羅倩倩 寇垠
摘 要:新發展理念背景下,圖書館作為公共文化機構,應以綠色與可持續發展理念開展基礎建設、日常管理、資源建設、信息服務、閱讀推廣及環境教育等工作,引導公眾樹立綠色意識,推動形成“綠色”文化消費新風尚。文章闡釋了生態文明視角下的圖書館發展理念,系統梳理了國內外圖書館的綠色圖書館轉型現狀,提出了圖書館的綠色圖書館轉型思路及建議,以期為我國公共圖書館的綠色圖書館轉型提供借鑒。
關鍵詞:公共圖書館;生態文明;綠色圖書館;圖書館綠色轉型
中圖分類號:G258.2 文獻標識碼:A 文章編號:1003-1588(2024)05-0022-03
1 背景
黨的《二十大報告》明確提出,中國式現代化是人口規模巨大的現代化,是全體人民共同富裕的現代化,是物質文明和精神文明相協調的現代化,是人與自然和諧共生的現代化,是走和平發展道路的現代化[1]。提高公民的科學文化素質和社會文明程度,助力人民群眾邁向物質文明、精神文明和生態文明協調的可持續和平發展、共同富裕之路,是新時期公共圖書館改革創新的重要任務。目前,我國學界對生態文明視角下的圖書館發展研究較少,對國內外圖書館綠色與可持續發展的歸納對比不夠深入。因此,本研究在文獻整理的基礎上,梳理了國內外圖書館的綠色轉型現狀,提出了推動我國圖書館綠色轉型的思路和建議。
2 生態文明視角下的圖書館發展理念
2.1 綠色圖書館
綠色圖書館的概念興起于20世紀90年代,自2003年起成為圖書館領域的研究熱點[2]。圖書情報學線上詞典(Online Dictionary for Library and Information Science,ODLIS)對綠色圖書館的定義是:通過精心選址、使用天然建筑材料和可生物降解產品、節約資源和負責任的廢物處理,最大限度地減少對自然環境的負面影響,并最大限度地提高室內環境質量的圖書館[3]。在廣義層面,綠色圖書館不僅指圖書館的建筑功能,還指從事綠色環保活動的圖書館[4]。
2.2 綠色與可持續發展圖書館
隨著時代的發展,綠色圖書館與時俱進,積極以綠色與可持續發展理念開展基礎建設、日常管理、資源建設、信息服務、閱讀推廣及環境教育等工作,打造良性的圖書館生態[5]。國際圖書館協會聯合會(International Federation of Library Associations and Institutions,IFLA)提出“綠色與可持續發展圖書館”的理念,即考慮環境、經濟和社會的可持續發展,遵循科學、合理的可持續發展議程的圖書館發展理念[6]。
3 國外公共圖書館的綠色圖書館轉型現狀
3.1 觀念轉型:深化綠色發展戰略共識
IFLA大力倡導“綠色與可持續發展圖書館”理念,于2002年發表《圖書館及其可持續發展的聲明》,號召圖書館踐行可持續發展理念,于2009年成立環境可持續發展與圖書館特別興趣小組,于2016年設立綠色圖書館獎,支持全世界圖書館開展綠色環保活動。美國圖書館協會(American Library Association,ALA)高度關注綠色圖書館的發展,陸續制定相關決議文件,倡導圖書館的可持續發展。此外,ALA還成立聯合國2030年可持續發展目標工作組、ALA國際關系圓桌會議可持續圖書館發展興趣小組、ALA理事會可持續發展委員會等組織,推動圖書館的可持續發展。
3.2 價值轉化:推動綠色文化價值變現
位于美國佛羅里達州的溫特帕克公共圖書館與美國環境組織塞拉俱樂部的一個分支機構于2008年聯合舉辦“Going Green Fair”展會,吸引線上線下的零售商通過贊助的方式踐行綠色環保理念。位于紐約市的布魯克林公共圖書館與當地社區合作成立Greenpoint圖書館和環境教育中心,面向當地居民開展生態環境科普活動[7]。
4 我國公共圖書館的綠色圖書館轉型現狀
4.1 打造綠色低碳的建筑環境
深圳市坪山區圖書館注重綠色社區的概念,利用原生態的建造材料建設館舍,以當地生態植被景觀布置館舍周圍環境,巧妙利用地勢與優良的通風條件實現建筑與生態環境的互動[8]。位于長沙市的湘府文化公園24小時自助圖書館合理規劃館內生態布局,以光伏發電的方式保障能源供應,并實時監測和控制館內能源使用情況。2022年建成的南京江北新區圖書館按照我國綠色建筑三星級標準進行設計建設,利用多項綠色生態技術貫徹落實節能減排號召[9]。
4.2 探索數字化的綠色服務方式
2021年,支付寶的螞蟻森林項目攜手圖書館行業探索低碳新方式,依托蘇州圖書館的嘉圖網借平臺吸引讀者通過閱讀的方式助力生態環境修復工程。湖南圖書館網借中心也與螞蟻森林項目合作開展“閱讀守護地球”環保專題借閱活動,為線下參與活動的讀者提供綠植等禮品,引導他們樹立可持續發展理念。
4.3 建立健全社會參與動員機制
杭州圖書館環保分館坐落于半山鎮天子嶺垃圾填埋場區域內,被稱為全球首座建在“垃圾場上的環保圖書館”,由普通市民參與管理運營。其通過社會招募和統一培訓的方式培養了一支環保志愿者隊伍,定期造訪街道和社區宣傳環保知識,協助開展日常垃圾分類工作,成為推動城市可持續發展的生力軍。長沙圖書館的“Hello,大自然”項目是公眾和社會組織共同參與的綠色公益服務項目,通過開展自然體驗、自然觀察、宣講示范課、實踐跟蹤指導等培訓活動,培養自然教育公益講師,安排他們深入社區開設自然科普公益課程,以增強青少年對自然和生態環境的保護意識。
5 公共圖書館的綠色圖書館轉型思路及建議
5.1 全面推動普及可持續發展理念
公共圖書館應積極使用可生物降解產品,節約水、電、紙張等資源,對消耗性辦公用品用具進行廢物處理,最大限度地減少自身對自然環境造成的負面影響;引導館員參與學術研究和案例分享,為圖書館的綠色與可持續發展規劃藍圖;引導讀者認識到減少碳排放的重要性,鼓勵他們騎自行車出行、以走樓梯代替坐電梯、閱讀綠色環保主題圖書、對垃圾進行分類;制定綠色線上打卡等相關激勵政策,對認真踐行綠色與可持續發展理念的讀者進行獎勵;開展“走讀城市”系列活動,引領讀者親身了解城市的綠色發展現狀及新興環保技術的實踐應用情況;與有關部門和機構建立合作關系,打造長效、持續的環境教育服務品牌。
5.2 利用科技手段對館舍進行綠色改造
公共圖書館應利用科技手段對館舍進行綠色改造,以減少碳排放。公共圖書館可重點使用木、鋼等可回收建材構筑低碳建筑結構體系,利用先進的建筑技術保障建筑結構的穩固、耐用;利用自動化技術優化館內照明、通風、制冷、制熱等系統,減少能源消耗;利用數字化技術對館藏資源進行數字化處理,開展線上線下相結合的借閱服務;利用通信技術宣傳普及空氣污染治理、生態環境保護等方面的知識,建設城市生態文明專題數據庫,吸引讀者關注城市的可持續發展。
5.3 構建綠色圖書館動態監測體系
目前,大多數公共圖書館由于編制限制,無法聘請專業的碳排放管理員(在企事業單位從事二氧化碳等溫室氣體排放監督、統計核算、核查、交易和咨詢等工作的人員)。因此,筆者建議公共圖書館組建可持續發展專項小組,由辦公室牽頭,從館內各部門抽調資源建設、閱讀推廣、后勤管理等崗位的專業人才參與相關工作。可持續發展專項小組應定期監測公共圖書館的日常碳排放數據,及時調整綠色圖書館的運行狀態;探索閑置圖書資源的回收與再利用方式,以“互聯網+”模式提高閑置圖書利用率;安排專人負責收集和保存圖書館可持續發展相關信息,為其他可持續發展項目提供信息支持;不斷擴大綠色閱讀推廣范圍,積極關注留守兒童、殘障人士、高齡老人等弱勢群體的閱讀狀況。
參考文獻:
[1] 習近平:高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告[EB/OL].[2024-03-13].http://www.gov.cn/xinwen/2022-10/25/content_5721685.htm.
[2] 嚴貝妮,陳希萍.美國“綠色圖書館”的溯源、發展及其對我國的啟示[J].情報資料工作,2013(1):94-97.
[3]Meher P.GREEN LIBRARY:AN OVERVIEW,ISSUES WITH SPECIAL REFERENCE TO INDIAN LIBRARIES[J].International Journal of Digital Library Services,2017(1):62-69.
[4]Aulisio,George J.Green libraries are more than just buildings[J].Electronic Green Journal,2013(35):1-10.
[5] 李迪,紀雙龍.圖書館綠色信息服務可持續發展研究[J].圖書館學刊,2018(5):10-13.
[6] What is a Green Library[EB/OL].[2024-03-13].https://www.ifla.org/ifla-green-library-definition/.
[7]Environmental Education at Greenpoint Library[EB/OL].[2024-03-13].https://www.bklynlibrary.org/locations/greenpoint/environmental-education.
[8]IFLA Green Library Award 2018 Winners Announced[EB/OL].[2024-03-13].https://www.ifla.org/news/ifla-green-library-award-2018-winners-announced/.
[9] 綠色設計+綠色建造,江北圖書館項目這樣助力“雙碳”[EB/OL].[2024-03-13].https://mp.weixin.qq.com/s/aKpzTjkaVURE9SumaEcBQg.