藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用

熊翎伊

摘要：本文是筆者在實(shí)際的教學(xué)中，圍繞建筑裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)課程開展的實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況分析，結(jié)合“校園涂鴉手繪墻”最終效果，覺得方法可行，適合推廣到教學(xué)中，特別適合職業(yè)教育學(xué)校，既有實(shí)物案例，又形成作品評(píng)價(jià)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成和終生能力的培養(yǎng)，故將實(shí)踐成文，供大家探討。（文中預(yù)案設(shè)計(jì)涉及到信息均不具體化，以x代替。）

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;實(shí)踐應(yīng)用;藝術(shù)設(shè)計(jì);涂鴉手繪墻

1.活動(dòng)開展背景

本次活動(dòng)圍繞建國70周年，同時(shí)為豐富學(xué)生的課余生活，結(jié)合建筑裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，故考慮策劃一個(gè)既能滿足學(xué)生技能實(shí)踐的活動(dòng)，又能通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際評(píng)價(jià)，且能展示作品，提升學(xué)生興趣及自信心，故探討策劃“校園涂鴉手繪墻”活動(dòng)。2019年是中華人民共和國成立70周年，70年砥礪前行，祖國開始了民族復(fù)興的偉大征程。站在建國七十周年的時(shí)代當(dāng)口，我們共同回顧歷史，展望未來。為此，我院開展“我和我的祖國”系列主題之校園涂鴉手繪墻活動(dòng)，以紀(jì)念建國70 周年為契機(jī)，唱響中國共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、民族團(tuán)結(jié)好的時(shí)代主旋律，充分展示全校師生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)校的良好精神風(fēng)貌。

2.活動(dòng)目的

緊緊圍繞慶祝中華人民共和國成立70周年這一主線，深入貫徹落實(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，通過開展愛國愛?；顒?dòng)，弘揚(yáng)愛國主義精神，將“我和我的祖國”融入到同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)愛校榮校情懷，進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)祖國、母校的熱愛。通過對(duì)建筑裝飾專業(yè)學(xué)生的作品征集，從而篩選出優(yōu)秀作品，進(jìn)而形成集中和綜合的展覽，展示我院專業(yè)藝術(shù)的魅力，彰顯我院裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)能力，通過藝術(shù)的形式讓全校師生感受建國七十周年的氛圍。

3.可行性分析

（1）展覽方式和手段：

展覽的整個(gè)過程具體分為：

第一階段前期評(píng)選作品、第二階段現(xiàn)場(chǎng)涂鴉以及后期的展覽總結(jié)

（2）展覽形式和內(nèi)容

整個(gè)展覽圍繞““我和我的祖國”的主題，表現(xiàn)出自己的獨(dú)特理念和創(chuàng)新創(chuàng)意。營(yíng)造積極向上、健康文明的校園氛圍，展現(xiàn)學(xué)生青春活力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，通過主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。激勵(lì)師生員工繼續(xù)解放思想、凝心聚力、改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、 特色發(fā)展、 創(chuàng)新發(fā)展。

通過分析，該項(xiàng)活動(dòng)是可行的。

4.活動(dòng)要素分析

主辦單位：貴州省電子信息技師學(xué)院

承辦單位：貴州省電子信息技師學(xué)院電氣工程系

活動(dòng)班級(jí)：建筑專業(yè)學(xué)生

預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：第一階段：2019年x月x日—2019年x年x日;第二階段：2019年x月x日——2019年x年x日

活動(dòng)對(duì)象：貴州省電子信息技師學(xué)院師生

活動(dòng)地點(diǎn)：作品展覽：貴州省電子信息技師學(xué)院教學(xué)樓一層大廳;手繪墻展：貴州省電子信息技師學(xué)院體育館旁圍墻

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：XXXX

其他負(fù)責(zé)人：XXXX

活動(dòng)形式：

（1）第一階段：將班級(jí)成員組成多個(gè)涂鴉小組，由指導(dǎo)教師做專項(xiàng)輔導(dǎo)，完成作品評(píng)比，將選出的優(yōu)秀作品制作成展板，置于展廳展覽。

（2）第二階段：教師組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)涂鴉，采用多種藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)。

5.活動(dòng)流程探討

第一階段：

活動(dòng)宣傳：在建筑專業(yè)班級(jí)做好前期活動(dòng)宣傳，讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的與意義，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

作品指導(dǎo)、篩選：展前由建筑專業(yè)教師利用課堂時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成手繪設(shè)計(jì)作品初稿，由專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)選，最后選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。

第二階段：

工具材料準(zhǔn)備：粉筆、畫筆、涮筆筒、調(diào)色盤、丙烯顏料、刷子、梯子等

人員準(zhǔn)備：確定繪墻小組成員名單;確定指導(dǎo)教師、輔助教師名單

繪圖準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)生作品情況，布置墻面繪畫區(qū)域。

第三階段

展廳展覽——手繪紙質(zhì)作品展

涂鴉墻展——教師組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)涂鴉，每一小組負(fù)責(zé)完成指定繪畫區(qū)域——XX老師

活動(dòng)攝影————XXX老師

6.活動(dòng)評(píng)價(jià)及效果

此次作品展從前期到后期歷經(jīng)四個(gè)階段：電氣工程系建筑裝飾專業(yè)教師指導(dǎo)同學(xué)們?cè)?月8日前完成了第一階段初稿設(shè)計(jì);在9月18日前完成第二階段正稿繪制;在9月18日—9月25日完成第三階段手繪作品展評(píng);經(jīng)過手繪作品的精細(xì)篩選，在9月20日—9月28日完成最后手繪上墻階段。此次作品展共征集130余幅初稿作品，展出52幅優(yōu)秀手繪作品，評(píng)選出29幅作品上墻繪制。此次涂鴉墻活動(dòng)共有69位同學(xué)及多位指導(dǎo)教師共同參與完成。

此次手繪墻作品展突出“愛國”主題，圍繞“我和我的祖國”等元素，充分結(jié)合了民俗文化、歷史文化、政治文化等文化背景進(jìn)行創(chuàng)作，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感，同學(xué)們用藝術(shù)的形式表達(dá)他們的愛國情和少年志。學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)也多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)手繪墻涂鴉工作，同學(xué)們受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓舞，都信心滿滿，紛紛表示用最美的姿態(tài)、最美的成果向祖國70華誕獻(xiàn)禮！

歷經(jīng)四個(gè)階段的涂鴉活動(dòng)，最后通過老師們對(duì)29幅手繪墻作品的評(píng)選，2019年9月29日上午電氣工程系在紅旗桿腳下進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，由部門系領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)分別頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，至此，電氣工程系第四屆“我和我的祖國”校園手繪涂鴉作品展在同學(xué)們和老師們的掌聲中圓滿落幕！

7.總結(jié)

筆者作為整個(gè)活動(dòng)的主要參與者和負(fù)責(zé)人，通過真實(shí)活動(dòng)案例，達(dá)到活動(dòng)目的，有效的提高了學(xué)生的興趣及自信心，證明藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用—“校園涂鴉手繪墻”活動(dòng)是可行的，在職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)中是可推廣的。望各位積極探討，爭(zhēng)取策劃更多的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)中國的職業(yè)教育。