鄉村振興背景下的五體融合發展探究

林家全　肖建宗　王藝

摘要：鄉村振興戰略是國家的一項重大戰略，是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務，是新時代“三農”工作總抓手。如何有效打通鄉村振興產業鏈，構建鄉村振興服務體系，研究鄉村振興人才培養與產業培育綜合服務體系已成為新時代的重要課題，同時也對鞏固脫貧攻堅成果、打造鄉村振興樣板區具有重要意義。為此，論文深刻闡述了鄉村振興職業教育人才培養體系、直播電商運營體系、鄉村文旅融合體系、“校政企園”協同發展體系、鄉村科技服務體系，構建鄉村振興人才培養與產業培育綜合服務體系，為鄉村振興樣板區打造提供方法和途徑。

關鍵詞：鄉村振興；服務體系；人才培養；產業培育

1 鄉村振興人才培養與產業培育的困境

1.1 傳統農業轉型動力不強

現代農業發展是鄉村振興的重要支撐。在推進鄉村振興的過程中，各地都在如火如荼地推進傳統農業轉型升級。在此過程中取得了一些成績，也暴露了一些問題：一是大部分農民文化水平較低，不具備現代農業發展所需的技術技能；二是農業生產規模化、組織化水平較低，大多數還停留在小農經營的模式，難以形成合力；三是農業基礎設施薄弱且缺乏資金支持，在農業發展過程中明顯缺乏動力。這些問題嚴重制約傳統農業轉型升級，也不利于鄉村振興高質量發展。

1.2 人才培育與市場需求不符

鄉村振興，人才振興是關鍵。而人才短缺卻成為鄉村振興工作中亟待解決的問題。一方面，學校培育的人才與市場需求脫節，難以滿足用工需求；另一方面，鄉村振興合作組織少、規模小，而且缺乏與鄉村振興人才教育機構的合作與互動，獲取信息資源的渠道不暢，學習新技術資料不多，在一定程度上都限制了鄉村振興人才的培養。

1.3 鄉村旅游文化內涵建設不夠

面對人們日益增長的美好生活需要，傳統的旅游方式已不能滿足人們的需求，旅游產業急需注入文化內涵以實現其可持續發展。對于鄉村旅游來說，包括非遺文物、傳統飲食、民風民俗等內容的鄉土文化就是其重要的生命線。目前，許多地方已充分認識到文化對于旅游發展的重要性，開始探索鄉村文旅融合的發展之路。但在具體實踐過程中，本土文化資源挖掘不深、本土旅游特色不明、文旅專業人才缺乏等問題凸顯，導致鄉村旅游文化內涵建設程度與現代旅游需求難以匹配，無法以文化內涵實現旅游的特色化和差異化。

1.4 “校政企園”合作深度不夠

就政府和園區而言，雖然有著諸多關于園區建設的招商引資優惠政策、職業教育校企合作政策，但因部分政策不夠系統化，在具體的優惠條件、優惠額度、申報流程等方面規定不是特別明確，缺乏監督評價機制，缺乏專人負責，合作推進進程相對較慢，致使部分企業和學校望而卻步，參與信心不足；就企業而言，部分企業合作定位不清，合作目的單一，多數企業只是為了高校的學生生源以及政府的優惠資源，缺乏長遠合作戰略，缺乏“校政企園”合作運營模式，缺乏總體建設思路，以致前期合作積極性高，后期力度不足。

2 構建職教人才培育體系，為鄉村振興提供人才支撐

2.1 堅持多主體協同育人，破解產業人才培養與產業資源融入的難題

堅持多主體協同，形成行業、企業資源持續融入人才培養的產教融合生態，有效破解鄉村振興產業人才培養過程中產業資源融入的難題。從管理主體和資源融入方式入手，打破原有學院單一教學主體狀態，探索形成多主體協同產教融合生態。攜手行業、企業、高校等主體，共建產教融合平臺；以平臺產學研項目為載體，柔性引進企業職業經理人、高校知名學者和企業一線能工巧匠，校企混編高水平師資隊伍；創新校企協同價值理論，探索理事會管理制度等多主體協同機制，實施多主體目標嵌套銜接策略，形成多主體協同的產教融合生態。

2.2 構建產業鏈專業集群課程體系，破解產業人才培養與產業對接難題

強化產業鏈貫通，構建適應人才培養的專業集群課程譜系，有效破解人才培養過程中的產業對接難題。聚焦鄉村振興產業領域，服務鄉村振興需要科技創新、營銷創新、政策創新、服務創新，形成跨專業大類服務鄉村振興專業集群，圍繞鄉村振興形成完整的結構化課程體系，構建服務鄉村振興產業鏈、培養復合型創新型技術技能人才的課程譜系，形成專業集群交叉復合、產業鏈融合發展的良性循環。

2.3 探索跨專業融合發展教學模式，產業人才培養過程中的實踐教學難題

實現跨專業融合，實施人才培養的教學模式改革，有效破解鄉村振興產業人才培養過程中的實踐教學難題。積極開展“教學訓練、生產實踐、創新實戰”有機結合的鄉村振興實踐綜合教學體系。以專業群為基點深化組織治理變革，跨組織、跨學院、跨專業整合教學資源，優化教學組織形式。

3 構建直播帶貨運營體系，為鄉村振興拓寬科技通路

3.1 深化產教融合，打造“工學結合+賽教結合”的模式

構建雙創教育體系，將工學結合貫穿電商專業課程設置及人才培養全過程，完善雙創教育與專業教育、就業教育、大賽培訓、雙創文化建設的“四個融合”。實施產出導向的課程標準和“浸入式”雙創教育。通過真實的農產品運營項目與專業課程教學有效連接，在通識課中激發學生創新創業意識，在專業課中分析市場調研數據，在實踐課中實現項目推廣運營，培養面向農業、基于專業、強化實踐浸入式雙創的人才。采用“師研生隨、師導生創、師生共創”方式，開展科技創新、創意設計、創業規劃等模擬實踐活動，設計符合學生特點的雙創項目，通過主修專業課程、導師跟蹤輔導、入駐創業孵化基地相結合的培養模式，打造農產品電子商務創新創業實踐平臺。

3.2 緊密對接市場需求，服務地方經濟發展

響應國家“一帶一路”倡議，貫徹落實貴州省“四新”主攻“四化”的決策部署，服務鄉村振興和“黔貨出山”戰略，動態精準對接農產品加工、包裝、倉儲物流、電子商務供應鏈；聚焦農村電子商務體系和農村商貿流通體系構建、西部現代物流樞紐、打造"1+20+N"全省農產品流通（冷鏈物流）體系建設、黔南區域陸港樞紐倉與節點倉、配送（分撥）中心、物流平臺建設等電商和物流產業發展重點，適應農村電商融合發展，發揮智慧物聯集聚效應，助力三農轉型升級，為“十四五”期間貴州省“千億供銷”打造農業社會化服務體系建設和高質量發展提供人才、技術和創新支持。

3.3 新化直播帶貨賦能，助力農戶創新創業

與本地優質農產企業共同建設“黔貨出山”助農服務中心，具備政策咨詢、培訓孵化、電商資源對接、直播銷售、美工攝影等功能，孵化入駐電商企業，采用“公司+合作社+基地農戶+直播平臺+蔬菜超市”和“休閑農業”模式，為本地企業提供品牌宣傳推廣產品和服務、拓寬在線銷售渠道、對接海內外市場、直播銷售人才培訓等服務。同時集中培訓農村電商人才，引導和幫助農民利用網絡平臺進行網上創業，實現就業，拓寬本地區農產品的銷售渠道，著力培養一支有文化、懂技術、會經營的新型農村電商人才隊伍，分享數字經濟紅利，邁向共同致富。

3.4 開拓農民電商銷路，打造小特農產品品牌

依托貴州供銷冷鏈物流研究中心、黔貨出山助農服務中心、匠農創新創業孵化中心，與貴州冷投等企業開展深度合作，助推農產品物流產業發展骨干網絡；在農產品流通、銷售等環節實現全流程數字化；在冷鏈物流存儲技術和包裝技術等方面共同研發專利，聯合貴州省供銷社、貴州省冷鏈物流投資發展有限公司等，政校企共建黔地農產品品牌培育館，開展“電子商務進農村”的農產品電子商務品牌塑造、平臺運營和技術支持等孵化服務，孵化農產品特色品牌。

4 構建鄉村文旅融合體系，為鄉村振興注入文化動能

4.1 塑造城郊鄉村休閑型旅游目的地

鄉村旅游的特點在于游玩周期短、項目可重復、目的地距離近，其特點決定了產品要著重在新奇性、精準性、配套完善性和服務優質性上做足文章。一要把市場定位擺正。黔南州緊鄰省會貴陽，其中龍里縣、惠水縣、長順縣、甕安縣緊鄰貴陽城區，鄉村旅游客源主要以貴陽市、都勻市和周邊縣城的游客為主，這就要求產品定位于大眾檔次，與城市居民的休閑方式和消費水平相適應。二要把業態產品做新。充分融入大貴陽城市經濟圈，總結提升龍里雙龍巫山峽谷、上順神泉谷、惠水好花紅等旅游項目運作的成功經驗，積極對接城市人群求靜、愛玩、好吃等身心方面的特殊需求，鄉村游的項目要突出互動性、參與性，大力開發美食游、節慶游、獵奇游、親子游、情侶游、老年游、自駕游、休閑游等業態，有規律性、有針對性、有周期性地推出適合城市人群的新產品新項目，培育發展周末經濟、假日經濟和節慶經濟。三要把配套設施做足。開通一批景區觀光巴士、公交專線，加快實現機場、車站到主要景區的公共交通無縫對接，形成旅游集散中心、主要城鎮、重點景區及景區之間的旅游交通環線。各地根據自身優勢，不斷完善旅游配套服務，建設旅游集散服務中心和智慧旅游服務平臺等基礎設施。在域內各大酒店及火車站等重要節點設置旅游觸摸屏，為游客提供全方位的旅游宣傳和旅游指南。四要把營銷宣傳做實。鄉村休閑旅游要搞“活”搞“熱”，就要利用各種媒體各種渠道進行宣傳。政府有關部門應該整合區內的旅游資源，為各個景區做好宣傳工作，建立鮮明特色的鄉村游IP形象。

4.2 發揮優勢資源統籌布局，打造文旅融合精品項目

充分利用荔波世界自然遺產地、中國“天眼”、三都水族文化等品牌優勢，大力培育天文科普、文化體驗、觀光休閑、避暑度假、徒步探秘、康體養生等旅游新產品新業態，推出一批彰顯山地特色、民族特色和地域文化的高端民宿、特色村寨、旅游小鎮和旅游度假區。深耕水族、苗族、布依族、毛南族、瑤族等少數民族民俗風情、節慶、歌舞、飲食文化等特有資源，發展特色民族文化旅游。充分利用甕安猴場會議會址、荔波鄧恩銘故居、荔波“板寨會議”紀念館、三都水族自治縣石板寨抗日舊址、獨山深河橋抗日遺址等為代表的紅色文化資源與旅游深度融合，推進紅色遺跡、遺址，三線建設遺存保護工程，做深做透紅色文化體驗、軍事拓展訓練、紅色休閑度假等文體旅融合文章，讓游客身臨其境，感悟長征，讓紅色旅游更具感染力和吸引力，強化長征精神與紅色文化傳承，以豐富紅色文化旅游的內涵。利用福泉古城墻，葛鏡橋、都勻百子橋、文峰塔等歷史文化，講好黔南的歷史故事，挖掘黔南的文化底蘊，開發歷史文化旅游項目。

4.3 推進“創意下鄉”，文創活化鄉村旅游商品

旅游工藝品是旅游六要素中“購”的主要內容，黔南作為少數民族地區，旅游工藝品應獨具地域特色，推進“創意下鄉”挖掘開發民族民間旅游工藝品，通過旅游商品渠道展現民族文化、民俗文化、毛尖文化、紅色文化。利用文創活化惠水布依族楓香染、三都水族馬尾繡、平塘牙舟陶等為代表的民族民間手工技藝的旅游商品；大力開發非遺文創旅游產品，以惠水布依族“好花紅”、三都苗族“跺月亮”、平塘布依族“八音彈唱”、貴定苗族長衫龍、龍里平坡農民畫等為代表的民間歌舞、民間音樂、民間美術等非遺文化資源，創新體驗式的文化旅游商品。目前認定黔南州民族民間特色工藝品涉及手工紡織、蠟染、刺繡、銀器、陶器、玉石雕刻、剪紙等眾多門類，具有種類豐富、品種多樣、特色鮮明的特點。與外界同類工藝品比較，我州有的工藝品具有三性：一是優越性。比如刺繡類、雕塑類、銀飾類，被省列為優勢發展類別工藝品；二是唯一性。比如，水族馬尾繡，獨具民族特色和獨特工藝；三是標志性，平塘牙舟陶器，地域特色突出，在全國制陶行業有一定的聲望，已成為黔南文化符號和地域標志。

5 構建“校政企園”協同發展體系，為鄉村振興集聚創新資源

5.1 創新“1+N”的建設模式，形成智力與產業融合

以產業園區為依托，高校積極參與，整合園區與高校的優勢，積極利用《都勻市加快工業發展暫行辦法》《都勻市招商引資工業項目入駐綠茵湖產業園區標準化廠房管理辦法（試行）》等優惠政策，以綠茵湖產業園區原有產業生態和運營公司的產品開發、采購、選品、倉儲、快遞、物流的整合能力為根基，在原有土地上改建擴建大量專業化工業廠房，與地方政府一起全力引入生產型企業，融合學院的科研機構力量、人才資源，建設“1個”數字創新產業園，不斷衍生出“N個”產業鏈條，形成完整的數字創新產業生態。

5.2 創造“一園區五中心”融合發展格局

以貴州經貿職業技術學院為例，要以產業園區為中軸，學院為抓手，結合綠茵湖產業園區以中端裝備制造、新型建材、特色輕工為主導產業，商貿物流業為輔的產業格局。學院根據園區現有資源，將適合園區發展的建筑裝飾工程設計、建筑工程技術、物聯網應用技術、電子商務、市場營銷、金融服務與管理、茶葉生產與加工技術等專業以及繼續教育部、科研處等相關二級職能部門與園區發展完美契合，有效匹配。打造工業數據創新中心、電商數據創新中心、創新實訓中心、知識交易中心、農產品交易中心。工業數據中心主要涵蓋電子產品研發、快消品定制、機械制造等；電商數據創新中心主要涵蓋網絡直播、跨境電商、產業電商、農村電商等；創新實訓中心主要涵蓋創新創業培訓、職業學校培訓、退伍軍人培訓、農民工培訓、就業人員培訓等等；知識交易中心主要包括技術革新、產品研發、知識產權交易、課程出售、科研產品服務等等。農產品交易中心主要包括毛尖茶直銷、打造茶葉提取加工生產線，研發中心與生產加工區建設等等。

5.3 發揮“校政企園”多方優勢，實現合作共贏、互惠互利

學校發揮紐帶作用，將產業園、學校、政府、企業的資源有效整合，在各自利益需求的基礎上，通過共建實訓基地、產學研合作基地，實現多方合作主體的互利共贏。園區的需求是盤活資源、實現資源的重組，快速提升畝均產值。學校的需求學生就業渠道、教師企業實踐、創新有支撐、科研人員有企業項目。政府需求是招商引資、設備重復投入、科技人才、城市亮點規劃、稅收增加等。企業需要研究設備人員、科研技術人員、就業人才以及園區場地等。多方建立在相互了解、相互信任、深入交流的基礎上，全身心建立適合各方的實習實訓基地以及產學研合作基地，有利于實現資源的有效整合，實現互利共贏。

6 構建鄉村科技服務體系，打造數字鄉村樣板區

6.1 構建互聯網+茶園管理的新模式，全面提升茶管理的質量

鄉村要振興，離不開科技創新，科技是第一生產力。農村面臨著人才短缺，技術短缺，管理理念落后，靠傳統的農業生產和管理模式是無法滿足新時代高質量發展新要求。因此，探索數字科技融入農村農業的應用是推動鄉村振興的有效途徑之一。以茶園管理為例，我們不能靠傳統的人工管理和人工識別管理現代茶園，要主動融入物聯網技術和大數據技術，有效感知和分析茶的生長情況，科學地管理、及時補足資源，合理地施肥、定時補充稀缺元素。通過傳感器技術和大數據技術遠程監控和實時分析土壤情況，茶的生長情況，促進茶園的管理和茶產量的提升，做到科技助農、科技興農。

6.2 構建可追可溯安全綠色產品，實現農產品與科技的有機融合

農村有著天然的自然生態環境，農村綠色安全產品已經成為人民共同的追求，特別是居住在城市的人，渴望真正的農產品能夠進入到餐桌，因此，農村農產品需要標簽化、需要能夠溯源。大部分綠色安全的農產品與大棚蔬菜沒有明顯的區別，人們很難辨別。構建可追溯的安全綠色產品，符合新時代人們對美好生活的向往的需求，是提升農產品特色的典型做法。如打造樣板農家蔬菜示范區，從菜園的管理和設計上要融入科技元素，能夠監測土壤情況、水分情況、蔬菜的生長情況，有效的預警和安全管理，打造科技菜園示范區。在蔬菜包裝設計過程中，通過掃碼等形式能夠展示蔬菜的成長過程，蔬菜的來源等信息，讓用戶買得舒心、吃得放心。

7 結語

脫貧摘帽、全面建成小康社會不是終點，而是推進社會主義現代化建設目標的起點。實現鄉村振興責任重大、使命光榮，關系著中華民族偉大復興的歷史偉業，是一項系統而又復雜的建設工程，必須始終秉持新發展理念，匯聚各方力量，作出整體謀劃。實現鄉村振興戰略，產業興旺是重點，生態宜居是關鍵，人才振興是支撐。高職院校作為社會力量的重要組成部分，要充分發揮服務地方產業、培育技術技能人才的功能，立足自身實際與特色，為傳統農業轉型升級、現代產業園區建設、新型職業技能人才培養、鄉村旅游文化內涵挖掘等方面作出貢獻，有效助力鄉村振興。

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基金項目：黔南州哲學社會科學理論創新課題【Qnsk-2022-008】