江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展研究

余軼 王蘇穎 徐冬林

【摘要】區(qū)域特色體育文化是體育文化的重要組成部分。本研究以江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展為研究對(duì)象，分析江蘇省區(qū)域特色體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題和優(yōu)勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，本文嘗試提出江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展建議，包括堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展道路，引領(lǐng)大眾參與，培育青少年群體成為區(qū)域特色體育文化發(fā)展的重要力量等。

【關(guān)鍵詞】江蘇；區(qū)域體育；體育特色；體育文化；文化發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G812.7 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2261（2023）25-0091-03

【基金項(xiàng)目】江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《江蘇省高校體育文化與區(qū)域特色文化耦合效應(yīng)研究》（項(xiàng)目編號(hào)：T-b/2021/28）。

推動(dòng)體育文化健康發(fā)展，是提升國(guó)家綜合國(guó)力的重要因素。在推動(dòng)我國(guó)體育文化的征程中，區(qū)域特色體育文化對(duì)于地區(qū)形象確定、地區(qū)形成體育文化品牌效應(yīng)起著重要的作用。江蘇省獨(dú)特的地理位置、歷史、人文習(xí)俗等成就了別具特色的體育文化，如江南船拳文化。推動(dòng)江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展，有利于明確江蘇省體育文化定位，提升江蘇省體育文化競(jìng)爭(zhēng)力。為更好地推動(dòng)江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展，本文進(jìn)行如下研究。

一、區(qū)域特色體育文化的概念

所謂區(qū)域特色體育文化，實(shí)質(zhì)在以地域空間為基礎(chǔ)的區(qū)域范圍內(nèi)，各類體育文化資源構(gòu)成的整體。區(qū)域特色體育文化是國(guó)家體育文化的重要組成部分，是一個(gè)地區(qū)內(nèi)具有特質(zhì)性、特殊性的體育文化。區(qū)域特色體育文化蘊(yùn)含著區(qū)域文化特有的哲學(xué)思想和人文元素。區(qū)域特色體育文化作為一種綜合性的體育文化類型，其內(nèi)容豐富且復(fù)雜，發(fā)展的影響因素多。區(qū)域特色體育文化發(fā)展在區(qū)域文化發(fā)展、提升區(qū)域居民文化自信中具有重要地位。

二、江蘇省區(qū)域體育特色文化

發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題

（一）江蘇省區(qū)域體育特色文化

江蘇省于清初建省，是中華民族、中華文明的重要發(fā)祥地。從體育事業(yè)角度看，江蘇省不僅是我國(guó)經(jīng)濟(jì)大省、人口大省，還是我國(guó)體育大省。長(zhǎng)期以來，江蘇省為我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。江蘇省南通市有“體育之鄉(xiāng)”之稱。從文化角度看，江蘇省擁有吳文化、金陵文化、楚漢文化和淮揚(yáng)文化等多元化，同時(shí)體育文化底蘊(yùn)深厚。區(qū)域特色體育文化是體育文化的重要組成部分。江蘇省具有代表性的區(qū)域體育特色文化有摞石鎖、戚家拳、鐵砂掌、江南船拳等。其中，摞石鎖是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，戚家拳、鐵砂掌、江南船拳是江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

（二）江蘇省區(qū)域體育特色文化發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，江蘇省始終重視區(qū)域特色體育文化工作，區(qū)域特色體育文化蓬勃發(fā)展。2023年9月，江蘇省體育局發(fā)布《體育強(qiáng)省建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》，為現(xiàn)階段本省區(qū)域特色體育文化發(fā)展提供了行動(dòng)綱領(lǐng)。江蘇省抓住利好政策和時(shí)代機(jī)遇，主動(dòng)出擊，使本省區(qū)域特色體育文化發(fā)展出現(xiàn)“加速度”。具體來看，2020年前，江蘇省區(qū)域特色體育文化總體發(fā)展良好。摞石鎖、戚家拳、鐵砂掌、江南船拳等體育項(xiàng)目有各種規(guī)模的賽事，參與人數(shù)眾多。另外，這些體育項(xiàng)目也是大眾日常體育鍛煉中的主要項(xiàng)目。2020-2022年底，江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展受限，從2023年開始，江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展重新步入正軌，相關(guān)賽事恢復(fù)、大眾參與的積極性增強(qiáng)。現(xiàn)今，區(qū)域特色體育文化健康發(fā)展，成為推動(dòng)江蘇省體育文化工作、全民健身工作、文旅消費(fèi)的重要力量。

（三）江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展中存在的問題

本文主要從內(nèi)部、外部?jī)蓚€(gè)維度分析江蘇省體育特色文化發(fā)展中存在的問題。

1.內(nèi)部維度

內(nèi)部維度是江蘇區(qū)域特色體育文化本身維度。江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展中存在三個(gè)問題：一是和區(qū)域內(nèi)現(xiàn)代體育文化相比，整體發(fā)展水平低。江蘇省區(qū)域內(nèi)現(xiàn)代體育文化主要是以競(jìng)技體育項(xiàng)目為載體的體育文化，包括籃球文化、足球文化、拳擊文化、柔道文化、跆拳道文化等。江蘇省是一個(gè)開放、包容的省份，能夠?yàn)楝F(xiàn)代體育文化發(fā)展提供良好的土壤和充足的養(yǎng)分，這使得省內(nèi)現(xiàn)代體育文化蓬勃發(fā)展。和區(qū)域內(nèi)現(xiàn)代體育文化相比，江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展水平較低，主要表現(xiàn)為文化內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、文化活動(dòng)區(qū)域小、文化活動(dòng)參與群體小、文化傳播動(dòng)力弱且傳播形式單一等。二是發(fā)展不均衡。江蘇省區(qū)域特色體育文化多樣，不同的文化在組織機(jī)構(gòu)、宣傳力度、參與人數(shù)、文化活動(dòng)規(guī)模等方面存在差異，發(fā)展出現(xiàn)不均衡，區(qū)域少數(shù)特色體育文化發(fā)展飛快，其他多數(shù)文化發(fā)展緩慢。三是傳承方式單一。當(dāng)前，江蘇省區(qū)域特色體育文化的傳承主要以自然傳承為主，即家族傳承、師徒傳承。在新時(shí)代背景下，自然傳承難易推動(dòng)江蘇省區(qū)域特色體育文化的發(fā)展。

2.外部維度

外部維度是影響江蘇省區(qū)域特色體育文化的外部條件維度。江蘇省區(qū)域特色體育文化的外部條件包括政策、社會(huì)媒體宣傳、大眾認(rèn)識(shí)與參與等。當(dāng)前，江蘇省還未建立完善的區(qū)域特色體育文化發(fā)展政策，包括相關(guān)的法律、法規(guī)和規(guī)范。在信息爆炸式發(fā)展的今天，社會(huì)媒體是宣傳區(qū)域特色體育文化的重要力量。然而，當(dāng)前江蘇省的社會(huì)媒體對(duì)區(qū)域特色體育文化的關(guān)注較少，宣傳動(dòng)力弱。江蘇省民眾對(duì)區(qū)域特色體育文化的認(rèn)識(shí)度越高、參與度越高，越有助于本省區(qū)域特色體育文化的發(fā)展。然而，當(dāng)前江蘇省只有中老年群體熟悉區(qū)域特色體育文化，經(jīng)常參與區(qū)域特色體育文化活動(dòng)，青壯年群體和少年兒童群體對(duì)其認(rèn)識(shí)少、參與度低。另外，江蘇省內(nèi)教育主體、市場(chǎng)主體也存在對(duì)區(qū)域特色體育文化的教育價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值認(rèn)識(shí)度低的問題。

三、江蘇省區(qū)域體育特色文化發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

全民健身戰(zhàn)略、文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的深入實(shí)施，使得區(qū)域特色體育文化走進(jìn)我們的日常生活。近年來，江蘇省越來越重視區(qū)域特色體育文化發(fā)展。

（一）區(qū)域特色體育文化發(fā)展開始注入競(jìng)技元素

在競(jìng)技體育蓬勃發(fā)展的背景下，人們對(duì)區(qū)域特色體育文化本身更期待彰顯競(jìng)技元素。于是，如何進(jìn)入競(jìng)技體育領(lǐng)域，成為當(dāng)下區(qū)域特色體育文化的轉(zhuǎn)型之道。近年來，江蘇省積極探索區(qū)域特色體育項(xiàng)目的競(jìng)技化，取得了可喜成績(jī)。以摞石鎖為例，近年來，江蘇省多次組織了大規(guī)模的摞石鎖比賽；同時(shí)，積極承辦全國(guó)摞石鎖比賽。2020年，全國(guó)民間石鎖邀請(qǐng)賽在江蘇省阜寧縣舉行。2021年，“毛鋪酒杯”全國(guó)民間石鎖邀請(qǐng)賽在江蘇省泰州市舉行。2022年6月，江蘇省“淹城杯”石鎖邀請(qǐng)賽舉行。2023年4月，常州“嘉澤花木杯”石鎖邀請(qǐng)賽舉行。

（二）大眾成為區(qū)域特色體育文化發(fā)展的重要力量

江蘇省區(qū)域特色體育文化是我國(guó)體育文化的組成部分。區(qū)域特色體育文化常表現(xiàn)為一種傳統(tǒng)體育或多種傳統(tǒng)體育活動(dòng)。在江蘇省，傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)水平、競(jìng)技水平高的人大多數(shù)來自民間。現(xiàn)今，這些人已成為推動(dòng)江蘇省區(qū)域特色文化發(fā)展的重要主體。例如，早在2014年，有“海陵石鎖王”稱號(hào)的王秉榮參加世界吉尼斯挑戰(zhàn)大會(huì)，成為“世界石鎖王”。江蘇省另一位摞石鎖高手郭加林設(shè)計(jì)的異形石鎖成功申報(bào)了專利；同時(shí)他還創(chuàng)新了摞石鎖的一些花式動(dòng)作。

（三）青少年群體對(duì)區(qū)域特色體育文化的認(rèn)識(shí)日益增多

新時(shí)期，包括文化領(lǐng)域在內(nèi)的所有領(lǐng)域，青少年都是推動(dòng)其發(fā)展的重要力量。在江蘇省，雖然青少年群體還不是推動(dòng)區(qū)域特色體育文化發(fā)展的重要力量，但是我們每天都能真切感受到青少年群體對(duì)該省區(qū)域特色體育文化發(fā)展的推動(dòng)作用日益增大，這與江蘇省積極開展“傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園”活動(dòng)密不可分。

四、江蘇省區(qū)域體育特色文化發(fā)展建議

現(xiàn)今，我國(guó)體育文化正處于高速發(fā)展階段，在此背景下，江蘇省需要在正確認(rèn)識(shí)本省區(qū)域特色體育文化發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，不斷探索推動(dòng)本省區(qū)域特色體育文化發(fā)展的有效路徑。本文嘗試提出以下幾條路徑，希望為江蘇省政府相關(guān)部門的區(qū)域特色體育文化工作提供有價(jià)值的參考。

（一）堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展道路

內(nèi)涵式發(fā)展，要求江蘇省政府相關(guān)部門堅(jiān)持深入挖掘和大力傳承本省區(qū)域特色體育文化內(nèi)涵，創(chuàng)新打造具有區(qū)域特色、區(qū)域風(fēng)格的優(yōu)秀文化體系。在具體實(shí)施中，江蘇省政府相關(guān)部門要深入挖掘摞石鎖、鐵砂掌、江南船拳等體育項(xiàng)目的養(yǎng)生功能，創(chuàng)新建立特色養(yǎng)生體系；深入挖掘推鐵環(huán)、打?qū)殹⒋蛲勇荨⒍犊罩竦润w育項(xiàng)目的娛樂功能，融入社區(qū)文化體系；深入挖掘戚家拳、沛縣武術(shù)等體育項(xiàng)目中蘊(yùn)含的愛國(guó)、以和為貴、以德為先、尊師重道等德育元素，將之融入城市管理和鄉(xiāng)村治理體系；通過評(píng)選區(qū)域特色體育文化傳承與發(fā)展的“先進(jìn)個(gè)人”“先進(jìn)集體”，鼓勵(lì)全員參與區(qū)域特色體育文化發(fā)展工作；支持、鼓勵(lì)全省區(qū)域特色體育文化組織進(jìn)行跨市、跨省交流合作；履行社會(huì)責(zé)任，將區(qū)域特色體育文化發(fā)展和鄉(xiāng)村振興工作和體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)工作緊密聯(lián)系起來；不斷豐富區(qū)域特色體育文化的生態(tài)內(nèi)容，為本省綠色發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的文化之撐。

（二）引領(lǐng)大眾參與文化活動(dòng)

區(qū)域特色體育文化發(fā)展離不開大眾參與，因此，江蘇省政府相關(guān)部門要引領(lǐng)大眾參與區(qū)域特色體育文化活動(dòng)。在具體實(shí)施中，江蘇省政府相關(guān)部門應(yīng)堅(jiān)持組織面向本省全體居民的區(qū)域特色體育文化活動(dòng)，培養(yǎng)大眾參與區(qū)域特色體育健身習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣；在城市社區(qū)、農(nóng)村，定期開展區(qū)域特色體育文化活動(dòng)，并注重完善相關(guān)配套基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)加大宣傳，引領(lǐng)大眾參與，激發(fā)大眾運(yùn)動(dòng)熱情；將區(qū)域特色體育融入本省大眾體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、大眾體育節(jié)，不斷擴(kuò)大區(qū)域特色體育文化活動(dòng)規(guī)模，從而提升其影響力，吸引更多人參與；加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育教練員和社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)，廣泛開展區(qū)域特色體育健身指導(dǎo)活動(dòng)，建立健全相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮他們引領(lǐng)大眾參與區(qū)域特色體育文化活動(dòng)的作用；積極引導(dǎo)、大力支持區(qū)域特色體育社團(tuán)組織發(fā)展，鼓勵(lì)它們主動(dòng)引領(lǐng)大眾參與區(qū)域特色體育文化活動(dòng)。

（三）培育青少年群體成為區(qū)域特色體育文化發(fā)展的重要力量

江蘇省教育部門要堅(jiān)持開展“傳統(tǒng)體育文化進(jìn)校園”活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，挖掘區(qū)域特色體育文化的教育價(jià)值。在具體實(shí)施中，江蘇省教育部門要鼓勵(lì)本省中小學(xué)將區(qū)域特色傳統(tǒng)體育文化納入課程、教材、校園體育比賽；引導(dǎo)各中小學(xué)充分結(jié)合自身教育資源優(yōu)勢(shì)，形成區(qū)域特色體育課堂教學(xué)、課外區(qū)域特色體育活動(dòng)、區(qū)域特色體育比賽多位一體的區(qū)域特色體育文化教育體系；培育省、市、縣傳統(tǒng)體育特色校，打造平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)域特色體育文化在學(xué)校中的發(fā)展；牽頭組織面向全省中小學(xué)生的區(qū)域特色體育比賽，既培育區(qū)域特色體育文化傳承者，又推動(dòng)區(qū)域特色體育的競(jìng)技化發(fā)展；加大對(duì)中小學(xué)區(qū)域特色體育設(shè)施建設(shè)的經(jīng)費(fèi)支持；牽頭組織本省體育非遺傳承人走進(jìn)中小學(xué)開展培訓(xùn)交流活動(dòng)。

（四）重視自然傳承和現(xiàn)代傳承的融合

傳承是發(fā)展的前提，江蘇省只有做好了區(qū)域特色體育文化傳承工作，才能做好其發(fā)展工作。在新時(shí)代背景下，江蘇省應(yīng)在重視區(qū)域特色體育文化自然傳承的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代傳承方式，提高區(qū)域特色體育文化傳承效果。一方面，充分利用新媒體開展區(qū)域特色體育文化傳承工作。新媒體在信息傳播上的優(yōu)勢(shì)日益凸顯。在具體實(shí)施中，江蘇省可以建立“政府+短視頻平臺(tái)+區(qū)域特色體育文化傳承人”模式；可以探索制定《“短視頻上的江蘇省區(qū)域特色體育文化”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)本省區(qū)域特色體育文化相關(guān)的短視頻設(shè)計(jì)制作提出規(guī)范，保證有序化發(fā)展；支持、鼓勵(lì)省內(nèi)影視制作企業(yè)制作關(guān)于區(qū)域特色體育文化的影視劇等。另一方面，充分利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)展示區(qū)域特色體育文化。過去，文化館、體育館及博物館主要通過圖片、文字和實(shí)物展示的方式傳承區(qū)域特色體育文化，展示方式比較生硬，難以引起受眾的情感共鳴。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠創(chuàng)造一種接近真實(shí)的情境，讓受眾仿佛置身其中，易出現(xiàn)情感共鳴；同時(shí)能夠和虛擬場(chǎng)景中的人或事物進(jìn)行互動(dòng)。因此，江蘇省應(yīng)加強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在各館中的應(yīng)用。

（五）重視市場(chǎng)主體助力

伴隨著我國(guó)體育文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，體育文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)已成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。眾多省份的體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展成就證明，體育文化產(chǎn)業(yè)具有廣闊的發(fā)展空間，是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。因此，江蘇省應(yīng)加快發(fā)展區(qū)域特色體育文化產(chǎn)業(yè)。在具體實(shí)施中，江蘇省應(yīng)文旅融合作為區(qū)域特色體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要理念，編制《江蘇省區(qū)域特色體育文化旅游發(fā)展規(guī)劃》，明確本省區(qū)域特色體育文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的具體任務(wù)；堅(jiān)持把重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)作為區(qū)域特色體育文化轉(zhuǎn)型的重要舉措，如探索建設(shè)海陵摞石鎖小鎮(zhèn)；堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量組織區(qū)域特色體育賽事，重點(diǎn)打造摞石鎖、戚家拳、形意拳、龍舟、舞龍與舞獅等品牌賽事；大力發(fā)展區(qū)域特色體育裝備產(chǎn)業(yè)；將區(qū)域特色體育文化產(chǎn)業(yè)納入本省體育旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)本省市場(chǎng)主體圍繞區(qū)域特色體育文化做出優(yōu)秀的文旅商品，打造具有區(qū)域特色的體育品牌和體育市場(chǎng)。

五、結(jié)語

作為我國(guó)體育大省，江蘇省不僅在現(xiàn)代體育方面的發(fā)展成績(jī)斐然，而且擁有深厚的區(qū)域特色體育文化。江蘇省的區(qū)域特色體育文化不僅體現(xiàn)著江蘇人民積極的生活心態(tài)，而且展現(xiàn)了中華民族的精神和氣度。近年來，江蘇省區(qū)域特色體育文化發(fā)展取得了可喜成績(jī)，但依然存在一些問題，還需要江蘇省政府相關(guān)部門充分發(fā)揮政策職能。另外需強(qiáng)調(diào)的是，大眾始終是推動(dòng)區(qū)域特色體育文化發(fā)展的重要力量。因此，無論何時(shí)，江蘇省政府相關(guān)部門都要重視大眾在區(qū)域特色體育文化發(fā)展中的地位。

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作者簡(jiǎn)介：

余軼（1981.6-），女，漢族，江蘇如皋人，南通大學(xué)碩士研究生，南通理工學(xué)院大學(xué)體育教研室教師，副教授，研究方向：體育教育與訓(xùn)練。

王蘇穎（1993.1-），女，漢族，江蘇南通人，南京師范大學(xué)研究生，南通理工學(xué)院大學(xué)體育教研室教師，講師，研究方向：體育教育與訓(xùn)練。

徐冬林（1981.1-），男，漢族，江蘇如皋人，淮陰師范學(xué)院本科，如皋市龍游湖外國(guó)語學(xué)校體育教師，中學(xué)二級(jí)，研究方向：體育教育與訓(xùn)練。