欣賞教學在小學音樂教學中的重要性

向惠

摘 要：在小學音樂教學中，靈活使用欣賞教學，能夠一定程度激發小學生欣賞音樂的興趣，因為“興趣是最好的老師”只要學生們在欣賞教學中產生了對音樂的興趣，就產生了主動想要參與到音樂當中的動機，在音樂課堂中進行音樂欣賞的過程實際上也是創造了一個小學生欣賞音樂主動積極性的過程。小學生想要主動在課程中參與到欣賞當中，體會到音樂的美感和音樂融為一體。欣賞教育也是想要通過在音樂課當中的欣賞，激發學生們自己思考的能力，拓寬他們靈活的想象力以及豐富學生的心智。對小學音樂欣賞的研究，有助于更好地提升學生的音樂欣賞能力和豐富感受能力，提高學生們的音樂鑒賞能力。

關鍵詞：音樂欣賞;小學;重要性

欣賞教育是音樂教學當中一個重要策略，它能夠一定程度上擴大小學生們的音樂鑒賞能力，提高他們對音樂的興趣，特別是在如今應試教育轉向素質教育的過程中。小學音樂教學中進行欣賞教育已經越來越被教育界所重視，因為欣賞教育不僅僅是一種審美的活動，更是能夠增加聽者力量的活動。通過欣賞教育進行音樂教學，可以為以后學生們的音樂發展和審美音樂的能力打下堅實的基礎，使全體學生德智體美勞全面發展，為社會培養潛在的音樂人才。

一、欣賞教育在音樂教學的作用

“學習最好的刺激就是對所學的課程的興趣”簡而言之就是興趣就是最好的老師，在學生的音樂學習中是起到非常重要的作用的，學生對音樂欣賞有興趣的話，就會產生主動學習的動力。通過欣賞教育可以培養學生的節奏感和審美能力。在教學當中，為了調動學習的積極性，取得更好的教學成果，教師們可以自己制作生活當中的樂器，讓學生們能夠自己動手做出樂器。這樣做出來的樂器，學生在擊打過程中，更能夠感受到音樂，不但提高了學生們的動手能力而且能夠更加欣賞到音樂的魅力。在欣賞教育當中，讓學生們置于一個安靜的環境當中，感受音樂的氛圍能夠給予學生強烈的聽覺刺激，吸引學生的注意力，引發學生對音樂強烈的好奇心，讓學生產生身臨其境的感覺，用耳朵聆聽，用心去體會音樂的力量，真正的走入到音樂作品當中，能夠明白音樂到底想要傳達什么思想。

二、在音樂課堂中運用欣賞教學的重要作用

（一）豐富課堂形式

在欣賞教學當中，我們不能拘泥于一種教學形式，而是要采用豐富多彩的教學方法，比如運用多媒體的課件和白板來展示音樂當中的主要人物，用實物展示和實物演奏的方法，充分調動學生們對音樂學習的積極性。并且在教學途中，我們可以適當的做一些學生所喜愛的游戲形式，讓音樂課變得更有互動性。在鑒賞音樂的時候可以讓小朋友們邊聽邊跟著音樂節奏舞動，感受樂曲的活潑與快樂。還可以通過講故事的辦法，利用音樂來編講故事。比如，在教學《我有一只小羊羔》的時候，教師就可以一邊放著音樂，讓小朋友們學小羊羔咩咩叫的辦法，在教室里面邊唱歌邊快樂的舞蹈。結合小羊羔來編故事，迅速抓住學生的注意力。加深他們對作品的理解，編造一個小羊羔穿衣服的故事，并結合小羊羔的圖片和音樂，邊聽邊講抓住學生們喜歡聽故事的特點來加深他們對《我有一只小羊羔》這一音樂作品的理解。

（二）增加身份認同感

在小學階段是小學生們可以說是第一次接觸到音樂課，一切的音樂知識都需要學生自己從欣賞音樂當中自己獲取，所以一些小學生還停留在幼稚園的心態，比較幼稚，一些心理和情感都沒有成熟，因此教師在教學音樂的過程中培養學生的情感以及身份的歸屬感認同感。在音樂學習當中需要讓學生們接觸到對身份認同感有作用的音樂。比如，在教學《國旗國旗真美麗》的時候，讓學生們觀看國旗的視頻以及軍人在前方沖鋒陷陣的視頻，增加小學生們對自己身份的認同感，在欣賞《國旗國旗真美麗》這首音樂的時候，帶著敬畏心和崇拜感去感受這一首歌想要傳達的精神。這也是欣賞教學能夠發揮的重要性之一

（三）培養想象力

在學生思維發展的過程中，想象能力對他們今后生活的發展起著重要的作用，想象能力不僅僅可以讓他們感受到音樂的魅力，還一定程度上可以開發他們的智力。因此，在小學的音樂教學過程中，我們應該靈活利用到欣賞教育——這個對想象能力的培養有著重要作用的方式，讓學生們接觸到更多夢幻的音樂，在欣賞這些音樂的過程中，學生們可以根據這些音樂所描述出來的場景想象音樂當中的畫面。比如，在教學《三個和尚》的時候，讓學生們把自己帶入成其中的一個和尚去打水的場景。不同的學生想象出來的和尚以及打水過程中遇到的風景人物是不同的，所以在欣賞和想象這些音樂的過程中也可以看出學生們不同的個性，能夠通過不同想象場景的呈現來分析學生們未來的性格走向也是欣賞教學的重要作用

三、結束語

綜上所述，欣賞教學在小學音樂課程當中是非常重要的一部分，對于小學生智力的發展和音樂鑒賞能力的提高以及以后的想象力創造力的培養都有著不可代替的重要作用。當然在我們實踐這個欣賞教學的時候，應該避免一些模板化和傳統灌輸式的教學方法，應該讓學生們更加深刻理解音樂的內涵，掌握欣賞音樂特點的能力，讓學生自己理解作品本身的內涵，提高教育成果。

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