偉大建黨精神融入大學(xué)生個(gè)人品德教育之研究

唐潮

摘要：偉大建黨精神的內(nèi)涵是堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民。上述內(nèi)涵既是大學(xué)生個(gè)人品德修養(yǎng)的指南針，又是大學(xué)生個(gè)人品德修養(yǎng)的動(dòng)力源。要想將建黨精神融入大學(xué)生個(gè)人品德教育，可以通過適時(shí)融入課堂教學(xué)、在校園中加大對(duì)黨史學(xué)習(xí)的力度等方式進(jìn)行，最終讓偉大建黨精神內(nèi)化于心、外化于行，促進(jìn)大學(xué)生個(gè)人品德素養(yǎng)之提高。

關(guān)鍵詞：偉大建黨精神；個(gè)人品德；提升；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）17-0028-03

大學(xué)生個(gè)人品德之優(yōu)劣，對(duì)于國家發(fā)展至關(guān)重要。對(duì)此，習(xí)總書記于2021年3月在福建考察時(shí)希望學(xué)子們?cè)跇淞⑦h(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任的同時(shí)，也需錘煉品德修為，努力成為道德高尚的人。同年4月19日在清華大學(xué)考察時(shí)，習(xí)總書記再次強(qiáng)調(diào)，廣大青年要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。高校作為人才孵化基地，要想培養(yǎng)“四有”青年，關(guān)鍵在于引導(dǎo)大學(xué)生涵養(yǎng)崇高的個(gè)人品德。偉大建黨精神由習(xí)總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上提出，是民族精神的重要組成部分，擁有巨大的德育價(jià)值。將其融入大學(xué)生個(gè)人品德教育，將有助于大學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知和道德判斷，進(jìn)而為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

一、偉大建黨精神反映出來的個(gè)人品德內(nèi)涵

偉大建黨精神為堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民。其折射出來的個(gè)人品德內(nèi)涵表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

1.放飛青春夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生理想必須堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想

要想做大事，首先必須矢志不渝地堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，否則將南轅北轍甚至誤入歧途，走向一條不歸之路。如曾經(jīng)的中共一大代表周佛海最初在日本求學(xué)時(shí)尚能堅(jiān)持真理，堅(jiān)守共產(chǎn)主義理想。留學(xué)期間，他廣泛閱讀社會(huì)主義方面的書籍，關(guān)注國際局勢(shì)，可好景不長(zhǎng)，其信仰出現(xiàn)動(dòng)搖，索性與黨組織脫離了關(guān)系。“七七事變”發(fā)生后，周佛海對(duì)局勢(shì)持消極態(tài)度，隨后與“停戰(zhàn)求和”的汪精衛(wèi)聚到一起。在當(dāng)時(shí)全國抗戰(zhàn)呼聲不斷高漲的大背景下，周、汪二人卻干起賣國的勾當(dāng)。在汪偽政府任職期間，周佛海與其他漢奸一起加緊與日本侵略者的勾結(jié)。抗戰(zhàn)結(jié)束后，周佛海被送上法庭接受審判，后病死于獄中。

從最初堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的熱血愛國青年到可恥漢奸，周佛海這一反面事例證明：在任何時(shí)候，都要矢志不渝地堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想。要時(shí)常將自己的言行與真理、理想進(jìn)行對(duì)照，不斷撣去思想上的灰塵，永葆本色。反之，個(gè)人的價(jià)值觀將被扭曲，隨之而來的便是品德的敗壞，更不用說為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2.踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命是取得成就的前提

革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無數(shù)共產(chǎn)黨員先輩踐行為中國人民謀幸福的初心，擔(dān)當(dāng)為中華民族謀復(fù)興的使命，舍生忘死，最終迎來勝利的曙光。針對(duì)建國初期百廢待興的局面，廣大黨員繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，以十足的干勁投入到恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的工作中。在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)、廣大黨員的引領(lǐng)及人民群眾的努力之下，國民經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)，“一五計(jì)劃”提前完成。改革開放時(shí)期，面對(duì)復(fù)雜的國內(nèi)環(huán)境和變化多端的國際局勢(shì)，中國共產(chǎn)黨人并未因時(shí)代的轉(zhuǎn)換而動(dòng)搖自己的初心使命。經(jīng)過40多年的拼搏進(jìn)取，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。廣大青年學(xué)子亦紛紛投身于改革開放的洪流之中，為祖國繁榮富強(qiáng)開拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)室中，青年科研人員廢寢忘食，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；在工廠，青年們堅(jiān)守職業(yè)道德，為企業(yè)效益最大化貢獻(xiàn)自己的力量；在脫貧攻堅(jiān)一線，大學(xué)生村官未因工作環(huán)境艱苦而撂挑子，他們深入每家每戶，聽取群眾意見，為當(dāng)?shù)卣簟柏毨薄必暙I(xiàn)自己的智慧。正是這種踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命的精神，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，取得了歷史性成就。

3.不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)是通向成功的重要一步

回望歷史，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，新民主主義革命之所以取得勝利，與無數(shù)先烈不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)的大無畏精神息息相關(guān)。當(dāng)今，戰(zhàn)火雖已遠(yuǎn)去，但“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”仍然是時(shí)代精神的重要組成部分。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”可以理解為以不怕失敗、勇往直前的心態(tài)直面挫折，以“逢山開路，遇水架橋”的韌勁解決問題。學(xué)業(yè)方面，當(dāng)遇到困難時(shí)，是立刻打退堂鼓還是積極尋求解決方法？人際關(guān)系方面，當(dāng)面對(duì)他人與自己生活習(xí)慣、看待事情觀點(diǎn)截然不同時(shí)，是指責(zé)還是坦然接受個(gè)體之間的差異？情感方面，如果遭遇失戀，是選擇長(zhǎng)久沉浸在痛苦之中還是吸取教訓(xùn)后，繼續(xù)積極面對(duì)生活？

每逢遇到困境，學(xué)生的心態(tài)、應(yīng)對(duì)方式各有不同。有的學(xué)生選擇積極進(jìn)取，有的學(xué)生選擇徹底“躺平”，還有的學(xué)生選擇向困境服軟。從成長(zhǎng)與成功的角度來看，只有迎難而上、直面挫折，方能提升自我，迎接成功的曙光。

4.對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民是成就出彩人生的可貴品質(zhì)

革命時(shí)期，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打與死亡威脅，無數(shù)黨員先輩舍生取義，直至最后一刻堅(jiān)決不吐露黨的機(jī)密。社會(huì)主義十年探索時(shí)期，建設(shè)者們奔赴大江南北，為國家建設(shè)添磚加瓦。改革開放新時(shí)期，社會(huì)各界人士順應(yīng)歷史潮流，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)之下在理論、實(shí)踐、文化等多個(gè)方面予以改革創(chuàng)新。在新冠疫情防控工作中，全國人民在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡己所能，為防控工作貢獻(xiàn)一己之力。在疫情“大考”中，青年學(xué)子用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到了對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民。如支援湖北的醫(yī)護(hù)人員主力軍中，90、00后醫(yī)護(hù)人員成為主力軍，人數(shù)達(dá)到1.2萬，占比達(dá)三分之一，他們?cè)谪?zé)任擔(dān)當(dāng)中書寫了絢麗的篇章。

二、偉大建黨精神融入大學(xué)生個(gè)人品德教育的價(jià)值

大學(xué)生個(gè)人品德教育既關(guān)乎高等教育質(zhì)量，又關(guān)乎“培養(yǎng)什么樣的人”的問題，其重要性不言而喻。“人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)”，將偉大建黨精神融入大學(xué)生個(gè)人品德教育，具有重大的意義。

1.正確的理想信念是大學(xué)生個(gè)人品德修養(yǎng)的指南針

作為時(shí)代新人的大學(xué)生要想肩負(fù)起人民的重托、歷史的重任，首先要保證初心不偏向，樹立正確的理想信念，牢記使命。崇高的理想信念是大學(xué)生人生事業(yè)的指南針、風(fēng)向標(biāo)，決定著努力的方向，自然也決定著實(shí)際行動(dòng)。遠(yuǎn)大而堅(jiān)定的理想信念從個(gè)人方面來說，能促使個(gè)體積極向上；從國家、民族層面來說，崇高的理想信念是一個(gè)國家、民族前進(jìn)的動(dòng)力。倘若理想信念動(dòng)搖甚至垮塌，輕則影響工作、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，重則誤入歧途，觸犯法律的紅線。有鑒于此，習(xí)總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上就“如何樹立正確的理想信念”這一主題發(fā)表了講話。其中談到年輕干部應(yīng)堅(jiān)定理想信念，從先烈事跡中汲取營養(yǎng)、對(duì)于反面案例引以為戒，不斷夯實(shí)信仰基礎(chǔ)、牢牢把握思想之舵。

回顧近代革命波瀾壯闊的歷程，涌現(xiàn)出了諸多榜樣人物。有“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，“憂國憂民，赤子情懷”的蔡和森與“是好男兒，舍身報(bào)國”的吉鴻昌等。他們之所以名垂青史，是因?yàn)樗麄兪冀K以民族、國家的利益為念，面對(duì)誘惑和威脅，他們始終高昂頭顱，堅(jiān)守信仰，詮釋了什么是正確的理想信念，應(yīng)該怎樣堅(jiān)持、守護(hù)正確的理想信念。然而當(dāng)前，個(gè)別大學(xué)生的理想信念存在錯(cuò)位的現(xiàn)象，面對(duì)壓力，他們沒有主動(dòng)進(jìn)取，而是選擇“躺平”或啃老，這種消極的人生觀不僅無法化解壓力，而且會(huì)使問題增多。因此，要用偉大的建黨精神來教育當(dāng)代大學(xué)生，讓他們意識(shí)到遇到挫折時(shí)仍能保持初心，才能成為時(shí)代的弄潮兒。

2.進(jìn)取與擔(dān)當(dāng)是大學(xué)生個(gè)人品德修養(yǎng)的動(dòng)力源

習(xí)總書記在廣西考察期間，曾參觀紅軍長(zhǎng)征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念園。回望湘江戰(zhàn)役，總書記說：“紅軍將士視死如歸、向死而生、一往無前、敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的崇高精神，永遠(yuǎn)值得我們銘記和發(fā)揚(yáng)。在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新長(zhǎng)征路上，我們要抱定必勝信念，勇于戰(zhàn)勝來自國內(nèi)外的各種重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。”長(zhǎng)征之所以能取得勝利，除了是因?yàn)辄h中央采取正確的戰(zhàn)略決策外，還因?yàn)榧t軍將士的進(jìn)取與擔(dān)當(dāng)，他們沒有被環(huán)境之險(xiǎn)惡、物資之嚴(yán)重匱乏的雙重障礙嚇倒。在漫長(zhǎng)的征途中，紅軍將士一方面要應(yīng)對(duì)敵軍的追堵，另一方面還要與復(fù)雜的自然環(huán)境斗爭(zhēng)，遇到的挑戰(zhàn)可謂前所未有。《七律·長(zhǎng)征》一詩先用詩句就全體官兵遇到的險(xiǎn)阻進(jìn)行概括，然后又熱情謳歌中國工農(nóng)紅軍的頑強(qiáng)與擔(dān)當(dāng)。

從積貧積弱到繁榮富強(qiáng)，國家的進(jìn)步與一代又一代中國共產(chǎn)黨人、人民群眾共同進(jìn)取與擔(dān)當(dāng)密切相關(guān)。作為時(shí)代新人，大學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)于新環(huán)境、新知識(shí)和可能出現(xiàn)的新問題，要勇于擔(dān)當(dāng)、積極求索，這樣才能肩負(fù)起時(shí)代交付的重任。

三、偉大建黨精神融入大學(xué)生個(gè)人品德教育的途徑

才者，德之資也；德者，才之帥也。個(gè)人品德之優(yōu)劣不僅關(guān)乎個(gè)體健康成長(zhǎng)與科學(xué)發(fā)展，還關(guān)乎社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)建，既然高校肩負(fù)著為黨和國家培育人才的神圣使命，因此有必要思考如何促進(jìn)個(gè)人品德和社會(huì)風(fēng)氣良性互動(dòng)這一問題。在這個(gè)背景下，將偉大建黨精神融入大學(xué)生個(gè)人品德教育勢(shì)在必行。

1.推進(jìn)偉大建黨精神入課堂

大學(xué)是學(xué)生通往社會(huì)的一座橋梁，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人品德教育，有助于其更好地把握人生發(fā)展方向，適應(yīng)社會(huì)的需要。為此，在公共課特別是思政課教學(xué)中，教師在把握好所授課程的相關(guān)內(nèi)容及其特點(diǎn)基礎(chǔ)之上，要對(duì)照偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵，將其適時(shí)融入相應(yīng)章節(jié)的講述之中，以“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式，讓學(xué)生潛移默化地以建黨精神中的內(nèi)涵優(yōu)化個(gè)人品德，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思政課立德樹人的根本任務(wù)。在專業(yè)課的講授中，教師也可以根據(jù)具體情況將建黨精神靈活融入教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生，教師可以通過開設(shè)中國革命史或黨史專題課的方式引導(dǎo)學(xué)生分析歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、選擇社會(huì)主義道路的原因，使學(xué)生在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)個(gè)人品德。

2.在校園中加大對(duì)黨史學(xué)習(xí)的力度

為了促進(jìn)偉大建黨精神之精髓更好地融入大學(xué)生個(gè)人品德教育，黨史學(xué)習(xí)是橋梁紐帶。通過學(xué)習(xí)黨史，學(xué)生能夠更好地領(lǐng)悟建黨精神的真諦。具體來說，學(xué)校可以通過以下方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史。一是搜集黨史原版文獻(xiàn)，或者將黨史影音資料整理成視頻庫，便于學(xué)生自行觀看。二是組織黨史知識(shí)競(jìng)賽，以賽促學(xué)，通過競(jìng)賽的方式促使學(xué)生在日常生活中加強(qiáng)對(duì)黨史知識(shí)的學(xué)習(xí)。三是對(duì)革命先烈的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，具體可采用線上線下混合模式。其中，線上宣傳可通過學(xué)校公眾號(hào)或?qū)W校網(wǎng)站專欄進(jìn)行。線下宣傳可通過專任教師團(tuán)隊(duì)主題宣講或組織專門的黨史學(xué)習(xí)社團(tuán)，由社團(tuán)學(xué)生每月進(jìn)行專題的學(xué)習(xí)匯報(bào)，以主題教育的方式進(jìn)行。上述活動(dòng)的開展，可以讓建黨精神入腦入心，提高學(xué)生的個(gè)人品德。

偉大建黨精神由習(xí)總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上提出，是中國共產(chǎn)黨的精神之源、事業(yè)之根、力量之基。在利用建黨精神開展大學(xué)生個(gè)人品德教育的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)思考偉大建黨精神在錘煉大學(xué)生個(gè)人品德中的內(nèi)在價(jià)值，讓大學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)上述價(jià)值對(duì)做人處事的重要性，從中不斷汲取奮進(jìn)新時(shí)代的政治定力、精神動(dòng)力和本領(lǐng)能力。

（注：本文在2021年度廣東省思政工作優(yōu)秀論文征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)）

參考文獻(xiàn)：

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Research on the Integration of Great Party Building Spirit into College Students Personal Moral Education

Tang Chao

（School of Marxism， Dongguan City University， Dongguan 523419， China）

Abstract： The connotation of the great party building spirit is to adhere to the truth， adhere to the ideal， practice the original intention， undertake the mission， be not afraid of sacrifice， fight bravely， be loyal to the party and live up to the people. The above connotation is not only the compass of college students personal moral cultivation， but also the power source of college students personal moral cultivation. If we want to integrate the party building spirit into college students personal moral education， we can integrate it into classroom teaching at the right time and strengthen the study of party history on campus， so as to finally internalize the great party building spirit in the heart and externalize it in the line， and promote the improvement of college students personal moral quality.

Key words： greatparty buildingspirit；personalmorality；promote；ideologicaland politicaleducation