新媒體環境下的縣級圖書館閱讀推廣服務創新

【摘 要】隨著信息技術和新媒體的迅猛發展，縣級圖書館在閱讀推廣服務方面面臨著前所未有的機遇和挑戰。本文旨在探討如何在新媒體環境下創新縣級圖書館的閱讀推廣服務。通過對現狀問題的分析和策略的提出，將縣級圖書館打造成為知識傳播的重要樞紐，以提高讀者閱讀素養和文化意識，推動全民閱讀的普及與提高。

【關鍵詞】新媒體；縣級圖書館；閱讀推廣；服務創新

【中圖分類號】G258.22；G252.17 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）02—253—03

引言

縣級圖書館是推動全民閱讀、普及文化知識的重要場所。然而，面對新媒體環境下信息獲取的便捷性和多樣性，傳統圖書館的閱讀推廣服務面臨諸多挑戰。如何充分利用新媒體優勢，創新服務模式，成為縣級圖書館發展的迫切問題。本文將探討新媒體環境下縣級圖書館閱讀推廣服務的現狀問題及相應的策略，以期為縣級圖書館在新媒體時代下的閱讀推廣提供參考[1]。

一、新媒體環境下的縣級圖書館閱讀推廣面臨的挑戰

（一）資源匱乏

在當前新媒體環境下，許多縣級圖書館面臨資源匱乏的嚴峻挑戰，主要體現在圖書和數字化資源不足方面。這種情況對圖書館的發展和服務能力產生了直接的負面影響，阻礙了其滿足讀者多樣化需求的能力。資源匱乏的主要原因可以歸結為多方面因素，其中包括經費限制、技術設施不足以及獲取高質量資源的困難。缺乏足夠的經費投入，使得圖書館無法購買大量新書和數字資源，而技術設施的不完善則導致數字化資源獲取和管理的困難。此外，由于縣級圖書館相對較小，與大型圖書館相比，它們在獲取高質量數字資源方面面臨更大的難題。

（二）缺乏吸引力

縣級圖書館面臨缺乏吸引力的問題，主要因傳統閱讀模式的單一性導致其閱讀推廣服務在年輕讀者中缺乏吸引力，閱讀參與度不高。傳統閱讀模式往往以紙質圖書為主，缺乏與新媒體時代相適應的多樣化閱讀體驗。年輕讀者對于互動性、多媒體元素和社交性的閱讀體驗有較高的期望，而傳統模式的單一文本閱讀無法滿足這些需求。這種不適應年輕讀者閱讀習慣的問題導致了他們對縣級圖書館的興趣不高，閱讀參與度較低。

（三）數字化轉型滯后

數字化轉型滯后是導致部分縣級圖書館影響力有限的主要原因。這些圖書館在新媒體技術應用方面進展緩慢，未能充分利用社交媒體等渠道進行推廣。隨著社會逐漸數字化和信息化，借助新媒體技術能夠更廣泛地傳播知識、文化和圖書館服務。然而，這些縣級圖書館可能面臨資源有限、技術水平不足以及組織機構上的限制等問題，導致無法及時跟上數字化轉型的步伐。缺乏對新媒體技術的理解和利用，使得圖書館的信息推廣和傳播受到限制，影響了其在社會中的影響力。

（四）讀者培養困難

在當代新媒體環境下，讀者培養面臨顯著困難。在這個信息碎片化的時代，讀者的注意力易于分散，并傾向于尋求短暫而即時的滿足。這種現象直接影響了閱讀的深度與持久性，對于如何培養讀者的穩定閱讀興趣和習慣提出了迫切而重要的挑戰。原因之一在于新媒體平臺提供了快速獲取信息的便利性，導致讀者對于深度閱讀的需求減少，進而減緩了對長期閱讀興趣的形成。此外，社交媒體和互動性內容的普及也使讀者更傾向于碎片化的閱讀模式，難以投入到較為復雜的文字內容中。

（五）社區融合不足

在社區融合方面存在不足的主要問題在于部分縣級圖書館未能成功將閱讀推廣服務與社區需求有效結合，導致推廣策略與當地文化特色缺乏契合。這種脫節可能由多種原因引起，其中一項可能原因是缺乏對本地社區的深入了解和需求調研，從而未能精準地定位和滿足社區居民的閱讀需求。此外，可能存在對推廣策略的盲目套用或者簡單照搬其他地區的經驗，忽略了當地文化差異和特點，導致推廣效果不佳。

二、新媒體環境下的縣級圖書館閱讀推廣服務創新策略

（一）豐富資源，拓展合作

針對當代圖書館發展的新趨勢，以滿足廣大讀者日益多樣化的需求，促進知識傳播與共享，探討了豐富資源、拓展合作的策略[2]。首先，針對縣級圖書館的資源投入問題，必須重視其地區特點與讀者需求，合理規劃資源配置。通過對圖書館現有資源進行全面評估和需求調研，確定不同領域的書籍、期刊、報紙等內容的采購計劃，以滿足讀者對多樣化知識的追求。同時，對于數字化資源，如電子圖書、在線數據庫、數字化期刊等，應在保障內容質量的前提下，不斷更新與補充，提高數字資源的豐富性與廣度。

其次，縣級圖書館應積極與出版社、數字圖書館等相關機構展開合作，實現資源共享與互補。合作的模式可以包括但不限于：與出版社建立長期合作關系，獲取優質圖書資源；與數字圖書館合作，共享其數字化資源庫，提供更廣闊的文獻和研究成果；與高校圖書館、社會圖書館等機構開展合作項目，共同舉辦圖書推介、文化活動等，擴大資源受眾與影響力。通過這些合作，縣級圖書館可以充分利用外部資源，補充自身的短板，提高服務質量，拓展讀者受眾，促進文化傳承與創新[3]。

同時，在加強資源投入的同時，縣級圖書館還需關注數字化資源的有效管理與服務。建立科學高效的數字資源管理系統，包括數據整理、分類索引、檢索功能等，為讀者提供便捷的資源獲取途徑。此外，圖書館應加強對數字資源的推廣宣傳，提高讀者對數字資源的認知度與使用率。通過推出在線導航、知識推薦、數據挖掘等服務手段，讓讀者能夠更加深入地了解和使用數字化資源。

（二）創新服務模式

圖書館作為文化傳承與知識共享的重要場所，必須不斷創新服務模式，以適應快速變化的信息時代[4]。首先，數字閱讀平臺的引入是圖書館服務模式創新的重要方向之一。在數字化信息蓬勃發展的時代，傳統紙質圖書的讀者群體逐漸拓展到更為廣泛的在線用戶。因此，圖書館應借助新媒體技術，建設數字閱讀平臺，將豐富的數字化圖書、期刊、報紙等資源整合于此，為讀者提供便捷、多樣的閱讀體驗。這種平臺應具備良好的用戶界面和交互設計，提供個性化推薦和社交分享功能，以吸引更多讀者的使用和參與。通過數字閱讀平臺，圖書館不僅能夠拓展服務受眾，還能更好地滿足讀者對知識獲取的多樣化需求。

其次，在線講座作為另一種創新服務模式，有助于提升圖書館的知識普及與學術交流水平。圖書館作為知識傳播的重要場所，應當充分利用新媒體平臺，邀請專業學者、作家、藝術家等領域的專家，開設在線講座。這些講座可以涵蓋多個學科領域，涉及文學、科學、藝術、社會熱點等各個方面。通過舉辦這樣的活動，圖書館可以吸引更多讀者關注，并促進知識的傳播與共享。同時，在線講座還為讀者提供了與專家面對面交流的機會，激發他們的興趣，推動學習的主動性[5]。

為實現上述創新服務模式，圖書館應當注意以下幾個方面。首先，建設數字閱讀平臺需要充分考慮版權保護和信息安全等問題。在推出數字化資源時，圖書館應與版權方進行充分溝通與合作，確保資源的合法使用和傳播。其次，圖書館應積極拓展技術支持與人才培養渠道，提高數字化服務的技術水平和專業能力。第三，圖書館應加強與新媒體平臺的合作，將創新服務模式廣泛推廣。通過與互聯網企業、社交媒體等合作，圖書館能夠更好地將創新成果傳播給更廣泛的受眾。

（三）推廣新媒體技術應用

在當今信息時代，圖書館面臨著數字化轉型的重要任務，以適應日益增長的讀者多樣化需求和信息傳播方式的快速演變。首先，促進圖書館的數字化轉型對于新媒體技術的推廣至關重要。數字化轉型涵蓋了圖書館資源數字化整理、信息技術平臺建設、數字閱讀推廣等方面。通過數字化整理，圖書館可以將紙質文獻、檔案等資源數字化，建設起豐富多樣的數字資源庫，方便讀者線上訪問與使用。在信息技術平臺建設方面，圖書館應加強對數字資源管理與服務平臺的構建，確保其穩定、安全、高效的運行。此外，通過數字閱讀推廣，圖書館可以引導讀者逐漸接受數字化閱讀方式，培養讀者對數字資源的認知和使用習慣。

其次，社交媒體的廣泛運用為圖書館與讀者之間的互動與溝通提供了新的可能性。社交媒體平臺如微博、微信等擁有龐大的用戶基礎和強大的信息傳播能力。通過在這些平臺上建立圖書館的官方賬號，圖書館可以將最新的文獻、圖書館活動等信息及時傳達給讀者，實現信息互通。同時，圖書館還可以運用社交媒體的互動功能，開展線上問答、讀者調查等活動，與讀者進行更加直接和深入地交流。這種互動與溝通不僅有助于了解讀者需求，還能夠增進讀者對圖書館的認知和信任[6]。

再次，短視頻成為新媒體時代的熱門形式，其簡潔生動的特點為圖書館的宣傳推廣帶來了新的視角。通過制作精美的短視頻，圖書館可以將自身的服務與資源展示給更多潛在讀者。例如，可以制作數字化館藏的介紹視頻，展示圖書館的特色與優勢；也可以推出讀者故事短片，呈現讀者在圖書館學習與閱讀的場景與體驗。通過短視頻的傳播，圖書館能夠吸引更多人的關注，增強對讀者的吸引力。

（四）設計精彩活動

縣級圖書館作為文化教育事業的重要組成部分，其豐富多彩的閱讀推廣活動對于培養不同年齡和興趣群體的讀者穩定閱讀興趣和習慣具有積極的意義。首先，針對兒童與青少年讀者，縣級圖書館可以開展豐富多樣的兒童閱讀推廣活動。例如，舉辦繪本故事會、親子閱讀活動、閱讀競賽等，這些活動旨在通過生動有趣的方式吸引孩子們的注意力，激發他們對閱讀的興趣。在活動中，可以邀請專業講解員或圖書館員進行互動式講解，引導兒童積極參與，增加他們對書籍內容的理解和記憶。同時，圖書館還可配備豐富的兒童圖書資源，提供適合不同年齡層次的圖書，滿足兒童讀者的求知欲望。

其次，對于青年和成年讀者群體，縣級圖書館應設想更具深度與廣度的閱讀推廣活動。這類活動可以包括讀書講座、文學沙龍、作家見面會等，通過邀請專業學者、作家或行業領域專家，引導讀者深入閱讀并進行深入思考。此外，可開展書友圈或讀書分享會，為讀者提供交流和討論的平臺，推動讀者相互啟發、共同進步。對于有特殊需求的讀者，如學生、教師或研究者，圖書館還可以組織研討會、主題講座等，提供專業的資源和服務，滿足其學習和研究需求。

針對不同年齡、興趣群體的閱讀推廣活動，圖書館應制定全面地推廣計劃和策略。首先，要認真調研讀者的需求和興趣愛好，了解他們的閱讀偏好，以此為基礎進行活動策劃。其次，要充分利用社交媒體和數字化渠道進行宣傳，提高活動的知名度和影響力。此外，圖書館還可與學校、社區、文化機構等合作，共同推動閱讀推廣活動的開展，擴大活動的受眾范圍。

（五）融入社區，挖掘地域特色

融入社區，挖掘地域特色，將閱讀推廣服務與社區需求相結合，是圖書館為了增強社區融合效果，提升服務質量的一項重要舉措。首先，圖書館應當積極傾聽社區居民的聲音，了解其文化特點與需求。這可以通過開展問卷調查、座談會等形式進行，收集社區居民對于閱讀推廣活動的期望和建議。在收集到的反饋意見的基礎上，圖書館可明確社區居民的喜好、關注點和痛點，有針對性地設計推廣策略，提高推廣活動的針對性和吸引力。

其次，挖掘本地文化資源是實現融入社區的關鍵步驟。圖書館可以深入了解社區歷史、優秀傳統文化、民俗風情等，發掘有特色的本地文化資源。這些資源可以包括本地名人著作、地方文學作品、傳統手工藝品等，都是潛在的推廣內容。通過將這些本地文化資源與閱讀推廣活動相結合，圖書館可以激發社區居民對本地文化的認同感和自豪感，增強推廣活動的地域特色和社區認同。

為實現與當地特色相契合的推廣策略，圖書館可采用多種形式和方式。例如，可以開展講座和展覽，將本地名人、歷史故事和傳統手工藝等內容融入其中，增加推廣活動的文化內涵和趣味性。同時，圖書館還可以與社區合作，聯動社區的文化活動與節慶，將閱讀推廣服務融入社區的各類文化活動中，提升推廣活動的社會影響力和知名度。

最后，圖書館應充分利用數字化技術手段，將閱讀推廣服務與社區融合更加緊密。通過建設數字化平臺，如社區文化數字圖書館、在線閱讀平臺等，為社區居民提供便捷的閱讀資源獲取途徑。此外，可以開設社交媒體賬號，通過社區微信群、微博等渠道與社區居民進行互動，及時宣傳推廣活動信息，提高活動的知曉率和參與度。

三、結語

新媒體環境下縣級圖書館的閱讀推廣服務創新是一個全面而復雜的課題。通過深入分析現狀問題，以及提出相應的策略，可以使縣級圖書館在新媒體時代煥發新的活力。在新媒體的支持下，縣級圖書館將更好地履行其文化傳承和推廣的使命，促進全民閱讀的普及與提高，為社會進步和文明發展作出積極貢獻。

參考文獻：

[1]顏芙蓉.新媒體環境下縣級圖書館閱讀推廣策略研究[J].河南圖書館學刊，2023（6）.

[2]趙書苑.微信營銷在縣級公共圖書館閱讀推廣中的應用研究[J].文化產業，2023（10）.

[3]彭佳.我國公共圖書館兒童閱讀及閱讀推廣述略[J].蘭臺世界，2022（12）.

[4]程倩.縣級圖書館兒童閱讀推廣策略[J].文化產業，2023（1）.

[5]程倩.新媒體環境下縣級圖書館開展閱讀推廣對策分析[J].文化產業，2022（34）.

[6]肖海清，黃萍，曠蕓，等.文旅融合視角下圖書館閱讀推廣融合模式創新與實踐探索[J].圖書館，2023（7）.

作者簡介：黃潔梅（1980—），女，漢族，廣西蒼梧人，本科，中級館員，研究方向為讀者服務。