校園足球支持體系、文化建設研究

潘國慶

摘 要：本文通過實證研究法，通過對蓮花小學校園足球支持體系、文化建設的成功經驗來進一步推廣校園足球建設，豐富校園足球支持體系文化建設的研究。

關鍵詞：校園足球，支持體系，文化建設

2015年教育部等6部門出臺《關于加快發展青少年校園足球的實施意見》提出要積極推進青少年校園足球建設，加快發展青少年校園足球是貫徹黨的教育方針、促進青少年身心健康的重要舉措，是夯實足球人才根基、提高足球發展水平和成就中國足球夢想的基礎工程。蓮花小學高度重視校園足球工作，于2016年2月開始落實校園足球工作計劃，通過構建一系列的支持體系和校園足球文化保證了校園足球的順利開展，發展到今天成為全國足球特色學校。本文在分析深圳市福田區蓮花小學在校園足球支持體系、文化建設上的經驗上來進一步研究如何更好的構建校園足球支持體系與文化建設。

1多元化理念下的支持體系建設

蓮花小學在學校教學發展上明確將校園足球列入學校特色品牌建設序列，把創建校園足球特色學校納入學校十三五發展建設目標。通過多種學習目標、多種教學方法、多種教學評價方法等多元理念支持下構建了校園足球支持體系，保障了校園足球的健康發展。

1.1課程建設推進校園足球發展

在課程建設上學校把發展校園足球作為學校落實立德樹人根本任務、培育和踐行社會主義核心價值觀、全面推進素質教育、撬動學校體育變革發展的重要突破口加以實施，通過“四課”即：學校遵照課改理念，結合學校自身實際，打造四個模塊的足球課堂供學生分層學習，即學科課堂、主題課堂、選修課堂和培優課堂。學科課堂要求把足球作為校園體育課必修課程，一二年級保證每周4學時，三至六年級每周3學時的體育課程，改變以往單元教學方法，以一學期大單元教學方法保證學生足球運動技能的掌握。主題課堂要求每個班級每一周用一節體育課進行足球主題學習，主題涵蓋足球技戰術、賽事觀摩、規則講解、足球趣事等方法讓學生喜歡上足球運動。選修課堂要求每周要開設足球校本課程，讓更加愛好足球運動的學生自主選課，豐富足球運動水平發展的途徑。培優課堂在自主報名和擇優錄取的方式下招收自身條件更加合適的學生進入培優班級進行學習，通過科學的訓練積極的參賽來樹立學生為校爭光的集體主義精神，從而更加促進校園足球水平的提高。

1.2教學體系構建確保校園足球實施

在多元理念驅動下學校形成“多教多磨多評”的教學共識。“多教”即在多種教學方法，多種教學設施、多種教學理念中不斷嘗試與總結，最終形成與本校實際教學水平相符合的教學策略。“多磨”即對每一次足球課堂，每一種技能方法，每一個學生投入更多的耐心與包容，讓校園足球建設落地生根。“多評”即重視課堂教學評價，師生互評，學生自評，家長評價，課程評價等，全方位提升學生學習興趣，保障足球課程質量。

1.3班隊建設穩固校園足球進步

在班隊建設上通過層層遞進的方式由點及面的構建了校園足球的學生基礎，通過“三隊”，即：各班建立班級代表隊，年級成立年級代表隊，學校成立校足球隊，保障了足球運動水平的發展，教練團隊通過團體集訓與各層級差異化訓練相結合的方式，達到層級提高的目的，保證了校園足球運動水平的不斷提高。

1.4賽事體系構建提高校園足球訓練水平

足球競賽是永葆校園足球活力的基礎，在長期的校園足球建設中學校逐漸找到一些非常合適的校園足球競賽的方法。通過分級競賽的方法探索出了“四賽”的措施。“四賽”即班級內小組賽，班級聯賽，年級挑戰賽，組織校隊參加各種校級聯賽及各種杯賽。通過層層遞進的方式有效的保障了校內足球的活躍氛圍，同時也給了學生不斷挑戰的信心和決心。

2腳踏實地的校園足球保障體系構建

小學校園足球建設是當前創新小學體育教學體系的重要項目，為實現小學校園足球教學創新目標，需要在正確理論支持下的長期堅持。蓮花小學在堅持為學生的發展奠定人生根基的理念下用制度、經費、文化、評價等多種切實的保障措施讓校園足球支持體系，文化建設的土壤越來越肥沃。

2.1組織制度保障是前提

校園足球項目的落地離不開學校各方面的支持，蓮花小學在校園足球建設上制定了有校園足球發展的目標及規劃，完備了各項足球教學管理訓練和競賽規章制度，明確了運動安全防范教育的管理措施，完善的保險機制等制度保證了學校足球體育特色項目的正常開展。

2.2經費硬件保障是實際

研究表明，當前大部分學校都面臨著運動場地不足，經費緊缺，師資力量不足的問題。蓮花小學通過創新教學設施，完善足球教學方法，引進優質教學資源，利用校外資源等措施，在合理利用體育經費和社會支持下做好足球場地資源管理，通過修建標準足球場地、購置優質完善的體育器材，定期檢修、維護足球場地，引進優質師資力量保障了小學校園足球教學的高質量開展。

2.3文化宣傳是保障

校園足球文化是學校通過體育活動實現育人的重要途徑，同時校園足球文化與校園足球的發展相輔相成，是校園文化的重要組成部分。蓮花小學將足球文化列為校園文化建設的重要方面，將足球表演列為每年的健美節、快樂節的開幕式表演項目，由“足球小子”登臺進行足球技能展示或足球舞蹈節目，同時通過開設足球宣傳專欄，櫥窗展示等方式，廣泛宣傳“足球進校園”的意義，傳播足球知識，宣介足球賽事，弘揚足球精神。

2.4激勵評價是提升

評價與激勵也是足球精神文化的重要組成部分。蓮花小學通過官方公眾號定期對外宣傳各種校園足球活動，學生參加各級賽事的新聞動態、成果，學生獲獎消息在弘揚校園文化的同時也促進和發展的校園足球文化，不斷的促進和提升校園足球運動的發展。

3結語

校園足球支持體系、文化建設研究是一個長期發展不斷變化的過程，需要根據每個不同學校的實際情況進行實事求是的實施。深圳市福田區蓮花小學在長期的校園足球支持體系、文化建設上走出了一條屬于自己發展的道路，也是一條值得參考與借鑒的道路。因此在校園足球支持體系、文化建設的研究上需要海納百川，也要腳踏實地，推陳出新。從而推動校園足球健康發展、持續發展。

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