民辦財經類院校社團發展研究

王雪玲

摘 要：高校作為社會專業人才培養的前沿陣地，在高校教學管理中不僅要關注學生的專業知識學習，也需要注重學生綜合能力培養，高校社團作為學生社會實踐活動和人脈資源積累的重要載體，高校可以借助社團實現補充教育作用，因此高校對學校社團發展重視程度逐漸升高，但由于高校社團種類多樣、管理手段不足使得社團在發展中出現諸多問題，基于此，文章通過論述民辦財經類院校社團發展中存在問題，并針對性提出解決策略，以期促進高校社團高質量發展，助力學生全面發展。

關鍵詞：民辦高校;社團發展;創新;策略

高校社團是大學生以職業發展、學科興趣、理想等元素為基礎形成的團體組織，社團建設能夠為學生提供更加豐富的實踐活動，有利于拓寬學生的專業知識視野，增強學生的交際能力和實踐技能。文章通過論述民辦財經類院校社團發展中存在的問題，并提出相應的解決對策和建議。

一、民辦財經類院校社團分類

（一）學術科技型社團

該類社團主要集中在專業知識和職業技能方面，如數學建模、市場營銷、金融財會等，學術科技型社團主要依托于學生的專業背景和職業技能，該類社團可以成為學生專業知識學和職業技能培養的第二課堂，讓學生能夠在社會實踐活動和課余生活中進行專業技術創新和知識積累[2]。如在會計專業方面，針對新會計準則下會計專業知識內容和職業工作內容的變化，通過社團學生之間的交流、探討，進一步增強學生的會計專業知識理解程度和職業能力。不僅有利于學生全面發展，也能推動學生創新創業能力培養[1]。

（二）公益型社團

公益型主體主要以奉獻愛心、服務社會、鍛煉自我為宗旨，社團學生利用自身的知識優勢和資源優勢承擔更多的社會責任，從事社會公益活動和志愿服務，如紅十字會志愿者、全運會志愿者、農村普法宣傳等。公益性社團更好的展現了當代大學生的精神風貌和崇高理想，讓學生通過公益型社團學習能夠肩負著中國特色社會主義建設和偉大中國夢繪制的重任[2]。

（三）文化型社團

文化型社團主要分為舞蹈、文學、音樂、攝影等類，是學生依據興趣愛好和藝術特長組建的，文化型社團有利于豐富學生的校園生活，增強學生的精神文明和心理健康程度。文化型社團發展也為高校的文藝活動、社會實踐活動等提供支撐，是學生展現自我、發揮個人特長、提升藝術修養的主要平臺[3]。

二、民辦財經類院校社團發展存在的問題

（一）對學生社團認知淺化

首先是高校未能正確認知社團的作用，高校作為職業人才培養的前沿陣地，旨在為社會輸送高質量的專業人才，學生社團作為提高學生綜合素養的關鍵載體，部分高校難以認識到其人才培養價值，知識單一的認為社團只是學生課余生活方式，并沒有正確的定位社團的價值，最多將學生社團作為一個管理學生的橋梁，這樣使得社團育人價值難以充分發揮出來，其次，是學生對社團認知不足，學生不能根據自身的發展需求和學業需要選擇合適的社團，而在社團選擇上處于盲目狀態，這樣導致學生在社團發展中難以起到作用，甚至對社團的相關活動難以提起興趣，既不能為社團發展做貢獻，也不利于自身的成長。

（二）高校社團管理混亂

首先是學生對社團管理不到位，部分高校為了防治社團出現不穩定因素，對社團的開辦和實踐活動管理過于嚴格，這樣導致部分社團在發展過程中受到諸多因素影響，不能充分發揮出社團的價值意義，其次是社團組織機構不健全，社團是以學生為主體構建的團體組織，在組織機構上并沒有進行嚴格劃分，這樣導致社團發展中出現職責分工不明確、崗位工作交叉嚴重、溝通不順暢等問題[4]。

三、民辦財經類院校社團發展策略分析

（一）強化社團價值作用認知觀念;重構社團定位

高校需要發揮出頂層設計中，深度認知社團發展對高校教育和學生成長的重要性，在目前的財經類高等院校中， 多一個優秀的社團就會多一個學生學習渠道，因此，高校需要重構社團功能定位和發展方向，借助高校的引導，充分發揮社團在學生教育及成長中的作用，高校可以通過加強社團發展宣傳力度，借助宣講會、座談會來實現師生對社團價值和功能的深度認知，為社團發展創造良好的成長環境。

（二）健全社團管理制度，增強社團發展動力

在社團管理中完善的管理制度是推動設備發展的源動力，通過相關制度建設能夠明確社團成員的責任與義務，讓社團成員能夠朝著同一方向努力發展，同時完善的管理制度也能夠優化社團組織結構，實現社團管理過程中的分工明確、權責清晰、財務透明等內容。首先社團需要立足于本身特色，建立明確的責任劃分，這樣有利于提高社團事務的處理效率，讓社團成員能夠做到有章可循[4]，其次，建立明確的入團審批制度，社團成員的管理至關重要，一旦社團人員管理出現混亂就會對社團發展造成嚴重影響，因此在社團發展中需要明確入團準入機制，確保社團吸納的人才符合社團發展方向和學生成長方向，這樣才能實現社團成員與社團的協同發展。

（三）增強社團管理人員綜合素養

管理人員的管理水平和綜合素養是社團發展的關鍵，一旦出現社團管理人員組織水平不夠、管理效率低下問題，會導致社團發展出現危機，因此，社團內部需要建立完善的績效考核制度，對社團管理人員的綜合能力進行階段性、動態績效考核，一方面有利于推動社團管理人員的能力提升。另一方面也能夠實現社團管理人才的挖掘，實現“能者上，庸者下”的管理層人才選拔。此外，在社團管理水平的強化中，也可以充分利用教師的力量，創新社團導師制度，針對社團發展方向邀請專業教師進入到社團管理層中，進而提高社團管理人員的整體素質。

參考文獻：

[1]閆軍. 高職院校學生社團發展現狀及對策研究[D].西北農林科技大學，2014.

[2]王大春. 我國高校學生社團建設研究[D].哈爾濱理工大學，2015.

[3]呂德才，吳可佳，許俊偉.困境與變革：高校學生社團思政育人功能的時代審思[J].沈陽工程學院學報（社會科學版），2021，17（03）：135-140.

[4]王莉莉.新時代背景下高校學生社團建設管理和發展研究[J].創新創業理論研究與實踐，2022，5（07）：88-90.