高校黨史教育現(xiàn)狀研究
——以陜西四所師范類高校為例

文/咸陽師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院 劉亞輝 王丹 張潔

2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)：“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。”目前各大高校對黨史教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)手段等仍處于摸索前進(jìn)階段，完善和發(fā)揮好黨史教育方式仍需要進(jìn)一步探索和創(chuàng)新。當(dāng)前對黨史教育的研究仍集中在黨校教育、高職院校教育等方面，而對普通高等師范類學(xué)校黨史教育的研究存在一定的空白。師范類院校承擔(dān)培育優(yōu)秀基礎(chǔ)教育工作者的重任，而教師又是進(jìn)行黨史教育的中堅(jiān)力量。因此，搞好普通師范類高等院校的黨史教育，能夠進(jìn)一步提高基層教師對黨史知識的教育能力，全面提升教師師資隊(duì)伍的黨史教學(xué)水平。

一、黨史教育

（一）黨史教育。黨史教育，全稱是中國共產(chǎn)黨黨史教育，是中共中央總書記習(xí)近平同志在黨史教育動員大會上面向全體黨員提出的一個要求。要求全體黨員都必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。黨史是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史，黨史“既是一部氣壯山河的奮斗史、一部不斷創(chuàng)新的理論史、一部堅(jiān)持不懈的革命史，又是一部可歌可泣的英雄史、一部開天辟地的發(fā)展史、一部黨的自身建設(shè)史。”中國共產(chǎn)黨發(fā)展史是中國歷史上最為光榮而偉大的一段歷史，是值得全體中國人民學(xué)習(xí)的一部歷史，更是一部所有大學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的歷史。在進(jìn)行課程思政大改革過程中，將黨史教育納入其中，對課程思政的補(bǔ)充與完善有著重要的作用。

（二）黨史教育研究的現(xiàn)狀。近年來，全國各大高校在黨史教育方面加大投入，加大師資力量傾斜，黨史教育基地建設(shè)顯著增多，各地方涌現(xiàn)出一大批黨史教育成果，黨史教育效果十分明顯。但是，就目前對課題相關(guān)研究來看，普通高等師范院校在黨史教育方面仍存在課程設(shè)置不系統(tǒng)、開課課程類型單一等現(xiàn)象。崔云娜在《中國高校黨史教育的現(xiàn)狀分析及長遠(yuǎn)發(fā)展》一文中談到新形勢下高校黨史教育面臨的問題：一是網(wǎng)絡(luò)信息的多元化干擾了學(xué)生的價(jià)值判斷；二是傳統(tǒng)的高校黨史教育方式對大學(xué)生的影響力亟待提高；三是大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的態(tài)度導(dǎo)致其意識形態(tài)和思想觀念發(fā)生變化。李建明在《基于高校黨史教育現(xiàn)狀的理性思考》一文中認(rèn)為，當(dāng)前黨史教育在高等教育中的地位不夠突出，重視程度不高，教育效果不明顯。這與黨中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的精神不相適合。因此，高等學(xué)校必須重視黨史教育作用，創(chuàng)新黨史教育方式，彰顯黨史教育特色，深化黨史教育效果，全面提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)黨史教育和國情教育的完美結(jié)合。肖圣龍、李力等在《當(dāng)代大學(xué)生黨史教育現(xiàn)狀調(diào)查及其分析》中通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，半數(shù)學(xué)生是通過影視作品來了解和學(xué)習(xí)黨史的。由此可知，當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)黨史方面存在認(rèn)知途徑單一的問題。徐艷玲、張光哲在《加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐路徑》一文中認(rèn)為，黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)從調(diào)動歷史資源、進(jìn)行受眾細(xì)分、創(chuàng)新方式方法等維度出發(fā)深入開展。目前，全國普通高等師范類學(xué)校在黨史教育中不但存在上述同樣的問題，而且還會存在其他的問題。因此，研究普通高等師范類學(xué)校黨史教育現(xiàn)狀有廣闊的空間。

二、師范類高校黨史教育現(xiàn)狀

高校黨史教育是思政課程的重要陣地，全面開展黨史教育對于完善大學(xué)生思政課程體系有著重要的作用。

（一）概況。目前，師范類高校黨史教育工作主要集中在中共黨員、中共預(yù)備黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子等群體中，對黨員和發(fā)展對象這類群體進(jìn)行教育的時間和次數(shù)最多。黨史教育的方式主要是開展觀影活動、黨課學(xué)習(xí)講座、黨史知識競賽、參觀革命遺跡和遺址、訪談革命軍人及家屬、查閱相關(guān)資料等。各類黨史教育活動組織方多為二級學(xué)院，且組織形式各不統(tǒng)一。同時，也體現(xiàn)了各專業(yè)方向的特色。經(jīng)過調(diào)研，陜西師范大學(xué)除正常的課程教學(xué)內(nèi)容中穿插黨史知識教育以外，還在課外活動中積極推動黨史教育活動。特別是利用暑假期，組織學(xué)生前往全國各地開展大學(xué)生暑期活動。同時，學(xué)生也會結(jié)合老師相關(guān)課題，利用寒假進(jìn)行黨史教育活動。渭南師范學(xué)院專門開辟官方網(wǎng)站——黨史學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)，負(fù)責(zé)宣傳各二級學(xué)院的黨史學(xué)習(xí)教育情況。通過網(wǎng)站我們可以發(fā)現(xiàn)，各二級學(xué)院通過觀影活動、詩文朗誦、談?wù)摻涣鳌㈤_展組織生活會、學(xué)習(xí)黨課及講座等形式組織開展黨史學(xué)習(xí)教育。而且，我們看到渭南師范學(xué)院比較有特色的做法是：每個月都會出三到五期黨史學(xué)習(xí)教育工作簡報(bào)，看起來一目了然，這也體現(xiàn)出他們工作的認(rèn)真與細(xì)致。而陜西學(xué)前師范學(xué)院的黨史學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)站中多了一個黨史資料專欄和重要論述專欄，這對于瀏覽網(wǎng)頁的人員來說，無疑是一種學(xué)習(xí)黨史知識的重要窗口。而咸陽師范學(xué)院從全校來說，多次組織全體領(lǐng)導(dǎo)干部或?qū)W生工作教師前往相關(guān)干部學(xué)院組織黨史學(xué)習(xí)教育。2021年5月組織全體學(xué)工干部前往馬蘭干部學(xué)院學(xué)習(xí)，同時期，又組織處級領(lǐng)導(dǎo)干部前往遵義學(xué)習(xí)；7月，又組織副處級干部前往浙江大學(xué)參加教育學(xué)習(xí)。同時，各二級學(xué)院分別組織文藝晚會、紅歌比賽、知識競賽、紅色革命遺址參觀學(xué)習(xí)等。在課堂上，組織軍事理論專題教學(xué)，組織《形勢與政策》課程教學(xué)，開展《中國共產(chǎn)黨為什么能》《開創(chuàng)中國特色大國外交》等專題教學(xué)。通過調(diào)研，我們了解到，在黨史學(xué)習(xí)教育活動中，各師范類高校都有自己本校特色的做法，在一定程度上，利用了盡可能利用的方式和資源進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育。

（二）存在的問題。盡管各師范類高校都在努力響應(yīng)黨史學(xué)習(xí)教育的號召，仍然在某些方面存在不完美的地方。在黨史教育課程設(shè)置方面，目前來說，各大高校在設(shè)置黨史課程的過程中，多是以《中國近現(xiàn)代史綱要》為主，配合以《形勢與政策》《馬克思主義原理》《毛澤東思想與中國特色社會主義概論》等課程，并未見到設(shè)置專門的黨史課程。但是有部分高校會設(shè)置相應(yīng)的選修課、網(wǎng)課來彌補(bǔ)黨史課程設(shè)置不足的弊端。黨史學(xué)習(xí)對于一些學(xué)生來說，學(xué)習(xí)興致并不太高。最主要的原因是學(xué)生像學(xué)習(xí)其他歷史一樣，感覺到枯燥，認(rèn)為歷史無非就是一些歷史人物，一些歷史事件，再加上更多歷史時間節(jié)點(diǎn)要記，很多歷史事件要背，感覺提不起興趣來。因此，我們在研究學(xué)生如何才能更好地學(xué)習(xí)黨史、實(shí)踐黨史方面，必須要注意到學(xué)生對黨史學(xué)習(xí)的興趣愛好所在。只有“投其所好”，才能更好地完成黨史教育工作，才能做到事半功倍。

三、黨史教育的必要性

習(xí)近平總書記在中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時，向全黨發(fā)出號召：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”只有全面了解中國共產(chǎn)黨的歷史，從中汲取智慧和力量，才能深刻地認(rèn)識和把握現(xiàn)在，更好地面向和開創(chuàng)未來。這正合時代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，知史而圖現(xiàn)，以史為鑒。

（一）加強(qiáng)大學(xué)生對黨史的理解與感悟。把黨的建設(shè)與黨史學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，有利于加強(qiáng)大學(xué)生對黨史的理解與感悟。學(xué)習(xí)黨史，可以讓學(xué)生更清晰的感悟中國共產(chǎn)黨在百年發(fā)展歷程中的奮斗過程。讓學(xué)生知道中國共產(chǎn)黨是一個什么樣的政黨，還能讓學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出了哪些重大貢獻(xiàn)。為什么中國共產(chǎn)黨能夠成功？中國共產(chǎn)黨用百年發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生中國共產(chǎn)黨為什么能，加強(qiáng)大學(xué)生對黨史的理解與感悟。

（二）以史為鑒知興替，懲前毖后。習(xí)近平總書記多次在會議上提到，要講黨史、上黨課、修黨性。2019年5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記在會上強(qiáng)調(diào)：“知史愛黨、知史愛國；知史明智、知史擔(dān)責(zé)；以史鑒今、以史資政”。2017年10月27日，習(xí)近平在十九屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)：“大家要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為第一堂黨課、第一堂政治必修課，努力提高自己的政治素養(yǎng)和思想理論水平，以更好擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的重要職責(zé)。”2015年12月11日，習(xí)近平總書記在全國黨校工作會議上的指出：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。

四、總結(jié)

學(xué)習(xí)黨史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。目前來說，陜西各師范類高校，甚至包括大多數(shù)普通高校，在黨史教育方面更多的是利用網(wǎng)絡(luò)媒體來進(jìn)行宣傳教育，對于學(xué)生日常教學(xué)仍存在很大的缺陷。因此加快撰寫黨史教材，普及黨史教育，對師范類高校學(xué)生以及中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育工作者黨史教育能力提升有著重要的作用。