把握“三個三”，電壓表使用起來真簡單

周宇航

【摘要】在串聯電路的故障的排查中，要抓住燈泡的亮與不亮、電流表和電壓表示數的有無進行判斷，解決這類問題一定要分清電壓表測量對象，才能更好地判斷短路或斷路的位置.而對于并聯電路來說，只能斷路，哪條支路沒有電流則哪條支路發生了斷路.

【關鍵詞】電壓表；初中物理；解題策略

電壓表是電學測量中的基本器材，屬于電學物理實驗的基石，電學實驗中離不開電壓表的測量，同時也要更深層地認識電壓表的另類應用，也要注意對電壓表和電流表進行區分，為了讓學生們更好地理解電壓表，下面從“三個三”的要求進行歸納，幫學生領會和理解.

1 使用前“三看”弄仔細

這里的“三看”，是指一看電壓表的指針是否指在零刻度線；二看量程即測量范圍；三看刻度尺分度值.而明確量程和分度值是便于快速并準確的讀數.

2 使用時“三要”弄清楚

這里的“三要”是指一要并聯，測哪段電路兩端電壓，把電壓表并聯在這段電路兩端.二要“＋”“－”接線柱的接法正確，必須使電流從“＋”接線柱流進電壓表，從“－”接線柱流出來.三要使最大量程超過被測電壓值，否則容易燒壞電壓表.

3 另類應用“三法”要掌握

這里的“三法”中一法是指對電壓表測量對象的判斷，對于電壓表測量對象的判斷方法比較多，我們可以通過“去源法”進行判斷，這種辦法只適合于串聯電路.而對于并聯電路，電壓表將測量任何一個元件兩端電壓，因為并聯電路兩端電壓相等并且等于電源電壓.

例1 如圖1所示，當開關S閉合后，電壓表測量燈泡L兩端電壓的是（??? ）

答案：（B）.

解析 （A）選項中，直觀看電壓表與燈L并聯，因此測量的是燈L兩端電壓，不符題意，故（A）錯誤；（B）選項中，把電源暫時去掉，此時電壓表與燈L構成封閉的電路，因此電壓表測量燈L兩端電壓，故（B）正確；（C）選項中，利用上述方法，可判斷出電壓表測量燈L兩端電壓，故（C）錯誤；（D）選項中，電壓表并聯在燈L兩端，測量燈L兩端電壓，故（D）錯誤.

點評 關于電壓表測量對象判斷，應看清電壓表并聯的被測電路，不要被表面現象迷惑，進而確定方法結合電路圖做出判斷.

二法指的是利用電壓表可以辨別電源的正負極，對于未給定正負極的電源，可以通過試觸的方法接在電壓表的正負接線柱上，然后通過指針的偏轉方向來判斷電源的正負極.

例2 如圖2所示，在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，制成番茄電池，然后將電壓表連接在銅片、鋅片上，觀察電壓表的接線和指針偏轉.以下說法正確的是（??? ）

（A）銅片和鋅片屬于絕緣體.

（B）電池電壓為4V.

（C）鋅片是番茄電池的正極.

（D）番茄電池對外供電時，電流將從銅片流出.

答案：（D）.

解析 （A）選項中，銅片和鋅片是金屬，易導電，屬于導體，故（A）錯誤；（B）選項中，電壓表用的小量程，分度值為0.1V，電池電壓為0.8V，故（B）錯誤；（C）選項中，指針偏轉向右，電壓表接法正確，與電壓表正接線柱相連的銅片為正極，鋅片為負極，故（C）錯誤；（D）選項中，番茄電池形成通路后，電源外部電流從正極流向負極，銅電極為正極，電流從銅片流出，故（D）正確.

點評 此類問題應根據電壓表的使用方法來確定電源的正負極，同時了解電壓表的判斷方法，這也是電壓表的另類使用.特殊方法會有不一樣的作用，會給解決問題帶來新的思路.

三法指的是利用電壓表可以判斷串聯電路中的故障，其實用電壓表排查電路故障是中考的考點，是電學的重要知識點，要學會利用電壓表及電流表等來進行檢測，對于串聯電路首先看電流表是否有示數，通過示數的有無來確定是短路還是斷路，然后通過電壓表的示數的有無來確定短路或斷路的位置.比如：電流表指針偏轉而電壓表無示數，則故障原因可能是：①電壓表損壞或電壓表接觸不良；②與電壓表并聯的用電器短路.電流表指針不偏轉而電壓表有示數，則故障原因可能是：①電流表短路；②和電壓表并聯的用電器斷路.

例3 如圖3所示，當開關S閉合后，兩燈均正常發光，但過了一會兒，閉合開關S后一盞燈亮，另一盞燈不亮，一個電表有示數，另一個電表無示數，若故障中出現在其中一個燈泡兩端，則故障可能是（??? ）

（A）燈L短路. （B）開關S接觸不良.

（C）燈L斷路.

（D）燈L短路.

答案：（D）.

解析 解決此類故障問題首先要利用去表法判斷電路的連接方式為串聯，其次判斷電壓表測量對象，由于電壓表與燈L并聯就，所以測量的是燈L兩端電壓，由于串聯電路中一個燈亮一個燈不亮，說明此電路為短路，并且電表有示數，說明此電表為電流表，因此電壓表無示數，說明測量的對象發生短路，即燈L短路，故（D）正確.

點評 此法主要應用于串聯電路的故障排查，要抓住燈泡的亮與不亮、電流表和電壓表示數的有無進行判斷，解決這類問題一定要分清電壓表測量對象，才能更好地判斷短路或斷路的位置，而對于并聯電路來說，只能是斷路，哪條支路沒有電流則哪條支路發生了斷路.

4 結語

總之，通過以上“三個三”的認識和理解，會給學生們帶來知識的便利，在以后電學學習中，能夠得心應手.此外，還要學會電壓表的讀數，特別是特殊的讀法，比如誤讀量程后的讀數，可根據另一個量程的刻度值進行讀數，然后按照5倍關系算出電壓的大小.不管哪類方法或類型，都要踏實地把基礎要點理解透，掌握好，才能發揮更大效果.