思想政治教育對中職學生職業生涯規劃的影響及對策研究

唐友明

摘要：中職教育作為我國職業教育中的重要基礎階段，是高素質、高技能職業人才的重要培養基地，但受學生社會經歷、年齡及家庭環境等因素影響，其職業生涯規劃尚未建立雛形，存在明顯不合理、盲目選擇傾向，影響學生的未來職業發展，應在中職教育中加強對學生職業生涯規劃引導，以促進學生未來的健康發展。

關鍵詞：思想政治教育;中職教育;職業生涯規劃;教育對策

前言

學生職業規劃是近幾年在教育行業中備受關注的一類新興概念，這一概念的提出與學生未來社會生活中的一切可能性密切相關，其主要目的在于對學生鮮明、合理未來職業發展方向的樹立、規劃，以促進學生未來就業的健康發展及提升。中職教育作為向社會輸出職業技術型人才的重要教育單位，但畢業后多數學生的就業情況多難以滿足實際教學預期，或與教學期間學生職業規劃發展干預的不足具有密切相關性[1]。結合上述背景，本文特以思想政治教育為干預方向，分析其對中職學生職業生涯規劃的影響及教育對策。

一、職業生涯規劃對中職學生未來發展重要性概述

社會經濟的飛速發展，使得社會就業競爭性愈發激烈，各行業求職人員所面臨的的就業壓力也在不斷增加，特別是對于中職學生而言，當前就業壓力受社會環境變化等因素影響明確，壓力顯著，故需要在具備良好職業技能素質同時，兼具良好思想政治素養，以提升學生在就業環境中的競爭優勢，提升學生職業生涯規劃完善性、合理性。且在當前教育政策變化中，學生思想政治教育的重視性不斷提升，思想政治素養也逐漸成為當前就業中所側重的一類重要考核方面，故或可在中職學生職業生涯規劃引導中以思想政治教育為媒介，促進學生職業生涯規劃的合理設計，以幫助其實現未來職業的健康發展[2]。

二、中職教育中職業生涯規劃干預問題

（一）學生職業規劃重視性不足

受社會對中職教育重要性認識不足影響，中職教育學校中普遍存在職業教育規劃重視性不足的問題，影響中職生未來社會就業發展形勢，此類問題的出現或與我國職業教育發展起步晚、職業規劃理念引入晚具有密切相關性。而中職教育作為向社會輸出現代化建設人才的重要教育基地，是促進社會前進發展的重要動力來源，但在實際教育工作開展中受學生文化知識水平影響，多數學生對職業生涯發展均無明確認知，導致缺乏對職業規劃重要性的正確認識，職業規劃能力較弱[3]。

（二）學生職業規劃引導工作滯后性

職業教育規劃重視性不足是導致中職教育職業教育規劃工作滯后性問題的主要原因，而在現階段中職教育發展中，雖然部分經濟發達地區中職教育已經認識到了職業發展規劃對中職學生未來發展發展重要性，并設置了相關教育課程，但在職業教育規劃工作開展中仍存在諸多滯后因素，如職業生涯規劃教育理念滯后、理論知識結構支撐不足、針對性指導缺乏等。

（三）學生職業劃工作完善性不足

受當前社會建設發展需求影響，職業教育社會重視程度正在不斷提升，故家庭、社會對學校教育中學生職業規劃發展的重視程度越來越高，但受上述現有問題影響，尚未形成健全、完善的職業生涯規劃教育措施，從而影響中職學生畢業后的未來就業發展。

三、思想政治教育在中職學生職業生涯規劃中的教育方式探析

（一）加強思想政治教育在中職教育中的重視性

隨著當前社會經濟發展，各行業未來發展訴求中對求職者的求職訴求已經發生了相應變化，復合型、綜合素質人才已成為當前人才市場主要訴求類型，且市場需求量也在不斷增加，而思想政治素質作為當前綜合素質人才重要評估方面，可在中職教育中加強學生思想政治培養。對此教師可在《職業價值取向與生涯發展》教學中結合思想政治教育理論，以情境教學模式為主，經向學生提供未來求職相關情境，引導其在相關情境下就業問題思考基礎上，引導學生樹立正確職業價值觀，幫助學生明確在未來職業發展中的重要方面，以促進未來職業規劃的健康發展。

（二）重視思想政治教育在中職教育中的融入性

思想政治教育是一項長期工作，需要在長時間教育實施下以促進學生健康思想政治素質的養成，因此在中職教育工作中還需重視思想政治教育的融入性，確保學生可在職業教育中獲得良好思想政治教育。對此，教師需在職業生涯規劃教育中，積極改變教學手段，采取體驗式教學模式，引導學生在教學實踐中，積極樹立正確職業價值觀、職業道德素養水平，為學生未來的職業健康發展提供基礎[4]。

結束語

職業生涯規劃教育作為當前中職教育中的重要教學項目，其對于學生畢業后的未來求職、職業發展均有積極意義，而在上述教育工作開展中積極融入思想政治教育，可在教學期間樹立學生正確職業價值觀、良好思想政治素養，以提升其未來就業綜合競爭性。

參考文獻：

[1] 田靜. 思想政治教育對中職學生職業生涯規劃的影響及對策研究[J]. 讀與寫，2022，44（11）：15-17.

[2] 李瑋. 試論思想政治教育對中職學生職業生涯規劃的正確引導[J]. 發明與創新·職業教育，2021，37（6）：114，116.

[3] 劉春玲. 職業生涯規劃教育：增強思想政治教育藝術的新視角[J]. 繼續教育研究，2021，38（1）：123-126.

[4] 張燕. 論高職思想政治教育在職業教育規劃中的作用[J]. 教育現代化，2021，8（80）：98-100，104.