新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人的發(fā)展路徑

杜瑞英

【摘要】新媒體環(huán)境對傳統(tǒng)媒體造成了強烈的沖擊，基層電視臺的播音員和主持人應(yīng)具備更高的專業(yè)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)，主動適應(yīng)新媒體環(huán)境，才能為電視媒體的創(chuàng)新發(fā)展賦能。本文分析了新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人面臨的挑戰(zhàn)，指出了播音員主持人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，包括豐富的社會閱歷、工作經(jīng)驗和專業(yè)知識儲備、較強的心理素質(zhì)，以勝任崗位工作。在此基礎(chǔ)上，探討了新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人發(fā)展的有效路徑，旨在提升播音員主持人自身的綜合素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)創(chuàng)新意識。

【關(guān)鍵詞】新媒體；基層電視臺；播音員主持人

中圖分類號：J9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.10.036

在新媒體環(huán)境下，大眾的信息獲取習(xí)慣發(fā)生了巨大變化，能夠從新媒體平臺上獲取最新的時事資訊，電視媒體的優(yōu)勢正在被削弱，受眾流失現(xiàn)象嚴(yán)重。作為電視媒體從業(yè)者，播音員主持人的素質(zhì)能力對于信息傳播力和電視媒體的市場競爭力都有極大的影響，要主動提高自身素質(zhì)能力，才能勝任崗位工作要求。同時，基層電視臺也要加強對播音員主持人的素質(zhì)培養(yǎng)，拓寬播音員主持人的職業(yè)發(fā)展空間，提升播音員主持人的專業(yè)能力，從而為基層電視臺穩(wěn)定運營和創(chuàng)新發(fā)展助力。本文以新媒體環(huán)境為背景，認(rèn)真梳理了基層電視臺播音員主持人面臨的挑戰(zhàn)，然后提出了播音員主持人發(fā)展方向，以期促進播音員主持人轉(zhuǎn)型發(fā)展。

1. 新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人面臨的挑戰(zhàn)

1.1 公眾的個性化信息需求日趨突出

互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及為新媒體的快速發(fā)展提供了有力支持，在新媒體平臺上觀看視頻，發(fā)布信息和發(fā)表觀點，成為公眾日常生活的一部分，這也使得公眾的信息需求朝著多元化、個性化的方向轉(zhuǎn)變。而基層電視臺的信息傳播體系中受眾處于末端，通常只能被動接收信息，很少能夠參與到廣播電視節(jié)目的制作和播放環(huán)節(jié)，再加上播音員主持人與受眾之間的互動較少，受眾個性化的信息需求難以得到滿足，導(dǎo)致受眾對廣播電視節(jié)目的好感度降低，基層電視臺播音員主持人的職業(yè)發(fā)展也會受到影響[1]。

1.2 基層電視臺播音員主持人缺乏創(chuàng)新能力

在傳媒行業(yè)存在著大量同質(zhì)化的產(chǎn)品，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品在短時間內(nèi)會迅速推出仿品，廣播電視節(jié)目內(nèi)容和形式大同小異，增加了受眾選擇的難度，基層電視臺受眾群體的流失難以得到遏制。基層電視臺播音員主持人的創(chuàng)新能力較為薄弱，通常按照固定流程播報信息，在廣播電視節(jié)目中穿插與受眾的互動環(huán)節(jié)，很少對節(jié)目內(nèi)容和形式進行全面更新，節(jié)目深度不夠，導(dǎo)致受眾產(chǎn)生了審美疲勞，廣播電視節(jié)目的收視率堪憂，播音員主持人在新媒體環(huán)境下的發(fā)展也面臨更為復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

1.3 基層電視臺播音員主持人的媒介素養(yǎng)較低

新媒體平臺與基層電視臺并不完全屬于競爭關(guān)系，二者更是有較大的合作空間。然而基層電視臺播音員主持人的媒介素養(yǎng)較低，缺乏主動學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的動力，基層電視臺對播音員主持人的培訓(xùn)和教育也沒有形成專業(yè)體系，導(dǎo)致播音員主持人不能靈活運用新媒體技術(shù)、工具、平臺深化廣播電視節(jié)目的內(nèi)涵，廣播電視節(jié)目的播放渠道有待拓展，無法擴充受眾群體，嚴(yán)重阻礙了新媒體與基層電視臺的融合發(fā)展，播音員主持人的職業(yè)發(fā)展也會受到影響。

2. 新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人應(yīng)具備的基本素質(zhì)

2.1 豐富的社會閱歷和經(jīng)驗

基層電視臺的受眾群體涵蓋了各個年齡段，這與廣播電視節(jié)目種類、內(nèi)容和形式的多樣化密不可分，作為播音員主持人要面向受眾傳遞信息，贏得受眾的認(rèn)可和喜愛，就必須具備豐富的社會閱歷和工作經(jīng)驗，能夠站在受眾角度分析問題，引起受眾的思考，幫助受眾深入理解節(jié)目內(nèi)涵，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷侃侃而談，使話語更加親切，具有感染力，這樣才能與受眾順利建立情感共鳴，提高受眾對播音員主持人的認(rèn)可度，發(fā)自內(nèi)心地喜愛廣播電視節(jié)目，促進基層電視臺廣播電視節(jié)目受眾群體持續(xù)發(fā)展壯大。

2.2 較強的心理素質(zhì)

現(xiàn)階段，許多基層電視臺廣播電視節(jié)目都是采用現(xiàn)場直播的方式播報，受到環(huán)境、設(shè)備、人員等多種因素的影響，節(jié)目直播過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的概率較高，對于播音員主持人是一個極大的考驗。這需要播音員主持人具備較強的心理素質(zhì)，無論遇到任何突發(fā)狀況都能面不改色，沉著冷靜的思考問題的解決對策，堅持按照節(jié)目流程繼續(xù)報道，降低突發(fā)事件對基層電視臺的負面影響，挽回基層電視臺的社會形象，保持穩(wěn)定運營狀態(tài)。

2.3 豐富的專業(yè)知識儲備

眾所周知，基層電視臺推出的廣播電視節(jié)目具有較強的專業(yè)特色，對于播音員主持人的專業(yè)素質(zhì)提出了較高要求。播音員主持人應(yīng)具備豐富的專業(yè)知識儲備，才能完全勝任各種類型的廣播電視節(jié)目，憑借獨特的主持風(fēng)格給受眾帶來耳目一新之感，以博得社會公眾的廣泛關(guān)注和討論熱潮，提高廣播電視節(jié)目的知名度和收視率[2]。另外，播音員主持人在主持節(jié)目的過程中要投入真情實感，與受眾進行心靈對話，拉近彼此之間的距離，給受眾帶來獨一無二的體驗，促使基層電視臺的廣播電視節(jié)目在傳媒行業(yè)中脫穎而出。

3. 新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人發(fā)展的有效路徑

3.1 提升播音員主持人的專業(yè)素養(yǎng)

要想實現(xiàn)新媒體環(huán)境下播音員主持人的良好發(fā)展，基層電視臺應(yīng)該重視加強對播音員主持人專業(yè)素養(yǎng)的培育，提高播音員主持人隊伍的整體素質(zhì)，依托優(yōu)秀人才實施廣播電視節(jié)目的創(chuàng)新，提高對受眾的吸引力，為基層電視臺的發(fā)展賦予新的動能?；鶎与娨暸_領(lǐng)導(dǎo)要與播音員主持人進行深度交流，了解播音員主持人的個人想法和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)播音員主持人的日常工作表現(xiàn)對其知識、能力、素質(zhì)進行全面評估，制定針對性的培訓(xùn)計劃，促進播音員主持人個性化成長和全面化發(fā)展，幫助播音員主持人實現(xiàn)自我價值和職業(yè)目標(biāo)。在對播音員主持人進行專業(yè)培訓(xùn)時，要加強語言表達能力、臨場發(fā)揮能力、突發(fā)事件應(yīng)對能力的訓(xùn)練，確保播音員主持人能夠深入挖掘新聞信息的價值，運用通俗易懂、簡明扼要的語言傳達信息，使不同年齡和文化層次的受眾都能迅速理解，并在直播類節(jié)目中按照預(yù)期規(guī)劃進行節(jié)目播報，妥善處理好各類突發(fā)狀況，以展示個人魅力，在受眾心中樹立標(biāo)桿[3]。在新媒體環(huán)境下，播音員主持人在日常工作中經(jīng)常要使用新媒體技術(shù)，要求基層電視臺能夠組建專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師團隊，傳授播音員主持人新媒體技術(shù)的應(yīng)用技巧，及時解答他們的疑問和困惑，為其提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，致力于為播音員主持人職業(yè)發(fā)展而服務(wù)，滿足基層電視臺創(chuàng)新發(fā)展對傳媒人才的渴求。

3.2 立足于受眾需求尋求發(fā)展

受眾多元化、個性化的需求是基層電視臺播音員主持人長遠發(fā)展必須充分考慮的要素，可以利用大數(shù)據(jù)、云計算、AI等先進技術(shù)手段，對受眾的信息獲取行為進行深層次、多角度的分析，掌握受眾的信息偏好和信息習(xí)慣，實施廣播電視節(jié)目的改革和突破，吸引更多受眾關(guān)注，滿足受眾的實際需求，給受眾帶來歡樂，對受眾的思想和價值觀念進行正確引導(dǎo)，發(fā)揮廣播電視節(jié)目的功能。在新媒體環(huán)境下，受眾獲取信息的渠道愈發(fā)寬泛，他們可以在新媒體上自由發(fā)表言論，對新媒體的好感度可謂與日俱增。與之相比，基層電視臺的信息報道具有一定的滯后性，其優(yōu)勢逐漸減弱，使得播音員主持人的發(fā)展陷入了困境。對此，播音員主持人要密切聯(lián)系基層群眾，從基層群眾處獲得最新的時事資訊，了解他們的所思所想，包括學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的困惑，對節(jié)目的意見和建議等等，作為廣播電視節(jié)目改版的參考依據(jù)，這會使廣播電視節(jié)目更加貼近大眾生活。另外，播音員主持人要適時地調(diào)整個人的主持風(fēng)格，與節(jié)目內(nèi)容、主題、形式相契合，用親切的態(tài)度主持節(jié)目，發(fā)揮個人魅力，加深受眾的記憶，在受眾心中建立濃墨重彩的形象，有利于播音員主持人擁有忠誠粉絲，與廣播電視節(jié)目相互成就，協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展[4]。

3.3 利用新媒體平臺擴展個人粉絲

新媒體與基層電視臺的融合發(fā)展將是基層電視臺未來發(fā)展的重要方向，廣播和電視不再是播音員主持人施展才華的唯一平臺，播音員主持人可以在新媒體平臺上策劃和報道專題節(jié)目，將新媒體平臺的用戶轉(zhuǎn)化為自己的粉絲，壯大個人粉絲隊伍，會給基層電視臺播音員主持人的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的群眾基礎(chǔ)。播音員主持人要充分明確不同新媒體平臺的特點，建設(shè)基層電視臺官方賬號、節(jié)目賬號和個人賬號，試著變換主持風(fēng)格，迎合新媒體平臺用戶的喜好，讓用戶感到眼前一亮，徹底打破他們的固有印象，吸引用戶關(guān)注播音員主持人主持的節(jié)目。與此同時，播音員主持人需要運用新媒體平臺的分享、轉(zhuǎn)發(fā)、評論等功能與受眾加強互動，保證受眾真正參與到節(jié)目互動中，自由表達對節(jié)目內(nèi)容和形式、播音員主持人主持風(fēng)格等方面的建議，積極采納受眾提出的建議，并在雙方互動中對受眾思想價值觀念進行引導(dǎo)。但是這并不意味著播音員主持人要模仿自媒體從業(yè)者用低俗、惡搞、捏造虛假信息的方式博取大眾眼球，作為專業(yè)的媒體人，播音員主持人必須愛惜羽毛，樹立專業(yè)形象，確保播報的信息準(zhǔn)確無誤，給受眾留下認(rèn)真負責(zé)、可以信賴的印象，這有利于提高播音員主持人的辨識度和知名度，促進基層電視臺播音員主持人良好發(fā)展。

3.4 培養(yǎng)主動參與新聞的意識

通常情況下，新聞信息從采編到播報要歷經(jīng)多道程序，播音員主持人拿到的新聞稿件大多是采編人員經(jīng)過整理、加工、編輯形成的，可能會摻雜采編人員的主觀理解，與新聞事件的真實情況存在差異，難以保證新聞報道的客觀性和公正性。為了扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，在新媒體環(huán)境下，基層電視臺播音員主持人要樹立全程參與新聞報道和傳播的意識，主動了解新聞事件的發(fā)生和發(fā)展動態(tài)，利用新媒體平臺與現(xiàn)場記者、攝影團隊、采編人員進行交流，盡可能更多地了解新聞事件的全貌，挖掘其中蘊含的正能量和主旋律，幫助采編人員完善新聞稿件，在正式報道時就會愈發(fā)游刃有余，新聞播報效果及輿論引導(dǎo)能力隨之提升。播音員主持人應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場畫面、使用樸實無華的語言報道新聞事件，做到聲音和畫面的同步，避免受眾對新聞事件的認(rèn)識產(chǎn)生偏差，從而為受眾提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。例如，湖南衛(wèi)視主持人魏哲浩，擔(dān)任《湖南經(jīng)視新聞》《湖南新聞聯(lián)播》的主播，主持風(fēng)格沉穩(wěn)大氣，展現(xiàn)出對現(xiàn)場的全面掌控能力，以及隨機應(yīng)變、出口成章的臨場反應(yīng)能力，致力于在新聞事業(yè)中實現(xiàn)自己的價值，擁有極高的人氣，更是被評為2022年度全國優(yōu)秀播音員[5]。

3.5 播音員主持人要提升自身知識素養(yǎng)

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，基層電視臺播音員主持人必須不斷提升自身知識素養(yǎng)，利用業(yè)余時間充實知識儲備，擴展知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，以便能夠更好地應(yīng)對新媒體環(huán)境帶來的沖擊，在職業(yè)發(fā)展道路上走得更加平穩(wěn)和長遠。播音員主持人要樹立主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識，利用碎片時間到新媒體平臺上瀏覽最新的時事資訊，了解國內(nèi)外發(fā)展形勢、各行各業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、基層群眾關(guān)心的熱點話題，為廣播電視節(jié)目內(nèi)容的策劃提供靈感，將基層群眾感興趣的、關(guān)注的、與之利益密切相關(guān)的新聞事件進行及時播報，搶占新聞發(fā)布的先機，從而在與新媒體之間的競爭中獲得勝利。同時，基層電視臺播音員主持人要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)習(xí)中華五千年文明歷史和燦爛文化，在廣播電視節(jié)目中弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將古典詩詞信手拈來，增加節(jié)目內(nèi)涵，更為準(zhǔn)確地詮釋新聞事件的內(nèi)容和情感，引起受眾的共鳴。例如，東京奧運會期間孫一文女子重劍奪冠瞬間用“一劍光寒定九州”進行描述，這是對詩句“一劍霜寒十四州”的改動化用，貼切且富有詩意，展現(xiàn)出央視播音員主持人的文學(xué)功底，讓本就因奪冠結(jié)果而振奮的觀眾更加熱血沸騰，這就是播音員主持人的價值體現(xiàn)。

3.6 打造播音員主持人品牌

在新媒體環(huán)境下，基層電視臺播音員主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展需要依靠新媒體，通過打造播音員主持人品牌，提升主持人的知名度，廣播電視節(jié)目就會獲得更多受眾的關(guān)注，與播音員主持人共同發(fā)展。播音員主持人的品牌建設(shè)要點在于：一是熟練掌握新媒體技術(shù)及微博、微信、抖音、快手等社交媒體平臺短視頻平臺的使用技巧，借助這些平臺擴大自己的影響力和粉絲基礎(chǔ)；運用線上直播、短視頻制作、移動應(yīng)用等，增加自己的活躍度和媒體曝光度。二是緊跟時代潮流，運用新媒體平臺和技術(shù)獲取新聞信息，提出新的創(chuàng)意和觀點，提高廣播電視節(jié)目策劃質(zhì)量和播報效果[6]。三是采用線上和線下相結(jié)合的多元互動形式，增加受眾的參與度，還要利用新媒體進行口碑營銷，提升基層電視臺播音員主持人的品牌價值和曝光率。四是播音員主持人需要具備多元化的技能，盡快形成個人品牌形象，以提高個人的競爭力。比如朱廣權(quán)把枯燥的新聞稿編得花樣百出，講起來如同順口溜，還應(yīng)用了很多比喻、擬人等修辭手法，既逗觀眾發(fā)笑又引人深思，且常以吐槽的方式報道新聞，讓不少觀眾記住了這位與眾不同的“段子手”主持人，這種主持風(fēng)格值得加以借鑒。

4. 結(jié)束語

新媒體的發(fā)展使媒體環(huán)境發(fā)生了很大的變化，也給電視臺播音員主持人帶來了很大的挑戰(zhàn)。在這一環(huán)境下，基層電視臺播音員主持人要以積極心態(tài)迎接職業(yè)發(fā)展中面臨的各類挑戰(zhàn)。明確新媒體帶來的發(fā)展機遇，積極提高自身知識素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)，利用新媒體技術(shù)和平臺加強與受眾之間的互動，準(zhǔn)確把握受眾需求，將新媒體平臺用戶轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人粉絲，主動參與到新聞策劃、報道、傳播的各個環(huán)節(jié)，還要重視打造播音員主持人品牌，從而提高播音員主持人的競爭力，促進基層電視臺長遠創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻：

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[4]陳姝睿.基層電視臺播音員主持人的創(chuàng)新發(fā)展路徑研究[J].傳媒論壇，2021，4（14）：64-65.

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