學(xué)校教育與家庭教育在中學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)培養(yǎng)中的異同點(diǎn)

關(guān)鍵詞：學(xué)校教育；家庭教育；中學(xué)生；文明禮儀素養(yǎng)；異同點(diǎn)

學(xué)校教師是傳授學(xué)生知識(shí)的主體，教師的一言一行對(duì)于學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響，教師的言行舉止是學(xué)生爭(zhēng)相效仿的對(duì)象，由此可見教師對(duì)于學(xué)生文明素養(yǎng)形成具有重要作用，只有教師言行規(guī)范，才能引導(dǎo)學(xué)生形成文明禮儀素養(yǎng)。

當(dāng)前我國(guó)很多家庭都是獨(dú)生子女，父母對(duì)于學(xué)生過于溺愛，家長(zhǎng)社會(huì)不良風(fēng)氣引導(dǎo)，學(xué)生辨別是非能力十分薄弱，因此文明禮貌觀念十分淡薄，大部分學(xué)生以自我為中心，對(duì)于文明素養(yǎng)教育存在忽視現(xiàn)象。

教學(xué)環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，為了能夠培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，例如可以在校園中開辟種植區(qū)，并設(shè)置環(huán)境保護(hù)標(biāo)語，在校內(nèi)廣播中加強(qiáng)文明禮儀宣傳，以此營(yíng)造良好的文明環(huán)境，促使學(xué)生在文明的氛圍中，形成文明禮儀素養(yǎng)。

家庭環(huán)境是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，對(duì)于學(xué)生文明禮儀形成具有深遠(yuǎn)的影響。為了強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀行為，學(xué)校應(yīng)積極與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)傳授先進(jìn)文明的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中對(duì)學(xué)生開展文明禮儀教育，促使學(xué)生在家庭引導(dǎo)下形成文明行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，發(fā)揮家校共育優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生形成文明的行為習(xí)慣。

綜上所述，學(xué)校教育與家庭教育在文明禮儀素養(yǎng)培養(yǎng)中存在一定的差異，為了能夠培養(yǎng)學(xué)生形成文明禮儀行為，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的有效配合，促使學(xué)生在學(xué)校與家庭共同配合下形成文明禮儀行為，成為文明的社會(huì)主義接班人。

本文屬于鹽城市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《民辦學(xué)校“八禮四儀”內(nèi)化路徑的研究》成果，課題編號(hào)為：2019-L-040

參考文獻(xiàn)：

[1]陳鎮(zhèn)蘭.淺談文明禮儀教育中關(guān)于正、用、細(xì)的三點(diǎn)思考[J].小作家選刊（教學(xué)交流），2017，000（025）：266.

（作者單位：江蘇省東臺(tái)市富騰學(xué)校 徐月芹）