“互聯網+”時代高校院系黨建工作信息化路徑創新探究

孫加強 申玉杰 王亞男 龍文磊

摘要：隨著互聯網在人們生活和學習中的廣泛應用，高校對于黨建工作的開展有了更多的方式方法選擇，也在實施過程中存在機遇和挑戰并存的情況，信息互聯互通時代在高校院系黨建工作信息化中的推廣及運用，是當前高校黨建工作創新的重要內容。本文結合黨在“互聯網+”新時代加強高校院系黨建工作的總體部署和要求，對高校院系黨建網絡信息化建設的意義進行了研究分析，深入探討了當前高校院系基層黨建工作所面臨的突出性問題，對高校基層黨建網絡信息化建設的創新方法和途徑進行了探索和研究，以進一步提高高校院系基層黨建工作建設管理水平。

關鍵詞：“互聯網+”;高校院系黨建;信息化建設

“立人先立德”，高等學校各院系承擔著鑄魂育人的重要歷史任務，深入開展高校自身體系機制建設的重點就在于黨建工作的開展情況。習近平總書記強調：“提高黨的建設質量，是黨的十九大總結實踐經驗、順應新時代黨的建設總要求提出的重大課題。”[1]高校院系黨組織作為高校思想政治教育工作的院系組織，是高校黨建工作的最基本單位，在高等教育的發展和改革過程中發揮著重要的作用。在“互聯網+”時代，科學技術迅猛發展，利用信息和互聯網平臺，使得互聯網與傳統行業進行何融合。利用互聯網具備的優勢和特點，創造新的發展機會，高校牢牢把握住這樣的發展契機，深入開展形式多樣、內容豐富的教育內容，這就是“互聯網+”時代為高校開展教育帶來的明顯利好。

一、“互聯網+”時代高校院系黨建工作信息化建設的意義

（一）創新教育模式，豐富工作內容

抖音、微信、微博、慕課等平臺的廣泛運用，使得學生獲取知識和理解知識以及運用知識的途徑變得越來越廣泛，這對于傳統教育形式的沖擊是顯而易見的，特別是在高校院系黨建中，傳統模式相對枯燥無味，內容單一，根本無法滿足“互聯網+”時代高校院系黨建信息化的新要求和新挑戰。因此，將互聯網信息技術運用到高校院系黨建工作中，既拓展高校黨建維度，豐富工作內容，又能夠創新了黨建教育模式，還可以合理有效地引導學生關注時事政治和社會熱點，增加學生對高校院系黨建工作關注度。“互聯網+”時代多樣化的信息也不斷補充高校的教育內容，不斷改變高校的教育方式，進一步提高了高校院系黨建工作水平。

（二）增強了黨員教育管理信息化，推進黨建工作科學化現代化

大力推進信息網絡技術在高校院系黨建工作中的應用，在學習方式、教育方式、思想觀念和工作模式等方面進行改革，增強了黨員干部教育管理的信息化和網絡化，使黨員干部教育管理的覆蓋面進一步擴展，黨員干部教育管理的針對性和時效性得到顯著提高，由此令黨員干部教育管理的輻射范圍不斷擴大。同時，實現了黨組織在機制、功能、結構和活動方式的規范化和制度化，可以使黨建工作有規可依，有章可循，為黨建工作的信息網絡化提供了技術保障和現實可能性，推進了高校院系黨建工作的科學化和現代化。

（三）有利于創新黨建工作方法，有助于提高黨建工作效率

在高校院系黨建工作與“互聯網+”網絡信息化技術相結合，發揮信息技術的優勢地位，將傳統的院系黨建工作模式和工作方法推陳出新，可以極大提高工作效率。網絡信息化可以把復雜、不易保存的紙質版檔案變成電子版，從而節省大量人力、物力和財力。[2]。此外，互聯網信息技術可以及時準確地將黨的最新政策措施和理論知識傳遞到每一個黨員和大學生中，同學們學習最新的國家大政方針的時間大幅縮短，這樣既拓展了院系黨建工作陣地，又使高校院系黨建工作的實效性大大提升。

（四）有利于增強高校黨建工作的趣味性，使高校院系黨建工作更加貼合實際

在開展高校院系黨建工作的過程中運用網絡信息技術，不僅可以縮短黨組織和同學們之間的距離，還打破了傳統的“老師開展黨日活動、學生參加活動”的固定模式，主動謀劃，反客為主，從而提升廣大學生的認可度。利用網絡信息化平臺，采取學生感喜聞樂見的技術手段和活動模式，增強黨建工作的趣味性，能夠有效調動學生參加黨日活動的主動性和積極性，這樣可以吸引學生積極參與到高校院系黨建工作中來，使得高校院系黨建工作更加貼合實際。

二、“互聯網+”時代高校院系黨建工作信息化建設面臨的困境

（一）黨建工作人員忙于日常工作，欠缺創新思維

一線教師或者一線輔導員是大多數高校院系黨支部書記的主要構成人員，這種情況在學生黨支部中更甚，所有的學生黨支部書記基本上都由輔導員兼任。學生思想政治教育、黨務及團學事務、班級建設及日常事務、校園危機事件應對、就業創業指導等諸多方面的工作都要由一線教師或輔導員承擔，這無疑消耗掉一線教師或輔導員大部分時間和精力，很難有更多的時間給黨建工作，黨建工作信息化建設更是無從談起，自然也就造成了黨建工作上的力不從心。同時，近些年來高校不斷擴招，高校的規模日益擴大，院系黨支部的工作量也隨著學生黨員人數增加變得愈發繁重。因此造成黨支部書記在實際工作中按部就班，黨建信息化工作滯后，嚴重缺乏創新思維。

（二）黨建工作人員網絡信息化水平不高，缺乏運用網絡信息化技術的能力

精通網絡信息化技術的黨建工作者隊伍是目前大多數高校院系黨支部都欠缺的，這就使得高校院系黨建工作無法掌握將新時代飛速發展的網絡信息化技術轉化為實踐的能力。高校院系黨支部書記工作“萬條線穿一根針”，繁雜事務千頭萬緒，經常困于紛繁復雜的學生日常工作事務中，缺乏運用網絡信息化技術的能力，沒有太多時間來提高自己的黨務信息化技能，來滿足信息時代的要求。無法及時為學生提供一個安全、充分、技術先進的網絡信息平臺，也就難以應對來自網絡上多元文化價值觀的信息和不良思潮的沖擊。

（三）現存高校院系黨建工作模式滯后，不能滿足時代發展

“互聯網+”時代信息化技術迅猛發展，日新月異，信息的傳播速度變得愈來愈快，信息傳播廣度影響越來越大，然而高校院系黨建工作信息化水平完全難以滿足這個時代的要求，還不能適應新時代的新發展新變化。加之互聯網信息化設備陳舊，更新較慢，黨建工作有的還停留在紙質文件傳閱批復階段，工作方式比較落后，導致不能及時傳遞政策信息，造成新文件新思想新政策不能夠實時傳遞，使得院系的黨建工作缺失時效性，極大削弱了院系黨建工作的宣傳和教育作用。

（四）黨建智慧平臺模塊單一，服務功能不夠完備

由于受到“互聯網+”發展的影響，各大高校陸續借助“互聯網+”建立相應的黨建信息化平臺。然而，大多數高校并沒有從自身的實際情況出發，只是機械的使用上級黨組織開發的專項黨建工作平臺，黨建智慧平臺模塊單一，造成在傳播形式、工作內容和實施方式等方面的缺失，無法適應新時代黨建工作的新形式新內容新要求。導致服務功能不夠完備，不能達到預期的工作目的和效果。部分學校雖然開始建設黨建網絡管理系統，但是，管理系統的服務功能仍然存在欠缺，網上管理、開展黨員考核評議、網上意見征求、異地黨員參加組織活動等功能還有待開發，需要進一步強化黨員的扁平化管理和科學的數據統計分析能力。

三、“互聯網+”時代高校院系黨建工作信息化實施路徑

為了推動高校院系黨建信息化建設，提升智能化信息化水平，“要把握現代信息技術的發展趨勢，優化思維、優化方式、優化機制”[3]，需要從體制機制、功能效力、技術維度和團隊優化等方面著手開展工作。

（一）優化黨建信息化機制建設，完善頂層規劃設計

高校黨委要系統化認識黨建信息化建設的必要性與重要性，從機制建設層面打造“互聯網+”黨建信息化工作平臺，積極謀劃發揮互聯網信息技術、新社交軟件和新媒體平臺的作用，通過擴大在人際溝通、學習方式、社會實踐以及價值取向等方面的深入研究，強化此項工作對高校全體員工及師生形成的影響力。完善頂層規劃設計，有效利用線上資源和線下資源各自的優勢和特點，把黨建工作傳統方式、特色黨建活動和黨建信息化的新要求緊密聯系起來，從全校層面統籌規劃，整體布局高校黨建信息化的推進方案，健全相關工作機制，明確各項工作的具體要求，嚴格抓好責任落實，以高標準、高質量、嚴要求完善各項準備工作，在工作推進過程中及時反饋問題并提出整改方案，進一步優化黨建信息化開展過程中的細節和重難點環節，不斷增強高校黨建信息化的工作效果。

（二）強化信息化人才培養力度，增強黨員隊伍信息化能力素養

人才是做好各項工作的關鍵一環，要做好高校黨建信息化建設工作歸根到底要依托人才隊伍的綜合素質。由此，高校黨委必須高度重視信息化人才培養力度，打造道德修養高、品質素質強、技能專業精的信息化人才儲備庫，做好應對黨建信息化推進過程中遇到的困難和挑戰，做到“來之能戰，戰之必勝”。與此同時，要制定并完善科學的考核評價機制，促使高校院系黨務工作者能夠做到與時俱進，自覺以黨的大政方針作為自己的最高要求，做好網絡輿論引導，善于利用互聯網做好網絡思政工作。其次，加強培訓、考核和反饋的力度和頻率。增強黨建信息化工作者的政治敏銳性，黨員、干部要主動提高對“互聯網規律的把握能力、對網絡輿論的引導能力、對信息化發展的駕馭能力、對網絡安全的保障能力”[4]。再次，增強黨員隊伍信息化能力素養。黨建信息化工作相對于其他黨務工作來說，更具時代性和專業性，對黨務人才的要求更高，這就要求我們不斷拓展黨務人才的引進和遴選維度，吸引更多更專業的人才投身到黨建信息化工作當中來，發揮他們自身的專業優勢。

（三）建設完備的網絡組織體系，推動智慧黨建平臺建設

建設具有認同感、歸屬感、凝聚力和向心力的網絡組織體系，是現階段推進黨建信息化建設的應有之義。為黨員同志們提供集學習、交流、教育、管理、宣傳等功能于一體的網絡學習之家，既可以增強黨建組織的凝聚力，又能夠提高對網絡資源的利用效率。同時，推動智慧黨建平臺建設，要嚴格遵循黨委管總、院系管細、全員參與、全方位統籌、統一規劃、全過程管理的理念和原則。高校院系黨務工作人員必須以黨的先進理論思想武裝頭腦，強化政治意識、責任意識，統籌線上和線下兩條線的工作，要積極開拓新思路，運用新方法，將“互聯網+”運用到院系黨建工作中去。優化黨建項目管理模式，著力改善高校院系黨建工作的質量，建設網絡黨支部，在網絡黨建平臺上開展特色的黨建活動，進一步推動黨員學習考核和黨建管理向著智慧化、規范化方向發展。

（四）增強黨建信息化制度建設，提升黨建信息化服務效能

根據高校黨建工作的實際情況，明確黨建工作的指導思想、原則要求、任務目標、保障措施、管理體系、責任落實、實施規劃、效果評估與人才隊伍建設，研究制定新時期黨建信息化的規劃。既要有黨建信息化制度建設，又要把握好實施實踐環節。第一，計劃實施需要有序推進，充分發揮傳統的黨建方式和信息技術手段的優勢，利用信息技術提高黨在高校的政治領導、思想領導、群眾組織和發展推動力等方面的有力影響。第二，促進資源、平臺、技術和經驗在安全可控范圍內的共享。利用技術賦能的幫助，創造性實踐經歷了從數字化到智能化再到智慧化的演進，促使使學校變得越來越智能化。應用先進的互聯網信息技術，提高數據安全性、系統兼容性、可控性和靈活性，全面推進黨建云平臺建設。提升黨建信息化服務效能，需要創建多種服務應用場景，要豐富黨建空間的內容效果，要充分發揮數據信息作為一種新的生產要素的作用，想師生之所想，急師生之所急，為師生們解疑答惑。

（五）提升高校黨建信息化治理效能，實現黨建工作治理現代化

高校黨建信息化建設是集教育、管理、傳播、宣傳為一體的綜合性建設。高校黨建工作與學校日常教學管理工作深度融合，提升高校黨建信息化治理效能，實現高校黨建工作治理現代化，必須做到決策過程、執行過程和后續監督三個環節的科學治理、協同治理和精細治理有機結合。一是實現現代化的治理決策過程。依靠大數據技術收集更及時、準確、全面的難點和熱點問題，打破信息壁壘給各個業務管理部門合作帶來的障礙，整合多種渠道提升在感知、預測和防范風險因素等方面的能力，著力解決突出問題。第二是增強治理過程的執行現代化力度。要強化互聯網思維，“利用互聯網優勢，著力在融合、共享、便民、安全上下功夫”[5]，例如一鍵轉接組織關系，提高組織工作效率，通過在線組織生活來降低組織工作成本。第三是提高治理過程中的監督現代化水平。監督是治理的重要環節，利用數據處理技術，整合海量數據，統一規范使用原則，加快內部信息傳遞效率，促進信息的共通共享，助力領導部門的決策，實現黨建工作治理現代化。

結語

“互聯網+”對于新時代高校黨建工作既是機遇也是挑戰，只有搶抓機遇直面挑戰，積極改革思想，創新工作手段和方法，將傳統黨建思想和方法與“互聯網+”網絡信息平臺有機結合，才能更好地抓住機遇，才能使高校黨建工作在新時代、新形勢下取得更加豐碩的成果。高校院系基層黨務工作人員要從各部門工作實際出發，不斷開拓進取，敢于實踐創新，實現線上線下同平共振，讓基層黨建搭乘“互聯網+”發展的便車，提高黨建工作的及時性、交互性、安全性等。以移動互聯網為核心的黨建體系將日益強大，更好地推動黨建工作穩步發展，適應新時代，為建設中國特色社會主義事業作出更大貢獻。

參考文獻：

[1]習近平.切實貫徹落實新時代黨的組織路線全黨努力把黨建設得更加堅強有力[N].人民日報，2018-07-05（01）.

[2]李紅.支部建在網上——信息化時代院系黨建工作創新研究[J].今日中國論壇，2013（01）：170+172.

[3]李景田.迎接黨建信息化時代的到來[N].中國組織人事報，2018-07-09.

[4]習近平在中共中央政治局第三十六次集體學習時強調：加快推進網絡信息技術自主創新朝著建設網絡強國目標不懈努力[N].人民日報，2016-10-10.

[5]習近平在海南考察時強調：以更高站位更寬視野推進改革開放真抓實干加快建設美好新海南[N].人民日報，2018-04-14.

基金/項目：

第三批“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位南方醫科大學中醫藥學院本科生第一黨支部項目;

2016年度教育部人文社會科學研究專項任務項目（高校思想政治工作）立項課題：“互聯網+”時代高校院系黨建工作信息化應用研究（項目編號：16JDSZ2047）;

南方醫科大學2020-2021年思想政治教育研究課題：現代大學書院制視域下高校網絡輿論引導研究（項目編號：XCBKT2020-02）;

南方醫科大學2021年輔導員專項科研課題：現代大學書院制視域下高校網絡輿論引導研究（項目編號：FDY2021Y02）的階段性研究成果。

作者簡介：

孫加強，1989年，男，漢族，山東省濱州市，碩士研究生，南方醫科大學，講師，主要從事學生思想政治教育研究。