互聯網新時代高校黨支部建設實效性研究

王尊博 張德才 范秀坤 邢旭亮 宋顏竹

摘?要：在高校基層黨組中，學生黨支部是其重要的一部分，而提升學生黨支部建設，不僅可以促進高校黨建設和思想工作，同時也當前時代下提升高校基層黨組是的客觀需求。近幾年，隨著互聯網技術不斷進步要發展，高校學生黨支部對學習教育方式創新也要重視起來，有效利用當前現代網絡媒體，建立完善的學習監督平臺。將高校黨支部的作用充分發揮出來，同時積極帶領高校學生，幫助其樹立正確的價值觀念，保障學生健康全面的成長，實施先進模范作用，帶領青年高校學生，促進高校學生德智體美的全面發展。因此，本文深入研究分析了高校黨支部建設實效性，首先概述了學生黨支部建設內涵，然后闡述了提升學生黨支部建設實效性的意義，對黨支部建設中的問題進行了分析，最后提出了學生黨支部建設實效性提升的措施，旨在促進高校學生的健康全面發展。

關鍵詞：互聯網新時代；高校；學生黨支部建設

中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.05.045

0?引言

高校基層黨組織中，學生黨支部所發揮的作用還是非常大的，加強學生黨支部建設工作實效性，高校學生黨建工作才會得到不斷提升。在互聯網新時代的背景下，高校一定要對學生黨支部建設實效性重視起來。通過提升高校黨支部建設工作質量，進而進一步提升學生黨員質量，增強高校學生黨支部工作積極性，將學生黨支部戰斗堡壘作用有效體現出來，進而促進高校學生的全面發展。因此，在“互聯網+”時代的快速發展背景下，加強對學生黨支部建設研究，提升其建設的實效性，對提升基層黨組織等方面的研究具有積極意義。

1?高校學生黨支部內涵

學生黨支部是高校黨組織中的重要組成，通常情況下，學生黨支部通常分為專科和本科研生黨支部、碩士研究生黨支部等等。2018年10月，《中國共產黨支部工作條例（試行）》發布，針對高校黨支部提出了保證監督黨的教育方針貫徹落實、鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位、加強思想政治引領、筑牢學生理想信念根基、落實立德樹人根本任務、保證教學科研管理六項重要任務。2021年4月修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》中對高校學生黨支部作出了五大職責規定，一是宣傳、貫徹上級黨組織的相關決議。二是加強對學生黨員的教育、管理、監督和服務，定期召開組織生活會，開展批評和自我批評。發揮學生黨員先鋒模范作用，影響、帶動廣大學生明確學習目的，完成學習任務。三是組織學生黨員參與學生事務管理，維護學校穩定。支持、指導和幫助團支部、班委會以及學生社團根據學生特點開展工作，充分發揮保留團籍的學生黨員的帶動作用。四是培養教育學生中的入黨積極分子，按照標準和程序發展學生黨員。五是根據學生特點，有針對性地做好思想政治教育工作。

2?互聯網新時代高校學生黨支部建設實效性提升意義

2.1?有利于提升高校學生黨支部戰斗力

在高校基層黨組織中，學生黨支部主要的作用的是直接聯系和服務學生，其作為引導和服務學生的重要陣地，不僅需要面對校領導，同時還要做好人才培養方面的工作。針對高校學生黨支部戰斗力方面，主要體現在兩個方面，一方面，加強黨支部自身先進性的建設，引導更多黨外人員積極參與黨支部建設工作中來，并將優秀學生作為榜樣，以此帶動其他學生的學習目標。另一方面，還體現在通過將上級黨組織提出的一些政策覆蓋全體黨員和群眾，有效聽取和接受群眾和黨員提出的意見與要求。而要想高校學生黨支部建設實效性得到良好的提升，就要加強基層組織的建設，對有關的體制機制加強創新，改變之前傳統的工作方式，提升基層工作能力以及黨支部的戰斗力，并將其作為提升實效性的重要方法。

2.2?有利于推動我國高校教育發展

在當前新時代快速發展背景下，高校學生黨支部建設實效性的提升，進一步促進了高等教育的良好發展，并且在教育質量提升方面也發揮了重要意義。學生黨支部建設是黨組織發展中的重要部分，因此黨支部建設的實效性與高校院系黨組織基層建設有直接的關系。要想進一步提升和保障學生黨支部建設的效果，就要對黨支部領導班子建設重視起來，將黨支部在內的支委一班人的作用給予充分地發揮出來，同時要采取黨支部黨員感興趣和接受的方式，并貫徹上級提出的政策與要求，提升黨支部黨員對活動開展的認同，進而激發其參與活動的積極性和主動性。增強學生群眾對黨組織的向心力，進而吸引更多高校學生靠攏黨組織，有效唱響“聽黨話、跟黨走”的主旋律。

2.3?是適應時代發展的客觀需求

隨著人們生活質量和水平的提升，以及當前互聯網技術的快速發展與廣泛應用，高校學生黨支部建設中，如果還是采用傳統的建設方式，則就無法滿足新時代下的需求，在這種情況下，就要與之前的寶貴經驗進行結合，積極探索新時代下組織力的提升途徑和方式，提升黨對基層的重要影響力。新時代背景下，高校黨建建設，要將立德樹人作為重要的目標和任務，把青年學生培養成為全面發展的優秀社會人才，促進師生之間的團結，帶領教師和學生為實現偉大的中國夢而做出自己的貢獻。

學生黨支部是聯系學生黨員和青年學生的重要橋梁，其所擔任的責任也是非常重大的，學生黨支部要有效貫徹上級組織的各項要求，通過開展黨建教育活動，使群眾和黨支部成員積極承擔起民族復興責任。另外，隨著當前新時代和現代化信息技術的發展，高校學生也面臨著工作和考研的雙重壓力，而在社會眾多角色中，黨員作為學生社會中的一個重要角色，在黨支部下達的任務和活動中，存在一些被應付被敷衍等現象，進而導致學生黨支部政治功能也越來越弱化。正是這種情況，學生黨支部建設過程中，就更要對其建設的實效性提升重視起來，加強大數據和互聯網等技術的應用，通過對一些活動的載體和形式進行創新，并學習其他院校的成功經驗，提升學生黨支部建設的實效性。

3?高校學生黨支部建設存在的問題

3.1?建設形式單一導致活動開展效果不理想

學生黨支部建設過程中，一些活動內容形式過于單一，且存在表面化現象，進而導致黨支部活動建設效果不理想。主要體現在兩個方面，首先，學生黨支部活動的開展，習慣完全根據黨內文件和講話精神，缺乏創新。其次，活動的開展，沒有與學生專業進行有效結合。當前很多學生黨支部建設工作，一般都是輔導員兼職黨支部書記，而輔導員日產工作強度比較大，沒有足夠的精力投入到黨支部建設工作中，進而導致黨支部建設工作開展的效果不太理想。

3.2?學生黨支部班子力量不足

高校學生黨支部書記，通常是由二級學院黨委書記或者是學生輔導員等人員擔任的，還有一些是高年級研究生黨員來擔任的。總體而言，學生在黨支部內部缺乏專職的工作人員，加上學生黨員數量比較多，管理起來就會存在較大的困難。而且黨建工作人員不僅承擔教學任務，日常還要進行相關的科研工作，因此沒有多余的時間參與到黨支部建設中來。學生黨支部成員自身的政治站位也比較低，而且政治理論水平也不高，針對一些最新的理論和方針學習理解的也不深入，進而無法跟更好地滿足組織的需求，在工作中不只知道什么是重點。另外，還有一些支部書記受傳統思想影響較深，工作中缺乏創新精神，導致缺乏明確的工作目標，這些都影響了學生黨支部建設實效性的提升。

3.3?思政教育與學生黨員自我教育管理水平較低

大多數學生黨員年齡多不大，且黨齡短，“三觀”和是非辨別能力不強，因此對黨員的一些認識不夠全面深入，在工作中就會受社會多元思想的影響。通過對高校黨員發展分析發現，學生從入黨到發展為對象確定這個階段，規定集中理論學習教育比較少，從被發展成為預備黨員，到正式成為黨員這階段，大多數是放手讓學生自己學習有關理論和實事，對學生沒有實施嚴格的要求，這對學生自身主動學習習慣的養成是非常不利的。

3.4?黨支部工作缺乏創新，教育管理陣地單一化

在當前互聯網時代背景下，網絡新媒體已經成為學生黨支部建設中的重要平臺。首先，雖然學生黨支部建設過程中，開通了黨支部微信公眾號，或者是建立二級學院黨建專欄來對黨建工作進行宣傳。但是由于部分學生對黨建宣傳重要性缺乏一定的認識，在宣傳工作中，沒有將黨建與新媒體進行結合，導致宣傳的范圍存在一定的局限性。其次，雖然學生黨支部建設工作開展中，利用了微信群等，結合了線上與線下方式，但是大多數的活動只簡單將其轉為了線上，導致活動形式化，沒有深入拓展網絡新媒體這個黨建新陣地。

4?互聯網新時代高校學生黨支部建設實效性提升策略

4.1?建立新媒體+黨支部平臺

要想提升學生黨支部建設的實效性，就要對新媒體平臺+黨支部平臺構建重視起來。首先，在當前互聯網時代背景下，新媒體以其自身的多元化、個性化等傳播特點，使得高校學生學習方式與思維模式發生了大的變化。因此，學生黨支部建設，要加強與新媒體的結合提升其建設的實效性，順應時代發現需求，加強提升高校學生思政教育工作的有效性，使黨建工作實現信息化管理。其次，利用新媒體提升黨支部建設實效性過程中，要加強組織功能和網絡功能有效融合。要想基層黨組織建設中，新媒體真正的服務與其建設工作，高校學院黨委還要積極建立微信公眾平臺，通過開設支部生活、微黨課、學院教育管理等一些欄目，進而促進黨建與新媒體的深入融合，提升黨支部思想政治教育與服務功能。最后，還要與學生的特點進行有效結合，開發適合本校的黨務學習平臺，并對黨建平面媒體進行擴展，讓理論與思想走進高校學生內心和生活中。在內容方面，互聯網平臺還要結合學習強國，通過多形式多維度地傳播，積極結合習近平總書記對高校教育的指示，讓高校學生隨時可以查看相關內容，這對高校學生思想教育的提升有積極作用。

4.2?建立互聯網+有效學習平臺

學生黨支部建設中，還要有效利用網絡新媒體，建立有效的學習平臺，提升黨支部建設的實效性。首先，要想學生自身梳理良好的學習習慣，可以通過建立“掌上學習”，比如通過“學習強國”APP，這個平臺中有關黨建的內容比較多，可以充分滿足學生日常的學習需求。通過利用學習強國APP，在學生學習過程中，還要指導和監督學生，積極帶領學生學習平臺中的政治理論內容知識。黨支部還可以通過開展評選活動，并根據學生日常的積分，選擇優秀的學習典范，為學生樹立學習榜樣。其次，還要嚴格按照上級黨組織要求，并結合學生黨員實際學習情況，建立“互聯網+”有效學習平臺，制定科學合理的線上學習計劃，并配合線下集體學習活動，強化學生的學習內容，提升學生實際的學習效果。

4.3?建立“互聯網+”有效監督平臺

在學生黨支部建設中，“互聯網+”監督平臺的建立，還要注重對線上平臺進行創新，保障黨建工作可以做到一目了然。首先，保障黨支部考核監督體制構建的完善合理性，基于年度考核制度基礎上，再設置季度和每月督查考核制度。通過線上平臺使黨支部工作實現實時查看，同時，還可以利用在線平臺對黨建的實際工作進行檢查，提升黨建工作的效率和水平，而且這種方式也有效解決了線下考核存在的高成本和人員不足等問題，逐步形成考核監督的規范化。

4.4?建立“互聯網+”有效宣傳平臺

要想提升學生黨支部建設高效性和實效性，還要注重“互聯網+”宣傳平臺模式的構建，有效利用新媒體與高校網站平臺，讓學生積極參與到品牌欄目建設中。高校學生本身就充滿了創造力和活力，因此，黨支部建設中要加強激發和調動學生黨員參與的積極性。帶領學生黨員積極參與相關工作的宣傳，讓學生在這個宣傳活動中，由原先的被動變化主動參與。另外，學生黨支部建設過程中，還要有效利用微信公眾號、網站等新媒體渠道，利用這些渠道對將一些優秀學生黨員的先進事跡等分享在平臺中，不僅宣傳了正能量，同時也將示范引導作用充分體現了出來。

5?結語

總之，學生黨支部是高校基層黨組織的重要組成部分。因此學生黨支部建設工作則顯得尤為重要，提升學生黨支部建設實效性，已經成為高校基層黨組織發展的必然趨勢，做好高校黨支部建設與思想政治工作，進而為社會培養更多優秀的復合型人才。因此，在新的互聯網時代，我們要關注高校學生黨支部建設的實效性，不斷分析和探索高校學生黨支建設中存在的問題，積極提出有效措施，提高高校學生黨支部建設的實效性。同時，積極強化“互聯網+黨建”理念，不斷提高工作效率，將支部戰斗堡壘作用給有效體現出來，并積極引導學生，讓學生樹立正確的理想信念，利用先進模范榜樣，促進高校學生實現全面化發展。

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