新媒體環境下高校黨建工作創新路徑研究

摘要：文章以高校黨建為研究對象，旨在深入探討新媒體對高校黨務工作的影響，并提出新媒體環境下高校黨建與新媒體的融合發展路徑。文章采用文獻分析法，梳理當前環境下高校黨建工作的現狀。首先，新媒體提供了更廣泛的傳播渠道，可以更快速、直觀地傳達黨的理論、政策和活動信息，提高黨員學生的參與度和學習效果。其次，新媒體的互動性和個性化特點使得高校黨建工作更具活力和吸引力。通過互動平臺，黨員可以自由表達觀點、建言獻策，提高了高校黨建工作的參與度和民主性。然而，新媒體也給高校黨建工作帶來了一些挑戰，如信息傳播不暢、參與度不高等。首先，信息傳播的快速性和廣泛性使得信息真實性和準確性難以保證，高校黨建工作需要加強對新媒體平臺的管理，防范虛假信息和不良內容的傳播。其次，新媒體的碎片化特點使得高校黨建工作需要更加注重內容的精準性和針對性，確保信息的有效傳達。文章通過分析大數據與人工智能技術在高校黨建工作中的應用與新媒體對高校黨建工作模式的影響，探索新媒體技術對該校黨建工作的影響。然后，從模式創新、工作融合、監督管理三個方面對新媒體環境下高校黨建工作的創新路徑加以探討，由此提出一些創新方向和策略，即應進一步完善新媒體技術的應用，建立高校黨務工作的信息平臺，以及加強對新媒體技術人才的培養。只有充分利用新媒體的優勢，加強管理和引導，才能更好地推動高校黨建工作的發展。

關鍵詞：新媒體；高校；黨的建設；黨務工作；創新

中圖分類號：D267.6；G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）05-0073-04

課題項目：本論文為2022年度江蘇高校哲學社會科學研究思政專項課題“自媒體環境下高校突發事件網絡輿情分析與引導機制研究”成果，項目編號：2022SJSZ1016

一、引言

近年來，隨著黨的建設不斷深入，高校黨建工作創新的研究也取得了豐碩的成果。高校改革中黨建工作創新的研究深度和廣度直接影響著高等教育的健康發展。文章通過對現有研究進行分析整理后發現，關于高校黨建工作創新的研究主要圍繞黨組織建設、黨員教育管理、黨建工作模式創新、黨建工作與人才培養等方面展開。

其一，黨組織建設方面的研究者關注高校黨組織的設置、黨組織領導的決策機制以及黨組織的工作方式等方面，探討黨組織建設的創新路徑。如唐洪武[1]對增強高校黨組織組織功能的現實必然進行了探究。其二，黨員教育管理方面的研究者側重黨員教育的模式、黨員考核評價機制以及黨員發展工作進行研究，旨在提升黨員的思想政治素質，優化黨員隊伍結構。如唐皇鳳[2]對百年大黨加強黨員教育管理的歷史進程與基本經驗進行了研究。其三，黨建工作模式創新方面的研究者嘗試構建新的黨建工作模式。如“互聯網+黨建”李洪濤[3]運用微信開展高校基層黨建工作模式創新探索。其四，黨建工作與人才培養方面的研究者則關注黨建工作如何促進高校人才培養，包括思想政治教育、黨員隊伍建設以及黨組織活動等方面。

基于以上論述，本文擬定對新媒體環境下高校黨建工作創新路徑展開研究，主要包括深入研究黨建工作與人才培養的具體機制，探索黨建工作如何有效促進高校人才培養；研究黨建工作創新的評價體系和實踐效果，以期為黨建工作創新提供更為科學的指導；探討黨建工作創新與高等教育改革的互動關系，為高校深化改革提供理論支持。

二、新媒體環境下高校黨建工作的現狀分析

（一）高校黨建工作的現狀和問題

高校黨建工作，指在高校內展開的黨組織構建與黨員培育事務。隨著我國高等教育的不斷發展，高校黨建工作成為學府治理與發展的重要構成要素。然而，目前高校黨建工作存在一些現況與問題，急需引起足夠重視并解決。

高校的黨建工作現狀表明，黨組織建設尚未達到健全的程度。部分高校的黨組織存在著組織機構不完善、黨員素質參差不齊等問題，這對黨建工作的開展和成效產生了不良影響。其次，黨員教育工作有待改進。一些高校的黨員政治覺悟和理論素養不足，導致黨員隊伍建設不夠堅實，進而影響了高校黨建工作的深入推進。此外，高校黨建工作與學校發展之間缺乏緊密結合。一些高校的黨建工作脫離學校發展，使得黨建工作無法為學校的管理和發展提供有力支撐。

（二）新媒體時代給高校黨建工作帶來的挑戰

新媒體技術在黨的建設中的運用和發展是時代發展的需求和趨勢，也是信息技術時代提高黨建工作科學化水平的必然要求[4]。新媒體時代給高校黨建工作帶來了新挑戰和新問題，如高校黨務工作者新媒體素養不足、傳統黨建工作方式的不適應性、新媒體平臺的復雜性和不確定性等。此外，黨建數據分散、統計難且數據分析利用不足，黨員教育方法單一、積極性調動不夠，黨務工作者的信息化水平不高，各級黨組織黨建活力不足，黨建工作中還存在過程管理難、責任量化難、績效考核難等問題也需要重視和解決。如何從根本上解決這些問題，突出基層黨組織的組織力和政治功能，提升基層黨組織的治理效能，是當前黨建工作的重大挑戰。

針對新媒體技術的內在特征，高校黨務工作者還需要加強信息安全意識和技術防范。例如，在新媒體環境下，高校黨建工作面臨著信息傳播的碎片化、輿情管理的復雜化、網絡輿情的敏感化、輿情監管困難等挑戰，需要融合黨建工作的基本特征，不斷探究新媒體時代高校黨建工作的改革與創新對策[5]。此外，新媒體平臺上黨建內容的真實性和專業性需要得到保障，這要求高校黨務工作者需要加強對內容的篩選和審核，提升內容質量。高校黨支部必須在權衡利弊的基礎上，充分利用自媒體工具，增強對高校黨員的政治引領力[6]。

三、新媒體技術在高校黨建工作中的應用

（一）大數據、人工智能等新技術在高校黨建工作中的應用

其一，智能化黨員管理。利用大數據技術建立智能化的黨員管理系統，實現對黨員檔案、黨組織關系轉接、參與活動情況、學習成績等數據的實時監測和分析，從而更好地了解黨員的需求和動態，有針對性地開展培訓和引導工作。其二，個性化黨建宣傳。結合大數據分析可以制定更精準的黨建宣傳策略，根據不同群體的興趣和需求推送定制化的宣傳內容，并利用人工智能技術開發智能問答系統，為黨員提供即時的問題解答和咨詢服務。其三，創新黨建活動設計。通過大數據分析黨員參與活動的數據，可以發現黨員的興趣點和參與熱度，有針對性地設計和推出更具吸引力的黨建活動，同時利用VR、AI等科技手段應用，打破“次元壁”的限制，創新黨建活動形式，提升活動的趣味性和互動性。其四，加強黨內監督管理。通過建立信息共享平臺，將監督管理的數據公開透明化，從而增加師生對監督管理工作的信任度，激發群眾監督的活力。

利用大數據和人工智能技術，有效提升高校黨建工作的科學性、精準性和互動性，推動黨建工作向智慧化、創新化邁進，有助于推動黨員的思想政治建設和行為規范化，促進高校黨建工作的健康發展[7]。

（二）新媒體技術對高校黨建工作模式的影響

黨建宣傳在輿論引導方面發揮著重要的作用[8]。隨著新媒體技術的不斷發展和普及，其對高校黨建工作模式產生了重大影響。新媒體技術為高校黨建工作提供了全新的渠道，為黨建工作注入了新的活力。

首先，高校黨組織可以通過新媒體技術發布黨建動態、宣傳黨的政策，組織黨員參與各類活動，推動黨建工作深入開展。傳統的黨建工作往往需要通過傳單、通知等方式進行信息傳遞，工作效率較低，而新媒體技術可以實現信息的即時傳遞和互動交流，方便了黨員之間的溝通和聯系，提升了黨建工作的便捷性和實效性。此外，新媒體技術拓展了高校黨建工作的覆蓋面和影響力。通過新媒體平臺，高校黨建宣傳可以觸達更廣泛的師生群體，擴大了黨建工作的影響范圍。最后，新媒體技術還可以實時傳播黨的聲音，實現黨的理論學習實時化、前沿化，確保師生第一時間聽到黨的最新聲音，保證全體黨員思想行動與黨中央的要求同頻共振[9]。

然而，新媒體技術對高校黨建工作模式的影響也存在一些挑戰和問題。比如，新媒體技術更新換代十分快速，需要黨務工作者不斷學習和更新知識技能；新媒體傳播的信息真偽難辨，需要加強對信息的篩選和辨別能力。面對復雜的信息化環境，需要構建媒體發展與執政黨建設的良性互動機制，提高黨建的科學化水平[10]。

四、新媒體環境下高校黨建工作的創新路徑

（一）基于新媒體的高校黨建工作模式創新

新媒體作為一種全新的傳播渠道和交流平臺，為高校黨建工作提供了更為廣闊的空間和更為便捷的渠道。基于新媒體的高校黨建工作模式創新已成為當前的熱點話題。

高校黨建工作模式創新可以更好地滿足廣大師生群體的需求。通過新媒體平臺，高校黨建工作可以及時發布黨建活動信息、理論宣講內容、黨建政策解讀等，方便師生了解黨建工作的最新動態，增強了解黨建知識的便捷性和親和力。其次，基于新媒體的高校黨建工作模式創新可以拓展黨建工作的覆蓋面和影響力。利用新媒體平臺，高校黨建工作可以實現線上線下相結合，不僅可以覆蓋到校內師生，還可以輻射到社會各界，增強黨建工作的活力和凝聚力、聚合性和針對性，充分發揮組織優勢，提升對團員青年的服務力[11]。另外，基于新媒體的高校黨建工作模式創新還可以提升黨建工作的管理效率和服務質量。新媒體平臺可以實現信息的快速傳播和多方互動，高校黨建工作可以通過新媒體平臺及時了解師生的需求和意見，及時調整工作方向和內容，提升黨建工作的針對性和實效性。

（二）新媒體技術與傳統黨建工作融合

隨著新媒體技術的迅猛發展，傳統的黨建工作也在不斷向數字化、智能化方向發展。新媒體技術與傳統黨建工作的融合已成為當前黨建工作的重要趨勢。黨建與新媒體融合的關鍵點在于樹立大傳播、大宣傳理念，制定媒體融合行動計劃，完善媒體功能與內容[12]。通過微博、微信、客戶端等新媒體平臺，黨組織可以更加便捷地與黨員群眾進行溝通和互動，傳達黨的政策理念、組織安排等信息，提高黨員的參與度和凝聚力。另外，新媒體技術為黨建工作注入了新活力，黨組織可以開展線上黨課、網絡培訓等活動，拓展黨建工作的形式和內容，讓黨員更加便捷地獲取知識和信息，提高黨建工作的吸引力和感染力。再次，新媒體技術為傳統黨建工作提供了更多的數據支持。通過大數據、人工智能等技術手段，可以更加準確地了解黨員群眾的需求和興趣，為黨建工作提供更科學的決策依據。

（三）探索高校黨建與事業的融合發展

借助新媒體平臺，將黨建工作與思政育人、教育教學、科研創新、社會服務和人才培養深度融合，充分發揮黨建引領作用，推動黨建與事業發展應融盡融，為高校的發展注入新的動力[13]。

利用互聯網和新媒體平臺，開展在線思想政治理論學習，組織黨員教師進行在線思政課程教學，通過微信公眾號、微博等平臺宣傳黨建工作，讓黨建理論知識和思想政治教育深入師生日常生活中，促進黨建與思政育人相融合。通過開展網絡直播授課、推廣教學資源在線共享等方式，促進教學內容的多樣化和個性化，提高教學質量和效率，同時加強對教師隊伍的黨建引領和教育培訓，充分發揮黨組織在教育教學中的引領作用，促進黨建與教育教學相融合。利用社交媒體平臺開展學術交流、科研成果展示、學術講座直播等活動，促進科研成果的傳播和交流，建立黨建引領下的科研創新機制，鼓勵黨員教師積極投身科研工作，加強黨員教師在科研創新活動中的示范引領作用，促進黨建與科研創新相融合。通過建立線上志愿服務平臺、開展網絡公益活動、推廣社會實踐項目等方式，拓展社會服務的領域和范圍，提高社會服務的覆蓋面和影響力，樹立學校良好的社會形象，促進黨建與社會服務相融合。基于互聯網技術，整合黨建和人才培養資源，促進黨員參與在線學習和組織活動，加強黨性教育和培養優秀人才，促進黨建與人才培養相融合。

黨建與事業融合發展的探索需要充分調動全校師生的積極性和創造力，建立健全考核激勵機制，使黨建工作與高校事業發展深度融合，從而為高校的長遠發展注入強勁動力。

五、新媒體環境下高校黨建工作創新路徑的建議

（一）完善新媒體技術的應用

高校黨建工作需要完善新媒體技術的應用，具體可從以下方面著手：推動高校黨建工作與新媒體平臺的深度融合，拓展黨建工作的傳播渠道，增強信息傳播的有效性和影響力；加強高校黨建工作的網絡輿情管理與引導，建立健全的網絡輿情監測與管理機制，減少負面輿情對黨建工作的影響；建立專門的新媒體管理團隊，負責新媒體平臺上的黨建工作運營和管理，確保信息發布的及時性和準確性；加強新媒體平臺的數據分析和運營優化，通過數據分析，深入了解受眾需求和興趣，優化黨建工作的新媒體運營策略，提高信息傳播的效果和影響力；加強師生互動，增進其對黨建工作的理解和支持，在新媒體平臺上開展問答互動、話題討論等活動，增進師生對黨建工作的理解和支持，提升黨建工作的影響力和凝聚力。

（二）建立高校黨建工作的信息平臺

高校作為培養人才的重要陣地，其思政教育與黨建工作受到全社會的關注與重視，需要借助具備科學性與創新性的社會管理方式，對學校的各項工作尤其是黨建工作進行管理[14]。

其一，高校黨建工作要及時發布相關信息，方便師生獲取。其二，既要建設高校黨建工作信息數據庫，方便信息的存儲和檢索，又要建立高校黨建工作的微信公眾號，方便與師生進行互動。其三，開設高校黨建工作的在線討論平臺，方便師生進行意見交流。其四，充分發揮新媒體優勢，利用新媒體制作多媒體宣傳資料，強化宣傳效果。其五，利用新媒體舉辦線上活動，增加師生參與度。其六，建立網絡輿情應對機制，及時回應網絡輿情，引導輿論方向，減少負面影響。

推動黨建工作與新媒體平臺深度融合，拓展黨建工作的傳播渠道，增強信息傳播的有效性和影響力。加強對新媒體平臺的管理和監督，規范黨建工作的信息發布和傳播工作，確保信息的真實性和有效性。

（三）加強新媒體技術人才培養

高校黨建目標實現的關鍵在于強化思想引領，把黨的教育方針貫徹落實到人才培養的全過程之中[15]。新媒體時代的到來對媒體從業人員提出了更高的綜合素養要求。一方面，高校可以通過開展實訓課程、加強實踐錘煉等措施，加強人才基礎技能培訓；另一方面，可與各大媒體機構進行深度合作，協同育人，建立和完善“媒校共建”機制，開啟產教融合的人才培養模式，深入行業一線、了解行業動態，提升人才培養質量[16]。通過加強黨務工作者的新媒體技能培訓，還可以提高其應對網絡輿情和信息傳播的能力。新媒體時代想要提升黨建工作效率，應加強人才隊伍建設，增強傳播工作的公開性，并不斷提升平臺的服務能力，以促進黨建工作的更好發展。

六、結語

新媒體的快速發展給高校黨建工作帶來了新的機遇和挑戰，需要不斷創新工作方式和形式來適應新形勢下的發展需求。由此，本文提出了新媒體環境下高校黨建工作的創新機制，包括加強信息化建設、打造多樣化的互動平臺和充分發揮新媒體優勢。這些創新機制將有助于提高高校黨建工作的效率和效果，推動黨建工作的健康發展。未來，還需進一步研究新媒體環境下高校黨建工作的創新路徑，為高校黨建工作的發展提供更多的理論支持和實踐指導。

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作者簡介 郭宇楠，研究實習員，研究方向：媒介文化、教育管理。