鄉村振興戰略背景下新時代大學生價值觀創新引領路徑研究

許宸瑋　任涵涵

摘 要：本文以鄉村對引入人才的需求為主要依據，針對新時代大學生綜合素質，分析新時代大學生價值觀與鄉村引入人才需求的契合點，創新新時代大學生價值觀的引領途徑，培養高素質、高質量、有能力、有內涵、有知識的新時代大學生，促進我國鄉村的發展。

關鍵詞：鄉村振興戰略 “互聯網＋” 大學生價值觀 就業創業

中國作為農業大國，建設好新農村，發展新好農村，拓寬農民的收入渠道，增加農民的經濟收入是實現全面建成小康社會必不可少的部分。［1］高等院校在人才培養方面應全力以赴，積極培養新農村建設所需人才，為振興鄉村提供應有的高素質人才。因此，正確引領新時代大學生的創業就業精神，培養具有振興鄉村價值觀的大學生就顯得尤為重要。本文以鄉村對引入人才的需求為主要依據，針對新時代大學生的綜合素質分析新時代大學生價值觀與鄉村引入人才需求的契合點，建立行之有效的新時代大學生價值觀引領途徑，提高我國人才興農、科技興農的整體建設水平，促進鄉村振興戰略的落實。

一、鄉村振興戰略實施過程中人才振興面臨的問題

當前，我國社會的主要矛盾已轉變為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。消除貧困、改善民生，逐步實現共同富裕是中國特色社會主義的本質要求。新時代大學生擁有獨特的思維模式和創新精神，勇于開拓、積極進取。在實施鄉村振興戰略的背景下，我們應將大學生人才融入農村發展中，培養當代大學生熱愛基層、扎根基層、增長見識、增長才干的責任感與意識感，發揮大學生在推進鄉村振興戰略過程中的主力軍作用。

（一）素質要求

1. 思想政治素質

在新農村建設關鍵時刻，青年大學生投身“三農”建設是黨中央鼓勵支持農村發展的一項重要決策，是實施鄉村振興的途徑。作為新農村建設的重要組成，面對農民增收、農業增效，村集體經濟發展等重大問題并能夠有效發揮政治核心作用和過硬的政治思想素養顯得尤為重要。［2］高素質人才是基層黨組織建設的骨干，關系著基層黨的先進性；是黨和政府決策指示的最終承載者，直接影響著農村政策的落實；是社會主義新農村建設的骨干力量，直接主導著農村建設與發展的生機和活力；是農村政策的直接組織者、實踐者和推動者，在政策落實上有著至為關鍵的作用。新時代的大學生要具有熱愛農村、建設社會主義新農村的主體意識，實事求是、言行一致的思想作風，以及踏實肯干、任勞任怨的工作作風，樂于為農村貢獻力量。

2. 知識素質

在“雙背景”下，對人才的知識素質培養是必不可少的。人才的知識素質不僅包括文化基礎知識、專業知識、現代科技知識，還包括對農村的經濟發展、人民的生活水平等各方面的了解。

青年大學生要努力學習文化課知識和所學專業知識，以備在農村工作中的不時之需?，F代科技知識是拓寬農村市場的一個重要渠道，“互聯網＋”為農村、農業、農民的發展提供了一個廣闊的舞臺。在科學技術高度發展的今天，電子信息技術、科學技術是發展龍頭，既能將農村市場打開又能提高農村干部的自身能力。同時，新時代的大學生要想在農村這個大舞臺有所發展，真正為當地的各項發展出一份力，就必須要了解當地的文化，融入人民群眾中去，了解當地人的所想、所要、所需，切實做到全心全意為人民

服務。

3. 身心素質

大學生投身“三農”發展，要具備良好的身心素質，不僅要鍛煉強健的體魄，還要培養健康的心態，不僅要能勝任腦力勞動、體力勞動，同時還要有扎根農村、全心全意為人民服務的意愿，更要積極向上，經得起考驗，能夠適應現代農村生產生活的節奏，不斷提升自己的工作技能。

（二）能力要求

1. 創新意識和創新能力

農業潛力巨大，而當今現代科技也在迅速地發展，農業與現代科技的結合正在步步深化，大學生想要在“三農”發展中提升自己的就業競爭力和工作能力，就要具備創新意識，培養創新思維，增強創新

能力。

大學生在投身農村時，要主動學習與創新創業相關的知識，自覺地培養自己的觀察能力、分析能力和創新意識?？萍嫉陌l展使得互聯網為當代大學生學習各種知識提供了良好的平臺，大學生可以利用課余、業余時間，在網絡上學習與創新相關的知識，了解農村的變化和動向，不斷地積累知識，捕捉市場的信息，通過實踐活動將知識轉化為內在的能力，并在一點一滴地學習和實踐中提高自己的創新能力。

2. 經營意識和經營管理能力

隨著經濟全球化的逐步加快，我國農業生產正朝著產業化、國際化的方向發展。加強“三農”建設要求大學生要樹立經濟全球化和國際化的觀念，在助力農村經濟發展的過程中，要善于抓住機遇，具備現代商品的經營意識和市場化的觀念。大學生在農村工作中要正確認識農業領域的發展機遇和挑戰，在結合當地資源發展情況的背景下積極開創農業發展的新形勢，如共享農業、互聯網農業等，針對一些可以開發旅游資源的農村，還可以制定旅游發展規劃等。

3. 運用法律的能力

《中共中央、國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》中指出：“堅持法治為本，樹立依法治理理念，強化法律在維護農民權益、規范市場運行、農業支持保護、生態環境治理、化解農村社會矛盾等方面的權威地位。”農業發展要深入貫徹習近平法治思想，落實黨中央、國務院決策部署，堅持依法治農、依法護農、依法興農，走中國特色社會主義鄉村振興道路，就要充分發揮法治在我國農村現代化進程中固根本、穩預期、利長遠的重要作用，全面推進農業農村法治建設，這就要求大學生在“三農”建設的過程中自己知法懂法，并將這些法律知識運用在工作中，在農村進行普法宣傳，督促農民進行合法經營，為壯大集體經濟和帶動農民增收提供法律保障等

4. 科技轉化能力

目前我國農業正在不斷地發展，想要建設新農村，就必須對農業產業結構進行進一步的調整，而這就要求提高農業的科技含量。農業生產要想高效有序，要依靠科技進步和勞動生產率的提高。因此，大學生在服務“三農”的過程中，要做到人才下沉的同時科技下沉，提高農業科技轉化能力，從根本上提高農業生產效率，將靠天吃飯演變為科技興農、科技富農，讓科技為“三農”發展發揮力量，提供新動能。

二、新時代大學生的現狀

（一）思想道德素質

培養大學生良好的道德、健全的人格和奉獻精神，是我國高等教育的一項長期而艱巨的任務。當代大學生也只有具備良好的思想道德素質，正確處理個人與社會、個人與集體、個人與國家之間的關系，才會有正確的人生方向和價值取向，從而為人類作出應有的貢獻。

（二）專業素質

在科技、經濟、社會之間關系日益密切的今天，只有專業技能顯然是不夠的。專業素質的要求是厚基礎、寬專業、重應用。由于知識經濟時代知識的更新周期越來越短，新的知識和技能不斷代替舊的知識和技能，基礎學得扎實，自學能力強，就能不斷創新不斷進步，發揮專業技能就有后勁，就有利于拓展知識面，就有較強的社會適應能力。

三、引領新時代大學生價值觀的創新途徑

（一）加強大學生的思想政治教育

在鄉村振興戰略背景下，引導大學生深入鄉村、了解基層，不斷砥礪意志、磨礪素質，增強“三農”知識與技能是圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一基本思路展開的［3］，2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議提出，堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿高等教育教學全過程，提高大學生鄉村振興知識文化背景，培養大學生服務農村、服務基層的意識，積極引導大學生投身鄉村振興實踐。高?？梢栽O立鄉村振興工作站，加強大學生的思想政治教育，建立臨時黨支部或黨課學習小組，組織集體學習，與當地黨支部、企事業單位共建，聯合開展座談交流等活動，加強對大學生的理想信念引導，促使大學生積極投身于鄉村振興事業中。

（二）完善高校大學生“兼任農村基層團干部”激勵機制

自《中國共產主義青年團農村基層組織工作暫行規定》［4］實施以來，各省、市、縣（區）結合地域特色在轄區鄉（鎮）團委、在行政村和農村相繼靈活設置了農村基層團組織崗位，這對“開發農村廣袤資源”具有戰略意義，高校完善“兼任農村基層團干部”激勵機制是有效解決大學生兼任農村基層團干部熱情不夠、干勁不足、毅力不強、定力欠佳等問題的重要舉措，是從青年大學生中培養一批愛農村、愛農業、肯用功、肯吃苦、用真情、用真心、勇于創新的農村基層團干部的基礎保障，是切實為想干事、敢干事，會干事的社會主義共青團員提供平臺的有利方式，讓大學生意識到在鄉村發展是有意義、有價值的，愿意留守且扎根基層致力于鄉村振興。

（三）建立切實有效的大學生科技下鄉實踐基地

人才是鄉村振興中的中流砥柱，因此，高校通過“寒暑假科技下鄉”科技下鄉的契機與農村建立“一對一”“一對多”的幫扶形式對鄉村振興的實施貢獻聰明才智，以“傳幫帶”的模式將“一對一”“一對多”的形式傳承下去，杜絕“斷層”“隔代”等現象，打造一院一品牌、一隊一服務點的先進典型，將科技下鄉持續定點進行下去，切實加強鄉村與高校的聯系，讓大學生科技下鄉實踐基地成為大學生愛上農村的捷徑。

（四）提升大學生探究自身專業與鄉村振興戰略相關性的能力

大學是一個多元化的、個性化的集體，是培養思想意識敏銳、綜合素質過硬、能力較強的新時代青年大學生陣營，在鄉村振興和“互聯網＋”背景下，青年大學生要學的東西很多。高校要有合理的規劃和系統的學習構架，提升新時代大學生的綜合素質。［5］

四、結語

“雙背景”下，引領新時代大學生投身“三農”問題的發展是時代所需，也是我國國情之要。鄉村經濟的發展、現代化農業的發展和新型農業職業人員的培養都離不開先進技術和先進人才的支持。作為新時代的大學生，要不斷地轉變思想，增強鄉土情懷，學好專業知識，努力發展自身，培育自身的創新創業精神，提高自身綜合素質，積極投身于鄉村事業，服務于鄉村社會，在農村這個廣闊的大舞臺上實現人生價值。

參考文獻：

［1］ 農業農村部關于全面推進農業農村法治建設的意見（農法發

〔2021〕5號） ［J］.中華人民共和國國務院公報，2021（18）：71-76.

［2］ 中共中央政治局召開民主生活會強調 加強政治建設提高政治能力堅守人民情懷 不斷提高政治判斷力政治領悟力政治執行力 中共中央總書記習近平主持會議并發表重要講話［J］.思想政治工作研究，2021（1）：5-7.

［3］ 王慧.鄉村振興戰略背景下大學生對于鄉村人才振興的戰略性價值分析［J］.鄉村科技，2019（27）：59-60.

［4］ 中國共產主義青年團農村基層組織工作暫行規定［N］. 中國青年報，2020-11-16.

［5］ 宋巖，吳秋寒.中央1號文件：全國各級政府要編制鄉村振興戰略［J］.新時代學刊，2018（1）：7.

基金項目：陜西理工大學2022年度校級科研項目“協同育人視角下高校大學勞動教育路徑探析” （SLGKYXM2227）。