新媒體環境下民俗體育的文化記憶建構

【摘" 要】 在新媒體環境下，喚醒與重塑民俗體育文化記憶對于推動民俗體育的活態傳承具有深遠意義。該研究運用文獻資料法與邏輯分析法，探討了文化記憶在強化民俗體育的文化認同、增強文化自信及深化情感歸屬方面的重要作用，并系統闡述了民俗體育的文化記憶形塑機制。基于數字技術和文化傳播對民俗體育傳承方式與傳播媒介的影響，該文構建了新媒體環境下民俗體育的文化記憶框架，并據此提出以下實踐策略：通過創新內容表達形式重塑文化記憶、利用數字技術拓展活態傳承方式、增加互動體驗以強化民俗體育記憶。這些策略旨在為民俗體育的活態傳承提供理論支撐與實踐指導。

【關鍵詞】 文化記憶" 民俗體育" 新媒體" 文化傳承

【中圖分類號】 G80-05" """"""""【文獻標識碼】 A" """"""""【文章編號】 2095-2813（2024）36-0129-03

Cultural Memory Construction of Folk Sports Under the New Media Environment

SUN Fengxuan" XUE Minglu^*

School of Physical Education， Liaocheng University， Liaocheng， Shandong Province， 252000 China

[Abstract] Under the new media environment， awakening and reshaping the cultural memory of folk sports has profound significance for promoting the dynamic inheritance of folk sports. Using methods of literature data and logical analysis， his article explores the important role of cultural memory in strengthening the cultural identity， improving the cultural confidence and deepening the emotional attribution of folk sports， and systematically expounds the cultural memory shaping mechanism of folk sports. Based on digital technology and cultural transmission for folk sports inheritance way and the influence of media， it constructs the cultural memory framework for folk sports under the new media environment， and put forward the following practical strategies： Reshaping cultural memory through innovative content expression forms， utilizing digital technology to expand live inheritance methods， and enhancing interactive experiences to strengthen folk sports memory. These strategies aim to provide theoretical support and practical guidance for the dynamic inheritance of folk sports.

[Keywords] Cultural memory; Folk sports; New media; Cultural inheritance

習近平總書記在2023年6月召開的文化傳承發展座談會上強調：“只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，更有力地推進中國特色社會主義文化建設，建設中華民族現代文明。”^［1］在此過程中，民俗體育，作為“在地化的文化綜合體”^［2］，其產生與發展與中華民族傳統文化緊密相連，蘊含著豐富的文化價值和教育意義。深入挖掘其文化價值是樹立文化自信的關鍵，也是走好中國特色社會主義文化道路的重要基礎。新媒體環境下，文化信息傳播技術的顛覆性變革，徹底改變了人的精神結構發展與變化模式^［3］。文化傳播方式的轉變促使民俗體育的文化記憶需要重新構建。該文在新媒體時代背景下，探究民俗體育活態傳承的文化記憶建構，并探尋其實踐策略，以期為民俗體育的可持續發展提供參考。

1" 民俗體育的文化記憶形塑機制

德國歷史人類學家揚·阿斯曼提出的“文化記憶”概念，推動了記憶問題研究的社會學與文化研究轉向。文化記憶是指一個社會或群體通過特定方式保存、傳承和重構其歷史、文化和身份認同的過程，具有集體性、選擇性、重構性和動態性等特點。民俗體育文化記憶不僅關乎過去的事實與事件，還是對過去的解讀、詮釋與重構，它深深植根于社會群體的文化心理結構中，影響著人們的世界觀、價值觀及行為方式。

1.1" 文化記憶強化民俗體育的文化認同

民俗體育活動是文化記憶的載體，文化記憶則為增強民俗體育的文化認同提供支撐。文化記憶不等同于文化，它通過符號系統或媒介載體，以象征的方式表征過去社會或集體的歷史經驗和具有指導功能的知識^［4］。民俗體育通過統一的身體活動，將過去與現在相連，并以一定形式固定下來，將歷史及其內涵精神銘記的同時，賦予其當下實際意義，形成穩固持久的文化記憶。在揚·阿斯曼看來，文化記憶是集體記憶的一部分，是集體所共享的文化身份認同。民俗體育通過對象化的符號、儀式等形式，將儲存的文化內容通過文化層面的符號和象征（如精神、圖像、儀式、意象等）進行建構，并展現為集體所認同的形象，從而強化民俗體育的文化認同感。

1.2" 文化記憶提升民俗體育的文化自信

民俗體育承載著深厚的當地文化底蘊，通過代代相傳的體育活動形式，將民族的歷史、信仰、價值觀等文化元素傳承下來，使民俗體育文化在現代社會中得以延續和發展。在民眾長期的生活實踐和口傳身教中，民俗體育從實踐中抽象出固定的身體活動，形成最初的“個人記憶”。人們在參與身體活動的互動中，個人記憶與他人記憶相互交疊，由此超越自我成為“他者”，從個人記憶逐漸過渡到集體記憶。民俗體育作為民眾發揮主體性建構的成果，蘊含著主體的世界觀和價值觀^［5］。通過親身體驗，人們不僅能夠掌握民俗體育的技藝和規則，還能深刻感受到其中蘊含的文化內涵和精神價值，這對于增強文化自信具有重要意義。

1.3" 文化記憶深化民俗體育的情感歸屬

在文化記憶視角下，民俗體育被闡釋為交際、記憶與媒介之間蘊含歷史性變遷的關聯性存在。其活態傳承不僅關乎體育技藝本身的延續，還涉及民族文化身份、集體記憶與情感認同的維系。在民俗體育不斷發展的過程中，記憶和經驗分離后又重新結合，附著于民俗體育活動中。通過行為示范和身體實踐，民俗體育促進民眾踐行社會規范。民俗體育的傳承依賴于師徒間的言傳身教，師父通過親身示范將復雜的動作技巧、戰術策略及運動精神傳授給徒弟。這種教學方式將交際性的短時記憶轉化為與儀式、社會生活相關的功能記憶，通過體育活動將個體與周圍的人連接起來，為他們創造一個共同的象征系統，使其在民俗體育活動中獲得經驗、情感及精神文化的傳遞。

2" 新媒體環境下民俗體育文化建構方式的轉變

2.1" 新媒體環境下民俗體育表達方式的變化

數字技術促使民俗體育文化的記憶與呈現方式發生改變。從文化記憶的理論視角出發，文化記憶可被視為一套可反復調用的文本、意識及儀式系統^［6］。民俗體育依托于客觀存在的物質文化符號（例如文字、地域特色符號、傳統器具與裝備等）及各類儀式，通過特定的動作、技巧與規范來傳達其文化內涵。在新媒體環境下，數字技術為民俗體育文化的記憶提供了新的存儲與呈現途徑，借助新媒體工具，語言、文字、圖片、視頻、動畫等形式補充并拓展了民俗體育信息化的表達方式，極大地豐富了民俗體育的內容與形式。

2.2" 新媒體環境下民俗體育傳承方式的變化

數字媒介促使民俗體育文化的傳播與交流方式發生轉變。數字媒介使得民俗體育文化的傳播由單向傳播轉變為雙向互動。在新媒體環境下，民俗體育傳承展現出互動性、個性化及移動性等特征。通過社交媒體、視頻網站等新媒體平臺，傳承人可以根據個人興趣與需求定制內容，利用大數據技術將內容精準推送至目標用戶。觀眾不僅能夠隨時隨地觀看民俗體育表演與比賽，還能實時互動，增強了傳承對象的參與感與歸屬感。

3" 新媒體環境下文化記憶的實踐策略

3.1" 創新內容表達形式，重塑文化記憶

打造動靜結合的民俗體育視覺記憶表達。隨著現代信息技術的發展，視覺成像技術不斷革新，作為內容與意義傳遞的重要媒介，視覺成像在創新民俗體育內容表達中扮演關鍵角色。一方面，可以利用新媒體的視覺化手段，結合高速攝影、攝像技術，以及動畫、短視頻等新媒體形態，捕捉并記錄民俗體育活動的精彩瞬間與動態流程。這些動態影像能夠生動展現民俗體育的技藝、規則及競技性，使觀眾仿佛親臨現場，感受民俗體育的獨特氛圍。另一方面，可以通過動畫、漫畫等形式，創作具有視覺沖擊力和藝術美感的靜態圖像，如民俗體育項目的標志性動作、器材或服飾等，對民俗體育文化進行創意性呈現與解讀，提煉其核心元素。動態與靜態圖像的相互補充，全面展示了民俗體育的多樣性，增強了受眾的視覺體驗。

3.2" 強化數字技術，拓展活態傳承方式

應用融媒體技術優勢構建數字文化記憶。民俗體育的活態傳承依賴于文化記憶的功能屬性。民俗體育的數字化活態傳承，不僅是對技能的復制，還是對民俗文化內涵的傳承。一方面，可以利用融媒體技術對民俗體育進行數字化存儲與展示。建立民俗體育數字博物館，將民俗體育活動的信息建立數字檔案，并對各類民俗體育項目的歷史淵源、發展演變、技藝特點等進行數字化展示。通過媒介的互動與整合，實現數字資源在互聯網上的廣泛傳播，增強民俗體育文化記憶塑造的實效性。另一方面，定期舉辦“數字民俗體育”共建活動，以本地民俗體育數字化共創與民俗體育表演等公共事件的策劃為主要內容，通過自媒體的廣泛傳播推動地方民俗體育的發展。在交流互動中重新提煉民俗體育文化內涵，構建符合當下及未來社會需求的本土化民俗體育文化內涵體系。在“事件—儀式”意義交互的基礎上，使民俗體育文化以常態化的形式成為本地生活不可或缺的部分，通過日常化的積累與節慶化的傳播吸引更多人對民俗體育文化的關注。

3.3" 增加互動體驗，強化民俗體育記憶

實現虛實交互的民俗體育文化體驗方式。民俗體育的文化功能建立在體育活動的基礎之上，以體育活動為基本手段。因此，民俗體育文化的傳承需依賴身體活動的互動來強化文化記憶。一方面，運用虛擬現實技術，構建虛擬的民俗體育活動場景，使受眾能夠身臨其境地參與和體驗民俗體育。通過頭戴式顯示器、手柄等交互設備，受眾可以自由探索虛擬場景，運用身體活動與民俗體育文化進行互動，從而更深入地了解民俗體育的文化背景和技藝特點。另一方面，利用增強現實技術，將虛擬的民俗體育元素疊加到現實世界中，創造出虛實交融的視覺效果。例如，在民俗體育博物館、現場展覽、比賽中設計富有趣味性的民俗體育活動或游戲，觀眾可以通過智能設備掃描特定的二維碼或圖像觸發AR效果，生動形象地了解民俗體育文化，打造民俗體育活態傳承的有效場域，從而加深觀眾對民俗體育文化的記憶與認知。

4" 結語

民俗體育基于民眾對民間習俗的認知與民間文化的理解，形成了以身體活動為線索的文化記憶。在新媒體環境下，民俗體育的活態傳承不僅應構建“認知—認同—歸屬”三位一體的文化記憶形塑機制，還應關注民俗體育文化傳承的現代化趨勢，通過數字共建拓展民俗體育文化的數字記憶。借助民俗體育，連接地方文化記憶的過去、現在與未來，使大眾在民俗體育的文化氛圍中掌握技能，在技能運用中體會其文化價值，從而形成對中華傳統體育文化由內而外的認同感。

參考文獻

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作者簡介：孫鳳萱（2001—），女，碩士在讀，研究方向為體育人文社會學。

通信作者：薛明陸（1975—），男，博士，教授，研究方向為體育人文社會學，E-mail：xueminglu@lcu.edu.cn。