農(nóng)村初中留守兒童心理教育的策略

劉振森

摘要：農(nóng)村留守兒童是當(dāng)今社會中的一種特殊人群，他們大都具有人格上懦弱、自卑、自負(fù)、孤獨(dú)、反叛等一系列的問題。本文對農(nóng)村初中留守兒童的心理狀態(tài)展開廣泛的調(diào)研，探索其形成心態(tài)問題的成因，提供對農(nóng)村初中留守兒童合理的心理教育對策，從而有助于他們重建自信，形成良好的人生觀和價值觀，使其身心得以健全發(fā)展。

關(guān)鍵詞：留守兒童；農(nóng)村初中；心理教育；策略

農(nóng)村留守兒童是指父母雙方或者是家庭的任何一方長年在外務(wù)工，孩子留在家中或者是委托另外的家人來照顧。現(xiàn)如今，隨著越來越多的青壯年勞動力進(jìn)入都市生活，導(dǎo)致農(nóng)村產(chǎn)生了大批的留守兒童。這些留守孩子，特別是初中兒童處于生長發(fā)展的關(guān)鍵時期，沒有享受到家長在生活與成長中的幫助，缺少了家長在親情上的關(guān)懷和保護(hù)，與其余孩童群相比，極易出現(xiàn)心理問題，必須高度重視，妥善教育。

一、農(nóng)村初中留守兒童常見心理問題

1.1抑郁冷漠

對于性格內(nèi)向的兒童，當(dāng)家庭中的親人不在身邊就會非常苦悶，他們會覺得自己被家長給遺棄了，這對他們的心理將帶來很大的影響。如果孩子性格內(nèi)向，身邊的朋友少，就無法及時的與他人傾訴，長此以往，心里的悲傷就會逐漸的使自己失去對快樂的追求，心里既渴望得到父母的愛又十分害怕在外面談?wù)摳改福@矛盾會讓孩子性格逐漸變得沉悶、心靈逐漸變得扭曲，最后大都成為一個抑郁冷漠的人。……