運用信息技術開展家庭教育指導活動的實踐研究

吳瀟偉

摘 要：家庭是青少年成長過程中的第一站，而以家庭為單位的家庭教育會對他們未來的發展產生重要影響。隨著信息技術的飛速發展，特別是網絡在教育領域的普及，使網絡在學校乃至家庭教育中發揮著日益重要的作用。作為使用網絡的重要群體，青少年深受網絡發展的影響，網絡在給青少年教育工作帶來機遇的同時也帶來了挑戰。近年來，信息技術在家庭教育中的運用越來越廣泛，但在具體實踐過程中還存在不少問題。基于此，文章對信息技術在家庭教育指導活動中的運用展開了深入研究。

關鍵詞：信息技術；家庭教育；指導實踐

【中圖分類號】G636 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）18-0028-04

隨著信息技術的迅猛發展，網絡早已融入生活的方方面面，可以說，網絡已經成為生活中必不可少的一部分。然而，在不少情況下，還有部分家長存在“談網色變”的現象，他們不希望網絡走進孩子的生活，害怕網絡中的不良思想影響他們的成長和學習。家庭是青少年學習成長的“第一所學校”，家長素質、家庭條件及家庭教育等因素會對青少年的成長產生深遠影響。由于網絡在家庭生活中的作用日益明顯，特別是在家庭教育指導活動中更是發揮著無可替代的作用。但是，任何事物的發展都具有兩面性，網絡在給家庭教育帶來機遇的同時也產生了不少問題。接下來，筆者將對信息技術在家庭教育指導活動的應用展開了深入研究。

1.信息技術對家庭教育的沖擊

（1）家長權威面臨挑戰

在傳統的家庭教育中，家長既是長輩，又是孩子的啟蒙老師，當孩子在學習生活中遇到問題時，家長基本上都能幫助他們妥善解決，可以說，家長在家里具有非常高的權威性。然而，隨著信息技術在生活中的普及，青少年獲取知識的渠道與更加多元化，他們想學習的知識、獲取的信息都可以在網絡上輕易查到，這與以往他們獲取知識的方式產生了巨大的變化，他們對父母的依賴性越來越弱，父母在他們心里的權威性遭到一定程度的削弱。一般而言，家長的權威與他們所擁有的知識才華有著緊密聯系，而隨著信息技術在家庭教育中的作用日益凸顯，父母在知識方面的權威性大大降低，從而導致家長在家庭教育中的權威性受到沖擊。

（2）親子交流受到沖擊

在現實生活中，親子交流是實現家庭教育最有效的方式，良好的親子溝通不僅有利于和諧家庭關系的建立，而且還能提高家庭教育的成效。在信息時代，學生會將大量時間精力用在網絡上，這就導致他們和父母之間的交流受到影響。網絡在家庭生活中的重要影響，使父母在與孩子交流過程中有了被忽視的感覺。尤其是處于中學階段的學生，他們正處于叛逆期，獨立意識逐漸增強，相較于和父母交流，他們更傾向于將時間用在網絡上。此外，網絡中有非多的網絡用語，這些網絡用語深受青少年的喜愛，他們在生活中喜歡使用，而家長對這些網絡用語往往是一頭霧水，理解不了其中的含義，這就導致他們在和孩子交流過程中會遇到不少障礙。

（3）網絡不良信息的侵擾

一般來講，大部分家長傳遞給孩子的信息都是充滿正能量的，特別是那些有利于孩子成長成才的信息，家長都會盡可能地傳授給自己的孩子，將那些不良信息屏蔽在外，以免對青少年的健康成長產生負面作用，家長就像是防火墻一樣，為青少年的成長成才保駕護航。但隨著網絡時代的到來，互聯網在家庭教育中的影響也日益凸顯，然而，網絡中不僅有充滿正能量的信息，也有大量負面信息，可謂良莠不齊，這些有害信息會對青少年的發展產生嚴重的負面影響。例如，網絡上的功利主義等不良思潮會影響青少年的價值觀形成，這些都對傳統家庭教育產生了強烈沖擊，不利于青少年的健康成長。

（4）增加家長監督的難度

青少年自制力差，如果在學習生活中對其缺乏必要的監督，那么很容易出現一些問題。家長是青少年成長過程中的第一監護人，在生活學習中，對青少年進行適當監督是非常必要的。在傳統的家庭教育中，青少年在家里的表現，家長通常都可以通過直觀的視覺感受加以了解，家長在監督過程中所遇到的問題也較少，監督難度不大。但隨著信息技術在家庭教育中的作用日益凸顯，再加之網絡自身所具備的隱蔽性，導致家長監督的難度大大提高，青少年在何時上網，在哪里上網，上網做什么，這些事情如果不采取有效的技術手段，那么家長是很難得知的，這些都無形中增加了家長監督的難度。

2.信息技術在家庭教育中的實踐價值

（1）增強家庭教育效果

長期以來，家庭教育的舉辦者都是教育管理部門或者學校。舉辦形式也基本上以家長學校的形式為主，通過講座的方式為家長講授一些基本的家庭教育的知識技能。但是，由于各種主客觀因素的影響，以往家長學校的開展狀況并不理想。在不少學校，每年為家長提供專業講座培訓的機會少之又少，家長難以獲得有效的提升，同時更無法滿足信息時代家庭教育的發展需求。而信息技術在家庭教育中的應用則不同，信息技術具有先天的技術優勢，將其運用在家庭教育中可以豐富家庭教育的形式，拓展家庭教育的主體，吸引更多的教育主體參與到家庭教育綜合，更容易讓社會、學校、家庭三方形成合力，提高家庭教育的有效性。

（2）提高參與意識和效率

在當下互聯網時代，各種信息充斥在網絡上，人們生活在這樣的環境下，會潛移默化地受到這些信息的影響。信息技術在家庭中的應用為家長打開了一扇大門，通過信息技術，家長可以獲取豐富的教育資源，各種各樣的教育形式、各式各樣的教育理念，這些教育資源對于家庭教育會產生很重要的影響，同時也會吸引家長對家庭教育的關注，激發他們參與到家庭教育中的積極性，提高他們的參與意識。同時，在當今快速發展的社會中，大部分家長都面臨著巨大的工作生活壓力，平時陪伴孩子的時間較少，更沒有時間和精力去專門對他們進行輔導教育，導致家庭教育的效果不佳。但信息技術則可以打破這種困局，利用智能手機，家長就可以在任何時間地點去輔導教育他們的孩子，即便是平時工作繁忙，也可以利用零碎的時間去進行家庭教育。再加之信息技術先天的便捷、高效的特點，使其能夠極大地提升家庭教育的效率。

（3）促進人們相互交流

信息技術在生活中的應用極大地方便了人們的溝通交流，同樣，信息技術在家庭教育中的應用也能夠促進家庭教育不同主體之間的交流。首先，能夠方便教師與家長之間的交流，通過班級微信群、QQ群，教師和家長之間可以隨時隨地就家庭教育中遇到的問題進行討論。其次是方便家長之間的交流，在班級微信群中，家長之間可以分享一些自己成功的家庭教育經驗，也可以就一些共同的問題進行探討，為家長間的交流提供便利。最后，還有利于教師、家長與學生的溝通交流，借助信息技術，學生在學習生活中遇到什么問題都可以及時借助網絡和家長或者教師溝通，有利于問題的及時解決。

3.信息技術在家庭教育指導活動中的實踐策略

每個時代的家庭教育都有著各自不同的時代內涵。隨著社會的不斷發展，家庭教育也需要積極地吸收運用時代發展的先進成果，這樣才能保持其旺盛的生命力。在當今互聯網時代，應該充分發揮信息技術在家庭教育實踐活動中的作用，運用其更好地開展家庭教育工作。

（1）善用網絡資源，更新教育理念

信息技術因其自身獨特的優勢，可以將很多最新、最前沿的信息匯集到網絡平臺上，在網絡平臺上，人們可以學習掌握一些在平時生活中難以接觸到的信息，從而凈化他們的思想，更新他們的理念。同樣，信息技術在家庭教育指導活動中的實踐也是如此，它能夠為家長提供最新的家庭教育思想，通過挖掘網絡中的教育資源，家長可以學習一些全新的教育理念，從而更好地幫助他們指導家庭教育。在具體實踐中，家長應該充分發揮信息技術的優勢，善用網絡中的各種先進教育理念，改掉一些以往不合時宜的教育理念。在現如今的信息時代，青少年從小都生活在網絡環境下，他們生活學習的方方面面都離不開互聯網。因此，在開展家庭教育時，家長應該充分認識到這一點，利用信息技術進行家庭教育，善于運用一些網絡資源進行家庭教育。在海量的網絡信息中，既蘊含有大量助力青少年成長成才的正面信息，也有不少阻礙他們健康成長的負面信息，家長在利用這些信息時，首先要進行有效的甄別，將那些不利于青少年成長的信息剔除掉，多學習那些充滿正能量，能夠指導家庭教育實踐的信息。同時，家長還應該借助網絡多學習一些最新的家庭教育理念，掌握一些最新的家庭教育手段、模式等，通過學習對比，將自己以往帶有主觀性或者陳舊的教育理念剔除掉，轉而樹立信息時代背景下全新的家庭教育理念，這樣才能夠更好地指導家庭教育實踐活動的開展。

（2）開設網絡課堂，講授育人技能

每個家長對自己孩子的愛都是真摯無私的，但多數情況下都是不得其法的溺愛，針對這種情況，學校可以開設網絡課堂，教師可以發揮自身的教育優勢，向家長傳授一些必要的育人技能，提高他們的育人能力。學校應該認識到家庭教育在青少年成長過程中獨特的價值，并積極輔助家長實施家庭教育，為家長開展家庭教育進行必要的支持和幫助，特別是在提高家長育人素養上提供專業的幫助。在具體開設網絡課堂時，需要根據不同的情況選擇相應的形式。具體來講，可以采用以下三種方式進行網上授課。

首先是錄制微視頻。教師可以將有關家庭教育的知識技能以微視頻的形式呈現出來，然后利用微信或者其他方式將微視頻傳送給學生家長，讓家長借助微視頻去提升自己的育人技能，從而更好地組織家庭教育。通過微視頻的方式進行授課，能夠將抽象的育人知識以形象直觀的方式呈現出來，這樣可以提高微視頻教學的有效性。例如，不少學生在家里學習過程中很難集中精力，經常在寫作業過程中呈現分散精力的現象。對于這種情況，部分家長在教育孩子時會采用嚴厲呵斥或者指責的方式，雖然嘗試很多種不同的方法，但結果并不能令人滿意。針對上述情況，教師可以將解決上述問題的解決方法錄制成微視頻，然后將這個微視頻推送給家長，讓他們通過觀看微視頻去掌握科學的家庭教育之道，這樣才能夠讓家長在以后的家庭教育中更好地處理類似的問題。

其次是結合第三方，搭建安全教育平臺，也就是借助信息技術學習有關學生安全的知識技能。安全教育不僅事關學生的生命健康問題，而且也是家庭教育中極為重要的一部分。由于學生在生活學習中會遇到各種安全問題，而學生在安全意識方面又普遍較弱，再加之不少家長在安全方面也不夠到位，所以搭建安全教育平臺時非常必要的。通過這一平臺，家長可以學習一些基本的安全問題常識用于家庭教育。同時還可以邀請他們參與到平臺建設中，觀看有關安全教育方面的專題視頻，這樣可以取得更加明顯的效果。需要強調的事，安全教育平臺的搭建并不僅是為了彌補一些安全問題，更重要的是讓學生以及家長掌握一些安全知識技能，從而更好地預防安全問題。

最后是創設網絡家長課堂，邀請一些知名專家學者給家長講授一些家庭教育知識。部分學生及家長并不太認可學校教師的專業性，同時對于網上所流傳的一些家庭教育視頻也保持謹慎的態度。面對這種情況，學校可以通過創辦網絡家長學校的方式，定期邀請一些知名專家給家長進行講解，這樣家長就可以學習掌握更加權威、專業、規范的家庭教育的知識技能。

（3）巧借新媒體平臺，強化互動交流

信息技術在家庭教育中的應用有很多種形式，鑒于當下人們工作都比較繁忙，家長空余時間不統一等緣故，統一集中組織進行家庭教育培訓較為困難。針對這種情況，可以發揮新媒體的技術優勢，將家長的碎片化時間充分利用起來，對他們進行家庭教育培訓，這是目前利用信息技術指導家庭教育實踐的有效措施。具體來講，每個班級可以組建自己的班級微信群，建立微信公眾號，并邀請專業人員負責管理操作。利用微信公眾號可以將學校組織的一些重要活動以視頻或者圖片的形式呈現出來，方便家長及時了解學校以及孩子在學校的情況，增進家校之間的了解。同時，還應該開通留言評論權限，引導家長在公眾號上多留言評論，多傾聽家長的意見。此外，還可以組建班級微信群，教師可以在群里發放一些有關家庭教育的文件或者材料，這樣家長可以學習一些家庭教育的常識性內容。利用新媒體這種媒介，家校之間可以經常互動交流，教師可以了解學生在家里的情況，家長也可以多了解一些學生在學校的情況，這樣對于完善學校教育和家庭教育都十分有利。而在微信群中，家長之間也可以就自己在家庭教育中遇到的問題進行討論，共同想辦法解決，通過相互交流，彼此分享一些經驗教訓，這樣可以促進家長之間的共同發展。總之，無論借助哪種形式的新媒體，都應該將新媒體的優勢充分發揮出來，并將其巧妙地運用到家庭教育中，這樣才能夠更好地發揮家庭教育的育人價值。

（4）借助多種方式，深化拓展學習

學生每天在學校的時間畢竟是有限的，相對于他們所接受的學校教育時間，家庭教育的時間會更多一些，同時家庭教育也更加貼近現實一些。學生每天在家里的時間可能有十幾個小時，這段時間他們通常都是和家長共處。面對這種情況，教師應該考慮要用好這段時間，幫助家長開展好家庭教育，助力青少年健康成長。在這方面，信息技術的優勢是非常明顯的。只要利用得當，利用信息技術就可以解決目前家庭教育中所面臨的很多問題，并且可以幫助學生在家庭教育中借助網絡學習提高自己。眾所周知，網絡具有開放性，網絡上有海量的資源可以運用到家庭教育中，在家庭教育中，家長可以帶領孩子共同學習網絡上的一些有用的知識技能，深化拓展學習。所以，學校一定要對家長進行相關的培訓，讓他們掌握一些借助信息技術服務家庭教育的基本技能。同時，教師也可以給學生以及家長布置一些拓展性作業，讓學生和家長在課后利用信息技術共同完成這些拓展作業，通過這種方式來將信息技術妥善運用到家庭教育中。例如，在每年的國慶期間，為了慶祝國慶節，教師不僅可以在學校組織學校舉行“我愛你中國”主題活動，還可以引導家長在家庭教育中對學生進行深化拓展訓練。

（5）結合家庭情況，營造家庭網絡文化

教育有顯性和隱性之分，在家庭教育中同樣也是如此。雖然隱形教育沒有顯性教育那樣令人深刻，但隱性教育的作用卻無可取代。在家庭教育中，營造良好的家庭環境就是隱形教育的重要一環。在具體實踐過程中，想要利用信息技術指導家庭教育實踐活動，營造良好的家庭網絡文化也是十分重要的。因此，在家庭教育中，要注重網絡文化環境的營造。在當今社會中，大部分家庭成員都可以熟練自如的運用信息技術，這為家庭網絡文化建設提供了良好的條件。在營造家庭網絡文化過程中，家長的引領示范作用是非常關鍵的。在日常生活中，家長應該做好引領示范作用，從自我做起，瀏覽健康網站，觀看健康視頻，閱讀正能量新聞等，在日常生活中為孩子樹立一個良好的榜樣，這樣孩子會在潛移默化中受到影響，良好的家庭網絡文化也會在這一過程中逐漸建立起來。營造網絡家庭文化既要注重結果，更要注重過程。在營造過程中，家庭成員共同參與是一個非常好的嘗試，同時也是家庭成員共同成長的過程。在營造家庭網絡文化時，過程和方法也要不拘一格，無論是生活中家庭成員之間的趣味事情，還是家庭未來的發展打算，都可以融入家庭網絡文化建設中。小到一句話、一段文字、一幅圖片，都可以成為家庭教育的重要載體，都可以用來營造網絡家庭文化。

4.結語

綜上所述，信息技術在教育教學中發揮著越來越重要的作用，但與此同時，它在某種程度上也增加了人才培養的難度，給教育教學帶來了新的沖擊。信息技術在家庭教育中的運用，既是科技發展的必然結果，又是教育創新發展的內在要求。只有成分發揮信息技術的優勢，傳統家庭教育才能夠煥發生機，家庭教育才能更好地輔助學校教育，讓學生接受更完善的教育。在信息技術指導家庭教育實踐過程中，要根據不同家庭的實際情況采取有針對性的措施，讓學生在家庭教育中多見識一些生活中所接觸不到的資源，學習一些全新的教育理念，這樣他們才能夠在家庭教育中更好地成長。

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