新媒體技術對高校聲樂教學的促進作用研究

陳祎辰

摘要：新媒體的盛行與發展，使得傳統聲樂教學的弊端逐漸顯現出來。現階段，應用手段豐富的新媒體聲樂教學代替傳統聲樂教學已是大勢所趨。本文從以下三個方面對新媒體技術在高等學校聲樂教學中的促進作用進行探索與研究：第一是新媒體技術的概述;第二是傳統聲樂教學模式;第三是新媒體技術對高校聲樂教學的促進作用，希望為新媒體技術在高等學校聲樂教學中的應用提供思路。

關鍵詞：新媒體技術;高等學校;聲樂教學

引言

近年來，隨著信息技術跨越式的進步以及新媒體不斷深入人們的工作、生活，人們的生活方式被極大地改變，各行各業的工作方式也在發生著變化，尤其是教育領域。現階段，教育領域已經將新媒體技術應用到教學當中去，比如應用PPT、動畫視頻、仿真系統等進行授課。高等學校聲樂學科的教學手段也要隨著信息科技的不斷發展而革新，融入新媒體技術、移動技術等，使得高等學校聲樂學科的教學手段更加多元化。

1新媒體技術概述

新媒體技術以數字壓縮和無線網絡技術為支撐，跨越地理位置、時間、空間的限制，實現用戶間的互動。新媒體技術的興起，改變了人們的工作、生活習慣，改變了媒體的受眾范圍，現在的媒體可以面向個人，內容更個性化，是21世紀的新技術。新媒體技術目前仍在持續的革新與優化中，新媒體以手機媒體、數字電視媒體、互聯網媒體等方式正在全面滲透到人們的生活之中，使得人們時刻掌握世界各地的新動態，也使得海量資源得以共享。

2傳統聲樂教學模式

聲樂，就是由人體自發聲的樂器，應用喉嚨與氣息，發出美妙的聲音。喉嚨與氣息十分抽象，學生很難想象出喉嚨和氣息是通過怎么的配合而發出美妙的聲音的，這就導致學生對聲樂教師傳授的樂理知識一知半解，無法全面理解。傳統的聲樂技巧訓練依托的是聲樂教師的講授與示范，學生根據聲樂教師的講解去模仿與理解。聲樂教師根據自己多年的經驗傳授聲樂技巧，學生憑自身感悟能力盡可能的理解，但有些學生的悟性不高，往往很難找到聲樂教師傳授的發聲技巧，所以導致學生的聲樂技術差別較大，教學的效果不盡如人意。

現階段，隨著高等學校聲樂專業的不斷擴招，聲樂的教學已成為高校教育的重要組成部分。傳統的聲樂教學通常是聲樂教師一對一的指導，但隨著近些年聲樂學生越來越多，一對一的指導已經無法實現，只能采取小班指導、大班講理論的方式進行授課。這樣的授課方式大大減弱的教學效率，也減少了學生與教師的溝通時間，特別是在疫情影響下，學生上課時間更加無法保證。所以，高等學校的聲樂學科授課必須全面引進新媒體教學手段，來豐富聲樂學科授課的多樣性，為聲樂學科教學發展注入新動力。

3新媒體技術對高校聲樂教學的促進作用

疫情肆虐，給高等學校的教育教學工作帶來較大困難，教育部在疫情之初便要求“停課不停學”，這項要求也推進了新媒體技術在聲樂學科授課中的應用。現階段，通過新媒體技術在高等學校聲樂學科的深入應用，為聲樂學科的發展起到了極大的促進作用。如：傳統的聲樂教學，理論只講一遍，上課中如果未能全部領會，也沒有機會再次學習，但新媒體的應用解決了這個問題，學生可以通過錄課永久保留課程視頻以便隨時重新學習，這大大提升了教學效率。

3.1運用新媒體平臺，提高學生音樂審美及素養

聲樂教師在授課中應該注重對學生音樂審美以及音樂素養的教育。聲樂學科知識體系龐大，這要求學生有一定的領悟能力再加上不斷地鞏固、練習，才能學好聲樂。新媒體技術融入聲樂學科教學后，教師可以在課后為學生推送學習資源，使學生時時受到音樂的熏陶，幫助學生提升音樂賞析能力以及音樂審美能力，從而提升學生的音樂素養。

3.2運用新媒體錄音伴奏功能促進聲樂演唱技術提升

在聲樂學科授課中，教師可以應用新媒體伴奏錄音功能進行授課。新媒體的伴奏功能，可以將教師從鋼琴伴奏中解放出來，使教師可以專注地指導學生的演唱問題;而新媒體的錄音功能，可以實時錄下學生的演唱作品，學生可以通過聽作品的回放來找出演唱時的不足并加以改正，使學生清楚下一階段演唱技巧訓練的重點。

3.3運用新媒體視頻錄像和直播、傳播功能開展高校聲樂教學

聲樂學科教師在授課時，可以借助手機、攝像機等設備將學生的視唱情況記錄下來，教師可以通過視頻回放逐一指出學生在表演時的不足之處，并再次示范正確的表演方式，讓學生理解得更加透徹。學生也可以通過視頻回放找到自己表演過程中的形態問題，并加以改進，不斷提升學生的表演狀態。當前階段疫情反復，學生很難有現場表演的機會，聲樂學科授課教師可以利用今日頭條、抖音短視頻、央視頻等直播平臺舉辦線上音樂會，為學生提供表演實踐的機會，幫助學生找到表演狀態，來彌補現階段無法線下演出的缺憾。

結語

高等學校聲樂學科的授課方式應該做到與時俱進，要將新科技手段、新媒體運用到教學當中去，通過多樣化的教學手段不斷提升聲樂學科的教學質量，促使高校聲樂教育事業朝著更專業、更系統、更科學的方向邁進，為國家培養出更高水平、更高素質的聲樂表演者。

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