論融媒體時代電視新聞的創新與堅守

摘要：文章主要以融媒體時代為背景，分析融媒體沖擊下傳統電視新聞媒體的發展問題，主要探究電視新聞播音的創新以及順應時代創新的同時仍需堅守的職業素養。文章采用實踐調查和文獻分析等方法了解融媒體時代電視新聞媒體的發展現狀，以及當代青年人的生活狀態與互聯網的發展等，借此探究傳統新聞媒體的發展路徑。最終得出傳統媒體與融媒體的關系并非絕對的“針尖對麥芒”的結論，相反融媒體時代也可以為傳統媒體提供新的發展契機，抓住融媒體帶來的機遇，主動迎合受眾需求，積極轉型才是電視新聞媒體實現長遠發展的關鍵。基于此，提出電視新聞的創新及堅守方面的建議，包括發展理念創新、傳播途徑創新、播音風格創新、專業技能創新等，在此基礎上強調播音主持人的四大堅守：價值理念、政治素養、職業底線、語言規范，通過這些方法助推電視新聞媒體長遠發展。

關鍵詞：融媒體；電視新聞；播音主持；創新；堅守

中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）16-0165-03

如今信息技術的快速發展使人們的生活也發生了改變，尤其是青年群體，互聯網甚至已經成為其生活中不可或缺的一部分。從當下年輕人的信息獲取習慣可知，電視已經逐漸被手機、電腦等設備取代，網絡平臺中的各種自媒體吸引著青年的目光，傳統電視媒體的地位遭到嚴重沖擊。在這一背景下，新媒體大量分流傳統媒體的受眾，讓傳統媒體面臨受眾流失等問題。但縱觀如今的互聯網環境，新媒體并不能完全取代傳統媒體，尤其是互聯網中“營銷號”等亂象頻出，讓許多年輕人對于自媒體缺乏信任，反倒更愿意相信權威性更強的傳統媒體傳播的信息，這也是傳統媒體的固有優勢。鑒于此，電視新聞媒體需要在保持固有優勢的基礎上積極探索創新，堅持創新與堅守結合，以在融媒體環境下得到更好的發展。

一、融媒體環境下電視新聞面臨的問題

（一）受眾群體流失

在融媒體環境下，各種微信公眾號和短視頻平臺的迅速崛起使得傳統電視新聞媒體的受眾快速流失。新興的媒體平臺以更靈活開放的方式滿足了受眾的新聞需求，其多元的信息傳遞渠道、豐富的新聞內容、開放的互動選擇受到受眾推崇，這無疑對電視新聞媒體產生了巨大的沖擊。融媒體時代，人們可以根據自身需求，從多個平臺獲取信息，無需定時定點守在電視機前獲取新聞信息。在如此背景下，傳統電視新聞媒體暴露出很大的局限性，電視新聞節目的收視率普遍下滑，人們對于電視新聞節目的關注度逐漸降低。

（二）缺乏個性內容，對受眾吸引力不足

融媒體環境催生了新媒體，新媒體活躍性強且個性化特點顯著。而電視新聞播音仍然在堅持傳統的發展理念，播音主持環境也比較獨立。相較于新媒體，電視新聞更加嚴肅和權威，但正因如此，電視新聞也缺乏個性化和趣味性的內容，難以引起受眾的興趣。同時電視新聞播音對于受眾來說太過千篇一律，不同節目的主持風格并沒有太大變化，都是標準的“播音腔”。雖然這是保證電視新聞質量的基本要求，但對于受眾來說卻不夠新奇有趣。在一定程度上，自由、開放的新媒體更能迎合受眾需求。

（三）話語權被削弱

在如今的互聯網環境下，每個人都可以成為信息制造者，也可以成為信息傳播者。新聞信息的編輯、評論、傳播已經不再是電視新聞媒體的“專利”，更多受眾也十分熱衷于參與到新聞信息的傳播過程中。新媒體滿足了受眾參與新聞傳播的需求，大大激發了受眾的主觀能動性，受眾也樂于成為自媒體。這一現象對于電視新聞媒體的影響表現在兩個層面：一是受眾需求變得更加多元化，傳統媒體難以滿足受眾需求；二是電視新聞媒體在輿論領域的“領頭羊”地位遭受威脅，話語權被削弱。

二、融媒體時代播音主持人面臨的挑戰

（一）人才培養模式不符合時代發展要求

對于電視新聞播音主持人來說，面對來勢洶洶的融媒體，其并沒有充足的時間改變工作觀念，未能跟上時代的發展步伐。雖然不少高校都開設了播音主持專業，但專業的設立以及教育觀念也面臨同樣的問題，融媒體時代的到來對于播音主持專業教育也提出了更高的要求，但人才培養工作的改革卻較為滯緩。從各高校播音主持專業的人才培養現狀來看，仍有不少學校太過關注理論知識教學，并不符合融媒體時代對電視新聞播音行業的需求，也無法滿足電視新聞媒體改革的要求。而對于播音主持人自身來說，一名優秀的主持人需要經歷長時間的學習和實踐，不斷磨礪自身的專業能力，積累寶貴的工作經驗等。而融媒體時代的到來對于播音主持人也提出了更多元化的要求，播音主持人如逆水行舟中遇到了一股湍流，若無法緊跟時代發展步伐將面臨被淘汰的風險[1]。

（二）傳統傳播模式價值降低

互聯網讓受眾之間、受眾與媒體間的距離進一步拉近，受眾可以隨時隨地參與到熱點新聞的互動討論之中，新媒體也可以為受眾提供平臺，或與受眾互動，這直接改變了受眾的新聞體驗。因為新媒體新聞的時效性更強，新聞傳播途徑也更廣，受眾往往在電視新聞節目播出前就對相關的新聞內容有了一定了解，這使得新聞節目的收視率下滑，傳統電視新聞媒體的傳播價值也大打折扣，這對于播音主持人來說也是一項重大的挑戰。

（三）傳統播音主持地位遭受挑戰

隨著互聯網與信息技術的快速發展，人們在獲取新聞信息方面有了更多的選擇，變得更加青睞開放的新媒體平臺，這讓傳統媒體新聞制作和傳播面臨一定的沖擊和挑戰。這要求播音主持人迎合時代發展趨勢，深入研究電視新聞媒體的發展方向，促進傳統電視媒體在融媒體時代實現長遠發展。在融媒體時代到來之前，受眾往往不會質疑電視新聞媒體的內容真實性。但進入融媒體時代以后，新媒體如雨后春筍般涌現，并憑借其廣泛的傳播渠道獲得了受眾的青睞，同時受眾還可以在新媒體平臺自由地發表自身的見解和觀點并和其他受眾討論。這無疑挑戰了傳統播音主持的地位，若電視新聞播音不能積極創新，那么受眾流失問題將越來越嚴重[2]。

三、電視新聞播音主持的創新

（一）創新發展理念，滿足受眾需求

據了解，絕大多數受眾在觀看電視新聞節目時目光都會聚焦在播音主持人身上，其次才會關注新聞內容。因此播音主持人的語言、表情、動作甚至是容貌與服裝等都會影響受眾的觀看體驗。此外播音主持人的播音風格也對受眾能否對節目產生興趣和依賴起到決定性作用，所以播音主持人應當致力于為受眾留下良好的印象，除了工整的著裝和使用標準的播報語言外，還要具備豐富的知識儲備和新聞信息播送能力，能夠運用簡潔的語言為受眾傳遞正確的新聞信息，引領受眾了解新聞的來龍去脈。所以播音主持人應當關注工作理念的創新，根據受眾的需求創新播音和編導工作。

（二）創新傳播路徑，讓新聞傳播多樣化

融媒體時代，受眾在獲取新聞信息方面擁有更多的選擇，主動權掌握在受眾手中，并且受眾還可以成為新聞信息的傳播者。部分用戶多、活躍性較強的新媒體平臺的影響力甚至不遜于主流媒體，如抖音、快手等短視頻平臺是目前年輕人主要的信息獲取途徑。而在新聞傳播模式未實現創新的情況下，電視新聞媒體在輿論市場中的優勢已經不再明顯。對此播音主持人應當突破傳統電視節目的制約，利用互聯網和信息技術提高新聞信息的傳播效率，并且持續擴大電視臺和自身的影響力，運用融媒體的優勢拓展傳播范圍和傳播渠道，讓新聞傳播渠道更加多元化，傳播方式更加多樣化，這也是吸引受眾的一種方法。

（三）創新播音風格，拉近與受眾的距離

傳統的電視新聞節目往往較為嚴肅權威，但一些地方臺的新聞節目的播音風格卻幽默詼諧，深受人們的喜愛，具有較強的親和力。比如安徽衛視的《超級新聞場》這檔節目本身屬于雜志化早間新聞欄目，憑借廣泛的內容來源以及積極與觀眾互動深受人們的喜愛。同時節目為主持人提供了很大的發揮空間，播音主持人對于新聞的點評以及與觀眾的互動都讓其不同于嚴肅權威的傳統新聞，親和力十足的主持風格也贏得了大量受眾的喜愛，對網絡用語的運用更是瞬間拉近了主持人與受眾的距離[3]。

（四）創新專業技能，促進電視新聞的融媒體發展

在開展播音主持工作的過程中可以體現主持人的專業能力，因此要創新節目主持方式，主持人應當深入研究和學習，提升自身的信息技術能力，借助信息技術推進傳統媒體的革新。播音主持人既要學習國內外優秀主持人的主持風格和主持方法，又要學習信息技術的應用方法，在各大短視頻平臺、論壇、微博等開設賬號，同步推送熱點新聞信息并且與受眾進行線上互動。為應對融媒體帶來的沖擊，電視新聞媒體也要抓住“互聯網+”的機遇，這要求播音主持人不僅要不斷提高自身的專業技能，還要運用各種媒體平臺來提高自身和電視臺的人氣，吸引受眾關注，讓受眾主動了解電視新聞節目，增強受眾黏性。

四、融媒體環境下電視新聞播音的堅守

（一）價值理念

1.新聞的“精準”輸出

對于電視新聞播音主持來說，要堅持正確的價值導向，將真實完整的新聞信息通過標準、簡潔、有序的方式傳達給受眾，從而正確引導輿論。所以在融媒體時代，電視新聞播音主持人需要保證新聞信息內容的精準、簡潔、真實，并在這個基礎上提高自身的語言親和力，在運用標準的語言播報新聞的同時也要學會運用副語言強化情感傳遞，深化新聞播報的情感內涵。副語言指的是除語言外的其他“語言”，包括視覺、聽覺、觸覺等符號語言，這些語言能夠為受眾帶來不同的感官體驗，在了解新聞語言的基礎上這些符號語言可以引發受眾的思考與感悟。比如在播報改革開放相關的新聞內容時，主持人可以與受眾進行簡單的互動，引發受眾思考，如提出設問“您認為改革開放改革在哪里呢”。通過這種方式調動受眾的情緒，之后從不同領域展開，細數我國改革開放以來取得的偉大成就，列舉受眾熟悉的基層崗位，代入祖國改革發展的歷程與成果，讓受眾在主持人的引導下了解改革開放的成果與價值[4]。

2.正確的輿論導向

電視新聞播音主持人不但要做好新聞播報工作，同時還要為基層百姓發聲，嚴格把關新聞信息質量。對此播音主持人需要在新聞播報之前審核稿件質量，并且修改稿件中的措辭，保證稿件內容正確且播報流暢，在確保播報規范的同時對稿件進行一定的藝術性再創作。還可以利用微信或抖音等與受眾進行私信互動，了解受眾的興趣從而調整語言表達方式。主持人還要不斷提升自身的觀察能力與新聞敏感性，可以從受眾的評論中找到新聞播報的切入點，通過客觀的見解為受眾解讀新聞信息，引導受眾理性看待新聞事件，在展現電視新聞播音主持人專業能力的同時實現正確的輿論引導[5]。

（二）政治素養

一名優秀的電視新聞播音主持人需要具備較高的政治素養，可以全方位理解并解讀黨和國家的大政方針及其內涵，在潛移默化中提高受眾的政治素養。

比如《今日說法》節目主持人經常和受邀來到節目現場的法學專家學者一同討論新聞議題，在問題提出、問題解答、問題總結與剖析中深入發掘新聞事件的本質。這不僅提高了新聞內容的真實性與權威性，同時也向受眾傳達了正確的價值觀。同時還需要貼近受眾，充分貫徹為人民服務的宗旨，主持人需要深入基層，了解人民群眾的生活，積極與人民群眾交流，根據群眾的需求調整新聞播報的內容和方法，并從中挖掘新的新聞信息。此外還要了解融媒體環境對于新聞播音主持人提出的新要求，以及新聞播音需要堅守哪些原則，發揮工匠精神，以專業的知識與能力為基礎滿足受眾的新聞信息需求，以良好的政治素養為立身之本，充分發揮傳統媒體權威性強的優勢。

（三）職業底線

新聞播音主持人的形象是個人主持風格的一種展現，同時主持人也代表了媒體的形象。并且電視新聞欄目本身就有較強的權威性，是促進黨委政府與群眾溝通交流的重要橋梁。因此新聞播音主持人需要明確自身的定位，始終保持正義感，堅守職業底線，堅持客觀播報的原則。主持人在日常新聞播報工作中也要體現電視媒體的擔當，為受眾提供客觀、完整、正確的新聞信息。

（四）語言規范

堅守標準規范的語言是新聞播音主持人最基本的職業素養，也是主持人的一門必修課。在融媒體環境下新聞播音主持人需要適當地打造獨特的播報風格，但這并不代表就要摒棄對標準語言的堅守。主持人應當意識到，標準的語言、整潔的面貌、高質量的新聞內容是將電視新聞媒體和自媒體區別開來的關鍵，也是傳統媒體的優勢所在，這也要求播音主持人具備扎實的文化基礎，在播音期間保證語言的規范性，避免誤導受眾，還要杜絕使用低俗的語言，始終保持良好的節目形象[6]。

五、結語

在融媒體時代，電視新聞播音主持人應當不斷探索工作創新模式，抓住融媒體帶來的機遇，助推電視新聞媒體的現代化發展，滿足新聞受眾的需求，提高電視新聞對于受眾的吸引力。而電視新聞播音主持人在創新之余也要堅守職業規范，保持電視新聞媒體的權威性，只有這樣才能在融媒體環境下站穩腳跟，這也是傳統媒體實現長遠發展的關鍵。

參考文獻：

[1] 王勇.融媒體時代地方電視臺新聞節目的創新[J].中國地市報人，2022（6）：95-96.

[2] 王麗媛.新媒體時代電視新聞傳播影響力提升策略[J].傳媒論壇，2022，5（10）：82-84.

[3] 于倩倩.融媒體時代播音主持的應變以及堅守探討[J].新聞文化建設，2022（5）：148-150.

[4] 馬芳.試論融媒體時代電視新聞播音的創新與堅守[J].記者搖籃，2021（5）：150-151.

[5] 王江紅.融媒體時代電視新聞播音主持的創新與堅守[J].新聞傳播，2021（1）：100-101.

[6] 谷曉瑞.芻議融媒體時代電視新聞播音主持的創新與堅守[J].新聞文化建設，2020（15）：120-121.

作者簡介 薛張亮，本科，研究方向：新聞播音主持。