淺談如何在德育工作中開展的“感恩教育”

胡桂芬

【摘要】愛一旦勇于說出口，往往會給我們帶來意想不到的震撼和效果！我在某一次主題班會后，要求孩子們回到家后先給母親或者父親一個擁抱，然后說句：“媽媽（爸爸），感謝您！感謝這些年來的養育之恩！”那天晚上很多家長都在班級交流群里發出感慨，感覺自己的孩子突然間就長大了！我內心是充滿了狂喜，他們回到家都有按照老師的要求來做，我覺得這是讓我感到最欣喜的地方 。

【關鍵詞】德育工作;感恩教育;愛的教育;回報

感恩教育是學校德育中的一項重要工作，是我們教師培養學生道德情操的有效途徑，是凈化學生心靈的重要措施，也是教師搭建學生溝通的橋梁。“曉之以理，動之以情”是教師感化學生的一項非常重要的手段，我想每個教師都有自己的一套教好學生文化知識水平方法，但是如何把“曉之以理，動之以情”的感恩教育做得更加出色，這是我們每個教育者都在探討的問題。眾所周知感恩教育乃是德育工作的一面鏡子，在德育工作中感恩教育是不可被代替的。那么在德育工作中的感恩教育該如何開展呢？我覺得我們的教師應該做到以下幾點：

一、讓學生在主題班會課上感受到感恩的教育

我認為只有讓學生明白了何為“感恩”后，我們才能進行教育。這要求教師不僅僅是讓學生從字面上去理解，還要在更深一層的內涵上去理解。教師也要學生明白有哪些人是需要他們去感恩的，要學生學會感恩。當然學會感恩不僅僅是簡單感謝那些幫助過你的人，它也是一種人生觀的體現，是一種價值觀的養成，是一種高尚品德的表現。

其實學會感恩道理看似很簡單，但要學生真正明白這些道理，并且付之行動，這并不簡單。我認為愛的教育是感恩教育中非常重要的一個環節，如何讓學生懂得愛的教育之后還要付出愛的回報，是我們感恩教育中的一個重難點。作為教師首先要讓愛的火種從教師的心中燃燒起來，這把愛的火才能感染學生。我會開展一系列主題班會的教育，把學生內心的激情燃燒起來，懂得愛是這個世界上最溫暖的事情，也要懂得對愛的回報，當然這種愛不是說在精神或者物質上的回報，作為一名學生，可以通過自己獨特的方式來回報愛，漸漸地他們也會感受到這份真情，學會感恩。

在某次主題班會上，我給學生們講起孟母三遷的故事，我問他們：“同學們！你們有聽過孟母三遷的故事么？”孩子們幾乎都會異口同聲回答聽說過，我進一步問道：“那你知道孟母為什么要三遷嗎？”同學們結合了主題班會“愛的教育”這個話題，聯系到孟母對于兒子的愛，看到效果后，我順勢再給他們講孔融讓梨的故事。我講到：“剛剛講到的孟母三遷的故事，如果你是孟子你該如何感恩自己的母親呢？很顯然孔融讓梨的故事就給了我們啟示了，要學會感恩，常懷一顆感恩的心！”這是兩個典型的感恩與被感恩的故事，同學們聽了都受到很大啟示，也突然間懂得了很多以前未領悟到的道理。作為一名教育者我認為只要我們多開展幾個類似的主題教育班會課，我們的學生一定能感受到愛的教育，懂得感恩，懂得回報這種愛的教育！

二、讓學生在活動中感受感恩的教育

無論是學校也好，還是班級也好，要多開展感恩教育的活動，比如學校曾舉辦“在家里為父母洗一次腳”愛的回報感恩教育活動，我發現剛布置這項活動時，很多同學都是一臉不愿意的，但在老師的鼓勵下，我發現他們都能按照任務為父母洗了一次腳。通過家長發到班級交流群里的照片和小視頻，我發現孩子們都很認真地做這件事，很多父母都是洋溢著幸福的微笑，有些家長甚至感動地流淚了。作為老師的我也倍感欣慰，最開心的是看到孩子們回到家里真的會為父母洗一次腳，這是對愛的回報。

愛一旦說了出口，往往會給我們帶來意想不到的震撼和效果！在某一次主題班會后，我要求孩子們回到家后先給母親或者父親一個擁抱，然后說句：“媽媽（爸爸），感謝您！感謝這些年來的養育之恩！”那天晚上很多家長都在班級交流群里發出感慨，感覺自己的孩子突然間就變得懂事了！我內心充滿了狂喜，后來更讓我喜出望外的是孩子們竟然主動提出讓老師舉辦這類型的活動，我覺得這是我一直都在堅持的感恩教育成功的表現，我為自己感到自豪。我總結出了成功的經驗，因為自己發掘了孩子們藏在心底的純真的心所蘊含的潛力，更加重要的一點是讓他們在親子活動中真的體會到了愛，體驗到父母的不易，并且懂得了回報愛。

如果我們教育工作者能抓住小孩子性格單純可愛這個特點，好好感染一下他們，定能讓他們領悟出不一樣的感想。我個人始終覺得一個教育工作者除了要教好書之外，更加要育好人，德育工作是教育教學不可或缺的一個環節，而感恩教育更是德育工作的重中之重。

三、讓學生常懷一顆感恩的心，適時幫助有需要的人

感恩教育的一個很重要目標就是讓學生學會回報愛，回報每一個給予過我們關愛的人。只有學會感恩的人，才會讓這個世界變得更加美好。學生已經按照老師的要求用自己的方式來表達他們對父母、對老師、對朋友的感恩了，常懷一顆感恩的心了。

而感恩教育的另一個目標就是我們也要教會學生，我們也可以是給予愛心的那個人，畢竟有些人會比我們更需要幫助，教師還可以鼓勵學生進行親身的體驗，不斷尋找身邊愛的感動，讓更多的孩子領悟到何為感恩。

學會回報愛，感恩生活這句話不是一個口號，在我們德育工作中，它也是我們奮斗的目標，如果我們都能實現這一目標，那么我覺得這個社會真的會變成了：“只要我們都能獻出一點愛，這個世界會變成更加美好明天。”

以上三點是這這些年來我在德育工作中對感恩教育的一些體會，也是對宣傳了那么多年德育工作中感恩教育的一點淺薄的看法，在今后的德育工作中我會不斷學習和不斷地反省，力爭把“感恩教育”這一主題做得更加完美。

參考文獻：

[1]小學德育論文通用版

[2]感恩教育存在的問題與對策

[3]感恩和感恩教育的意義

[4]淺談如何對小學生進行感恩教育

[5]淺談小學校園文化建設中的“感恩教育”92CD0C8F-C7CC-47E0-BB0A-9E58B901035A