數智時代文化產業數字化人才培育研究

摘要：充足的數字化人才是我國推動文化產業高質量發展的重要支撐力量。文化產業鏈條跨度較大，流程較多，包含文化創意、生產、傳播和消費等多個環節，每個環節對數字人才的能力要求各不相同，呈現出全方面、多領域、復合型的重要特征。數智時代背景下，我國文化產業正經歷著一場深刻的變革。盡管其在人才培養方面已經取得了一些成效，但仍然面臨許多問題。基于此，該文對數智時代下我國文化產業數字化人才培養的現狀和困境進行細致分析，并提出應從政府、企業、高校、社會等多個維度共同推進，完善文化產業數字化人才培養機制，從而推動我國文化產業的轉型升級。

關鍵詞：數智時代;文化產業;人才培養;數字創意;政策保障體系;“數字+”人才培養

中圖分類號：G124" " " " " " " " " " " "文獻標識碼：A" " " " " " " " " "文章編號：2096-4110（2024）12（b）-0091-05

Research on the Cultivation of Digital Talents in the Cultural Industry in the Era of Digital Intelligence

Abstract： Adequate digital talents are an important supporting force for promoting high-quality development of cultural industries in China. The cultural industry chain has a large span and multiple processes， including cultural creativity， production， dissemination， and consumption. Each link has different requirements for the abilities of digital talents， presenting important characteristics of comprehensiveness， multi domain， and composite. Especially in the context of the digital age， China's cultural industry is undergoing a profound transformation. Although some achievements have been made in talent cultivation， there are still many unresolved issues. Based on this， the article conducts a detailed analysis of the current situation and challenges of digital talent cultivation in China's cultural industry in the era of digital intelligence， and proposes that efforts should be made from multiple dimensions such as government， enterprises， universities， and society to improve the mechanism for digital talent cultivation in the cultural industry， thereby promoting the transformation and upgrading of China's cultural industry.

Key words： The era of digital intelligence; Cultural industry; Talent cultivation; Digital creativity; Policy guarantee system; \"Digital+\" talent cultivation

近年來，我國文化產業與數智科技的深度融合，孕育出蓬勃發展的“數字文化產品”新生態，這些產品憑借低能耗、高附加值及可持續性等諸多優勢，不僅贏得了市場的廣泛認可，更成為驅動國民經濟增長的重要引擎，有效推動了我國文化產業的轉型升級[1]。“數字文化”作為文化產業的新業態，正以前所未有的活力重塑文化生產與消費模式。在此背景下，游戲、電競、直播、短視頻、動漫、電影、音樂等新興產業如雨后春筍般涌現，不僅豐富了人民群眾的精神文化生活，還促進了產業間的跨界融合與協同發展，極大滿足了社會多元化的文化消費需求。這一變革不僅推動了文化內容的創新與傳播，也為經濟社會發展注入了新的活力。面對文化產業的深刻變革，新型就業崗位如雨后春筍般涌現，對掌握數字技能與文化創意的復合型人才的需求激增。因此，擴大文化產業數字化人才培養規模，開辟數智時代下的人才培養新路徑，已成為當前文化產業發展不可或缺的一環。這不僅關乎文化產業的持續繁榮，更直接影響到國家文化軟實力的提升與經濟社會的高質量發展。

1 我國文化產業數字化人才培養現狀

文化產業數字化人才培養是推動我國文化產業繼續轉型升級、滿足人民群眾多元文化需求的重要基礎。我國很早便開始對文化產業數字化人才的培養進行了研究。

1.1 政策制定方面

2017年，《文化部關于推動數字文化產業創新發展的指導意見》明確指出了數字文化產業人才培養的重要性，因此必須進一步加大數字人才的培養力度，創新數字人才的培養內涵，推動我國數字文化產業轉型升級[2]。2020年，《文化和旅游部關于推動數字文化產業高質量發展的意見》指出，隨著我國數字文化產業在各個領域的逐漸蔓延，其服務范圍、服務人數不斷攀升，成為拉動我國消費增長的新動力，再次強調了建設一支高素質的數字文化產業人才隊伍的重要性[3]。

1.2 人才培養方面

針對我國數字文化產業所呈現的人才需求，我國許多高校緊跟時代步伐，依托自身的專業建設優勢、人才資源優勢、學術資源優勢等紛紛推動與數字文化創業相關的專業改革，包括數字媒體專業、廣告設計專業、動漫設計專業等，將“數字+”作為人才培養改革新思路，并已經取得了良好的培養成效。2024年，黑龍江省教育廳正式公布了首批省級數智教育重點校建設名單，58所本科、專科、高中及小學脫穎而出，這些學校將積極拓展智慧賦能的無邊界泛在化學習模式，將深耕智能技術，驅動辦學水平提升，通過優化數字化治理和評價體系，營造數字化育人的良好環境[4]。

1.3 社會培養方面

近年來，隨著我國高等教育的普及化，我國的勞動力素質得到有效提升。與此同時，大量的高素質勞動力涌入社會，也帶來了巨大的社會競爭壓力。而數字文化產業近年來所爆發出的人才需求，使得許多人重新看到了“就業”和“高質量就業”的希望，許多人開始主動尋求轉型和發展，利用各類自媒體軟件、直播平臺等資源進行學習，積極進入數字文化產業領域。這些人也成了我國數字產業發展的重要人才補充力量。我國《數字文化產業就業研究報告（2020）》顯示，在我國數字文化產業的從業者中，有超過半數的人才屬于兼職就業[5]。2023年，中共中央、國務院印發《數字中國建設整體布局規劃》，要求“統籌布局一批數字領域學科專業點，培養創新型、應用型、復合型人才”[6]。2024年，商務部印發的《數字商務三年行動計劃（2024—2026年）》，強調應“強化智力支撐”“支持數字商務相關學科專業人才培養”。這些均為我國數字文化產業發展的人才培養注入了新的動力[7]。

2 數智時代我國文化產業數字化人才培養存在的困境

2.1 數字產業更新發展速度快與高校人才培養滯后

在當前全球數字化轉型的浪潮中，數字產業作為經濟發展的新引擎，正以前所未有的速度更新與發展，深刻改變著社會經濟的結構與人們的生活方式。這一領域的快速迭代，不僅體現在技術創新的日新月異，更在于市場需求的瞬息萬變和商業模式的持續創新。然而，與此形成鮮明對比的是高校在數字產業人才培養上的滯后性日益凸顯。

高校作為社會人才的重要搖籃，其課程設置、教學內容及培養方式往往難以迅速響應行業前沿的動態變化。傳統教育模式下的知識傳授體系，往往側重于理論基礎的構建，而在面對數字產業這種高度依賴技術創新與實踐應用的領域時，顯得力不從心。加之師資力量的更新換代需要時間，部分教師可能缺乏行業最新技術的實戰經驗，進一步加劇了人才培養與市場需求之間的脫節。

2.2 數字化人才地域與行業分布呈現出不均衡態勢

在當今快速發展的數字經濟時代，數字人才作為驅動產業創新與轉型升級的關鍵要素，其地域與行業分布的不均衡態勢日益顯著，成為制約全面數字化進程的重要挑戰。從地域維度觀察，數字人才呈現出明顯的“集聚效應”。一線城市及部分新一線城市，依托其雄厚的經濟基礎、豐富的創新資源、完善的政策支持和開放的市場環境，成為數字人才競相涌入的熱土。而在行業層面，數字人才的分布同樣存在顯著差異。信息技術、互聯網金融、電子商務、大數據、人工智能等前沿領域，以其高成長性、高附加值及廣闊的市場前景，吸引了大量數字人才。《2024數字人才白皮書》顯示，“數字人才存在地域集聚現象，東部地區多于西部地區，發達地區多于欠發達地區”“且數字人才主要集中的行業正從以往的軟件與IT服務、計算機網絡與硬件等行業，向非ICT行業快速滲透”[8]。相比之下，傳統制造業、農業及部分服務業在數字化轉型過程中，雖對數字人才有迫切需求，但受限于行業特性、技術基礎及資金投入等因素，往往面臨人才短缺的困境，難以有效支撐其數字化升級的步伐。

2.3 相關人才政策不完善

當前，我國文化產業處在數字化轉型的浪潮中，數智技術和文化產業融合發展的時間較短，“數字文化產業”的格局尚未完全形成，面臨著人才政策體系尚不健全的嚴峻挑戰。這一轉型過程中，作為數智技術與文化深度融合的新興領域，“數字文化產業”的宏偉藍圖正逐步勾勒，但諸多支撐性的政策框架，諸如知識產權的嚴密保護機制、創作者權益的合理分配原則等，仍處于構建與完善的關鍵階段。一方面，數智時代為文化作品的傳播開辟了前所未有的廣闊天地。以非物質文化遺產的數字化呈現為例，借助互聯網的強大力量，眾多瀕臨消失的非遺瑰寶得以煥發新生，迅速展現出其獨特的文化魅力與社會價值，贏得了社會各界的廣泛贊譽。粉絲經濟的蓬勃興起，更是讓這些文化作品實現了跨越時空的廣泛傳播，帶來了顯著的經濟效益[9]。另一方面，機遇與挑戰并存。我國在創作者權益管理、侵權行為的快速認定與處罰，以及數字文化產品質量的全面監管等方面，尚未建立起一套成熟完善的體系，缺乏明確的準入標準與門檻，一些商家與不良文化創作者趁機渾水摸魚，打著創新的幌子，推出大量粗制濫造、假冒偽劣的產品，嚴重損害了消費者的權益，破壞了文化產業市場的健康生態。

3 數智時代文化產業數字化人才培養路徑

文化產業是國民經濟重要支柱之一，政府、企業、學校及社會等多方力量必須同時發力，完善相關的人才培養計劃，共同構建良好的人才培養環境，進而推動我國文化產業繁榮。

3.1 構建良好的人才培養社會環境

良好的社會文化氛圍才能夠為文化產業數字化人才提供良好的滋生土壤。因此，政府應全力營造良好的社會環境氛圍，提高全社會對數字文化產業發展的認可度，從而吸引更多的優秀創作者參與數字文化產業，不斷學習，實現自身數字化技能升級，為我國文化產業發展注入新鮮血液。其一，政府可以通過舉辦各類數字文化交流論壇、數字文化展覽、國際賽事等方式，擴大數字文化產業發展的社會影響力，增強國民文化自信，讓更多的人改變對數字文化的刻板印象，吸引更多的優秀人才投身文化產業發展。其二，政府應主動構建數字文化產業發展平臺，加強本地各類文化企業、數字科技企業、自媒體工作者之間的合作交流，聚集資源、人才、資金等多方優勢，共建共享數字文化產業發展基地，大力推動數字技術、科技成果、數字產業的產出與轉化，以此來激勵企業積極投身于數字化人才的培養，推動其順利完成數字化轉型和升級。其三，政府應主動加強對各類文化創作者的扶持力度。如針對非遺文化、民俗文化類文化創作者，應主動加強對文化傳承人、創作者的認定和培養，通過定期組織培訓、創作引導、針對性幫扶、建立合作等方式，強化文化創作者的數字化生產技能，促使其主動利用數字化技術推動文化產品的創新。其四，政府應主動加強文化建設。本質上，各類文化產業的發展、文化產業數字化人才的培養都必須以優質的文化土壤為根基，否則最終培養的數字化人才無法真正推動我國文化產業的創新發展。因此，國家和政府應進一步加強各類文化基礎設施的建設，如移動圖書館、非遺博物館、革命文化館、數字文化創作中心等;積極舉辦各類優秀的社會文化活動，營造濃郁的文化創作氛圍，不斷提高國民文化素質水平，促使更多的自由職業者、兼職工作者能夠利用手機、電腦等新媒體工具加入數字文化的創作隊伍中[10]。

3.2 高校推動“數字+”人才培養改革

高校作為文化創業數字化人才培養的重要出口，應以“數字+”人才培養改革為目標，不斷完善數字化人才培養方案，為我國文化產業的數字化發展培育更多的新生力量。其一，師資力量是推動“數字+”人才培養的重要基礎。高校應積極引進在相關領域具有豐富經驗的優質人才，讓學生能夠及時了解更多的產業發展趨勢，掌握更多的數字化生產技能，通過市場產教融合，大力提升高校人才輸出與社會崗位要求之間的匹配程度。其二，高校應主動推進專業改革，打破學科壁壘。一方面，要加強通識教育，提高學生的文化水平和人文素養，為其今后從事數字文化行業工作打下堅實的基礎;另一方面，要深化各類與數字文化產業相關的專業課程的改革，強化數字科技在教育教學中的有效融入，積極鼓勵學生通過數字化平臺參與豐富的創意文化實踐活動，培養學生的創新思維與數字化能力，增強學生的就業競爭優勢。其三，高校應加強各類數智設備在高校教育教學中的投入。在數智時代下，學生的數字化技能的提升依賴完善的數智設備。因此，高校可積極構建數智文化生產基地，完善各類教學配置資源，如數字媒體設備、人工智能設備、文化生產設備等。積極鼓勵師生參與多元的數字文化項目活動，推動各類數字文化產品、技術的產出與轉化，從而不斷激發學生的實踐創新能力，為今后的數字文化創作打下堅實的基礎[11]。

3.3 建立完善的人才標準體系和政策保障體系

一方面，建立科學完善的人才標準體系是文化產業數字化人才培養的重要基礎。人才標準體系主要包括選拔標準、培育標準、管理標準和評價標準。在人才選拔標準方面，應根據不同文化行業性質設置相應的準入門檻，從而提升該行業從業者的總體水平。如針對我國非遺文化、民俗文化的相關創作者，要注重傳承人認定和培養方式，明確傳承人應該承擔的責任及行為規范，有針對性地強化傳承人的數智技術應用能力，推動我國文化創新。在人才培育方面，可以對數字化人才的定位和工作崗位進行界定，從價值觀、必備的文化素質、數字創作技能等多個維度出發，設立職位能力模型，立足于當前行業發展現狀，通過行業培養、證書考核、人才認定等方式，確保文化產業人才的數字化能力。在人才管理方面，應針對不同行業、崗位制定不同的人才管理辦法，建立靈活度高、多層次的人才管理體系，根據不同人才的實際情況進行科學的類別劃分，引導各類人才進行良性競爭，實現共同發展。在人才評價方面，要主動施行激勵評價、獎懲評價等多元化的考核評價制度，對行業領域中有突出貢獻的人才、企業給予相應的創作獎勵，并加強對低質量文化創作者的監管和引導，促使各類數字文化創作人才能夠實現自我管理和自我約束，推動文化產業的健康發展。

另一方面，政府應逐步完善數字文化行業發展的相關配套政策，解決優質人才投入數字文化產業的后顧之憂，推動我國文化產業蓬勃發展。首先，要深入研究當前我國文化產業的就業形勢與供需關系，完善與優化各類相關的社會保障和福利待遇制度，使得更多優秀的文化創作人才能夠在數智科技的支持下靈活就業。其次，支持文化創新，保護文化創新成果。政府完善知識產權立法，增強社會大眾的知識產權保護意識，使得各類文化創作者在利用數智科技推動文化創新時能夠尊重他人文化成果，并勇于與侵權行為作斗爭;相關的文化建設單位也應加大對文化創作者的監管力度，制定各種管理辦法，積極應用人工智能、大數據等先進的數智技術加強對各類文化作品的篩選與評估，堅決抵制低俗、色情、暴力等不符合社會主義核心價值觀的作品，維護良好的文化創作氛圍;應進一步完善與數字文化產業相關的法律法規，加強對各類數字文化產品創新形式的認定，以及對各類侵權事件的追責，建立相應的懲處措施，提高侵權成本，為優質文化創作者的成長與發展保駕護航。

4 結束語

綜上，數智技術的發展與普及推動了我國文化產業的蓬勃發展。在未來，數字文化產業將成為持續拉動我國國民經濟增長、提升我國文化軟實力的重要力量。而數字化人才的培養是文化產業發展的基礎，政府、高校、企業、社會等多個方面應協同推進，形成數字化人才培養合力，推動我國文化產業的持續健康發展。

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