公共圖書館兒童閱讀與弘揚優秀傳統文化

摘要：閱讀是人類獲取知識、傳承文明、發展文化的重要方式。近年來，隨著兒童閱讀逐漸受到重視，社會各界對兒童閱讀的作用和價值也日益關注。公共圖書館在兒童閱讀推廣中起著重要的作用，而兒童閱讀與中華優秀傳統文化傳承、弘揚有著密切的關系。公共圖書館應發揮其優勢，在兒童閱讀中弘揚優秀傳統文化，激發兒童的民族自豪感，培養其愛國主義精神。現今，隨著時代的發展，兒童閱讀也發生了很大的變化，其內容和形式也隨著時代的變遷而不斷豐富。在兒童閱讀推廣中，公共圖書館作為重要的文化場所，在弘揚優秀傳統文化方面有著不可替代的作用，應充分發揮公共圖書館的優勢，不斷創新，為兒童提供更多更好的閱讀服務。

關鍵詞：公共圖書館；兒童；閱讀；優秀傳統文化；作用；弘揚

中圖分類號：G258.2 " " " " " " " " 文獻標識碼：A " " " " " " " " "文章編號：2096-4110（2023）07（b）-0190-05

Children's Reading and Promoting Excellent Traditional Culture in Public Libraries

WANG Yangyang

（Zhaoqing Library， Zhaoqing Guangdong， 526020， China）

Abstract： Reading is an important way for humans to acquire knowledge， inherit civilization， and develop culture. In recent years， with the increasing emphasis on children's reading， the role and value of children's reading have also received increasing attention from all sectors of society. Public libraries play an important role in promoting children's reading， and children's reading is closely related to the inheritance and promotion of excellent traditional Chinese culture. Public libraries should leverage their advantages to promote excellent traditional culture in children's reading， stimulate their sense of national pride， and cultivate their patriotism. Nowadays， with the development of the times， children's reading has undergone significant changes， and its content and form have also been constantly enriched with the changes of the times. In the promotion of children's reading， public libraries， as important cultural venues， play an irreplaceable role in promoting excellent traditional culture. They should fully leverage the advantages of public libraries， continuously innovate， and provide more and better reading services for children.

Key words： Public library; Children; Reading; Excellent traditional culture; Function; Promote

公共圖書館兒童閱讀服務是公共圖書館利用其豐富的館藏資源和現代化的設施設備為未成年人提供的閱讀服務，通過滿足未成年人的閱讀需求，提高未成年人的閱讀興趣和閱讀能力，促進未成年人的全面發展。公共圖書館兒童閱讀服務是以促進兒童發展為宗旨，以培養和提高兒童人文素養為目的，以圖書、報刊、音像資料等文獻信息資源為主要內容，通過舉辦各種閱讀活動來滿足少年兒童閱讀需求的一種服務。

公共圖書館是公共文化服務的重要場所，肩負著傳播優秀傳統文化、弘揚民族精神的重任。在兒童閱讀推廣中，公共圖書館可以發揮自身的優勢，積極推進中華優秀傳統文化的傳承與弘揚。首先，很多人都認識到了圖書館對社會發展、文明進步所起到的巨大作用。其次，在現代社會中，很多人都熱衷于網絡信息資源和各種新興媒體，淡化了對中華傳統文化的重視。公共圖書館是傳承中華優秀傳統文化的重要場所，它可以為人們提供優質、便捷、豐富的精神食糧，讓人們了解和感受中華優秀傳統文化的魅力。最后，公共圖書館是培育兒童愛國主義精神的重要場所。公共圖書館可以通過多種方式培養孩子們對國家和民族的情感與認同感，激發孩子們愛國之情、報國之志。

1 中華優秀傳統文化與公共圖書館概述

1.1 中華傳統文化內涵

中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈，蘊含著豐富的思想道德資源和人文精神，對增強民族凝聚力、提高國家文化軟實力具有重要作用。隨著經濟社會的快速發展，人們越來越認識到優秀傳統文化對人的全面發展的重要性。中華傳統文化是在5 000多年的歷史發展中逐漸形成并不斷豐富的，它涉及社會生活的方方面面。在古代，中國傳統文化以儒家文化為主體，包括道家、佛家思想在內的多種文化在一定程度上體現了我國人民的思想觀念和價值取向。我國古代勞動人民創造了燦爛的中華文明，形成了博大精深、源遠流長的中華傳統文化。新時期，我們要大力弘揚優秀傳統文化，使其在中華民族偉大復興進程中發揮更大作用。

隨著經濟社會的發展和科技的進步，我國人民物質生活水平不斷提高，人們對精神生活的需求日益增強。然而，隨著外來多元文化的影響和互聯網信息技術的興起，人們在學習、生活、工作過程中往往會出現一些問題。這種問題主要表現為：過分追求物質利益、忽視精神世界建設；過分注重個人自由，忽視集體利益；過分追求個人理想和利益，忽視社會責任和義務等[1]。這些問題對社會穩定和國家安全帶來了極大危害，因此必須加以重視。作為公共圖書館應充分發揮自身優勢，積極宣傳優秀傳統文化，培養兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的情懷。同時也要注重提高兒童對中華優秀傳統文化的認識水平和理解能力。

1.2 公共圖書館的傳統文化資源

公共圖書館的館藏資源是傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要資源，也是人們了解和認識中華優秀傳統文化的主要途徑。圖書館具有豐富的藏書資源，其收藏著大量歷史典籍和圖書，不僅包括儒家經典、道教典籍等，還有很多地方文獻、少數民族文獻、民間文藝等。這些書籍既能讓人們了解我國悠久的歷史和燦爛的文化，又能豐富人們的精神世界，是傳承中華優秀傳統文化的重要載體。公共圖書館還具有大量的古籍文獻資源，這些古籍文獻資源記錄了我國古代各種歷史事件和社會生活，內容豐富、包羅萬象，是傳承中華優秀傳統文化的重要途徑[2]。公共圖書館可以根據社會發展趨勢，定期收藏一些歷史典籍、地方文獻等。如收藏一些古代地理書、歷史書、人物傳記等；收藏一些古代軍事著作、詩詞歌賦等；還可以收藏一些民間文藝作品、地方文獻等。這些古籍文獻資源不僅能夠讓人們了解中華優秀傳統文化，還能為人們傳承中華傳統經典文化提供有力支持。

公共圖書館還有豐富的影像資源。目前，隨著科學技術的快速發展和各種新興媒體的出現，人們接觸到了各種各樣的信息資源。這些信息資源為人們提供了更加便捷、豐富的信息服務。公共圖書館可以利用這些信息資源開展豐富多彩的活動，讓學生了解各種傳統文化知識，培養他們對傳統文化的熱愛和認同。公共圖書館還可以讓兒童通過觀看紅色電影來了解革命歷史，感受革命先烈們對祖國、對人民所做出的貢獻。公共圖書館還可以利用電視、報紙等媒體傳播革命傳統文化，讓兒童了解革命先輩的事跡和故事，讓他們對紅色革命傳統文化產生濃厚興趣。

1.3 公共圖書館兒童閱讀推廣

隨著經濟的快速發展，人們的生活水平越來越高，閱讀成為人們重要的娛樂休閑方式之一。但是，隨著網絡信息時代的到來，人們接觸到了越來越多的網絡信息資源，逐漸對傳統文化產生了一定的厭倦心理[3]。在現代社會中，部分人缺乏對傳統文化的了解，導致對傳統文化失去了學習興趣。為此，在兒童閱讀推廣中，公共圖書館可以開展豐富多彩、形式多樣的活動。通過舉辦讀書活動、組織傳統文化講座、進行國學經典誦讀等方式，讓孩子了解中華傳統文化、繼承和弘揚中華傳統文化。因此，公共圖書館要堅持以兒童為本、以閱讀為本的原則，組織開展形式多樣、內容豐富的閱讀推廣活動。通過這種方式培養兒童對中華傳統文化的興趣和熱愛，讓兒童從小就感受到中華傳統經典文化帶來的精神食糧。

2 公共圖書館兒童閱讀推廣弘揚傳統文化現狀

在相關教育政策的影響下，中華優秀傳統文化逐漸成為兒童閱讀的重點，為了進一步弘揚傳統文化，公共圖書館開展了一系列的閱讀推廣活動。通過開展豐富多彩的兒童閱讀推廣活動，讓兒童在閱讀中感受中華優秀傳統文化的魅力，提升傳統文化素養。公共圖書館兒童閱讀推廣活動具有一定的現實意義和深遠影響，需要進一步加強[4]。隨著我國經濟社會的不斷發展，人們對精神文化生活的要求越來越高。為了更好地滿足人們對精神文化生活的需求，公共圖書館通過開展兒童閱讀推廣活動，為兒童提供豐富多彩的閱讀資源，讓兒童們感受到傳統文化的魅力。公共圖書館通過開展形式多樣、內容豐富的兒童閱讀推廣活動，能夠讓兒童更好地了解傳統文化，感受中華文化的魅力。在公共圖書館開展兒童閱讀推廣活動中，由于受到多種因素的影響，導致傳統文化在兒童閱讀中受到一定程度的沖擊。公共圖書館在開展兒童閱讀推廣活動時，沒有結合孩子的身心特點及興趣愛好，導致兒童在開展閱讀活動時缺乏主動性，不能有效地感受中華優秀傳統文化的魅力。隨著社會經濟和科學技術的不斷發展，公共圖書館也應不斷地更新自身的功能和內容，并通過豐富多樣、有趣好玩的方式來吸引孩子們閱讀[5]。

2.1 缺乏對傳統文化的重視

在公共圖書館開展兒童閱讀推廣活動時，沒有明確自身定位，對傳統文化不能進行合理挖掘和宣傳。同時，在公共圖書館開展兒童閱讀推廣活動時，缺乏對兒童閱讀興趣的培養。由于公共圖書館兒童閱讀推廣活動缺乏對傳統文化的重視，導致在開展兒童閱讀推廣活動時，沒有結合兒童身心發展特點及興趣愛好等進行有針對性的宣傳和引導，導致中華優秀傳統文化在兒童閱讀中受到一定程度的沖擊。此外，在公共圖書館開展兒童閱讀推廣活動時，缺乏專業的管理人員及工作人員，導致在開展活動時存在一定的局限性。

2.2 缺乏專業人員進行管理

公共圖書館在開展兒童閱讀推廣活動時，需要有專業人員進行管理，才能確保閱讀推廣活動的順利開展。目前，一些公共圖書館缺少專業的工作人員進行指導，無法更好地開展兒童閱讀推廣活動。公共圖書館缺乏專業人員進行管理的原因主要是以下幾點：第一，一些公共圖書館在發展過程中沒有重視對人才的培養，導致工作人員的綜合素質不高。第二，雖然一些公共圖書館在開展兒童閱讀推廣活動時，對傳統文化進行了深入研究，但是在開展活動過程中沒有將中華優秀傳統文化融入閱讀推廣活動中。

2.3 缺乏一定的創新意識

在實際工作中，由于受到傳統教育模式的影響，導致公共圖書館在開展兒童閱讀推廣活動時，缺乏一定的創新意識。在兒童閱讀推廣活動中，由于缺乏專業人員進行指導和管理，導致在開展活動時沒有明確的目標和方向。同時，由于缺乏對公共圖書館兒童閱讀推廣活動的重視程度，導致在開展活動時沒有根據兒童的身心特點和興趣愛好進行針對性設計。同時，在開展活動時也沒有結合公共圖書館自身特點，導致公共圖書館不能為兒童提供優質、豐富、全面的閱讀資源。

2.4 缺少有效的推廣方式

當前我國公共圖書館在兒童閱讀推廣過程中，沒有結合不同年齡階段孩子們的身心發展特點和興趣愛好，缺少有效的推廣方式，因而無法滿足兒童閱讀需求。在傳承傳統文化方面，公共圖書館具有不可替代的作用。在公共圖書館中，可以通過多種形式將傳統文化和現代元素結合起來，讓傳統文化更具吸引力。但在實際工作中，公共圖書館缺少有效的推廣方式，導致無法更好地將中華優秀傳統文化呈現給兒童。公共圖書館在開展兒童閱讀推廣活動時，需要對孩子們的興趣愛好和身心特點進行了解，并結合傳統文化特點和實際情況進行推廣[6]。

3 公共圖書館兒童閱讀推廣弘揚優秀傳統文化的策略

公共圖書館應針對不同年齡、不同需求的兒童開展不同形式的活動，以滿足他們的閱讀需求，從而更好地弘揚優秀傳統文化。對于幼兒期的兒童，其主要任務是培養閱讀興趣，在兒童閱讀中增加生動的傳統文化故事元素，促進其智力發展。這一時期的兒童喜歡色彩鮮艷、生動有趣的繪本圖書或聽故事。公共圖書館可以通過故事會、繪本館等形式給兒童講故事，讓他們了解中華優秀傳統文化、傳統習俗，培養他們對優秀傳統文化的興趣和熱愛。對于小學階段的兒童，其主要任務是提高其閱讀能力。這一時期的兒童喜歡看漫畫、玩手機和電腦游戲。公共圖書館可以利用其豐富的資源和便利條件，舉辦一些趣味游戲或競賽活動，讓他們參與其中。還可以與其他公共圖書館合作開展一些活動或比賽，讓他們互相學習、借鑒經驗[7]。同時也要注意培養他們良好的閱讀習慣。在這一階段要鼓勵他們多看書、多閱讀經典著作，并通過閱讀經典著作來提高他們的閱讀能力和綜合素質。

對于青少年階段的兒童來說，其主要任務是學習、培養良好的行為習慣。這一時期的兒童喜歡看一些網絡小說、動漫等娛樂休閑類圖書。公共圖書館應結合青少年的特點，組織他們觀看經典電影、經典圖書等。還可以在青少年中開展一些傳統文化知識競賽或傳統文化知識講座等活動，激發青少年對傳統文化的熱愛和學習熱情[8]。同時還可以利用公共圖書館舉辦一些適合青少年閱讀、參與度高、互動性強的活動，如制作微視頻等，讓他們在活動中體驗傳統文化。對于成年人來說，其主要任務是弘揚優秀傳統文化。這一時期他們已經具備一定的閱讀能力和理解能力。公共圖書館可以通過開展一些線上與線下活動來宣、弘揚優秀傳統文化。比如，可以在線上開展一些與中華優秀傳統文化相關的主題閱讀活動等；組織兒童開展一些傳統手工制作活動等來宣傳優秀傳統文化。總之，公共圖書館在兒童閱讀中弘揚優秀傳統文化時要根據不同年齡段兒童對知識、技能和情感等方面的不同需求來進行針對性的宣傳和推廣。這樣才能更好地發揮公共圖書館在兒童閱讀中弘揚優秀傳統文化方面的作用。

3.1 提供豐富多樣的傳統文化資源

公共圖書館應從兒童閱讀的需求出發，提供豐富多樣的傳統文化資源，以滿足他們的閱讀需求。目前，我國公共圖書館可提供的傳統文化資源包括傳統圖書、連環畫、畫譜、剪紙、皮影戲、皮影木偶、剪紙等。這些文化資源是我國傳統文化的精髓，是我國民間藝人的智慧結晶，更是我國勞動人民智慧的結晶。這些資源都可以讓兒童通過閱讀來了解中國傳統文化，感受到中華優秀傳統文化的魅力。例如，公共圖書館可以通過編印一些與優秀傳統文化相關的連環畫或編印一些剪紙、皮影戲等民間手工藝品來向兒童宣傳優秀傳統文化。

3.2 打造富有特色的傳統文化空間

公共圖書館應結合自身特色，打造富有傳統文化特色的空間。比如，在館內設置一些書法、繪畫、詩詞等方面的展覽，營造良好的閱讀氛圍，讓兒童在欣賞藝術作品的同時，接受傳統文化的熏陶；設置一些傳統文化宣傳版面或宣傳海報，將優秀傳統文化以圖文并茂的形式展現在讀者面前，讓讀者更容易接受傳統文化；設置一些傳統文化知識講座活動，讓兒童在學習和了解傳統文化知識的同時提高自身素質和綜合能力[9]。另外，公共圖書館還可以利用現代化技術手段打造富有特色的傳統文化空間。比如，可以將一些優秀傳統文化以動畫、微視頻等形式展現出來，讓兒童通過觀看這些動畫或微視頻來了解、體驗傳統文化；利用虛擬現實技術打造具有豐富交互功能的虛擬世界，讓兒童在虛擬世界里身臨其境地感受優秀傳統文化的魅力；利用現代數字技術打造一些與中華優秀傳統文化相關的網站或公眾號，如在微信公眾號上開設“中國故事”欄目，讓兒童通過閱讀微信公眾號推送文章來了解中華優秀傳統文化；利用數字圖書館技術打造一些專門介紹中華優秀傳統文化的網站；開展一些以弘揚中華優秀傳統文化為主題的線上線下活動。公共圖書館在開展兒童閱讀中弘揚中華優秀傳統文化時要做到因人施策、因地制宜、因時制宜，努力讓中華優秀傳統文化與兒童閱讀相結合，充分發揮兒童在中華優秀傳統文化傳承中的重要作用。

3.3 開展多種形式的傳統文化活動

公共圖書館可以利用各種資源，舉辦一些符合兒童特點的活動，讓他們在活動中感受中華優秀傳統文化的魅力。比如，公共圖書館可以給兒童提供一些閱讀資源，讓他們在閱讀中了解傳統文化；將優秀傳統文化的相關書籍、音像資料等提供給兒童；根據兒童的需求開展一些與傳統文化相關的知識競賽或競賽活動[10]；舉辦一些關于傳統節日的知識競賽、古詩名篇朗讀比賽等；通過制作微視頻、開展詩詞朗誦會等形式來弘揚優秀傳統文化。公共圖書館還可以結合兒童的學習特點和興趣愛好來開展一些與傳統文化相關的手工制作活動，讓他們在制作中體驗傳統文化的魅力。比如，組織兒童開展一些剪紙、皮影等手工制作活動，讓他們在活動中感受中華優秀傳統工藝，從而更好地弘揚優秀傳統文化；組織兒童開展一些經典詩文誦讀比賽等活動，讓他們在經典詩文誦讀中感受中華優秀傳統文化的當代意義。公共圖書館要充分發揮其在兒童閱讀中弘揚優秀傳統文化方面的優勢，以更好地弘揚中華優秀傳統文化。

4 結束語

綜上所述，公共圖書館在兒童閱讀推廣中發揮著不可替代的作用，應充分發揮自身優勢，不斷創新服務方式，提高服務質量，為兒童提供更多更好的閱讀服務。作為文化場所，公共圖書館應在兒童閱讀推廣中起到表率作用，為兒童營造良好的閱讀環境；作為傳播文化的平臺，公共圖書館應以兒童為中心，以中華優秀傳統文化為中心，發揮其優勢，吸引更多兒童參與到閱讀活動中來。公共圖書館應加強自身建設，提升自身的服務水平和質量；同時應加強對兒童讀者的宣傳教育，使孩子們認識到閱讀的重要性和意義；也要充分發揮自身優勢，引導兒童熱愛閱讀、熱愛傳統文化。

參考文獻

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