“立德樹人”視域下共青團思想引領的實踐探索
——以江蘇醫藥職業學院為例

文/江蘇醫藥職業學院 劉旸

“高校立身之本在于‘立德樹人’。”黨的十八大以來，習近平總書記高度重視高等教育事業發展，多次強調“立德樹人”這個根本任務。共青團在高校的思想政治工作中發揮著重要作用，承擔著思想引領的主責主業任務，使命光榮、責任重大。近年來，江蘇醫藥職業學院團委深入學習貫徹習近平總書記關于共青團工作的重要講話精神，認真學習習近平總書記在慶祝中國共青團成立100周年大會上的重要講話精神，引領青年學生堅定聽黨話、永遠跟黨走，服務青年學生成長，在新時代新征程上，團結動員青年學生奮力書寫無愧于時代的青春篇章。

一、聚焦“立德樹人”，創新思想引領實踐

以習近平總書記系列重要講話精神和中國特色社會主義理論體系為主要內容，全面實施“信仰公開課”計劃，以“青年大學習”等網上主題團課為載體，廣泛開展學習研討、理論培訓、宣講交流、知識競賽等學習活動，實現各年級學生分層分類思想引領全覆蓋。

（一）豐富思想引領內容。推進習近平新時代中國特色社會主義思想進支部、進團課、進社團、進網絡，創新理論學習形式，打造青年理論學習的靚麗風景線。廣泛利用“青年大學習”優勢資源，充分挖掘校本思政資源，講好蘇醫故事，推動“信仰公開課”上新、上好、上出實效；深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史“四史”學習教育活動，激發廣大團員青年愛黨、愛國、愛社會主義的巨大熱情，感悟馬克思主義的真理力量。以紀念改革開放40周年、新中國成立70周年、紀念“五四運動”100周年、慶祝中國共產黨成立100周年、紀念中國共青團成立100周年等歷史紀念日與重大事件為契機，開展“我與祖國共奮進——國旗下演講”“緬懷革命先烈·傳承五四精神”“弘揚愛國情·共筑中國夢”知識競賽、“綻放戰疫青春·堅定制度自信”等主題宣講活動，帶領青年“學起來”“講起來”“做起來”，激勵他們勇擔民族復興大任，爭做時代新人。

（二）創新思想引領方式。立足新媒體時代青年多元文化需求，加強網絡文明志愿者隊伍和宣傳骨干隊伍建設，進一步整合校園新媒體資源，搭建“覆蓋廣泛、功能多樣”的共青團新媒體矩陣。創新思維和工作方法，將思政工作的“鹽”同各種時尚化、生活化的“食材”相融合，把“我們想講的”變成“學生想聽的”，把“學生想聽的”融進“我們想講的”，真正做到思想教育入耳、入腦、入心。遴選、培訓政治立場堅定、理論素養較高、宣傳能力突出的輔導員、思政教師、中層干部組建青年講師團，開展對象化、分眾化、互動化宣講，讓青年人影響青年人；以重大節日、歷史紀念日為契機，開展系列主題教育活動，用“接地氣”的方式贏得廣大青年學生的情感認同。以青年馬克思主義者培養工程為重點，建立和完善逐層遞進的團學骨干培訓體系，分類別做好青年中關鍵少數、中堅骨干和絕大多數的教育引導。

（三）拓展思想引領載體。以團屬媒體凝聚青年，形成“線上線下”宣傳新矩陣，重點建設“兩微一抖”（微信、微博、抖音）新媒體陣地，精心設計“E起學習”“蘇醫之聲”等線上專欄，成系列、成品牌地為青年學生的“網絡田地”提供養料。完善以蘇醫青年團委微信公眾號為牽引，各級團屬微信、微博、QQ全部覆蓋的新媒體矩陣群，使團學工作新起來、活起來、潮起來。抓住開學季、畢業季、紀念日等重要時間節點，引導團員青年積極參與話題討論，持續發出正面聲音。通過線上線下聯動，實現團組織對青年的網上聯系、網上引導、網上服務，提升網上共青團對青年的影響力。

（四）打造思想引領榜樣。以榜樣力量感召青年，打造朋輩幫扶互助新局面。團委以推薦選拔優秀學生參加大學生“自強之星”、省大學生抗疫先進個人、省最美職教生、省大學生菁英人才，省、市優秀共青團員、優秀團干部等評選為契機，以“五四評優”“魅力團支書”“活力團支部”等評選活動為載體，培育、挖掘先進典型，以先鋒引領形成榜樣效應。通過五四表彰大會、五四青年節“云系列”活動、利用“我的青春故事”大學生先進事跡報告會、“我身邊的好青年”尋訪等項目，加大宣傳力度，以點帶面，發揮朋輩教育的作用，激勵、引導廣大青年學生以這些優秀典型為目標，向身邊榜樣學習，積極進取、奮發成才，為廣大學生更加自覺地聽黨話、跟黨走樹立標桿。

二、突出黨史重點，提高學習教育實效

深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，扎實推動“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育持續深化，校院二級團組織迅速行動，引導廣大團員青年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，在青年中掀起黨史學習教育熱潮。

（一）強化政治引領。團委根據學校黨委和上級團組織部署要求，明確思路，系統謀劃，統籌安排，制訂方案，發布《在全校團員青年中開展“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育的通知》，各級團組織制訂臺賬清單，進一步明確重點，細化要求。團委為各團支部配發《中國共產黨簡史》《論中國共產黨歷史》等，依托“智慧團建”“青年大學習”等平臺督導團支部、團員學習教育組織參與情況，全校累計組織“信仰公開課”30場，新思想學習活動累計40余次，實現了各年級學生分層分類思想引領全覆蓋。抓住關鍵節點，讓學習教育“熱”起來，創新學習形式，讓學習教育“活”起來，廣泛開展學習研討、理論培訓、宣講交流、知識競賽等學習活動，引導廣大青年學生聽黨話、跟黨走，堅定青年學生在中國特色社會主義道路上實現中國夢的理想信念，推進學習教育走深走實。

（二）突出青年特點。依托學校第二課堂成績單制度，開展蘇醫青春講堂、“百年黨史青春說”系列活動20余場、舉辦“學黨史·強信念·跟黨走”專題講座、“憶百年征程·展青年之聲”校園金話筒主持人大賽、“博愛青春”志愿服務活動、優秀校友報告會、“校園十佳歌手大賽”等系列活動，寓黨史學習于豐富多彩的校園文化活動之中。組織開展首屆“傳承蘇醫文化底蘊、砥礪譜寫青春華章”大學生科技文化藝術節、“青春就要這Young”抖音節、“魅力社團禮巡蘇醫”社團巡禮節等，構建大型活動屆次化、學校活動品牌化、社團活動多樣化、班級活動經常化的立體化校園文化層次，使黨史學習教育更加直觀具體、更加形象生動，也更易于學生接受，推進學習教育入腦入心。

（三）打造校園品牌。整合資源，實施文化產品多元化、品牌化。團委積極整合校內藝術資源，提升文化內涵，圍繞“一院一品”，打造各個學院品牌項目，遴選一批高質量的文體活動，加強過程指導和管理，完善培育機制，逐步形成校園文化活動示范品牌；整合和精簡學生組織活動，做到校園文化活動“求精、求新、求強”；加強交流與學習，汲取其他高校、領域、地區文化建設中的有益要素和先進經驗，豐富校園文化樣式。組織參加全國第六屆大學生藝術展演，聲樂、舞蹈、朗誦、戲劇、書法、繪畫、設計等各類作品在省賽中創下了獲獎層次最高、獲獎數量最多的新紀錄，充分展現了學校人才培養的成果和校園文化建設成效。帶領學生走出校園，走向社會，加強文化服務與交流，為全校青年搭建接受優秀文化、豐富審美體驗的重要平臺，提升了校園文化活動的品味和旨趣。

（四）注重實事實效。深入學生，“青”聽一線，扎實推進團學干部作風整頓提升，深入落實“一線規則”，廣泛參與學生活動，積極聽取青年學生的意見建議，堅持以促進團員青年全面發展為宗旨，優化“雙創育人”體系，逐步擴大學生受益面，持續增強青年的獲得感。實施青年成長計劃，堅持以“互聯網+”“挑戰杯”科技創新競賽為龍頭導向，繼續落實科技創新訓練項目全覆蓋，進一步加強創新創業導師隊伍建設，依托學校“大學生創新創業節”“創新創業成果展”“大學生課外學術科技作品競賽”等實踐創新品牌活動，培育高水平競賽團隊，全面提升學生的創新創業能力。建立科學長效的項目選培機制，每年重點遴選培育10個左右的大賽儲備項目，實施“學生創業扶持基金項目”，形成“體驗感知—實踐訓練—創業實戰”的雙創實踐鏈條，開展定向培育，力爭在全國、省重大科創賽事中再創佳績。

三、實施“青馬工程”，彰顯榜樣示范作用

實施“青年馬克思主義者培養工程”，是共青團組織的首要政治任務。團委立足為黨培養和輸送青年政治骨干這一政治定位，推動學校“青馬工程”體系系統化、培養科學化、管理規范化建設，引領廣大團員青年厚植愛黨、愛國、愛校情懷，傳承紅色基因，成長為具有堅定政治信念、高度政治敏銳性和責任擔當的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

（一）嚴格學員選拔。著重從學生團干部、團學骨干中選拔政治素養高，品學兼優的學生黨員和共青團員，培養他們成長為堅定的青年馬克思主義者，并形成示范帶動作用，推動馬克思主義在青年中廣泛傳播。制訂本校《實施青年馬克思主義者培養工程方案》，以校、院兩級骨干培訓的方式分層分類實施“青馬工程”。把好政治導向和價值導向，積極參與主旋律、正能量傳播，引導廣大青年學生增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，切實將為黨育人的政治責任落到實處。注重組織引導“青馬”學員在面對各種重大事件時走在前、做表率，發揮點亮一盞燈、照亮一大片的示范引領作用。建設“新思想”青智庫，并依托智庫聚焦理想信念教育和政治工作本領提升，努力培養造就一批對黨忠誠、信念堅定、絕對可靠的青年政治骨干。

（二）豐富學習內容。遵循青年學生骨干的成長規律和實際需求，著眼于增強政治素質、優化能力結構、錘煉作風品格，優化“青馬工程”育人成效，擦亮“青馬學員”政治底色。課程設置方面，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年學生，培育和踐行社會主義核心價值觀，突出政治性、思想性、實踐性，以理想信念教育為核心，加強集中理論研習、實習實踐鍛煉培養，豐富內容供給，加強方式創新，形成更具科學規范的培養機制。理論學習階段，重點學習馬克思主義基本理論和習近平新時代中國特色社會主義思想，研讀馬克思主義經典書籍，深入學習宣傳黨的二十大精神。引導青馬學員牢牢把握“實現中華民族偉大復興的中國夢”這一時代主題，把堅定理想信念作為終身課題，著力講好百年黨史故事和新時代中國故事，始終牢記使命擔當，積極踐行“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言，不斷增強建功新時代的政治擔當和行動自覺。

（三）強化日常跟蹤培養。組織“青馬”學員定期交流、召開座談會，制訂“青馬”學員擔任學生工作助理、黨建聯絡員、志愿服務者制度，設立優秀學員導師制度，以老帶新，提高培養實效。加強實踐教育，引導學員積極投身社會，走進基層企業，多吃“粗糧”，踴躍參加“三下鄉”“返家鄉”“博愛青春”志愿服務項目等各類專項社會實踐，積極投身創新創業活動，在實踐中培養創新思維，增強創業精神，夯實專業基礎，積累經驗、提升素質、完善創意、逐步突破，努力實現創新能力的提升；在實踐中學真知悟真諦，練好人生和事業的“基本功”。設置學員撰寫學習實踐心得體會、定期思想匯報等必修內容，建立學員成長檔案，注重日常跟蹤，強化過程培養，建立長效機制，著力培養忠誠可靠的青年馬克思主義者。

四、夯實基層團建，發揮先鋒引領效應

“共青團要樹立大抓基層的鮮明導向，推動改革舉措落到基層，使基層真正強起來。”堅持以基礎團務為抓手，有序規范推進各項工作；以“智慧團建”平臺為載體，推進團組織信息化建設全面覆蓋；以團支部“活力提升”工程為目標，形成“團委規劃、學院推動、輔導員指導、基層團支部自主設計和實施”的推進體系，充分發揮了團員青年的引領示范效應。

（一）加大管團治團的執行力。加強團的自身建設，是共青團工作適應新形勢、構建新格局的基礎，也是共青團完成黨組織交給的各項任務的保證。團委始終把從嚴治團的要求貫穿于自身建設全過程，落實《團支部工作清單制度》，在組織整頓的基礎上開展規范創建，大力推進“智慧團建”，探索創新管理運行長效機制，實現基礎團務互聯網化管理。進一步完善組織格局和治理體系，先后制訂《團員青年教育培訓方案》《共青團改革方案》等制度，完成共青團改革情況自評公開、共青團改革評價備案等。加強團工作制度保障和隊伍建設保障，全面落實團支部“三會兩制一課”和團員教育評議制度，對照團支部工作清單，進一步幫助和指導團支部在責任落實和工作實踐中煥發活力、獲得成長。加強學生社團管理，加強社團指導教師隊伍建設，加大對理論學習型社團的支持力度，充分發揮其在推動大學生思想政治教育方面的積極作用。

（二）發揮團組織格局的創造力。作為黨的助手和后備軍，共青團要不斷夯實團的工作基礎，擴大團的影響力，主動迎接挑戰，主動創新工作方法，主動服務工作大局。完善共青團工作體系，構建黨委領導下的以團委為樞紐和中心，以學生會為主要學生組織，以學生社團及相關學生組織為外圍延伸手臂的“一心雙環”組織格局，打造全校青年學生“想得起、找得到、信得過”的團學組織。指導和深化學生會組織改革，全面統籌組織架構，嚴格選拔組織成員，推行“學校、學院、班級”三級聯動，促進學生會組織形成“思想引領正、權益服務實、工作內容新”的工作局面。始終將維護青年權益作為共青團工作的重要內容，暢通溝通渠道，健全面向困難學生的多樣化、常態化幫扶機制，及時關注和推動解決團員青年在就業、心理、學習、人際交往等方面的困難需求。發揮團組織優勢和特點，為青年學生素質提升和全面發展搭建舞臺，為學校營造積極向上、朝氣蓬勃的校園文化活動氛圍。

（三）增強共青團干部隊伍的戰斗力。“打鐵必須自身硬”，團委大力加強團干部隊伍自身建設，著力打造一支堅強過硬的高素質團干隊伍。嚴把入口關，落實團干部選任和考評機制，選配一支專職、掛職、兼職團干部相結合的工作隊伍；嚴把培訓關，以項目化的方式加強對團干部的分級分類培訓，提高理論聯系實際、解決實際問題的能力；嚴把作風關，引導團干部圍繞加強改進青年思想引導、加強創新基層團組織建設、加強服務青年發展等團的工作中的重大課題、難題，拿出智慧，拿出實招，拿出韌勁，錘煉和保持求真務實、吃苦耐勞、勇挑重擔的頑強作風。鍛造團干部“堅定不移跟黨走”的赤誠之心，鑄牢理想信念的根基、擦亮奮斗青春的底色，真正在思想上經受淬煉、在政治上得到歷練、在實踐中經過鍛煉，真正成為青年的表率。