探討“互聯(lián)網(wǎng)+”在職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室管理中的應(yīng)用

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進一步發(fā)展，社會開始進入全新的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代。在“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的推動下，人們能更好地實現(xiàn)多元因素的高質(zhì)量創(chuàng)新。在我國，職業(yè)學(xué)校承擔(dān)培養(yǎng)技能人才的重任，在人才培養(yǎng)過程中，特別是在開展實訓(xùn)教學(xué)過程中，實訓(xùn)室是職業(yè)學(xué)校的重要組成部分。目前很多職業(yè)學(xué)校都加快實訓(xùn)室建設(shè)工作，建設(shè)實訓(xùn)室，購置實訓(xùn)設(shè)備，對原有設(shè)備改造升級。這種做法能有效改善學(xué)校的實訓(xùn)教學(xué)條件，但也帶來實訓(xùn)室管理難度的問題。如果在實訓(xùn)室管理過程中有效地融入“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，優(yōu)化管理流程，那么實訓(xùn)室管理工作所存在的問題就能得到有效解決。本文針對相關(guān)問題進行詳細的探討。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；職業(yè)學(xué)校；實訓(xùn)室；管理

對于任何一所職業(yè)學(xué)校來說，開展實訓(xùn)室管理工作，對提高教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)效果起到?jīng)Q定性作用。一方面，職業(yè)學(xué)校涉及實訓(xùn)內(nèi)容的課程教學(xué)基本上都要在實訓(xùn)室開展。另一方面，教師與學(xué)生開展教科研工作，也要依賴實訓(xùn)室及設(shè)備進行實驗及驗證。因此，相對比教學(xué)方面的其他管理工作，實訓(xùn)室管理一直是十分重要的工作。實訓(xùn)室管理涉及內(nèi)容主要包括：保持良好的環(huán)境、保存保管現(xiàn)有設(shè)備、維修保養(yǎng)實訓(xùn)設(shè)備、記錄實訓(xùn)室使用數(shù)據(jù)、完善更新管理制度等。因此，只有在保證實訓(xùn)室管理到位的前提下，才能使得職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作、科研工作得以順利及高質(zhì)量地開展。

一、職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室管理中融入“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)帶來的積極影響

（一）優(yōu)化實訓(xùn)環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)上就是依托數(shù)字化技術(shù)構(gòu)建的一種新型工作模式，在合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上，通過有效措施促進互聯(lián)網(wǎng)和其他數(shù)字化技術(shù)的有機融合，能夠為職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)環(huán)境的管理建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)：第一，借助互聯(lián)網(wǎng)能夠為學(xué)生營造更具有感染力的數(shù)字化展示空間，實現(xiàn)數(shù)字化的存儲及展示，使參與者能夠有更寬廣的空間展示自我，實現(xiàn)創(chuàng)新。第二，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)升級實訓(xùn)環(huán)境，通過將更多數(shù)字化的實訓(xùn)內(nèi)容融入實訓(xùn)室中，不僅能夠使得傳統(tǒng)的實訓(xùn)環(huán)境得到有效改善，還能在一定程度上提升實訓(xùn)室的整體質(zhì)量。

（二）構(gòu)建高效的管理途徑

管理人員在進行實訓(xùn)室管理過程中，需要考慮到一個重要問題，就是管理效率。現(xiàn)階段，職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室管理工作開展過程中，經(jīng)常暴露出較多“管理不善、管理不到位”等問題，究其原因就是缺少有效的管理方式及管理手段。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，作為實訓(xùn)室管理者來說，可以將大數(shù)據(jù)技術(shù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)有效地結(jié)合，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)所具備的數(shù)據(jù)分析功能，有效提升管理數(shù)據(jù)整理過程中的有效性及準確性，使實訓(xùn)室管理效率能夠真正得到改善及提高：第一，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式來完成數(shù)據(jù)整理工作，使得數(shù)據(jù)整理工作開展過程中的效率真正得到有效的提高[1]。第二，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)處理各種數(shù)據(jù)，不僅能使處理數(shù)據(jù)的速度得到有效的加快，在數(shù)據(jù)分析的過程之中也能有更高的質(zhì)量保障[2]。

（三）提升管理計劃的科學(xué)性

在制定實訓(xùn)室管理計劃過程中，好的管理計劃能夠較大幅度地提高管理工作的質(zhì)量。對于職業(yè)學(xué)校負責(zé)實訓(xùn)室管理工作的管理者來說，更要從科學(xué)的角度出發(fā)制定管理計劃。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下，作為管理人員，可以依托各種類型的管理軟件以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)制定具有較高信息化程度的管理計劃。現(xiàn)階段很多計算機管理類軟件都加入自動提醒相關(guān)功能，加上互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在進行信息傳遞過程中具有高效化的特點，因此能很好地輔助實訓(xùn)室管理人員進行管理計劃的制定，從而有效提升管理計劃的科學(xué)性。

二、職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室管理所存在的問題

（一）數(shù)據(jù)記錄完整性不足

在職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室管理過程中，數(shù)據(jù)記錄是較為重要的工作內(nèi)容。從實訓(xùn)室使用過程中所涉及的數(shù)據(jù)類型來看，越來越多地體現(xiàn)出多樣化的特征，數(shù)據(jù)不僅包括每天的設(shè)備、耗材使用情況，也包括場地使用情況、教師學(xué)生流動情況，還包含安排組織實訓(xùn)活動等情況[3]。因此，在合理記錄這些數(shù)據(jù)的前提下，能夠讓實訓(xùn)室管理者更好地對實訓(xùn)室運轉(zhuǎn)情況進行有效監(jiān)管，使管理質(zhì)量能真正得到有效提升。但是，從現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室管理的實際情況來看，存在的突出問題就是相關(guān)的數(shù)據(jù)記錄完整性還有待提升：一方面，采用傳統(tǒng)手工方式進行數(shù)據(jù)記錄的過程中，數(shù)據(jù)丟失問題的發(fā)生概率較高。如果使用者無法及時保存各種數(shù)據(jù)，一旦后續(xù)需要使用這些數(shù)據(jù)，就會帶來一系列麻煩。另一方面，由于實訓(xùn)室在使用過程中所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)具有多樣化特點，使用者如果需要使用數(shù)據(jù)，只能通過手工翻閱歷史記錄的方式來獲取。這樣不僅會耗費大量時間，也導(dǎo)致使用者無法及時獲取自己所需的數(shù)據(jù)[4]。因此，在實訓(xùn)室管理工作中，數(shù)據(jù)是最為重要的核心內(nèi)容，一旦出現(xiàn)數(shù)據(jù)記錄完整性不足的情況，那么實訓(xùn)室的正常運行也會相應(yīng)受到影響。

（二）設(shè)備整理缺少系統(tǒng)性

目前，很多職業(yè)學(xué)校根據(jù)所處地區(qū)行業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)相適應(yīng)的專業(yè)，同時建設(shè)與專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)相配套的實訓(xùn)室，購置開展實訓(xùn)教學(xué)所需要的實訓(xùn)設(shè)備。這些設(shè)備不僅僅包括數(shù)控機床、智能制造生產(chǎn)系統(tǒng)、模擬自動生產(chǎn)線等大型設(shè)備，也包括經(jīng)常需要用到的刀架、夾具、砂輪機等小型設(shè)備。在管理這些實訓(xùn)設(shè)備過程中，實訓(xùn)室管理者需要耗費大量的精力：一方面，管理人員每天都要耗費一定的時間對各種實訓(xùn)設(shè)備進行維護保養(yǎng)，保證每臺設(shè)備不存在故障問題，并能夠正常運轉(zhuǎn)使用，確保教學(xué)工作能夠有序正常地開展；另一方面，作為實訓(xùn)室管理者，還需要系統(tǒng)地記錄設(shè)備的維修狀態(tài)以及使用狀態(tài)。但是，從現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室管理情況來看，還存在著設(shè)備整理系統(tǒng)化程度不足的問題：第一，在實訓(xùn)室管理者中，很多人都存在記錄意識不強的問題。每次在設(shè)備檢查工作結(jié)束后，往往就默認這部分工作已完成，而沒有做好記錄工作。第二，一些實訓(xùn)室管理人員在對設(shè)備進行維護保養(yǎng)過程中，沒有及時對設(shè)備在運轉(zhuǎn)過程中所存在的問題進行記錄，導(dǎo)致后續(xù)設(shè)備在運轉(zhuǎn)過程中出現(xiàn)故障時難以有效及時處理。

（三）實訓(xùn)環(huán)境有待優(yōu)化

對于職業(yè)學(xué)校而言，要有效開展實訓(xùn)教學(xué)，優(yōu)質(zhì)的實訓(xùn)環(huán)境是必不可少。而對于實訓(xùn)室管理者而言，有效地管理實訓(xùn)環(huán)境是他們工作的重要組成部分。實訓(xùn)室管理人員要為參與實訓(xùn)課程教學(xué)的學(xué)生營造一個良好的實訓(xùn)室環(huán)境，為教學(xué)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。只有如此，學(xué)生在實際參與實訓(xùn)活動過程中以及實踐活動過程中才能夠獲得更強的滿足感[5]。但是，從現(xiàn)階段的情況來看，針對實訓(xùn)室環(huán)境進行管理的過程中，其優(yōu)質(zhì)化程度依然有待進一步提升。首先，從實訓(xùn)室內(nèi)部環(huán)境質(zhì)量來看，由于室內(nèi)放置較多的設(shè)備、器材及耗材，在實訓(xùn)教學(xué)及實踐教學(xué)的過程中，會較大程度地影響實訓(xùn)室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量。在結(jié)束教學(xué)后，如果師生們沒有及時做好清潔整理工作，室內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量就會出現(xiàn)不達標情況。其次，實訓(xùn)室內(nèi)的環(huán)境展示效果有待進一步提升。伴隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，在進行室內(nèi)展示設(shè)計過程中，使用數(shù)字化技術(shù)的趨勢越來越明顯。從實訓(xùn)室自身的角度分析，需要管理者能有意識地融入數(shù)字化技術(shù)相關(guān)元素。但是，現(xiàn)階段很多職業(yè)學(xué)校的實訓(xùn)室管理人員都沒有從上述方面入手，針對實訓(xùn)室內(nèi)部的展示方式進行優(yōu)化，從而導(dǎo)致實訓(xùn)室內(nèi)部環(huán)境受到影響，無法滿足學(xué)生的實際發(fā)展需求。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”在職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室管理中的應(yīng)用

（一）結(jié)合數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢對數(shù)據(jù)更新動態(tài)進行及時掌握

在應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)過程中，數(shù)據(jù)分析有著十分強大的優(yōu)勢。為了使工作效率能進一步的提升，作為職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室管理者來說，應(yīng)具備數(shù)據(jù)分析的能力，并把此能力進行充分利用。充分分析各類型數(shù)據(jù)，使互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)之間所固有的關(guān)系能得到有效的強化，只有這樣，才能有效提升數(shù)據(jù)分析的工作質(zhì)量。

第一，在實訓(xùn)室管理工作開展過程中，需要及時在實訓(xùn)室管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫內(nèi)部錄入相關(guān)信息，并且要有效地優(yōu)化相關(guān)的數(shù)據(jù)以及相關(guān)的內(nèi)容，使管理人員能夠更加清晰地了解及掌握各種信息數(shù)據(jù)。例如，在每次實訓(xùn)教學(xué)結(jié)束后，專業(yè)課教師應(yīng)該及時在管理系統(tǒng)中上傳課程教學(xué)內(nèi)容情況、實訓(xùn)設(shè)備使用信息、實訓(xùn)耗材消耗數(shù)據(jù)等，方便日后在需要的時候隨時進行查閱。第二，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用，實時實現(xiàn)對實訓(xùn)室管理的各種不同類型數(shù)據(jù)的檢測。第三，要加大對于實訓(xùn)室管理系統(tǒng)的建設(shè)力度，使管理系統(tǒng)能在實際管理過程中能夠更好地融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)等。例如，在具體的實訓(xùn)課程教學(xué)過程中，教師可以合理地應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，針對教學(xué)過程中所產(chǎn)生的各種相關(guān)數(shù)據(jù)進行收集、整理以及分析，并且將有用的數(shù)據(jù)與學(xué)生共享，使課堂教學(xué)質(zhì)量能夠真正得到有效的提高。

（二）依托數(shù)據(jù)監(jiān)測設(shè)備及時把握數(shù)據(jù)健康狀態(tài)

從實訓(xùn)室內(nèi)部不同類型設(shè)備的角度進行分析，需要關(guān)注的一個重要內(nèi)容就是相關(guān)實訓(xùn)設(shè)備的健康狀態(tài)，包括設(shè)備每天的使用時間、每天使用次數(shù)、在實際使用過程中發(fā)生過哪些問題等。作為實訓(xùn)室管理者來說，需要對上述信息做到充分的把控。結(jié)合現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校在實訓(xùn)室設(shè)備整理過程中系統(tǒng)化程度不高的問題，作為實訓(xùn)室管理人員要從以下幾個角度入手，使“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)能夠充分地融入其中：第一，要合理依托“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，對于實訓(xùn)設(shè)備的使用情況進行詳細的記錄，及時將“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)與相應(yīng)的設(shè)備有效地綁定，使實訓(xùn)設(shè)備在每次開啟、每次使用時，管理系統(tǒng)能進行記錄。例如：某一設(shè)備使用過程中發(fā)生故障，相關(guān)的故障信息會被第一時間上傳至管理系統(tǒng)中，實訓(xùn)室管理人員可以在充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，遠程對相關(guān)的故障信息進行查看，進而更高效地實現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的獲取。第二，從維修記錄的角度分析，實訓(xùn)室管理者可以借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)實時地記錄相應(yīng)的維修信息。一方面，實訓(xùn)室管理人員每次結(jié)束設(shè)備的維護后，都要在管理系統(tǒng)中錄入維護方面的信息，并且在網(wǎng)絡(luò)中上傳相關(guān)的數(shù)據(jù)。另一方面，在條件允許的基礎(chǔ)上，實訓(xùn)室管理者可以在合理應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的基礎(chǔ)上，有效地聯(lián)系實訓(xùn)設(shè)備的監(jiān)管系統(tǒng)，確保每次維護工作結(jié)束后，各種有關(guān)數(shù)據(jù)能及時地被同步到管理系統(tǒng)中。例如：本周某實訓(xùn)室管理者進行了四臺設(shè)備的維護，但在實際操作過程中，發(fā)現(xiàn)其中兩臺設(shè)備存在較為嚴重的故障，需要把設(shè)備運回原廠進行維修。實訓(xùn)室管理人員就可以在管理系統(tǒng)中錄入這些數(shù)據(jù)，并且結(jié)合云共享方式，使學(xué)校中每一位師生能夠了解設(shè)備的具體情況，方便教師在實訓(xùn)教學(xué)過程中能夠提前獲取相關(guān)的信息，及時調(diào)整實訓(xùn)內(nèi)容及實訓(xùn)安排。

（三）借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)優(yōu)化環(huán)境實現(xiàn)管理效果提升

針對當(dāng)前職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室管理工作開展過程中，普遍存在的實訓(xùn)環(huán)境有待優(yōu)化的問題，實訓(xùn)室管理者要有意識地應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)達到優(yōu)化實訓(xùn)室整體環(huán)境的目的。第一，要在合理依托“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的基礎(chǔ)上，針對實訓(xùn)室內(nèi)部的環(huán)境情況進行有效管理。從實訓(xùn)室自身角度看，實訓(xùn)室內(nèi)部的環(huán)境質(zhì)量問題是需要重點關(guān)注的問題。作為管理人員，可以通過安裝空氣監(jiān)管設(shè)備，并應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，對實訓(xùn)室內(nèi)部空間、環(huán)境質(zhì)量實施管理。例如：實訓(xùn)室管理者可以充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”智能化設(shè)備所具有的作用，有效地監(jiān)測實訓(xùn)室內(nèi)部環(huán)境。一旦內(nèi)部環(huán)境出現(xiàn)空氣質(zhì)量不達標的情況，智能化設(shè)備作出響應(yīng)，管理系統(tǒng)就會第一時間發(fā)出警報，及時提醒管理者對實訓(xùn)室內(nèi)部環(huán)境進行清潔整理。第二，要充分依托“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，優(yōu)化實訓(xùn)室內(nèi)部空間的展示方式。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)自身所具有的數(shù)據(jù)分析功能，在合理應(yīng)用數(shù)字化方式的基礎(chǔ)上，針對各種信息傳遞的手段以及各種設(shè)備進行有效優(yōu)化。例如：實訓(xùn)室管理人員可以在合理應(yīng)用數(shù)字化方式的基礎(chǔ)上，對課程實訓(xùn)的具體過程進行有效還原，通過這種方式，使實訓(xùn)環(huán)境能夠真正得到有效的改善，從而滿足學(xué)生實訓(xùn)學(xué)習(xí)需求。

（四）借助“互聯(lián)網(wǎng)+”加強實訓(xùn)室管理信息化、智能化建設(shè)

實訓(xùn)室是職業(yè)學(xué)校的重要組成部分，而如何更好地展開管理，需要基于“互聯(lián)網(wǎng)+”提出有效的策略。當(dāng)前是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，為避免因管理不到位，使得實驗室利用效率較低等問題的出現(xiàn)，可以借助“互聯(lián)網(wǎng)+”做好信息化及智能化建設(shè)。實訓(xùn)室作為學(xué)生學(xué)習(xí)技能和模擬未來工作環(huán)境的重要場景和平臺，學(xué)校應(yīng)依托“互聯(lián)網(wǎng)+”思維創(chuàng)新管理方式方法，要注重對實訓(xùn)室管理人員信息素養(yǎng)的培訓(xùn)，只有打造一支各方面能力較強，素質(zhì)較高的管理人才隊伍，才能推動實訓(xùn)室管理朝著信息化的方向發(fā)展。同時應(yīng)根據(jù)管理人員實際情況引入新的管理理念，并對其展開針對性培訓(xùn)，既要注重對信息知識的培訓(xùn)，也要注重對其技術(shù)技能的培訓(xùn)。實訓(xùn)室管理人員應(yīng)提高自身學(xué)習(xí)能力，更好地開展實訓(xùn)室管理。除此之外，學(xué)校要確保實訓(xùn)室建設(shè)與管理具備智能化、信息化特征，有助于為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的支持。為了避免傳統(tǒng)模式所帶來的不必要成本支出，學(xué)校應(yīng)充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+思維”，加大信息化建設(shè)力度。

四、結(jié)束語

綜上所述，從實訓(xùn)室管理者自身角度進行分析，要想高質(zhì)量地開展實訓(xùn)室管理工作，每一位管理人員都要加大這一問題的研究力度。從現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室管理工作實際情況來看，依然存在一系列的管理問題，這些問題的出現(xiàn)會不同程度地影響著實訓(xùn)室常規(guī)管理工作的開展。為了使得這些問題能夠得到有效解決，需要管理者能充分及合理運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，將傳統(tǒng)的實訓(xùn)室管理工作與“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)有機地銜接一起，通過采取一系列針對性的措施展開工作，只有這樣，才能使實訓(xùn)室管理工作得到真正有效的提升。

作者單位：蘇國輝 廣州市輕工技師學(xué)院

參? 考? 文? 獻

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