教學的重要途徑。作為德育工作的先導，必須充分利用“紅歌”的功能，拓寬和創新紅歌的教學途徑與方法。

關鍵詞：思想道德修養課;紅歌資源;應用

前言：紅歌是一種寶貴的紅色經典，是民族文化中不可缺少的精華。從教育的視角來看，這是一個很有價值的紅色教育資源。在引導同學們銘記歷史和懷念過去的過程中，傳承中華優秀傳統等方面，具有十分重要的意義。目前，一些城市廣播電臺已經開展了歌唱紅歌文藝競賽，受到了廣大人民的廣泛關注與支持，這對推動紅歌傳播、彰顯紅歌的教育價值有著十分重要的作用。如何把紅歌和高校思想道德修養課程有機地結合起來，是當前高校思想政治工作的一個重要課題。作者根據自己的實際工作經歷，對此作了較為全面的論述。

一、紅歌的意義

“紅歌”正如其名字所示，是紅色革命歌曲。紅色在此蘊涵著革命的性質和人民性，是人們積極向上、奮發向上、團結奮進的革命精神。紅歌有兩種類型，一種是廣義的，一種是狹義的。廣義上的紅色歌曲，是隨著共產國際的崛起而產生的一首具有革命思想、影響和推動革命的無產階級精神之歌。狹義上的紅歌，是五四運動至新中國建立這段不同的歷史階段所創作、傳播的歌曲，其中蘊含著對中華民族主權、和平、幸福、安康的深切關懷。中國人民的幸福和民族的復興。抗戰歌曲，解放歌曲，各種有益的進步歌曲，在中國革命、建設、發展時期，都體現了中國的革命精神。總之，作者認為，紅歌是中國人民反封建、爭取解放、追求自由民主，科學進步，愛國愛黨，建設社會主義中這些歌往往能給人們帶來健康、進步和積極的心靈呼喚。

二、以“紅歌”為高校德育工作的基礎

（一）培養大學生正確地歌曲鑒賞觀念

1.大學生們有很好的歌唱技巧。高校思想政治教育必須把握學生的特征，在思想政治教育的內容、方法上要與時俱進。大學生是充滿朝氣的同義詞。如今的大學生，最主要的消遣就是聽音樂，K歌。作為一名大學教育者，要培養大學生正確地歌曲鑒賞觀念，向他們介紹紅色歌曲，這既是一種娛樂，也是一種責任與義務。

2.紅歌傳唱的教學方法與青年學生的個性特征相吻合。思想道德教育的學習成效并非一朝一夕之功，學習內容、對象、方式等都會影響到學生的學習成效。純粹的理論上的說教，極易使有教養的人產生反感，最后喪失耐性。思想道德教育工作要與時俱進、解放思想。紅歌把枯燥的理論變成了通俗的革命歌曲，使其更易于被大學生所接受，成為了思想道德教育教育的一個橋梁和媒介。

（二）論紅歌對大學生思想政治工作的影響

1.愛國主義教育在我國的地位。大學生思想品德教育的首要目標是培養大學生愛國情懷，使大學生自覺維護民族團結。紅歌以中國革命為例，表現出積極、勤奮、熱情的愛國精神，以及拋頭顱、灑熱血的集體主義精神。大學生的愛國主義教育是一項具有重大意義地教育活動。通過合唱紅色歌曲，同學們對中國近現代史、中國革命、建設等輝煌的歷史有了更深刻的認識。這些美妙的歌詞和振奮人心的曲調能給人帶來無窮的力量，也能帶來巨大的團結。它對于整合大學生的思想、加強青年群體歸屬感，培養青年群體的集體主義、愛國主義和無私精神，具有重大的現實意義。

2.正確的價值導向功能。當今社會，隨著社會價值觀的多樣化，大學生思想觀念逐漸被西方社會和互聯網上的消極信息所左右，人們對正確價值觀的傳播往往被不良的信息所遮蔽。紅歌文化能夠彌補當代大學生在多元文化沖突中的仿徨與迷惘。紅歌倡導的是積極的生活態度，求知的精神，不畏危險的精神，理想信念的堅定，對未來的追求，對大學生的影響是巨大的，同時也能給學生帶來教育和啟發，使他們能夠更加努力地學習，樹立正確地三觀。

3.團結一致的團體精神。學校的活動是一個很好的平臺，可以培養同學們的團隊意識和團結。軍訓、暑期社會實踐、合唱比賽等，都是一種凝聚人心的好方法。所有的同學都必須嚴肅對待紅色合唱。在練習時，要求每個人的聲音都要和諧，每個人的聲音都要協調一致。只有與集體融為一體，學會合作、適應、交流，合唱才能取得良好的效果。紅歌合唱比賽是一種由大家共同參與的集體藝術創作活動。通過合唱活動，提高了班級的集體意識和創造力，加強了班級的凝聚力，營造了一個良好的思想道德修養教育環境。

三、“紅歌”在高校思想政治教育中的應用

1.營造校園紅歌育人環境

習近平總書記強調，要加強大學生文化素質教育，要積極開展文明校園，培養健康、高雅的校園文化。高校校園文化是高校德育工作的重要組成部分。紅歌文化在中國紅歌文化中的主導地位，對中國大學的紅歌文化建設具有重大的啟迪意義。紅歌唱要依托新媒體技術，利用校園廣播、校園官方微信公眾號等新媒體傳播平臺，開展紅歌唱、紅選歌、推送紅色文化主題文章等活動，在校園內廣泛宣傳紅色文化。高校思想政治教育除應用新媒介外，更是無所不在。可以將紅色歌曲、紅色文化故事做成小黑板，貼在宿舍、教學區等場所。以校園景觀設計、雕塑、標語等形式強化紅色文化的渲染意識，利用紅色歌唱、紅色書寫、紅色革命電影展、紅色主題攝影等，在校園氛圍中開展紅色教育，拓寬了大學生的思想政治教育。紅歌的教育作用不是一蹴而就的，它的效果也并非一朝一夕就能達到，紅歌文化的推廣講究的是持之以恒，久而久之學生們就會在潛移默化中受到紅色革命精神的影響。

2.建立紅歌傳唱長效機制

大學里的紅色歌曲革命并非“一陣風”，它是一項持之以恒、貫穿始終的工作。如何建立良好的制度和創作優秀的代表作品，是紅歌演唱活動得以持續發展的一個重要保證。在組織領導上，要充分發揮黨員的領導和支援作用，充分調動各方的積極性，使他們各盡所能，分工合作，深入開展工作。組織上，要組建一個紅歌演唱團隊，將專業工作交由專業人員來完成，包括組織、培訓、點評等。在普通的校園文化宣傳中，大力弘揚紅歌文化是當務之急。并在每年的重點時段，結合新生入學等重點時段，進行紅色歌曲的創作。在經費支持方面，要充分利用“紅歌唱響”的教育功能，增加對其的投資，把它列入財政預算，并對其進行財政支出。

3.喚醒當代學生主體意識

高校紅色歌曲的傳播主要是以大學生為主。只有他們肯唱紅歌、愿意唱、唱得好，才能真正在大學的思想道德修養教育中起到應有的作用。提高學生對紅色歌曲的鑒賞能力，提高對紅色歌曲的學習熱情，提高對紅色歌曲的傳唱意識。在學校里廣泛開展紅色文化，使他們能充分融入到“紅色”的氛圍中，使更多的人加入其中，從而提高他們對紅歌的認同。使大學生樂于接受紅色歌曲，并愿意演唱。這就是從消極的接受德育的方式轉變為積極的德育接受。這是大學德育教育的重大突破，也為思想道德修養教學的轉變開辟了新的發展空間。因此，在紅歌教育中，激發紅歌的積極自覺，對思想道德修養教學教育起到了很大的促進作用。

結語：在高校思想道德修養工作中，唱紅歌曲具有特殊的功能。從某種意義上說，這是一種內容與形式的聯系。紅歌在高校學生的思想德修養教育中起著舉足輕重的作用。當前，紅歌具有其他教學手段無法替代的作用。堅持紅歌唱響的新形式，切實繼承和發揚民族精神，增強思想政治工作的吸引力，真正推動高校學生的健康發展。

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