新媒體環(huán)境下思想政治教育矩陣構建方法研究

摘要：隨著信息技術、網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在人們工作生活中起到越來越重要的作用，青年人作為網(wǎng)絡的主要使用群體，對互聯(lián)網(wǎng)的依賴逐漸增強。做好當代青年尤其是大學生群體的思想政治教育工作，充分利用新媒體網(wǎng)絡平臺尤為重要。文章通過綜合分析法，分析新媒體環(huán)境信息爆炸式增長、信息受眾面廣、信息傳遞方式多的特點，及新媒體環(huán)境給高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)。文章以某高校工科二級學院X為例通過案例分析，探索出拓維度、鉆深度、傳溫度三重在新媒體環(huán)境下構建思想政治教育矩陣的路徑，在此基礎上提出更新思想政治教育理念、提升思政教育隊伍水平、發(fā)揮網(wǎng)絡思政現(xiàn)實作用三點在新媒體環(huán)境下進一步開展思政教育工作的建議，旨在為做好新媒體環(huán)境下的高校思想政治教育工作，探索新媒體環(huán)境下高校思想政治教育矩陣的構建方法提供參考。

關鍵詞：網(wǎng)絡；新媒體；高校；思想政治教育；矩陣構建路徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）09-0207-03

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”[1]。隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，短視頻、直播帶貨等的興起，人們已經(jīng)不再滿足于只利用網(wǎng)絡獲取信息，互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中占據(jù)了舉足輕重的地位。當前，各類新媒體網(wǎng)絡平臺已經(jīng)成為信息傳播的主要陣地，只要擁有一部手機，人人都可以成為自媒體。做好新時期青年群體尤其是大學生的思想政治工作，充分利用新媒體網(wǎng)絡平臺，探索傳統(tǒng)思想政治教育手段與新手段、新技術融合的方式顯得尤為重要。

一、新媒體環(huán)境的特點及給高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

新媒體技術的蓬勃發(fā)展，在一定程度上改變了人們的生活方式，與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體環(huán)境有信息爆炸式增長、信息受眾面廣、信息傳遞方式多的特點，給高校思想政治教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。

（一）新媒體環(huán)境的特點

信息爆炸式增長。據(jù)國外一些專業(yè)機構估算，目前全球有效網(wǎng)絡域名約有6.5億個，約平均每11個人一個。中國目前有有效域名1840萬個，雖與國際水平相差較大，也達到了平均每74人一個。Facebook全系列產(chǎn)品的用戶數(shù)量在2020年就已超過了30億，微信在全球也已擁有超過12.6億用戶。隨著網(wǎng)站數(shù)量的飛速增加，各社交平臺用戶數(shù)量的急劇增長，新媒體環(huán)境下，每天產(chǎn)生的文字、圖片、音頻、視頻等各類信息呈爆炸式增長，難以估量。

信息受眾面廣。截至2021年1月，全球手機用戶數(shù)量為52.2億，相當于世界總人口的66.6%，互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量為46.6億，比去年同期增加了3.16億人，增長了7.3%，而社交媒體用戶數(shù)量為42億，占全球總人口的53%以上。全球網(wǎng)絡用戶數(shù)量占到總人口的大多數(shù)，各類信息可以被越來越多的人接收。隨著網(wǎng)絡技術滲透進生活的各方面，新媒體環(huán)境下信息的受眾面將持續(xù)擴大。

信息傳遞方式多。與傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，信息主要以圖片或者文字的形式傳播不同，新媒體環(huán)境下信息呈現(xiàn)出圖文、音頻、視頻等多種表達形式，隨著VR、人工智能等新興技術的發(fā)展，信息傳遞開始出現(xiàn)更豐富的形態(tài)，信息傳遞速度進一步加快，交互性進一步增強。

（二）新媒體環(huán)境給高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

大學階段，正是青年人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵階段，他們?nèi)菀资艿酵獠渴澜绲挠绊?。在新媒體環(huán)境下，大學生每天都會受到海量的信息轟炸，極易迷失自我，喪失辨別是非的能力，容易讓不良思想乘虛而入。例如，一段時間來“躺平”“擺爛”等消極想法在青年中傳播，不利于青年為自己的未來和祖國的前途命運不懈奮斗。新媒體環(huán)境下信息傳遞方式更加多樣，大學生群體選擇更多的同時，也變得容易混淆現(xiàn)實與虛擬的邊界，由此出現(xiàn)了宅文化、二次元等在青年群體中新興的亞文化，也給思想政治教育工作帶來極大的挑戰(zhàn)。

二、新媒體環(huán)境下思想政治教育矩陣構建的三重路徑——以某高校工科二級學院×為例

2020年4月，《教育部等八部門關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》指出，要加強網(wǎng)絡育人，提升校園新媒體網(wǎng)絡平臺的服務力、吸引力和黏合度，發(fā)揮新媒體平臺對高校思政工作的促進作用[2]。近年來，×學院高度重視新時期思想政治工作中新媒體網(wǎng)絡平臺的建設、運用和管理，探索出了一套切實可行的方法并取得了一定成效。

（一）拓維度，打造指尖思政教育平臺

×學院的學生工作，始終圍繞“植入紅色芯片，鍛鑄工匠精神”這條主線，傳承紅色基因，不忘科學報國初心，牢記立德樹人使命。目前學院新媒體網(wǎng)絡平臺有微信公眾號、學院網(wǎng)站、易班平臺、微博、QQ生活墻等，多渠道構建思想政治教育新媒體矩陣，打造指尖上的思政教育平臺。

為打破傳統(tǒng)思想政治育人工作中教師處于主體地位、學生處于客體地位的格局，改變教師講授、學生吸收的信息單向傳輸方式，突破網(wǎng)絡平臺作為學院動態(tài)推送窗口的單一作用，×學院充分利用新媒體網(wǎng)絡平臺的開放性和平等性，變灌輸為互動，變被動接受為主動選擇[3]。不斷拓寬利用新媒體網(wǎng)絡平臺育人的維度，以創(chuàng)新內(nèi)容、增強互動、改變話術等方式吸引學生。

在微信公眾平臺開辟“紅‘芯’講習所”欄目，轉載各種重要文章、重要論述，如《紅“芯”講習所：總書記這樣話奮斗》《紅“芯”講習所：加快建設科技強國的動員令》《紅“芯”講習所：激發(fā)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展?jié)撃堋返?；開辟“紅‘芯’鑄工匠”欄目，推送各類學科相關專業(yè)知識，如《漫畫人工智能：啥是人工智能》《用智能產(chǎn)品賦能美好生活》等；開辟生活專欄，捕捉校園美景、美食，制作校園生活攻略；制作《校園人物訪談錄》，訪談學習標兵、優(yōu)秀教師、校園工作人員，關注身邊默默奮斗的普通人，樹立平凡榜樣，如專訪國家獎學金獲得者、數(shù)學建模競賽國家一等獎獲得者等；《衛(wèi)生角》，表揚衛(wèi)生優(yōu)秀的教室與宿舍；《中華傳統(tǒng)文化專欄》，以二十四節(jié)氣、中國傳統(tǒng)節(jié)日為契機，介紹中國傳統(tǒng)文化，如《大雪：看萬山積雪，想與你白頭》《小雪天將寒，愿你三冬暖》《今日春分，玩轉江流宛轉風，春華春韻濃》等。

在易班平臺、學院官網(wǎng)開辟黨建專欄《紅色基因代代傳》，從2017年12月至今，共推出13期，每期均包括“黨中央的聲音”“榜樣的力量”“紅色放映廳”“紅色留聲機”“不忘初心·紅色地圖”“我們在路上”“說句心里話”等七個版塊?？鰢覄渍骂C發(fā)情況、大國工匠事跡、學生的愛國感言、歌曲《我愛你中國》等的鑒賞、電視劇《偉大的轉折》等的劇情介紹、電視劇《偉大的轉折》中出現(xiàn)的紅色教育基地介紹等相關內(nèi)容。組織學生黨員和積極分子通過閱讀、集中學習、討論、觀看、分享、撰寫心得等方式，傳承紅色基因，講好紅色故事，引導學生樹立正確的價值觀，幫助學生扣好人生第一?？圩?。

開展“優(yōu)秀學生干部”“三好學生”“先進班集體”“文明寢室”等各類評比，顛覆傳統(tǒng)評選方式，使學生在評選全過程占據(jù)主導地位，自己的榜樣自己選，增強評選的公平性與透明度。將榜樣樹在易班，對優(yōu)化學風起到很強的促進作用。

新媒體網(wǎng)絡平臺在發(fā)展過程中，呈現(xiàn)出了信息碎片化、語言通俗化、表達趣味化的特點，甚至形成了一套特有的話語體系。學生在獲取信息時，會不自覺地傾向于文字較少或圖片化的表達方式。基于此，×學院推出了“一張圖讀懂”系列，如一張圖讀懂黨的十九屆六中全會精神，一張圖讀懂貴州省第十三次黨代會精神等。在每學期期末考試時推送《超強期末考試指南》，分為復習篇、證件篇、考場篇、規(guī)則篇，以圖文并茂的方式做好誠信教育，全方位為學生期末考試保駕護航。

通過內(nèi)容的創(chuàng)新、互動的增強、話術的改變，思想政治工作的教育方式借助新媒體網(wǎng)絡平臺變得活潑多樣，學生的主動性和創(chuàng)造力得到進一步激發(fā)，教師和學生的主客體地位逐漸模糊，使得學生更加想學與享學[4]。

（二）鉆深度，占領信息傳遞主戰(zhàn)場

思想政治工作，根本上是做人的工作。而其中意識形態(tài)工作至關重要，事關高校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等根本問題。新媒體平臺開放的網(wǎng)絡環(huán)境給開展思想政治工作帶來極大的挑戰(zhàn)，一方面網(wǎng)絡上的信息質量參差不齊，影響學生人生觀、世界觀和價值觀的建立，另一方面西方思潮在無形中向學生滲透，對學生形成正確的價值觀帶來風險。

利用新媒體網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育工作，必須牢牢守住為黨育人、為國育才這一底線，占領信息傳遞主戰(zhàn)場，用學生喜聞樂見的方式，大力做好理想信念和價值引領工作。

×學院充分利用關鍵節(jié)點時期，以紅色文化育人，讓紅色基因深植學生血脈。例如，組織學生學習習近平總書記“七一”重要講話精神、黨的十九屆六中全會精神、貴州省委十二屆十次全會精神、貴州省第十三次黨代會精神等，使學生由學習的“入口”變?yōu)榫裥麚P的“出口”。

全面貫徹落實習近平總書記“傳承紅色基因、講好遵義故事”重要指示精神，自編、自導、自演的朗誦節(jié)目《祖國需要，就是我的榮光與擔當》，利用新媒體網(wǎng)絡平臺進行展演，講述時代楷模排雷英雄杜富國的感人故事，深深感染了×學院學子，掀起學英雄、敬英雄的學習討論熱潮。

通過守牢新媒體網(wǎng)絡平臺陣地，彰顯主流價值、弘揚時代精神，潛移默化間，使紅色文化突破時間、空間的限制，浸潤學生心田。

（三）傳溫度，提供正向情緒價值

隨著00后進入校園，獨生子女、留守兒童等加大了高校開展思想政治教育的難度?！翆W院的學生90%以上來自農(nóng)村，他們大多較為敏感，看重感情。思想政治教育要活起來，要走進學生的腦與心，除了傳遞觀點、傳授知識外，必須要向學生提供必要的情緒價值，使思想政治教育工作飽含溫度。

×學院不定期通過各新媒體網(wǎng)絡平臺向全院學生推送“家書”。2019年五四青年節(jié)之際，學院班子發(fā)布《愿你鮮衣怒馬，看烈焰繁花》，信中寫道：“能和你們相遇，行走在清晨，笑談于黃昏，真好。加油吧，趁年輕，深耕技術，努力奔跑?！边@封信也收到了學生的回信“因為有你們，我們不必擔憂道路上的艱險，你們的教誨是在暗夜中牽引我們的啟明之星?！?020年2月14日，在新冠肺炎疫情肆虐之時，發(fā)出《同學們：春暖花開時節(jié)，咱們校園見》，與全院學生約定“千萬記得天涯有人在等待，春暖花開時，校園見”?！翆W院8名湖北籍學子，收到這封信后，從湖北各地發(fā)來“我在湖北，想念校園”。2020年3月初，因疫情持續(xù)影響，無法如期開學，發(fā)出《校園花未開，不要著急回來》，以《想見你想見你想見你》作為背景音樂向同學們分享校園美景。2021年青年節(jié)，×學院班子寄語學院青年：“百年薪火，紅‘芯’如磐，可愛的青年，愿你手握青春尺，逐夢向未來?！?022年除夕，通過新媒體網(wǎng)絡平臺發(fā)布視頻給全院學生帶去新年的問候，愿大家“歲歲常歡愉，年年皆勝意”。

×學院持續(xù)采訪西部計劃、西藏定向生、特崗教師等服務基層的畢業(yè)生，通過新媒體網(wǎng)絡平臺推送系列報道數(shù)十篇，講述他們在全國各地為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會貢獻的力量，以點點星光匯聚成燎原之火的感人事跡。奮斗是青春最絢麗的底色，用身邊人的事跡，用普通人的平凡夢，打動學生、激勵學生，從而影響學生。

依托QQ生活墻開展“深夜陪伴”項目。有不良情緒的學生通過后臺留言的方式在QQ生活墻傾訴在學業(yè)、生活、家庭等各方面遇到的困擾，并留下聯(lián)系方式。經(jīng)過對后臺留言信息的分類篩選，指定接受過培訓的志愿者或專業(yè)心理健康教育教師通過電話與學生本人取得聯(lián)系，進行心理疏導。此項目可以在心理健康教育中充分發(fā)揮朋輩作用，將學生的許多心理健康問題解決在萌芽階段。項目在2021年省級高校學生會服務學生項目大賽中獲得優(yōu)秀獎。

思想政治教育通過新媒體網(wǎng)絡平臺提供的情緒價值，使學生在紛繁復雜的網(wǎng)絡信息洪流中主動選擇并靠近，對學生成為思想政治教育主導者有著舉足輕重的作用。

三、高校利用新媒體網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育工作仍需面對的問題

為進一步拓展網(wǎng)絡育人的維度、鉆研網(wǎng)絡育人的深度、傳遞網(wǎng)絡育人的溫度，切實發(fā)揮新媒體網(wǎng)絡平臺在高校思想政治教育工作中的巨大潛力，可從以下幾方面進行進一步探索。

（一）更新思想政治教育理念

網(wǎng)絡技術日新月異，新媒體網(wǎng)絡平臺上各類新觀點層出不窮，在開展思想政治教育工作的過程中，教學方式也需要不斷革新，以順應時代發(fā)展趨勢。

（二）提升思政教育隊伍水平

高校思想政治教育的主力軍是輔導員，這支隊伍普遍存在年輕化的特點，從事思想政治工作經(jīng)驗不足。同時，絕大多數(shù)輔導員所學專業(yè)與思想政治教育并不相關，理論知識儲備略顯不足。如何在新的時代背景下合理利用新媒體網(wǎng)絡平臺開展思想政治教育，是輔導員隊伍亟待思考和解決的問題。通過參加培訓、繼續(xù)深造、經(jīng)驗交流等方式提升思政教育隊伍的水平，對利用新媒體網(wǎng)絡平臺開展思政教育工作有著很大的促進作用。

四、結語

網(wǎng)絡的發(fā)展，信息的爆炸式增長，給高校思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)的同時，大學生群體對互聯(lián)網(wǎng)的依賴也給思政教育工作帶來了機遇。探索在新媒體環(huán)境下構建思想政治教育矩陣的有效方式，合理充分地將網(wǎng)絡技術運用到工作中，將給思政教育工作的開展帶來極大的便利。我們要乘風而上，借槳而行，培養(yǎng)出更加符合社會發(fā)展需求的高質量人才。

參考文獻：

[1] 習近平.全國高校思想政治工作會議上的重要講話[N].人民日報，2016-12-09（001）.

[2] 李心欣.“四史”教育融入高校網(wǎng)絡思政教育體系的路徑探析[J].黑龍江教育：高教研究與評估，2022（3）：90-92.

[3] 武鵬坤，靳小三.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校網(wǎng)絡思政教育工作有效性研究：評《“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學生思想政治教育創(chuàng)新研究》[J].中國科技論文，2022，17（1）：129.

[4] 劉曉涵，張清宇.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校網(wǎng)絡思政育人的解構與重塑[J].漯河職業(yè)技術學院學報，2022，21（1）：99-104.

作者簡介？劉邠岑，碩士，遵義師范學院信息工程學院學生科副科長（團總支副書記），研究方向：思想政治教育。