準(zhǔn)確把握高校學(xué)生黨建和思政工作的時(shí)代條件

馮博 王炳林

摘 要：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的光輝事業(yè)，需要一代又一代共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大有志青年接續(xù)奮斗。只有準(zhǔn)確把握高校學(xué)生黨建和思政工作的時(shí)代條件，認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的新特點(diǎn)，立足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段，適應(yīng)高等教育發(fā)展新變革，理解青年學(xué)生成長(zhǎng)需求新變化，才能牢牢掌握高校學(xué)生黨建和思政工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生黨建和思政工作;時(shí)代條件

習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上的講話中指出：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。”新時(shí)代提出新任務(wù)，新時(shí)代需要新?lián)?dāng)，新時(shí)代呼喚新作為。高校學(xué)生黨建和思政工作要準(zhǔn)確把握新的時(shí)代條件，適應(yīng)新形勢(shì)、分析新問(wèn)題、提出新思路、完成新任務(wù)，助力青年學(xué)生成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

一、意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的新特點(diǎn)

當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局。近年，西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力，以中國(guó)為代表的發(fā)展中國(guó)家和新興經(jīng)濟(jì)體抓住經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了群體性崛起，成為影響國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局不可忽視的重要力量。國(guó)際力量對(duì)比發(fā)生了深刻變化。國(guó)際貨幣基金組織統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，按照購(gòu)買力平價(jià)計(jì)算，新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量在2008年超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家，到2018年占世界經(jīng)濟(jì)的比重為59%。這從根本上改變了國(guó)際力量對(duì)比，國(guó)際秩序和全球治理體系變革更加深入，使得世界進(jìn)入了大發(fā)展大變革大調(diào)整的新時(shí)期。各種新舊力量、矛盾、因素相互疊加碰撞，國(guó)際局勢(shì)不確定性不穩(wěn)定性日益增加，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治嚴(yán)重威脅世界的和平與發(fā)展。全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩、國(guó)際貿(mào)易和投資低于預(yù)期、債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)加大等更加劇了國(guó)際秩序之爭(zhēng)，為人類發(fā)展帶來(lái)了新的困難和挑戰(zhàn)。黨的十九大做出了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃和戰(zhàn)略安排，黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展正處于一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，中國(guó)正在發(fā)生廣泛而深刻的變革。與此同時(shí)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)愈加激烈，其斗爭(zhēng)方式和表現(xiàn)形式都呈現(xiàn)出新特點(diǎn)。

國(guó)家新聞出版署發(fā)布的《2019年新聞出版業(yè)基本情況》顯示，2019年全國(guó)累計(jì)進(jìn)口圖書、報(bào)紙、期刊4206.50萬(wàn)冊(cè)（份），涉及金額38560.51萬(wàn)美元，與前一年相比，數(shù)量增長(zhǎng)2.90%，金額增長(zhǎng)6.51%;累計(jì)進(jìn)口音像制品、電子出版物與數(shù)字出版物11.38萬(wàn)盒（張），涉及金額41116.31萬(wàn)美元，與前一年相比，數(shù)量增長(zhǎng)28.67%，金額增長(zhǎng)8.14%。西方資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮經(jīng)過(guò)包裝后，以更隱蔽和多樣化的形式向我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域滲透，大肆宣揚(yáng)人性自私論、私有制永恒論和市場(chǎng)萬(wàn)能論，以反社會(huì)主義、反公有制、反國(guó)家干預(yù)為政治傾向，以自由化、私有化和市場(chǎng)化為政策主張，其實(shí)質(zhì)是否定社會(huì)主義公有制，否定馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;歷史虛無(wú)主義思潮以各種形式在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域興風(fēng)作浪，通過(guò)歪曲和詆毀中國(guó)共產(chǎn)黨的輝煌歷史和中國(guó)共產(chǎn)黨人的光輝形象，否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得的偉大成就，妄圖改變我國(guó)改革開(kāi)放的前進(jìn)方向。一些西方國(guó)家在運(yùn)用傳統(tǒng)手段對(duì)我國(guó)進(jìn)行“和平演變”的同時(shí)，借助互聯(lián)網(wǎng)傳播、大規(guī)模輸出文化產(chǎn)品等方式進(jìn)行文化滲透，制造“中國(guó)威脅論”和“中國(guó)崩潰論”，宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想、唱衰社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，意圖通過(guò)外部進(jìn)攻和內(nèi)部分化相結(jié)合誤導(dǎo)社會(huì)輿論，造成思想混亂，從而達(dá)到“和平演變”的目的。

牢牢掌握黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是“事關(guān)爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪未來(lái)、爭(zhēng)奪下一代的嚴(yán)肅斗爭(zhēng)”。堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，以一元化的指導(dǎo)思想整合和引領(lǐng)多樣化的社會(huì)思潮和多元化的價(jià)值觀念，從而凝聚最大共識(shí)、匯聚最強(qiáng)合力，鞏固全黨全國(guó)人民為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)持續(xù)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，已成為新時(shí)代意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的緊迫任務(wù)和現(xiàn)實(shí)需要。鑒于青年學(xué)生處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，價(jià)值觀尚未完全定型，思想活躍，更容易接受新事物，也更容易受外界影響，在青年學(xué)生群體中開(kāi)展這項(xiàng)工作顯得尤為迫切。

二、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段

當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾的新變化對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國(guó)力躍上新的臺(tái)階，國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，人民生活水平不斷提高。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《中華人民共和國(guó)2020年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，2020年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為1015986億元，比前一年增長(zhǎng)2.3%;全國(guó)居民人均可支配收入為32189元，比前一年增長(zhǎng)4.7%，扣除價(jià)格因素后，實(shí)際增長(zhǎng)2.1%;全國(guó)居民人均消費(fèi)支出為21210元，比前一年下降1.6%，扣除價(jià)格因素后，實(shí)際下降4.0%;城鎮(zhèn)新增就業(yè)1186萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)保持穩(wěn)定。我國(guó)已全面建成小康社會(huì)，完成第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，正走在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上。

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，但發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然比較突出，各領(lǐng)域全面深化改革的任務(wù)仍然艱巨，社會(huì)治理、生態(tài)環(huán)保、科技創(chuàng)新仍需繼續(xù)提升，區(qū)域差異、貧富差距和民生保障需要引起高度重視。在這個(gè)大發(fā)展大變革的轉(zhuǎn)型期，利益多元化格局的形成必然改變舊有思維模式和行為方式，帶來(lái)一些問(wèn)題和矛盾，也不可避免地使一部分人感到不習(xí)慣和不適應(yīng)。而信息化時(shí)代，包括自媒體在內(nèi)的全媒體矩陣不斷拓展信息傳播渠道、豐富信息傳遞內(nèi)容、加快信息傳遞速度、增強(qiáng)信息傳遞效果，加速了改革陣痛的傳播，也會(huì)對(duì)青年學(xué)生群體產(chǎn)生一定的影響。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，87.0%的青年學(xué)生認(rèn)為社交網(wǎng)站上的言論會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生影響，也會(huì)影響自己對(duì)外界事物的看法;3.7%的青年學(xué)生認(rèn)為自己意志堅(jiān)定，不會(huì)受到影響;9.3%的青年學(xué)生認(rèn)為“沒(méi)感覺(jué)”。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度在建立和完善過(guò)程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，一些人由此產(chǎn)生了心浮氣躁、急功近利、怨天尤人、迷茫焦慮等負(fù)面情緒，如果任由其發(fā)展，將會(huì)消磨人的斗志，消解社會(huì)活力，成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人健康成長(zhǎng)的“絆腳石”。青年學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和鞏固的關(guān)鍵時(shí)期，易受到外部環(huán)境的影響。我們不能輕視負(fù)面情緒傳播帶來(lái)的擾亂思想、渙散人心、消磨斗志等消極影響，而應(yīng)當(dāng)采取積極措施主動(dòng)作為、統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、堅(jiān)定信心，在全社會(huì)培育自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。

三、高等教育發(fā)展新變革

中國(guó)高等教育已經(jīng)發(fā)生了日新月異的變化。教育部發(fā)布的《2020年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，全國(guó)共有普通高等學(xué)校2738所，比前一年增加50所，其中，本科院校1270所（含本科層次職業(yè)學(xué)校21所），比前一年增加5所。普通高校校均規(guī)模11982人，其中，本科院校校均規(guī)模為15749人。普通本專科招生967.45萬(wàn)人，比前一年增加52.55萬(wàn)人，增長(zhǎng)5.74%;在校生3285.29萬(wàn)人，比前一年增加253.77萬(wàn)人，增長(zhǎng)8.37%;畢業(yè)生797.20萬(wàn)人，比前一年增加38.67萬(wàn)人，增長(zhǎng)5.10%。高等教育承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新四大職能，其中人才培養(yǎng)是最根本的任務(wù)。清華大學(xué)教育研究院梳理從2011年到2018年全國(guó)本科生的家庭情況，發(fā)現(xiàn)七成以上的本科生都是家庭的第一代大學(xué)生。高等教育改變了中國(guó)青年的命運(yùn)，也為無(wú)數(shù)個(gè)家庭的幸福生活和全社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出了重大貢獻(xiàn)。高校以其豐富的人才智力資源和獨(dú)特的科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。

高等教育進(jìn)入普及化階段后，內(nèi)涵式發(fā)展道路與更加公平、更有質(zhì)量的發(fā)展要求融為一體，“雙一流”建設(shè)與應(yīng)用型轉(zhuǎn)變交相輝映，高校之間的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，辦學(xué)規(guī)模、師資隊(duì)伍、教學(xué)科研、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等指標(biāo)成為高校宣傳的重點(diǎn)內(nèi)容，也是高校資源集中投放的重點(diǎn)領(lǐng)域。有人認(rèn)為業(yè)務(wù)工作是學(xué)校發(fā)展的重中之重，要花大氣力抓好，而視黨建和思政工作為軟任務(wù)，在實(shí)際工作中存在“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的情況。部分教師受西方資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮影響，放棄社會(huì)主義原則和立場(chǎng)，在課堂上公開(kāi)宣揚(yáng)西方價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生造成負(fù)面影響。教育信息化的迅速發(fā)展極大地拓寬了教育渠道，教育者和受教育者接受信息的來(lái)源和方式不同于以往，教育質(zhì)量和教育效果受到更多因素的影響和制約，這對(duì)高校學(xué)生黨建和思政工作提出了新的要求。高校學(xué)生黨建和思政工作隊(duì)伍要把握新形勢(shì)、研究新情況、提出新思路、解決新問(wèn)題，在把握思政工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，提升工作的親和力和針對(duì)性，重視以文化人、以文育人，善于運(yùn)用新媒體技術(shù)增強(qiáng)工作的時(shí)代感和吸引力，把黨建和思政工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合，從而不斷提高工作能力和水平。教師要努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者和中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的光榮責(zé)任。

四、青年學(xué)生成長(zhǎng)需求新變化

青年學(xué)生的成長(zhǎng)深受主客觀環(huán)境的影響。如何滿足青年學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需求和期待是高校黨建和思政工作必須直面和回答的時(shí)代課題。青年學(xué)生生長(zhǎng)在全球化的環(huán)境中，見(jiàn)證了中國(guó)的崛起，親身經(jīng)歷著歷史的發(fā)展和時(shí)代的變遷;他們有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得的輝煌成就感到自豪，并迫切希望自己能夠投身其中;他們有著濃厚的現(xiàn)實(shí)主義情懷，對(duì)自己和家人平淡而溫馨的生活現(xiàn)狀感到滿意，并希望能夠延續(xù)下去。《2016年度大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查分析》顯示，66.4%的青年學(xué)生認(rèn)為“奉獻(xiàn)是人生最大的快樂(lè)”，61.1%的青年學(xué)生贊同“人生價(jià)值只有在集體中才能更好地實(shí)現(xiàn)”，80.3%的青年學(xué)生認(rèn)同“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”。2021年一項(xiàng)面向全國(guó)百所高校近2000名青年學(xué)生的調(diào)查顯示，99%的青年學(xué)生為國(guó)家發(fā)展進(jìn)步、國(guó)際地位提高感到自豪，94%的青年學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。總體上，青年學(xué)生愿意以積極開(kāi)放的心態(tài)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駷閲?guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

但是也要注意到，西方資本階級(jí)自由化思潮的涌入對(duì)人生閱歷有限的青年學(xué)生的影響是復(fù)雜而深遠(yuǎn)的，金錢至上、物質(zhì)至上、個(gè)人至上的思想直接影響著學(xué)生的認(rèn)知和行為。功利思想嚴(yán)重、對(duì)個(gè)人利益的重視程度超過(guò)集體利益，在少數(shù)青年學(xué)生身上有所體現(xiàn)。2017年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，74.8%的青年學(xué)生認(rèn)同“小而美”，52.3%的青年學(xué)生認(rèn)為“小而美”應(yīng)歸屬于價(jià)值觀念。由此可見(jiàn)，“小而美”的生活方式和心理狀態(tài)更受青年學(xué)生推崇。個(gè)別青年學(xué)生立志做精致的利己主義者，為達(dá)到自己的目的不擇手段、不惜一切代價(jià)。個(gè)別學(xué)生崇尚“佛系”心態(tài)，認(rèn)為努力過(guò)程中帶來(lái)的痛苦逐漸超過(guò)享受回報(bào)時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，面對(duì)前進(jìn)途中的困難和挫折選擇“躺平”，不再將通過(guò)奮斗和拼搏爭(zhēng)取成功視為人生目標(biāo)，而是放任自己，安于現(xiàn)狀，事事隨大流，在“一切都無(wú)所謂”的狀態(tài)中迷失自我。個(gè)別學(xué)生推崇“喪文化”，通過(guò)夸張的自嘲方式進(jìn)行自我減壓，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)可奈何和無(wú)能為力，使人充滿了失落感和挫敗感，持續(xù)自我施壓以求突破卻面臨付出未必有收獲的困境，品味心靈雞湯以求安慰卻面臨理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的窘境。青年學(xué)生在認(rèn)清生活的真相后面臨著人生的重要選擇，是充滿信心鼓足干勁兒繼續(xù)前行，還是得過(guò)且過(guò)隨遇而安自我沉淪，這需要高校給予高度關(guān)注，并給予正確的教育引導(dǎo)。高校要讓青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到挫折和失敗只是人生的“調(diào)味品”，只有激情奮斗和頑強(qiáng)拼搏，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶，從而使他們歷經(jīng)生活的滄桑之后仍然保持對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)初心的追求。青年學(xué)生正處于人生風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃的時(shí)期，要用信仰的力量駕馭青春的選擇，以理性的光芒照亮青春的迷惘，把人生追求同國(guó)家發(fā)展進(jìn)步、人民偉大實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，讓青春年華在為國(guó)家、為人民奉獻(xiàn)的過(guò)程中煥發(fā)出絢麗光彩。

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責(zé)編：瀚 海

基金項(xiàng)目：2021年度河南省教育系統(tǒng)黨建創(chuàng)新項(xiàng)目“高校學(xué)生黨支部高質(zhì)量建設(shè)研究”（編號(hào)：2021-DJXM-131）;2020年度南陽(yáng)理工學(xué)院輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目“大學(xué)生黨員先鋒性考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建及應(yīng)用”（編號(hào)：FDYXM202008）

作者簡(jiǎn)介：馮博（1982— ），男，南陽(yáng)理工學(xué)院土木工程學(xué)院黨委副書記，講師，北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生，研究方向?yàn)楦咝｜h建和思想政治教育;王炳林（1961— ），男，北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)中共黨史黨建研究院院長(zhǎng)，研究方向?yàn)辄h史黨建和大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)。