線上、線下和混合式研究生學(xué)術(shù)交流模式研究與實(shí)踐

周珞晶 胡梅 呂云霄 孫雅

摘? 要：研究生學(xué)術(shù)交流活動在研究型高校中是整個(gè)教學(xué)和科研活動的重要組成部分，是研究生培養(yǎng)過程中一個(gè)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。文章針對2020年以來如何保障研究生學(xué)術(shù)活動正常開展的問題，對線上、線下和線上線下混合式三種研究生學(xué)術(shù)交流模式進(jìn)行了研究，分析了三種模式的優(yōu)缺點(diǎn)和適用性。通過一年的實(shí)踐調(diào)查，基于“學(xué)院系所/學(xué)科教研室/課題組”三級研究生學(xué)術(shù)交流活動組織，統(tǒng)計(jì)了學(xué)院層面和課題組層面的會議組織模式，分析了各自的特點(diǎn)，并對全院研究生進(jìn)行了問卷調(diào)查。對比不同的學(xué)術(shù)交流模式發(fā)現(xiàn)，研究生普遍認(rèn)為線下學(xué)術(shù)交流能帶來更大收獲，其次是線上線下混合式學(xué)術(shù)交流，收獲最小的是線上學(xué)術(shù)交流。最后，文章根據(jù)實(shí)際情況，從頂層規(guī)劃、完善制度規(guī)范及細(xì)化指標(biāo)、基層單位學(xué)術(shù)活動考核指標(biāo)三個(gè)方面提出了建議，以期建立一套行之有效的學(xué)術(shù)交流組織模式方案，真正為研究生創(chuàng)新培養(yǎng)搭建無障礙的交流平臺。

關(guān)鍵詞：線上；線下；混合式；研究生；學(xué)術(shù)交流模式

中圖分類號：G642.0? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）13-0062-04

研究生是一支朝氣蓬勃、思維敏捷、銳意進(jìn)取的重要的科研生力軍。積極從事科學(xué)研究工作，是研究生所肩負(fù)的一項(xiàng)神圣使命［1］。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的研究生教育中，如何激發(fā)研究生的研究熱情，盡快讓其進(jìn)入研究課題并開展深入的創(chuàng)新性研究，一直是高校研究生教育管理者和導(dǎo)師普遍關(guān)心的問題。……