新冠疫情下普通高校學(xué)生BMI分布特征及對體質(zhì)健康的影響

摘要：【目的】探討新型冠狀病毒肺炎疫情下大學(xué)生體質(zhì)指數(shù)（BMI）分布特征及對體質(zhì)健康的影響，為提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平提供依據(jù)。【方法】以2021年某大學(xué)20616名本科生為調(diào)查對象，其中男生12087人，女生8529人。采用國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試項目，測試儀器采用京天元體質(zhì)健康測試儀。【結(jié)果】（1）大學(xué)生BMI曲線呈“細峰右尾”型，65.04%的學(xué)生BMI處于正常范圍之內(nèi)；（2）BMI正常組體質(zhì)健康測試總成績最高，其次為超重組、低體重組和肥胖組，組間存在顯著性差異（P＜0.01）；（3）不同BMI等級下大學(xué)生肺活量、50m跑、立定跳遠、1 000m/800m跑、坐位體前屈、引體向上/仰臥起坐比較差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01）；（4）肺活量、50m跑、1 000m/800m跑與BMI等級正相關(guān)（P＜0.01）；立定跳遠、坐位體前屈、引體向上/仰臥起坐與BMI等級負相關(guān)（P＜0.01，P＜0.05）。【結(jié)論】BMI等級與大學(xué)生各體質(zhì)指標具有相關(guān)性，BMI異常會對體質(zhì)健康產(chǎn)生負面影響。

關(guān)鍵詞：新冠疫情；大學(xué)生；BMI指數(shù)；體質(zhì)健康；

新型冠狀病毒肺炎（以下簡稱新冠肺炎），2019年首次在國內(nèi)出現(xiàn)，現(xiàn)已波及全球200多個國家和地區(qū)，占全球所有國家和地區(qū)的89%。新冠肺炎因其傳播具有快速性、途徑多樣性的特點，必要的封控與居家隔離是目前國內(nèi)普通高校的主要預(yù)防措施之一。而長時間的封閉所帶來的體育鍛煉不足問題，對大學(xué)生體質(zhì)健康產(chǎn)生了嚴峻的挑戰(zhàn)。《中國居民營養(yǎng)與慢性病狀況報告（2020）》顯示，學(xué)生體質(zhì)和健康狀況得到改善，但是肥胖超重人群在持續(xù)增加，18歲及以上居民超重率和肥胖率分別為34.3%和16.4%。國外相關(guān)研究報道中提出，患有新冠肺炎的人群中，肥胖（體重指數(shù)BMI≥30 kg/m2，WHO標準）是影響死亡率的一大危險因素。為此，全面改善學(xué)生體質(zhì)，提升國民身體素質(zhì)，積極應(yīng)對各類突發(fā)衛(wèi)生事件，重點關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康已然成為大勢所趨。體質(zhì)指數(shù)（ body mass index，簡稱 BMI）是目前國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一項標準，對于一般人而言，體質(zhì)指數(shù)的增加可以反映出體內(nèi)脂肪總量的增加，偏小或者過大都不利于個體的健康。本研究的目的是為了探討新冠疫情下大學(xué)生體質(zhì)指數(shù)分布特征及對體質(zhì)健康的影響，為提高大學(xué)生的體質(zhì)健康水平提供理論依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以某高校普通在校大學(xué)生（非體育專業(yè)）為研究對象，2021年體質(zhì)測試結(jié)果進行分析，最終獲得有效數(shù)據(jù)20616份，其中男生12087份，女生8529份。

1.2 指標與方法

依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》（以下簡稱《標準》）對學(xué)生進行體質(zhì)測試。為保證測試的有效性和真實性，測試人員均為本校體育學(xué)院體育專任教師，測試儀器統(tǒng)一選用的品牌為京天元測試儀。身體機能指標：肺活量；身體形態(tài)指標：身高、體重；身體素質(zhì)指標：立定跳遠、坐位體前屈、50 m跑、800 m跑、1000 m跑、1 min仰臥起坐（女）及引體向上（男）。BMI標準：BMI=體重與身高平方的比值（kg/m2）。

1.3 BMI等級分類

根據(jù)《標準》中大學(xué)生BMI等級評價標準，按照BMI單項指標標準，將BMI分為4個等級：BMI≤17.8（女生為17.1）為低體重；17.9（女生為 17.2）≤BMI≤23.9為正常；24≤BMI≤27.9為超重；BMI≥28.0為肥胖。

1.4 研究方法

1.4.1 文獻資料法

本研究以CNKI中國知網(wǎng)、PubMed、百鏈云圖書館等電子檢索手段收集與BMI和體質(zhì)健康測試相關(guān)的資料與文獻。

1.4.2 數(shù)理統(tǒng)計法

采用SPSS 25.0軟件分析數(shù)據(jù)，組間比較使用T檢驗及卡方檢驗，BMI與體質(zhì)指標進行簡單相關(guān)性分析，計數(shù)資料以平均值±標準差（Ｍ±SD）表示，計量資料以百分比表示，所有檢驗均為雙側(cè)檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果與分析

2.1 大學(xué)生BMI分布特征及對比分析

大學(xué)生BMI值總體分析見表1。由表1可見，大學(xué)生BMI均值為23.28±4.04，男生BMI均值顯著高于女生（P＜0.01）。從BMI分布來看，BMI正常的人數(shù)為13409人，占總樣本的65.04%，超重、肥胖人數(shù)分別為4576人和2388人，分別占總樣本的22.2%、11.58%，低體重243人，僅占總樣本1.18%。從不同性別BMI分布來看，女生正常比例達到77%，明顯高于男生的56.5%，超重、肥胖人數(shù)比例較男生分別低9.3%和10.4%。某高校男女生BMI分布直方圖分別見圖1、2。從圖1、2直方圖來看，男女生BMI分布均呈“細峰右尾”，但男生BMI整體指數(shù)偏高，存在相當數(shù)量的超重或者肥胖學(xué)生，應(yīng)予以重視。

2.2 不同BMI等級體質(zhì)指標比較

2.2.1 不同BMI等級與大學(xué)生體質(zhì)測試總分比較研究

根據(jù)BMI指數(shù)分類（低體重、正常、超重、肥胖）的學(xué)生體質(zhì)健康測試的情況進行統(tǒng)計。根據(jù)《標準》中的評分標準，測試分數(shù)滿分為100分，將成績進行等級劃分：90.0分以上為優(yōu)秀，80～89.9分為良好，60～79.9分為及格，59.9分以下為不及格。表2為不同BMI等級體質(zhì)測試總分比較。表2顯示，不同BMI等級中，正常組體質(zhì)健康測試總成績最高，其次為超重組、低體重組和肥胖組（不及格），組間存在顯著性差異（P＜0.01）；男、女生不同BMI等級中，正常組體質(zhì)健康測試總成績均為最高，肥胖組為最低，且組間存在顯著性差異（P＜0.01）。

2.2.2 不同BMI等級大學(xué)生體質(zhì)指標不及格人數(shù)比較

不同BMI等級下，大學(xué)生不同指標的不及格率有所差異，表3為不同BMI等級男大學(xué)生體質(zhì)指標不及格率比較。表3顯示，男生1000 m跑、引體向上在正常組的不及格率最低；肺活量、立定跳遠、坐位體前屈指標不及格率隨BMI等級的升高而降低；50 m跑指標的不及格率隨著BMI等級的升高而顯著升高。表4所示為不同BMI等級女大學(xué)生體質(zhì)指標不及格率比較。從表4可知，女生800 m跑、仰臥起坐指標不及格率均在正常組最低；坐位體前屈指標在超重組不及格率最低；肺活量、立定跳遠指標不及格率隨BMI等級的升高而降低；50 m跑指標的不及格率隨著BMI等級的升高而顯著升高。

2.2.3 不同BMI等級大學(xué)生體質(zhì)指標的分析

通過對大學(xué)生體質(zhì)健康測試項目分析發(fā)現(xiàn)，不同BMI大學(xué)生在肺活量、50 m跑、立定跳遠、坐位體前屈、1000 m跑、引體向上5個項目比較，差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01）。表5、6分別為不同BMI男、女生體質(zhì)健康指標的比較。由表5、6可知，男生隨著BMI等級的提升肺活量不斷增大，成績具有顯著性差異（P＜0.05）。女生肺活量的變化與男生基本一致，成績也具有顯著性差異（P＜0.05）。男生BMI低體重組與正常組在立定跳遠、1000 m跑、引體向上3個項目成績比較，1000 m跑差異具有顯著性（P＜0.05），其他項目差異不具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），且兩者成績均好于超重組及肥胖組；男學(xué)生低體重組與正常組在50 m跑、坐位體前屈2個項目成績比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。女學(xué)生低體重組與正常組在立定跳遠、800 m跑這兩個項目成績比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），且兩者成績均好于超重組及肥胖組學(xué)生；女學(xué)生正常組與超重組在坐位體前屈、仰臥起坐這3個項目成績比較，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），且兩者的成績均高于低體重組和肥胖組。由表5、6可知，大學(xué)生肺活量成績與BMI呈正相關(guān)，50 m跑、立定跳遠、1000 m/800 m跑、引體向上正常組成績最好，肥胖組成績最差；坐位體前屈均為正常組、超重組成績最好，肥胖組成績最差。

2.3 大學(xué)生不同BMI指數(shù)與體質(zhì)健康測試項目相關(guān)性分析

男生肺活量、50 m跑、1000 m跑與BMI之間均存在正相關(guān)，女生肺活量、50 m跑、800 m跑與BMI之間均存在正相關(guān)；男學(xué)生立定跳遠、坐位體前屈、引體向上與BMI之間均存在負相關(guān)，女學(xué)生立定跳遠、坐位體前屈、仰臥起坐與 BMI之間均存在負相關(guān)；體質(zhì)指標與BMI之間相關(guān)性均存在統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01，詳見表7）。

3 討論

3.1 新冠疫情期間大學(xué)生BMI的總體分布

新冠肺炎期間某高校大學(xué)生BMI整體處于正常范圍，BMI曲線呈“細峰右尾”型，男生BMI總體高于女生，且大學(xué)生群體存在相當數(shù)量的超重或者肥胖學(xué)生，這與以往的研究結(jié)果一致。一項在對新冠疫情發(fā)生前后大學(xué)生體質(zhì)測試對比研究發(fā)現(xiàn)，疫情發(fā)生后學(xué)生BMI出現(xiàn)增長現(xiàn)象，這與本研究中存在大量超重或者肥胖學(xué)生的結(jié)論一致。研究表明，我國青年群體體重異常除遺傳因素外，低體力活動和久坐少動的生活方式以及不健康的飲食行為均為重要危險因素。新冠疫情期間，為響應(yīng)教育部提出的“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求，高校體育課以線上直播為主要的教學(xué)方式，鄭壽偉通過對疫情期間學(xué)生居家鍛煉現(xiàn)狀進行研究發(fā)現(xiàn)，受疫情環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等因素的影響，學(xué)生日常鍛煉效果不容樂觀。因此，疫情解除封鎖后學(xué)生在校增加體育鍛煉強度、提升體育鍛煉密度已經(jīng)刻不容緩。而鑒于目前疫情常態(tài)化形勢，線上體育教學(xué)已不再是淺嘗輒止，如何科學(xué)建立體育線上課程標準，培養(yǎng)體育教師多方面的教學(xué)能力是實現(xiàn)提高學(xué)生體質(zhì)健康的一個重要路徑。

3.2 新冠疫情對大學(xué)生BMI與體質(zhì)健康的影響

肺活量指一次盡力吸氣后，做最大呼出的總氣體量，是為了測試個體的心肺功能，反映學(xué)生生理機能的指標。肺活量隨BMI的增加而增大，與BMI呈正相關(guān)，與胡達道（2021）的研究結(jié)果一致。最新的研究發(fā)現(xiàn)，相較于新冠疫情發(fā)生之前，大學(xué)生肺活量有下滑趨勢，研究者認為，大學(xué)生疫情之中閉鎖環(huán)境下的體力活動不足是形成此結(jié)果的主要原因。

50 m跑、立定跳遠、引體向上/仰臥起坐、坐位體前屈、1000 m跑/800 m跑是《標準》中規(guī)定用來反映學(xué)生身體素質(zhì)的測試項目，可以評價學(xué)生的速度、力量、柔韌性以及耐力素質(zhì)。研究結(jié)果顯示，肥胖組的運動素質(zhì)均低于正常組，方小強（2017）以及林夢嫻（2020）的研究結(jié)果也支持該結(jié)論。在對新冠疫情期間體質(zhì)檢測結(jié)果的最新研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生立定跳遠和耐力素質(zhì)（1000 m跑/800 m跑）相較于疫情發(fā)生前，成績都有所下滑；超重肥胖組立定跳遠和耐力素質(zhì)成績較正常組比較也有下滑。此研究表明，新冠疫情的發(fā)生與肥胖均對學(xué)生的體質(zhì)健康造成了影響，尤其是力量素質(zhì)和耐力素質(zhì)。在本研究中，男女大學(xué)生立定跳遠和1000 m/800 m跑不及格率都較高，可能是受到了新冠肺炎的影響。學(xué)者對出現(xiàn)該結(jié)果的原因進行推測：第一，網(wǎng)絡(luò)體育課程取代了室內(nèi)或者室外的體育課程，線上體育課一定程度上降低了運動的強度和密度，有研究也認為，體育網(wǎng)絡(luò)直播授課不僅影響學(xué)生體育鍛煉效果，還造成教師教學(xué)質(zhì)量下降；第二，新冠肺炎期間為避免交叉感染，大量的體育活動場所、娛樂場所封閉，嚴峻時甚至?xí)屑彝ゾ蛹腋綦x的情況出現(xiàn)，這就產(chǎn)生了更多久坐行為，而超重肥胖的人群也更偏愛此種生活方式，屏前行為和久坐行為增多，體力活動下降，可能出現(xiàn)的結(jié)果就為體重正常的人開始肥胖而肥胖的人體重還會上升。據(jù)國外相關(guān)報道，在新冠肺炎期間青少年體力活動迅速下降將是全球趨勢。我國第6次國家衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查顯示成年人肥胖檢出率和慢性病人群增長呈上升趨勢。基于國內(nèi)外的環(huán)境，政府應(yīng)積極作出回應(yīng)，提高大學(xué)生的體力活動水平。

3.3 新冠疫情期間大學(xué)生BMI與體質(zhì)指標相關(guān)研究

分析BMI和各項身體素質(zhì)之間的關(guān)系后發(fā)現(xiàn)，不同BMI與體質(zhì)指標之間均存在密切的相關(guān)關(guān)系。研究結(jié)果表明，BMI對大學(xué)生體質(zhì)健康有著直接或間接影響，陳飛渡等人的研究也支持這一結(jié)果。在對男女大學(xué)生運動素質(zhì)指標的研究中，50 m跑、1000 m/800 m跑成績與BMI之間呈顯著正相關(guān)，即BMI越高用時越長，體測成績越差；立定跳遠、坐位體前屈、引體向上/仰臥起坐與BMI之間呈顯著負相關(guān)，即BMI越高體測成績越差。說明新冠肺炎期間大學(xué)生的BMI對體測成績有顯著影響，且BMI水平越高影響越大，該結(jié)論與李智慧等人的研究結(jié)果一致。而學(xué)者們大多只對大學(xué)生在疫情期間的體質(zhì)現(xiàn)狀或趨勢進行了研究，對BMI與體質(zhì)指標的關(guān)系研究相對較少，僅有少量的研究表明，疫情的封鎖導(dǎo)致學(xué)生體育鍛煉減少，BMI水平升高，加重了超重和肥胖的風(fēng)險。

4 結(jié)論

BMI與大學(xué)生體質(zhì)健康具有密切的相關(guān)性，肥胖或者超重是影響大學(xué)生體質(zhì)健康的一個重要原因。新冠疫情的突發(fā)性，為大學(xué)生的體質(zhì)健康敲響了警鐘，科學(xué)合理引導(dǎo)大學(xué)生加強對體重控制的重視，有助于其體質(zhì)健康水平的逐步提高。

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