大學生思想政治教育中學生社團的作用及發揮思考

馬曉珊 劉柏伶

摘? 要：就目前各高校實際思想政治教育教學現狀不難看出，其存在著行動與思想無法有效融合的現象，為有效解決這一問題，可以通過社團活動的開展，來提升思想政治教育的實效性。其是結合大學生愛好和特長組成的團體，對學生的健康成長和校園文化建設能夠起到積極推動的作用?；诖?，本文對大學生思想政治教育中學生社團的作用及發揮思考做進一步探究分析。

關鍵詞：大學生;思想政治教育;學生社團;作用;發揮

引言：大學生社團作為現今高校開展思想政治教育的重要教學路徑，對培養大學生凝聚力，價值觀的形成以及學生的全面健康發展等方面發揮著重要作用。有相關調查研究表明，通過開展社團活動能夠突破傳統教學的局限性，對學生文化素養、社交能力、自信心和自我認同感等自我價值的提高非常有幫助，因此，借助社團活動來開展大學生思想政治教育是非常有必要的。

一、大學生思想政治教育中學生社團的作用

1.有利于對學生知識結構的完善

高校學生社團規模發展的愈發龐大，目前學生社團涉及著政治、文化、經濟等多方面，其是學生根據自身的愛好和興趣自行組建的組織，其往往蘊含著同學們豐富多彩的想象力和與眾不同的構思。學生自發加入其感興趣的社團組織，和其它專業的學生相互交流，共同學習進步，不僅與人交往的能力獲得了提高，還完善了自身的知識體系。從本質來看他們都是因為共同的愛好興趣才加入一個社團，彼此都有相應的交流點和興趣點，可以將彼此的愛好、興趣有效融合，進而將愛好和興趣融合形成新的方向和目標。同時，因社團成員來自的專業各不相同，所以在社團中學生可以利用課余時間使用自己較為擅長的地方和其他專業的同學進行學習交流，多種知識的碰撞對于社團的發展有著很好的促進作用，也在潛移默化中促進了成員知識結構的進一步完善[1]。

2.有利于學生思想道德水平的提升

高校思政教育的目的是樹立學生正確的人生觀、價值觀、世界觀，使其培養的大學生能夠成為社會經濟發展所需的合格人才。學生社團作為由學生自發組建并發展起來的組織，其也需要在高校的管控和指導下進行活動的展開，這就使學生社團組織成為了高校思政教育的重要平臺，社團活動有效的改善并促使了高校思想政治教育教學效果得以顯著提高。伴隨著思想政治教育及其宣傳工作與社團活動的有效融合，耳濡目染間使得社團成員接受到思想政治教育。各種相關的社團活動不但促使成員的愛好更為廣泛，也極大的調動起學生關注國家實事的熱情，從以往被動的學習轉變成主動去思考，使得大學生可以更加深入地了解社會的方方面面，促使大學生的思想道德素質得以有效提升，極大地激發了大學生的愛國情懷。

3.有利于實現思政教育目標

有效的培養高校學生的綜合素質，使其成為全面發展的復合型人才，是高校思政教育的主要目標，而學生社團創辦的初衷和思政教學的目標是相同的，所以通過學生社團對大學生進行思政教育培養取得的效果也非常顯著。此外，學生社團可以看成是另外一個形式的教學課堂，相比來說其實踐項目包含的范圍更廣泛、更豐富，大學生在實踐和活動中對思政教育進行學習感悟的效果要比傳統教學模式好很多。同時，社團活動能使學生獲得充分的鍛煉，并促使其綜合素質得以提高，因此說其更有利于思政教育目標的實現。

二、大學生思想政治教育中學生社團的有效發揮途徑

1.發揮正確的社團政治導向作用

正確的價值導向能夠促使大學生對社團組織有更全面的認識，進而才能夠有效發揮出社團對思想政治教育的積極作用。因此，高校應該積極鼓勵社團的構建，加強對大學生思想、品德、文化等方面的培養，以學生的學習興趣為出發點，幫助大學生找到一個能夠發揮個人能力的平臺。高校需要發揮積極引導的作用，在高校社團活動中有效貫穿思想政治教育，推動高校社團活動的順利開展，幫助大學生塑造高尚的人格。社團活動只有在正確的政治導向下，才能夠確保社團活動的高效開展，進而使大學生在循序漸進中形成健全高尚的人格，為大學生的身心健康發展提供保障[2]。

2.建立完善的社團管理制度

首先，應該制定一個完善的社團管理制度，明確各項社團管理的規章制度，確保社團管理能夠有章可循，使各社團成員能夠合理分工，確保社團活動的各項事宜都能夠有條不紊地進行。其次，安排一個專業能力和組織能力較強的指導教師來管理社團。管理教師能夠具備一定的權威性，能夠積極調動社團內部的整體氛圍，積極滲透思想政治教育，確保社團成員的主觀能動性得以有效提升。最后，社團骨干隊伍的建設來輔助社團的管理工作。一方面，社團骨干成員的選拔要保持公平民主的原則，優先考慮組織能力、責任心較強的成員。并且要制定考察期，對于在考察期內能力、責任心、積極性不高的成員將由備選成員替代掉。另一方面，要給予骨干成員培訓提升的機會，使其思想和能力方面都能得以有效提升，打造一批業務能力、綜合素質較強的社團骨干隊伍。

3.創新多元化的社團活動

大部分學生原本是帶著濃厚的興趣加入到社團活動中來的，但是參加幾次之后感覺活動形式單一，進而失去了繼續參與社團活動的興趣。所以，社團活動也應該推陳出新、日新月異，提升活動檔次，吸引更多有特長的大學生參與其中。一方面，社團活動應該貼近大學生的生活，根據大學生的實際狀況，開展形式多樣、內容豐富、積極向上的社團活動，提升社團活動的趣味性，進而吸引更多大學生加入高校社團活動中來。另一方面，可以有效結合社會實踐活動，走出校園深入社會，使大學生的思想政治覺悟在社會實踐活動中得以有效提升，積極創新教學模式，提升社團活動的教育意義[3]。

三、結語：

學生社團在逐步朝著多元化和分散化方向發展，社團活動規模和影響力也在與日俱增，越來越多的大學生都自愿參與到社團活動中。因此，高校應該抓住學生社團這一有利教育載體來開展大學生思想政治教育，根據大學生特點和高校實際狀況來加強思政教育，通過各種形式的教學活動，輔助其樹立正確的價值觀和人生觀，提升大學生的思想政治素養。

參考文獻：

[1]孫寧. 淺談學生社團在高校思想政治教育建設中的作用[J]. 中外企業文化，2021（11）：185-186.

[2]劉芳君. 依托學生社團開展大學生思想政治教育研究[J]. 教育現代化，2020，7（8）：169-171.

[3]張志剛. 淺議大學生社團在高校思想政治教育中的作用[J]. 開封文化藝術職業學院學報，2020，40（8）：174-175.