“互聯網+”背景下黨校圖書館閱讀推廣研究

李淑華

【摘要】在“互聯網+”時代背景下，構成了信息化的黨校圖書館閱讀模式。通過對“互聯網+”的閱讀推廣模式進行創新，在明確“互聯網+”閱讀推廣內涵的基礎上，黨校圖書館需要利用信息科技，強化閱讀推廣機制，以便開創多元化推廣平臺。同時構建閱讀推廣的長效機制，對閱讀推廣途徑進行優化。

【關鍵詞】“互聯網+”;黨校圖書館;推廣措施

引言

黨校作為培訓各級領導干部的重要渠道，作為傳播黨的思想理論建設的重要場所。黨校圖書館可以輔助有關部門采集信息、收藏文獻、閱讀推廣、個性化信息服務等方面發揮重要作用。閱讀推廣作為黨校圖書館的核心任務，黨校利用“互聯網+”等新媒體技術，擴大黨校圖書館閱讀的宣傳范圍。

1、“互聯網+”背景下黨校圖書館閱讀推廣的現狀

1.1“互聯網+”背景下缺乏閱讀推廣理念

黨校圖書館的管理人員承擔著傳播政治文化的重要使命，其作為閱讀推廣工作的責任主體，依據調查研究，接受黨校培訓的學員很少接收到圖書館館員的幫助，同時借書頻率比較低，自身缺乏閱讀熱情，問題的關鍵在于，大部分黨校圖書館的工作人員沒有樹立明確的閱讀推廣理念，忽視了閱讀推廣工作對于黨員發展的積極作用，未意識到自身的職業價值在于讓讀者通過閱讀獲取相關信息。除此之外，黨校圖書館的閱讀理念作為閱讀推廣的前行導向，因此需要與時俱進，對閱讀理念進行不斷創新，利用網絡科技的力量，借助新媒體平臺，為黨校圖書館閱讀推廣的實施貢獻一份量。

1.2“互聯網+”背景下黨校的閱讀推廣方式存在缺陷

黨校圖書館在“互聯網+”背景下，需要利用網絡客戶端對圖書館閱讀工作進行有效推廣，促使讀者可以從多樣化的閱讀途徑中進行自主選擇，但是，黨校圖書館的閱讀推廣服務局限在黨校官方主頁，還未開通移動圖書館，未建立相關的黨校公眾號進行閱讀推廣。因為多數黨校圖書館的閱讀服務功能局限在傳統媒介中，并未開通閱讀打卡、閱讀積分等方式，難以調動讀者的積極性和閱讀活躍性。因為黨校圖書館沒有針對客戶的需求開展調研工作，不能根據讀者需求的差異性進行充分考慮，致使黨校閱讀推廣模式過于傳統，需要積極創新讀者選評、微視頻等閱讀方式。

1.3“互聯網+”背景下黨校未構建長效推廣機制

目前黨校圖書館在開展閱讀推廣工作時，難以達到預期的標準，缺少資金支撐。因此，為了確保閱讀推廣工作可以長效落實，各級黨校部門需要把開展閱讀推廣活動的資金歸納到財政預算中，確保閱讀推廣工作可以長期有效的開展。除此之外，缺少特色化的閱讀品牌，黨校圖書館在互聯網操作平臺中，會把閱讀書目推送到相關網頁中，讀者們可以從下方進行交流討論，這種傳統化的推廣模式難以滿足讀者的真實需求，同時無法獲取讀者的關注度。所以，黨校圖書館需要利用互聯網的媒介特性，構建具有獨特性，且兼具吸引力的閱讀推廣品牌，避免閱讀推廣服務的同質化發展，促使黨校圖書館閱讀活動可以進行長效推廣。

1.4“互聯網+”對黨校圖書館的文化傳播作用缺乏認識

黨校對于黨員干部的思想教育和進修教育等方面具有積極作用，由于民眾對于黨校的工作內容缺少了解，難以從社會大眾的角度對黨校圖書館進行分析，其和普通的圖書館之間存在較為明顯的鴻溝。圖書館作為閱讀推廣的主要載體，有義務引導閱讀人員進行正確閱讀，其需要發揮出應有的社會效應和文化價值。黨校圖書館的閱讀推廣對象在于領導干部和本校的教職人員。領導干部在整個社會群體中發揮著中堅力量，同時其行為舉止備受大家的關注，對于整個社會風氣產生一定影響，領導干部需要貫徹實施閱讀推廣活動，引領社會風氣，構建社會主義核心價值觀念具有重要作用。

1.5圖書館工作人員業務素質比較低

黨校圖書館作為黨校行政管理部門中的執行主體，其日常工作在于匯總文獻資料和整理文案內容等，相比于其他部門，黨校圖書館的工作強度比較低，同時作舒緩老員工工作壓力的“緩沖地帶”，這些工作人員對于黨校圖書館的業務流程缺少了解，不利于其在互聯網信息時代中緊跟環境發展的需要去完成相關的閱讀推廣工作。從圖書館的業務角度進行分析，這種人事安排，對于黨校圖書館的信息化發展造成了嚴重阻礙，因為人員編排的問題，致使具備專業業務能力的工作人員難以發揮作用。

2、“互聯網+”環境下黨校圖書館開展閱讀推廣的措施

黨校作為研究意識形態的重要場所，需要依據信息時代的發展需求，順應“互聯網+”環境的發展趨勢，積極發揮政治引導作用，把閱讀推廣作為首要任務，目的在于營造良好的全面閱讀氛圍，對這方面的信息資源進行有效整合，依賴于互聯網和文化傳媒領域的相關的資源，除此之外，黨校圖書館需要注重日常工作的有序安排。

2.1培養讀者的閱讀興趣

黨校圖書館可以利用簡單易懂的方式，促使民眾可以對哲學理念、共產主義信仰等具有明確的認知，繼而激發民眾的閱讀興趣，創造一個優良的閱讀氛圍。中央黨校圖書館在此方面做出了研究：一方面，需要全面強化能力建設，把理論學會議作為契機，對于習近平新時代中國特色社會主義的思想進行專業學習。重點在于傳承發展中華優秀文化的使命感和責任感，從自身做起，立足于根本，承擔起圖書館人在文化傳承中的重要作用。中央黨校圖書館作為閱讀的基本組成部分。圖書館需要采取相關的措施，把閱讀任務作為主線路，遵循讀者的閱讀習慣，找準自己的位置，促使閱讀工作順利開展，幫助讀者實現良性閱讀。黨校圖書館在推動領導干部閱讀的工作中發揮一定作用。另一方面，讀者需要對習近平新時代中國國特色社會主義思想進行深入了解，對于歷史地位進行精準掌控，對理論淵源和發展歷史進行充分掌控，做到知其意。只有這樣才可以提升政治的核心地位，堅守堅定“四個自信”，堅持實現中華民族偉大復興中國夢的信心和決心。通過開展“主題黨日”等活動，督促廣大的黨員干部積極遵循新時期中央黨校的日常管理工作，尤其是線上圖書館的“中國共產黨理論資源數據庫”等，對意識形態的理論資源進行有效整理，使其成為面向公開的開放性閱讀平臺。

2.2幫助讀者構建信息化交流平臺

黨校需要打破圖書館閱讀的傳統推廣模式，需要充分發揮黨校在信息技術層面面向公眾的可操作性，提高黨校圖書館在閱讀推廣過程中的積極作用，民眾可以依據新型的信息平臺，對于廣義上的信息知識進行充分了解，同時學習高度濃縮的專業知識信息，增強黨校圖書館的綜合性。打破原有的空間限制，在互聯網那個背景下實現多方位的開放，使讀者對黨校圖書館的文獻內容形成精準的認知，重點建設馬克思主義理論教育、習近平新時代中國特色社會主義思想，領導干部黨性修養、新型高端智庫建設等專題數據庫，使讀者綜合黨校圖書館館藏文獻資料，在短時期內實現理論水平和政治思想得高度提升，促使群眾的“互聯網+”環境下的業務管理制度可以更加標準，主要包括圖書館業務技術標準、圖書館業務技術流程、圖書館業務管理，以及各級各類圖書館之間的業務交流制度等。加強黨校圖書館與兄弟單位之間的業務交流與合作，進一步提升電子信息化水平，全面提高校黨校圖書館對于電子信息技術的應用能力。

2.3利用新媒體技術擴大傳播范圍

互聯網不但是一種技術方法，同時是一種新型的思維傳播載體，黨校圖書館需要順應環境發展趨勢，借助互聯網技術平臺做好閱讀推廣和圖書推薦活動，黨校圖書館通過創辦微信公眾號，借助微信平臺對于閱讀推廣活動的實施具有積極作用，滿足了讀者的閱讀需求和差異性的閱讀形式，圖書館需要借助新媒體技術，對閱讀活動進行有效宣傳，擴大宣傳受眾群體。

2.4借助大數據技術分析讀者需求

大數據技術是指在可承受的時間范圍中，使用相關的軟件設備，對大數據進行捕捉和處理，具備簡化流程的一種技術方法，其作為一種新型的思維傳播技術，被廣泛運用于社會生活的各個領域，同時逐漸成為主要的生產技術。大數據具有大量性、多樣化、價值密度低、真實性等特點，圖書館借助大數據技術，針對用戶的閱讀行為、閱讀需求和閱讀習慣的差異性，開展針對性的個性化閱讀信息推送服務，以便滿足讀者現階段和潛在的閱讀需求。

2.5跨界融合，謀求工作創新

互聯網思維作為一種全新的思維方式，屬于新興的商業模式和理念，突破了傳統化的商業發展模式和社交模式，體現在用戶的個性化追求和體驗上，黨校圖書館需要借鑒互聯網思維理念，積極引入“互聯網”閱讀模式，促使圖書館服務模式進行創新變革，黨校圖書館在閱讀推廣的過程中，需要以讀者的需求為出發點，為推廣對象的讀者信息、愛好特點、信息要求等進行分類，簡而言之，在黨校圖書館的推廣方式中，滿足用戶個性化信息需求，增強用戶的參與感和真實體驗感。

3、分析黨校圖書館推廣工作的特殊性

3.1黨校圖書館讀者群體的獨特性

黨校作為培育黨員領導干部的重要基地，黨校圖書館面對的讀者群體通常是，接受政治培訓的黨員干部、理論研究型干部、以及黨校的教職工群體。黨校圖書館面臨的讀者群體具備很高的文化政治理論水平，且其來自于不同行業的骨干領導，具有豐富的工作經驗和堅定的政治信仰、政治立場，同時基本上已經形成了穩定的世界觀和價值觀，但是因為個人閱歷、興趣、行業等不同，對于所需信息也存在差異。因此需黨校圖書館在對讀者開展閱讀推廣工作的過程中，需要進行針對性、目的性的有效推廣。

3.2黨校圖書館館藏內容的特殊性

黨校的特殊性教育職能致使黨校圖書館館藏體系的別具一格。黨校圖書館的館藏圖書主要是無產階級革命家的著作產品，以及黨圍繞馬克思主義進行研究的著作產品，黨校圖書館相比于其他普通高校，具有較為特殊的藏書結構。黨校圖書館具備特色的資源，是指和黨有關的路線、方針、政策和內部出版的文獻資料，以及對于無產階級革命家的著作、馬克思主義研究性著作、無產階級政黨學說等方面的圖書，不分版本、不分語種進行全面收藏。其學科優勢在于黨建、黨史、政治、哲學、經濟等。文獻收藏更加關注文獻的連續性和時代性特點。

3.3黨校圖書館閱讀推廣的特殊性

黨校的首要任務是指，通常有目的的培訓學員，利用馬克思主義立場，培養學員解決問題的方法和能力，綜合新形勢提升學員的政治思想觀念和科學文化水平，強化黨性進一步發揮先鋒模范作用。黨校承擔著黨的建設理論研究，對黨員發展狀況等進行調查研究的任務。所以相比于其他類型圖書館的閱讀推廣工作，黨校圖書館閱讀推廣工作具有獨特性的推廣形式，以文獻專題為主，內容更加具備時代性、針對性以及深刻性的特點。

4、“互聯網+”環境下黨校圖書館閱讀的具體推廣策略

4.1構建圖書館閱讀推廣團隊，強化閱讀引導

在“互聯網+”高速發展的背景下，閱讀推廣活動呈現多元化的宣傳渠道，黨校圖書館不僅可以利用傳統的講座、海報、文獻展覽、優秀讀者評選推廣外，還可以借助微信公眾號、微博、QQ群等開展閱讀推廣活動，針對閱讀推廣宣傳渠道的多樣性，構建一支專業化的的閱讀推廣團隊。因此圖書館可以針對閱讀推廣活動，構建專門的職能部門負責推廣活動的策劃、組織與實施，同時把閱讀推廣服務融入圖書館讀者服務，有利于引導黨校讀者進行健康閱讀。

4.2合理籌劃，保證閱讀推廣活動的效果

黨校圖書館在開展閱讀推廣工作時，需要保證推廣內容和推廣方式的有效融合，實現最優化的推廣效果。因此黨校圖書館在開展閱讀推廣時需要提前制定方案內容、策劃方案，然后進行精密組織，確保閱讀進行連續性、長期性的常態化發展。

4.3提高閱讀推廣的能力

黨校圖書館的服務價值在于讓讀者通過閱讀獲取所需的信息資源，黨校圖書館需要貫徹落實閱讀推廣理念，提升閱讀推廣能力。黨校圖書館需要把閱讀推廣活動桿作為一種常態化的工作機制，開展每周、每季度的長期性閱讀活動，積極調動讀者的參與性與積極性。黨校圖書館閱讀推廣工作的有效實施，需要構建一支專業能力較強的閱讀推廣隊伍。在“互聯網+”的環境下，圖書館推廣工作人員需要掌握互聯網技術，維護線上平臺閱讀工作的有序運營，同時可以為閱讀群體提供電子數據庫檢索、處理、資料分析等遠程服務，定期地為學員和教師發送閱讀推薦信息，以便做好信息化服務。

4.4“互聯網+”開放多元化的閱讀推廣平臺

黨校圖書館可以利用大數據技術，對用戶的閱讀需求和閱讀習慣進行精準分析，同時對推廣對象的閱讀類型、興趣需求等進行有效分類，然后制定針對性的個性化信息服務。利用“互聯網+”技術，對黨校學員和教職工的讀書渠道進行積極拓展，開辟專屬黨校圖書館的微博、微信等媒介平臺，為閱讀客戶提供信息化的閱讀環境。黨校圖書館需要創設具有地方特色的圖書館網站，制定新書推薦、心得交流、金榜推薦等網頁模塊，可以把閱讀內容拓展到詩詞歌賦、紅色經典等。除此之外，可以開通手機移動圖書館，促使讀者可以隨時隨地進行線上閱讀，預約借書等服務，為做好黨校圖書館的文化宣傳做好推廣工作，設置圖書館微信公眾號，對讀者感興趣的文章進行定期推送。

4.5構建閱讀推廣的長效機制

針對黨校閱讀的推廣工作，需要制定閱讀推廣的長效機制，但是，國內閱讀推廣活動普遍呈現出短期化、缺少常態化、形式主義嚴重、缺乏實質性內容的特性，閱讀活動流于表面，缺少連續性和長效性。首先，需要構建閱讀推廣工作的常態化機制，圖書館需要尋求長期化發展，自主申請專項撥款，制定年度、季度的閱讀推廣計劃，形成具有長效性的閱讀活動。其次，構建“互聯網+”環境下閱讀推廣的隊伍。包括圖書館館員、校領導、專職教師和志愿者，確保閱讀推廣研究及反饋工作的積極推進。其次，需要構建閱讀推廣的評價機制。黨校可以聘請專家、學者及技術人員，對圖書借閱頻率、網絡平臺的瀏覽量、分享轉發頻率等數據進行評估分析，從源頭上改進閱讀推廣策略，有效提高閱讀推廣質量。

4.6開辟閱讀推廣的“綠色通道”

目前，電子閱讀已經成為現代閱讀的主要形式，年輕人十分熟練并依賴于這種閱讀方式，海量的電子圖書信息分類會對閱讀質量和效果產生一定阻礙，以往的圖書分類方式并不適用于非專業的群眾閱讀，同時提煉出一種新型的信息檢索方式，滿足“互聯網+”環境下開展閱讀推廣工作發展的先決條件。

比如，部分黨校圖書館已經開設了線上“館藏書刊查詢”功能，將“中國知網”“學習教育專題庫”等思政教育專題類圖書資源庫，同時把“移動圖書館”“人大復印報刊資料”等人文社科類圖書資源庫收錄到其中，讓讀者可以利用簡單的詞匯，甚至是模糊關鍵詞，可以在線上較為快捷地查詢到需要的所有文獻資料信息，為讀者的電子閱讀提供了極大的便利性。

4.7全面提高工作人員的業務素養

黨校圖書館在“互聯網+”環境下為了拓展閱讀推廣體系，需要讓黨校圖書館的工作人員對“互聯網”環境下的黨校圖書館未來發展方向具有清晰地認知。實現這一目的的先決條件在于全面提高工作人員的業務素質。首先，需要綜合黨校的實際工作內容以及圖書館內圖書內容的信息化程度，增強一線工作人員對于電子化信息技術的掌握性能，如果具備客觀條件，則可以采取定期與不定期相結合的方式，為工作人員提供業務知識的學習和技能培訓。其次，需要堅持務實的工作態度，促使工作人員發揮自身的性能，增強硬件設備的資金投入量，在完善黨校圖書館閱讀推廣工作的基礎上，促使年輕的工作人員利用新媒體環境下的信息優勢，全面提升黨校圖書館在黨校學員以及社會層面上的認知度，增強讀者對黨校圖書館的有效感觀，讓黨校圖書館在全民閱讀活動中發揮積極作用。

5、結束語

綜上所述，黨校通過開展閱讀推廣活動，可以推動社會主義精神文明建設，對于實現中華民族的偉大復興具有現實意義。黨員干部作為中國先進生產力的主要對象，因此需要在“全民閱讀”活動中做到有效讀書，在引領社會風氣方面起到表率作用。所以，黨校圖書館在“互聯網+”時代下開展閱讀推廣工作具有重要作用。

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