基于新媒體時代下公共圖書館經典閱讀推廣創新探索

【摘 要】公共圖書館作為國家重要的文化傳播單位，需要肩負起文化推廣、文化傳承的歷史重任，開展經典閱讀推廣工作是一種提升全面綜合素質、培養文化自信的主要途徑之一。本文從經典閱讀定義及公共圖書館開展經典閱讀推廣意義進行闡述，分析當前經典閱讀推廣過程中的困境，探究推廣創新策略，旨在為經典閱讀推廣的有序開展提供參考借鑒。

【關鍵詞】新媒體時代；公共圖書館；經典閱讀；推廣創新

【中圖分類號】G258.2；G252.17 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）23—244—03

一、概述

（一）經典閱讀的定義

“經典”一詞在中西方文化中都有著源遠流長的歷史，在《說文解字》中：“經，織也?！薄暗?，五帝之書。”在學術界并沒有對“經典”一詞有明確的定論，但國內外專家也對“經典”做出了多種不同的解釋，有人認為“經典之所以為經典，是由于它以獨特的無與倫比的方式觸及、思考和表達人類生存的基本問題，其深度和廣度為后世人難以超越，對人類具有永久的魅力，它能經受時間的考驗而歷久彌新”。還有人認為“經典是經歷長期的時間過濾，經過了一代又一代人閱讀以后保存下來的，它記錄了先賢們積累下來豐富的知識，精辟的見解和智慧”。無論哪種對“經典”的定義，都離不開歷史的沉淀且對后世人有啟發和影響的內容。所以總結起來，經典就是一種經歷古往今來歷史檢驗，且在某一行業或事件上權威性、代表性的書籍，現代人通過經典閱讀能夠引發對自身思想的深度思考，使自己的文化素養得到逐漸提升。目前，經典閱讀的內容包含：中華民族的傳統經典文化紅色經典文化、中國特色發展之路的經典著作等，年輕人通過經典閱讀，能夠讓自己的精神思想逐漸與社會發展相契合，為我國民族自信、文化自信做出自己的貢獻，同時也促進了我國經典文化的傳承和發展。

（二）新媒體時代下公共圖書館經典閱讀推廣的意義

1.公共圖書館進行經典推廣，打造公共圖書館的文化品牌

新媒體時代，由于社會群眾深受網絡閱讀的影響，公共圖書館的入館讀者總量也開始出現增長減緩的情況，而入館讀者總量的增長減緩，將使公共圖書館的發展停滯不前。為引導更多的讀者走進公共圖書館開展閱讀，并樹立新的服務形象，公共圖書館必須閱讀業務進行變革創新，提供更多的閱讀服務，以吸引廣大讀者。經典閱讀作為其中的重要項目，基于經典閱讀下來戰的閱讀推廣活動，能夠吸引部分對經典有興趣的讀者走進圖書館，從而使圖書館逐漸煥發新的生機。

2.經典書籍推廣，是提高讀者文化素質的主要途徑之一

新媒體時代，絕大多數的讀者都存在隨機閱讀的情況，他們進了圖書館之后也沒有具體的讀書目標，而是往往隨手拿起書本并展開翻閱。這種隨機性的閱讀，讓讀者很難做對閱讀內容的深度理解，淺嘗輒止的閱讀無法讓讀者的文化修養得到提升。但通過經典閱讀推廣，讀者可以有目的、有意識地進行一些自己感興趣的經典書籍閱讀，從中體會經典文化傳承，使自己的文化修養得到提升[1]。

3.經典閱讀推廣可促進我國優秀傳統文化的傳承和發展

在實現中華民族的偉大復興的道路上，弘揚傳承傳統經典文化，是一種民族自信、文化自信提升的途徑[2]。因此，公共圖書館開展經典閱讀推廣能夠引導、號召人們閱讀經典，實現對優秀傳統文化、紅色文化的傳承發展，為中華民族文化的發展奠定良好基礎。

二、公共圖書館經典閱讀推廣的困境

（一）推廣側重點失衡

1.經典閱讀推廣的廣度、深度失衡

新媒體的快速發展嚴重影響了經典閱讀的質量和度量，大部分公共圖書館在進行經典閱讀推廣中，過于重視“讀經典”而不是“讀懂經典”，這就導致經典閱讀推廣活動的質量和可持續性不足，往往停留計劃或初級層次，這就造成公共圖書館經典閱讀推廣出現“廣度有余，深度不足”的情況，使二者嚴重失衡影響經典閱讀推廣質量和效果。

2.推廣內容技術、宣傳不到位

當前，公共圖書館進行的經典閱讀推廣基本已經實現紙質書籍和數字資源的同步更新，在官方網站、微信公眾號等平臺上已經建立經典閱讀專欄，并運用新技術優化經典閱讀的檢索、推薦等功能。但在實際應用中，公共圖書館仍存在更新內容與數字服務有效結合效果不足，服務內容更新同宣傳推廣未同步等問題，浙西問題也造成了公共圖書館的資源浪費，影響經典閱讀推廣效果。

（二）推廣主體缺位

公共圖書館作為公益性非營利性機構，其需要承擔文化宣傳、閱讀推廣等服務，但部分公共圖書館在進行經典閱讀推廣過程中，存在重視度不足，流于形式等問題，這就造成公共圖書館的經典閱讀推廣活動缺位現象嚴重。新媒體時代，依托新技術開展公共圖書館技術改革，對公共圖書館的轉型發展有著重要意義。但在實際工作中，部分公共圖書館線上平臺中的經典推廣活動相對較少，更新也存在不及時的情況。公共圖書館并沒有意識到挖掘經典閱讀推廣價值對文化傳承、文化自信提升的重要性。因此，其在推廣中存在嚴重的主體缺位問題。

（三）推廣內容缺乏吸引性

新媒體時代，當下人們的閱讀水平、興趣、時效性等都有存在很大的差異，尤其是在進行經典閱讀過程中，往往存在因理解不到位而讀不進去的情況[3]。

經典書籍的內容往往具有語句精妙、寓意深沉的特征。通常需要讀者沉浸到經典閱讀書籍中，才能夠從中理解閱讀的內涵，這對閱讀水平一般的讀者來說，其在經典閱讀過程中需要一定的引領或指導，才能夠保障對閱讀內容的理解。但在實際推廣活動中，部分公共圖書館存在重視推廣內容，忽略閱讀引導的情況，這就導致讀者無法沉浸式閱讀，進而逐漸失去對經典閱讀的興趣。

線上閱讀娛樂化嚴重的當下，社會民眾的興趣多集中理財、養生、時尚、美妝等生活、流行方面。經典往往會被民眾先入為主地認為是枯燥乏味的，這就導致讀者對經典閱讀的關注度不高，在看到公共圖書館開展經典閱讀推廣活動時，下意識地出現排斥心理。

經典之所以成為經典，其需要經歷很長時間的歷史沉淀和積累，是前輩先賢的總結。但這種經典因時代、社會發展因素，時常被年輕群體認為是“過時的東西”，新媒體時代的發展加速了人們的生活節奏，信息爆炸的當下，社會大眾已經很難安靜下來進行經典閱讀，并從中體會經典文化的精髓。而部分公共圖書館的經典閱讀推廣活動，過于表面化沒有針對實際問題進行重點規劃，導致無法吸引更多的年輕讀者群體參與其中，使經典閱讀推廣質量效果無法達到預定目標。

（四）工作人員新媒體素養仍需提升

新媒體時代，公共圖書館在進行經典閱讀推廣中需要充分對各個新媒體平臺進行充分運用，達到推廣效果提升。但想要實現這一目標的首要前提就是保障工作人員具有較好的新媒體素養，能夠熟練掌握新媒體平臺的運作、操作、宣傳方式，如短視頻平臺的短視頻制作，其涵蓋了包含視頻拍攝、剪輯、配樂等多項專業技術，而短視頻推廣也需要有一定的新媒體運營知識。但就目前來看，大部分的公共圖書館工作人員的新媒體素養仍需要進一步提升，部分工作人員存在認知不足、專業技術、專業知識掌握不足的情況，這就導致公共圖書館經典閱讀推廣中新媒體優勢無法發揮，影響推廣效果。

三、公共圖書館經典閱讀推廣創新策略

（一）構建多元化的經典閱讀推廣渠道

運用云計算、大數據、互聯網的技術，為讀者提供個性化的經典閱讀推廣服務，滿足現代民眾對知識獲取多元化的需求[4]。在實際運用中，公共圖書館可運用云計算、大數據等技術對公共圖書館讀者的需求數據進行收集整理和分析，對各類需求進行細化，結合對讀者檢索、借閱等數據的分析報告，打造讀者個人閱讀數據庫，以此來提高經典閱讀推廣的準確性，提升推廣服務質量。

運用微博、短視頻等平臺開展經典閱讀推廣。利用此類平臺的實效性特征，將其作為熱門經典閱讀的推廣平臺，讓民眾能夠短時間內的了解更多的經典閱讀內容、檢索方式等，同時根據這些平臺的讀者反饋信息，對推廣服務中存在的不足及時進行改進，為提升公共圖書館的經典閱讀推廣活動質量奠定基礎。同時，運用微博、短視頻平臺進行經典閱讀推廣，能夠打破經典閱讀的時間、空間桎梏，讓讀者能夠隨時選擇自己喜愛經典書籍進行閱讀，實現讀者文化素養提升。

運用微信等平臺開展經典閱讀推廣服務。微信作為各年齡群體的日常應用軟件，公共圖書館可通過微信公眾號這個宣傳媒介，實現對各年齡群體的經典閱讀推廣，發揮社交傳播優勢，達到較好的推廣效果。同時，也可以通過古風、漢服等方式逐漸為年輕人滲透經典閱讀的重要性，以此來實現提升年輕群體文化素養的目標。

（二）針對性的細化閱讀群體

公共圖書館想要高質量的完成經典閱讀推廣工作，就需要根據不同讀者的需求，針對性制定推廣策略，開展精準推廣才能夠全面提升經典閱讀推廣質量提升。在具體工作中，公共圖書館需要充分了解讀者的興趣、特點，根據分析數據對讀者群體進行細化、分類，從而為針對性推廣策略的制定提供數據支撐。結合線上、線下調研相互結合的方式，對讀者所需求的經典著作進行了解，結合讀者群體的年齡、學歷、職業、檢索喜好等信息，整體性的梳理公共圖書館讀者對經典著作閱讀的愛好和需求。

基于云計算、大數據對調研數據進行分析，結合經典著作類型（詩歌、小說、歷史文獻等）將讀者劃分為幾大類，再根據每一類中讀者的年齡、學歷等進行再次的分類，從而打造一個立體化的讀者經典閱讀體系。針對各類群體讀者的特性（如：幼兒群體生性活潑，喜愛歷史故事等）、閱讀習慣等，細化經典推廣計劃，進而實現經典閱讀推廣質量提升。

（三）增強經典閱讀內容的吸引力

降低閱讀高度。經典閱讀推廣不僅僅是針對高素質群體的互動，而是面向全社會所有群體的閱讀推廣活動。所以，公共圖書館在進行經典閱讀推廣過程中，針對閱讀水平、閱讀基礎較為薄弱的群體，要適當地降低閱讀難度，為其推廣一些經典著作的簡化版、解讀版，讓讀者能真正讀懂經典，并引發其對原版經典內容的閱讀興趣。

提升經典閱讀著作的可讀性、趣味性。經典著作是時代的精華、歷史的沉淀、民族文化的瑰寶，其中涵蓋了大量的精彩故事、神話人物、歷史人物等內容。所以，公共圖書館可對經典閱讀內容進行時素材提煉，打造一個一個精煉經典閱讀包，以此來作為經典閱讀推廣的有效路徑，激發讀者的閱讀積極性。

結合時事熱點，打造經典閱讀推薦專欄。針對年輕手中認為經典存在“過時、陳舊”等問題，公共圖書館可通過結合時事熱點，順應時代發展的需求推陳出新，讓受眾再次認識到經典詠流傳、經典是歷史沉淀的精華，使受眾重新投入到經典閱讀中，體會經典之美。

圖書館可優化經典閱讀場景方面入手，為讀者營造一種沉浸式、體驗式的經典閱讀推廣服務，才能夠讓讀者在經典閱讀中體會、品讀、感受經典之美[5]。如：打造“立體經典閱讀”環境，為讀者打造一個立體、生動、安逸、舒適的閱讀環境。讀者可通過參與經典影視展播重溫經典，通過閱讀機、朗讀亭等數字閱讀設備，隨時進行經典閱讀，從而使公共圖書館的經典閱讀推廣活動更立體、飽滿，整體性的提升經典閱讀推廣水平。

（四）提高工作人員的新媒體素養

經典閱讀推廣質量的提升離不開工作人員的綜合素養，所以公共圖書館需要繼續加強工作人員的新媒體素養及職業素養，工作人員作為公共圖書館與讀者之間的溝通紐帶，公共圖書館在進行經典閱讀推廣中，要加強對工作人員的服務意識提升，以服務讀者為工作核心，將新媒體技術與公共圖書館經典閱讀推廣進行結合，保障工作人員能夠為讀者提供高質量的經典閱讀推廣服務。提高工作人員的專業技術、新媒體素養，為工作人員提供一系列（如短視頻拍攝、剪輯等）的培訓課程，讓工作人員能夠熟練操作新媒體技術，提高經典閱讀推廣規范性，擴大公共圖書館的教育職能。

四、結語

綜上所述，新媒體時代下公共圖書館經典閱讀推廣工作開展，不僅是推廣模式的創新，同時也要對推廣內容進行細化，順應時代發展需求，從推廣內容、推廣計劃、推廣渠道、工作人員綜合素養等多個方面入手，全面提升公共圖書館經典閱讀推廣質量，這既是公共圖書館需要承擔的社會職責，同時也是推進我國經典文化的傳承、民族文化的發展、人們文化自信的提升所要承擔的歷史重任。

參考文獻：

[1]陶鍵.公共圖書館基于誦讀的經典閱讀推廣模式創新與思考——以杭州市下城區圖書館“誦讀品經典”活動為例[J].內蒙古科技與經濟，2022（19）.

[2]許藝鋒.基于新媒體時代的圖書館經典讀物閱讀推廣模式創新分析[J].科技資訊，2022（3）.

[3]周婧.探討“后疫情+新媒體”融合時代下公共圖書館閱讀推廣方式——以廈門市圖書館為例[J].科技資訊，2022（23）.

[4]劉文濤.新媒體時代圖書館經典閱讀推廣策略[J].學園，2019（9）.

[5]余坤.福州市公共圖書館青少年經典閱讀推廣研究[D].福州：福建師范大學，2021.

作者簡介：林青（1985—），女，漢族，廈門同安人，本科，圖書資料助理館員，研究方向為公共圖書館管理與服務。