新時代大學生思想政治教育感召力研究

曹秀

摘 要：高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人的根本問題，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出“做好高校思想政治工作要因事而化、因時而進、因勢而新”。新時代大學生思想政治教育的感召力是指教育工作者要結合時代背景，在充分了解學生的基礎上，優化工作方法，使學生從內心接受并認可思想教育全過程，并能在實際行動中以此來要求和規范自身行為。

關鍵詞：新時代青年? 思想政治教育? 教育感召力

廣大青年是實現中華民族偉大復興的先鋒力量，培養好、引導好青年責任重大、使命光榮。如何提高大學生思想政治教育的感召力事關育人成效，事關中國特色社會主義事業后繼有人，教育工作者一定要深入了解青年、轉變育人理念、創新工作方法，提高大學生思想政治教育的感召力。

一、從學生特點入手，因事而化，提高思想政治教育的生動性

思想政治教育有規范的學術話語體系，但是如果用理論性強的話語和學生進行交流，很難引起師生的共鳴，教育工作者要善用符合學生心理和年齡特點的語言深入淺出、潛移默化地進行思想引導。

（一）思想政治教育要接地氣

能入腦、入心、入行動的思政教育才是最有效的，教育工作者在思政教育過程中，一定要打破“條條框框”，以育人為本、以學生為中心，用生動、具體、直觀的語言和學生進行交流，提高語言的吸引力，將理論“講活”、將道理“講明”、將事情“講透”，讓學生跟老師同頻共振，提升學生的思想認同。

（二）思想政治教育要貼合心理

“00”后個性張揚、思維活躍、易于接受新事物，但是以自我為中心、抗挫折能力弱等特點也突出，內心容易出現成熟與半成熟的沖突，思政教育過程中，教育者一定要充分尊重、信任、鼓勵學生，把握學生心理特點，有針對性地引導學生，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（三）思想政治教育要有情懷

大學生性格迥異，又正好處在人生“扣扣子”的階段，是價值觀形成的關鍵時期。教育是一門仁而愛人的事業，在教育學生的過程中，除了日常的思想政治教育外，教育工作者一定要深入學生中，做學生思想上的“領航員”、生活中的“管事婆”，學習上的“緊箍咒”，將思想政治教育滲透到學生學習和生活中，做有溫度、有情懷的教育。

二、從時代背景入手，因勢利導，提高思想政治教育的說服力

時間記錄著中國能從苦難到輝煌，時間見證著中國人的探索和奮斗。時間不語，但是我們卻可以從中感受到奮進的力量，時間不止，鞭策我們要不止奮斗，教育工作者要挖掘時代發展中的思政元素，用事實說話，潤物無聲。

（一）在歷史中汲取思政力量

歷史是最好的教科書，中華民族擁有五千多年源遠流長的歷史和文化，為世界文化的發展作出了不可磨滅的貢獻，這也鑄就了中國人獨有的精神力量，中國精神代代相傳，已經成為中華血脈中去不掉的一部分。中華民族發展史更是一部驚天動地的奮斗史，這背后都是無數中國人的奮斗、奉獻和付出。教育工作者要讓歷史“活”起來，將歷史講透徹、講深入，激發學生主動思考，引導學生在歷史中汲取奮斗的力量，增強其開拓創新的勇氣。

（二）在現實中感悟思政力量

中國特色社會主義進入新時代，這是我國發展新的歷史方位，中國正大跨步趕上時代。在世界百年未有之大變局疊加新冠肺炎世紀疫情的背景下，我國經濟仍能保持良好的發展勢頭，我國仍能克服疫情影響，確保冬奧會和殘奧會如期舉行，這都是中國用事實在向世界展現一個生機勃勃的中國。教育工作者要引導廣大青年大學生弄明白為什么中國能夠實現從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍，從現實中深刻認識到生逢盛世、何其有幸，從而更好地認清自己肩上的責任和應有的擔當。

（三）在未來中發揮思政力量

中國特色社會主義進入新時代，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，面向未來，青年一代肩負著實現中華民族偉大復興的中國夢的重大使命，世界風云變幻，我國面臨的挑戰不少，中國要發展得又好又快，這依靠青年人的接續奮斗，教育工作者一定要結合時代，做好青年大學生的思想引領工作，幫助學生增信心、強底氣。面向未來，能夠自信滿滿、心系祖國，將小我融入大我，將理想融入祖國的發展。

三、從創新育人方式入手，因時而進，提高思想政治教育的吸引力

思想政治教育的主渠道是思想政治理論課，但這并不是唯一渠道，必須要拓寬渠道，創新方式;思想政治教育雖是針對全體青年學生，但是一定要具體問題具體分析，堅持“整體教育”和“個別教育”相結合，有針對性地開展教育。

（一）思政教育要多平臺

思想政治教育要發揮思政課、網絡思政、黨團活動等的協同育人作用，尤其是在信息高速發展的新時代，互聯網使高校思想政治教育環境發生重大改變，學生的信息獲取渠道從單一變得多樣且豐富，學生更愿意在網絡上做最真實的自己，教育工作者一定要主動占領網絡思政教育陣地，將思政教育做活、做新，多平臺發力，形成濃厚的思政育人氛圍。

（二）思想政治教育要多維度

高校思想政治教育隊伍包括思政課教師、輔導員、班主任等，每一只隊伍的工作側重點、教育方式、育人場合可能會有所不一樣，但是工作的目標是一致的。思想政治教育工作隊伍一定要多對接、齊發力，切不可有“管好自己門前雪”的工作心理，建立相互溝通的聯系機制，形成合力育人大思政的育人局面。同時要引導學生自我教育、自我監督、自我管理，堅持“自育”和“他育”相結合。

（三）思想政治教育要角度

思政教育面向的是全體學生，但是當今天學生性格迥異，又由于學生來自五湖四海，成長環境不同，學生之間的差異性很大，思政教育在抓好普遍教育的前提下，一定要有針對性地做好教育，尤其針對特殊學生群體，關注學生的家庭、心理、社交等，多用心、花心思，保證學生的思想教育有效果。

思想政治教育工作是學校各項工作的生命線，高校教育工作者必須將育人的重任牢記于心、將育人的情懷深耕于生、將育人的技巧付之于行動，提升教育的感召力。

參考文獻

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