高校學生黨建與思想政治教育相融合的路徑研究

張玉萌

摘要：高校學生黨建和思想政治教育在教育的內容、方式、目標等方面都存在著密切的聯系。文章通過分析高校學生黨建與高校思政教育融合的意義和現狀，提出實現二者有效融合的路徑，推動高校教育更好發展。

關鍵詞：高校學生黨建;思想政治教育;融合

習近平總書記在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議上強調：“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。”如何切實做好高校學生黨建，加強思想政治教育，落實立德樹人根本任務，培養社會主義事業建設者和接班人，是當前高校肩負的重大使命。本文將結合高校學生黨建與思想政治教育融合的意義和現狀，對如何將二者有效融合展開分析和路徑研究。

一、高校學生黨建與思想政治教育相融合的意義

1、二者的融合是高校思想政治教育發展的必然選擇

黨的十九大報告提出“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀”。高校學生黨建工作對大學生思想政治教育具有引導、統領的作用。對于高校學生黨建工作而言，首先是要做好深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入開展黨史學習教育。同時要加強高校學生黨員和入黨積極分子的黨性教育與思想道德建設，落實立德樹人根本任務，通過對青年學生開展黨的基本知識理論普及教育，對他們的人生觀、世界觀和價值觀的形成產生積極的影響，幫助他們牢固樹立正確的政治立場和方向。

2、二者的融合是黨的建設工作中的重要支撐

黨的建設重點在基層，基礎不牢，地動山搖。高校基層黨建是黨的建設的重要組成部分。近幾年，高校發展學生黨員人數占當年全國發展黨員總數的37%～40%，可見，學生黨建是全國各高校黨建工作的重要內容。高校教育招生規模的不斷擴大，在大學生中教育培養發展黨員，是確保新黨員質量、保證黨新鮮血液的純潔性、擴大黨的新生力量的重要途徑。高校學生黨建工作是黨的建設在高校基層黨組織的延伸與具體化，做好學生黨建工作是夯實黨的基礎、保持黨的先進性的重要載體，是黨的建設的一項基礎性工作。

3、二者的融合是促進學生全面發展的有效途徑

高校進行思想政治教育的根本目的是要培養出具有高尚理想和道德品質的優秀學子。因此，高校應充分意識到學生黨建與思想政治教育的融合在幫助學生塑造正確的社會意識和社會觀念中的重要價值，以培養大學生艱苦奮斗、開拓進取的奮斗精神，引導大學生堅持“四個自信”，從而打破傳統思想引導教育中的壁壘，幫助大學生建立正確的價值觀體系，也是三全育人的集中體現。

二、高校學生黨建與思想政治教育相融合的現狀及問題

1、二者之間的育人合力不足

長期以來，黨建引領作為一切工作的基石和宏觀戰略指導，對提升基層黨組織的活力和戰斗力發揮著至關重要的作用。然而，當前基層黨建對高校思想政治教育工作的指導和引領功能尚未充分體現，二者之間在日常工作中仍然保持相互獨立狀態，彼此之間的配合聯系較少，融合的深度還遠遠不夠。

2、二者之間存在融合上的內在沖突

高校基層黨組織在進行黨員發展教育中主要針對入黨積極分子和先進黨員等學生群體進行深人培養與教育，對于大多數普通學生則不會給予過多關注。思想政治教育則由于其普適性，工作范圍是所有學生，工作特點是探索學生的整體思想傾向和政治意識，并采取宏觀的教育措施進行道德培育和人才培養。二者的共性與個性差異為其融合增加了難度。

3、體制機制不夠完善

高校黨支部在開展相關黨建活動的過程中，尚未形成統一的黨建思政工作融合機制，部分支部存在忽視思想政治教育重要性的問題。同時，由于傳統觀念影響，對學生的教育方式多停留在上黨課、開班會、心理輔導等傳統形式。高校黨建工作開展過程中，思想政治理論學習內容缺乏深度，形式較為單一。

三、高校學生黨建與思想政治教育相融合的路徑

1、明確指導思想

為了促進高校學生黨建工作與思想政治教育工作的融合發展，首先需要統一的指導思想與工作理念。新時代，學生黨建工作與高校思想政治教育的指導思想都是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。我國高校學生黨建引領思想政治教育工作應當將立德樹人作為理論導向和實踐指南，在相融合的過程中，強調指導思想，統一工作理念。學生黨支部應以學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想為重點，開展政治引領工作。通過組織支部書記、支部黨員對其他學生開展引導教育，通過開設黨課、組織實踐活動等方式引導學生向黨組織靠攏。高校應將大學生黨建工作作為主要陣地和戰斗堡壘，以確立“四個自信”為重點，在學生中開展理想信念教育，促進高校思想政治教育的內涵式發展。

2、完善體制機制

當前高校學生黨建引領思想政治教育的有效融合，需要二者有機結合、建立融合機制，有效提升工作的針對性、實效性，這對我國高等教育事業發展與人才培養具有重要意義。高校學生黨建與思想政治教育在目標、方法與內容上具有一定的關聯度。以關聯性內容為基礎，二者在機制建設層面進一步聯合協同，促進協同融合機制構建。在機制構建層面，需要頂層設計建立黨建工作與思想政治教育協同聯合發展制度，明確二者的工作目標、協同方式與協同內涵，以關聯性內容為切入點，進一步擴大二者的融合范圍。例如，學生黨支部應夯實以“三會一課”為主要內容的組織生活制度，著力加強學生黨建工作中思想政治教育的比重，重視政治思想理論學習，創新形式，豐富內涵。同時，將黨建工作與思想政治教育工作有機結合，支部黨員積極聯系入黨積極分子及學院各團支部，以黨支部帶團支部，最大程度地輻射支部能量。

3、優化融合創新平臺

在思想政治教育工作中，可以優化與黨建協同創新和發展的平臺，不斷完善針對大學生能力培養的新媒體媒介和平臺，全面發揮網絡化功能和作用，促進教育事業的現代化發展。在創建融合發展平臺的過程中，可以結合新媒體平臺的優勢，從學生的角度出發，構建完善的黨建工作與思想政治教育系統發展體系，運用學生喜聞樂見的形式，例如短視頻等，積極優化相關課程內容。還要有針對性和目的性的傳播黨建思想和思想政治教育理論內涵，也可以通過兩者都協同創新平臺，開展公民道德教育和四個自信教育、愛國主義教育，不斷開拓學生學習視野，讓思想政治教育入腦入心。

四、結語

思想政治教育與黨建工作融合發展，要明確指導思想，加強工作理念的有機統一，思想政治教育和黨建工作兩手都要抓，兩手都要硬，才能更好地推動高校黨建工作和思想政治教育的有效融合。

參考文獻：

[1]盧慧楠.新時代大學生黨建引領思想政治教育的協同融合機制研究——以同濟大學航空航天與力學學院本科生黨支部建設為例[J].科教文匯2020.4.

[2]吳松勵.如何在高校思政工作中落實學生黨建工作[J]政工工作.2021（1）46-47.

[3]康新興.高校學生黨建與高校思政教育互動融合發展研究.[J]思想前沿.2021.9.