高校微信公眾平臺的思想政治教育功能研究

【摘要】隨著互聯網信息技術的快速發展，微信自產生以來不斷地發展壯大，逐漸成為了人們進行社交和獲取信息資訊的重要途徑之一，微信新開發的功能模塊微信公眾平臺也逐漸引起了各高校的廣泛關注和重視。高校微信公眾平臺通過傳播符合社會主義核心價值觀的主流意識形態，對大學生的思想道德素質產生了巨大的影響。本文首先介紹了微信和微信公眾平臺的概念，之后分析了影響高校微信公眾平臺思想政治教育功能發揮的主要問題。最后，就如何實現高校微信公眾平臺的思想政治教育功能提出了一些針對性的措施。

【關鍵詞】高校|微信公眾平臺|思想政治教育

隨著新媒體技術的不斷普及和快速發展，微信公眾平臺由于其自身具有的強大優勢促進了高校思想政治教育工作的進一步發展。根據“掌上大學”官方的統計數據可以得知，2012年高校微信公眾平臺的注冊數為175個，而到了2023年，高校微信公眾平臺的注冊數已經達到了100萬以上，并且覆蓋的大學生人數也從開始的7萬余人激增至36萬余人。在互聯網和新媒體不斷普及和快速發展的大形勢下，高校微信公眾平臺憑借其獨特的優勢迅速成為繼報刊、廣播、學校官網之后，高校開展思想政治教育工作的新載體。因此，高校必須要了解微信公眾平臺的思想政治教育功能，以便更好地完成高校的思想政治教育工作。

一、微信公眾平臺的概念

（一）微信的概念

微信是由騰訊公司于2011年初發布的一款免費應用程序，能快速地發送免費的語音、文字、圖片、視頻等，同時，微信還能使用搖一搖、朋友圈、公眾平臺等插件。[1]微信自從2011年在廣州誕生后迅速成長壯大，微信旗下新開發的功能模塊微信公眾平臺已經擁有了超2000萬公眾賬號。截止到2022年，使用微信支付用戶的比例從2019年的87.3%增至95.6%，微信支付用戶數量已突破13億。

（二）微信公眾平臺的概念

微信公眾平臺是2012年8月騰訊公司允許個人和企業在微信的基礎上注冊和使用微信公眾號這個新開發的功能模塊，微信公眾號成為了眾多企業、個人等繼微博之后的又一重要運營平臺。[2]據有關數據統計，在2016年底到2019年3月，微信公眾號注冊的總數從開始的2300萬增加到了3000多萬。如今，許多高校也建立了代表自己發布權威信息的微信公眾平臺。高校微信公眾平臺由高校的有關行政部門進行申請，其一般由高校的黨委宣傳部門等相關組織進行管理以及平臺的推送工作，成為了繼官方網站、廣播、報刊之后代表高校發布權威信息的新載體。

二、影響高校微信公眾平臺思想政治教育功能發揮的主要問題

（一）平臺的宣傳力度不夠

在通常情況下，如果要看微信公眾平臺上發布的某篇文章是否達到了宣傳效果，最直接的方法就是查詢這篇文章的閱讀量和轉發量。由于當今時代的高速發展，人們獲取信息的渠道大大增加，人們可以通過各種方式去獲得形式多樣的信息。但由于微信公眾平臺的宣傳力度不夠，許多大學生在微信公眾號上的閱讀頻率并不是很高，一般只有想起來才會閱讀或者根本就不閱讀。所以高校應該加強對高校官方微信公眾平臺的宣傳。

（二）內容形式不夠豐富

在當今互聯網和新媒體技術不斷普及和快速發展的大形勢下，時代發展的進程加快，信息傳播的速度也越來越快。由于高校微信公眾平臺的運營團隊對大學生的學習生活習慣和發展需要缺乏足夠的了解，因此在進行思想政治教育的過程中，不能很好地把微信公眾平臺的顯著優勢運用到教育教學的過程中。因此高校應該加強對高校微信公眾平臺的開發和運用，使其推送的內容和形式更加生動形象。

（三）管理缺乏統一協調

在通常情況下，高校都注冊了兩個以上的微信公眾平臺，雖然各個微信公眾平臺所關注的側重點有所不同，但由于高校的各個微信公眾平臺的運營管理缺乏統一的協調，這導致了學校的各個微信公眾平臺不能從高校的整體出發，學校微信公眾平臺發布的內容部分會有重復的情況，這導致了關注學校多個微信公眾平臺的學生重復接收同一種信息，久而久之會讓學生產生一種對高校微信公眾平臺的反感和厭惡情緒，從而大學生會選擇取消關注學校的微信公眾平臺。除此之外，由于高校的各個微信公眾平臺的運營缺乏統一管理和協調，導致了在一些重大事件發生的關鍵時間節點，高校的各個微信公眾平臺未能發揮最大的整體作用，從而對高校的思想政治教育工作的結果產生影響。

三、提升高校微信公眾平臺思想政治教育功能的主要對策

（一）重視平臺內容建設，做好定期推送工作

高校微信公眾平臺主要是面對大學生群體發布權威信息的載體，平臺的運營團隊必須要重視所推送的內容質量。高校微信公眾平臺在推送信息時，內容要真實實用，要注重和學生的日常生活聯系起來，以滿足大學生的學習知識和獲取信息的需要。在推送的內容上，內容的編輯工作者要注重近期的時事新聞以及網絡熱點等，用更加生動活潑的形式來推送有關思想政治教育的內容，激發大學生主動學習的興趣。在推送的形式設計上，內容的編輯工作者也要注重排版工作，推送的內容排版應該簡潔大方、設計美觀活潑，以此來提高微信公眾平臺對大學生的吸引力。同時也可以采用圖文、音頻、視頻等生動形象的方式，語言風格更加多樣化、生活化，以此達到更好的宣傳效果。

（二）增強教師信息素養，打造專業化的運營團隊

高校教師作為教育主體，會對思想政治教育工作的結果產生直接的影響。因此，要想充分發揮平臺的思想政治教育功能，必須要增強教師的專業素養以及打造一支專業化的運營團隊。首先，新時代的思想政治教育工作者應該緊跟時代發展的潮流，提升自身專業素養，才能使工作更加具有吸引力，才能更好的去影響人、啟發人、塑造人。[3]其次，高校微信公眾平臺的運營團隊必須能夠熟練的掌握微信公眾平臺的相關操作。當今，為了適應當今時代發展的需要，青海大學開通了許多關于網絡技術的相關選修課程，同時學校的宣傳部門還會定期的開展有關的培訓工作，使相關工作人員熟練掌握微信公眾平臺的相關操作。

（三）注重增強交流互動，促進學生參與討論

微信本身作為一種社交媒體軟件，具有很強的互動性。由于大學生自身思維比較活躍，同時也作為微信的活躍用戶，對于微信有關功能的使用也十分熱衷，微信上的一些觀點也會對他們產生很大影響。同時高校微信公眾平臺具有互動性優勢，它可以使教育工作者和大學生進行積極的互動，從而更好地開展思想政治教育工作。首先，平臺的運營團隊應熟練掌握有關微信及微信公眾平臺內容推送的基本操作，同時也要設計其他的和學生互動的方法，比如開展投票活動，問卷調查等方法，激發學生的互動熱情，以便可以更好地了解學生的真實想法，同時也可以采納學生提出的合理建議。其次，思想政治教育工作者要注重積極引導學生參與關于推送內容的討論，從而更好地完成高校的育人工作。例如在青海大學的微信公眾平臺上，平臺的運營人員推送了“傾聽青大|一起來看夏季小學期QHUer的朋友圈！”“‘青春正式讀書時’網絡主題活動正式啟動！期待你的參與”以及“‘暑’你精彩，一起來看青大人的暑期打卡”等推文，與學生進行積極的互動，激發學生交流的興趣。

四、結語

由于微信在人們日常生活中的廣泛應用，微信公眾平臺也成為了高校繼報刊、廣播之后新興的傳播信息資訊的主流媒體，在高校校園文化建設中發揮著重要的宣傳指導作用。雖然在目前的情形下看來，在高校思想政治教育過程中，微信公眾平臺得到了比較廣泛的運用，但是在這個運用過程中還仍然存在著很多問題。因此，高校在開展思想政治教育工作時，不能僅僅局限于傳統的方式，還應當加強對微信公眾平臺的開發和利用。中國軍轉民

參考文獻

[1]李蓉蓉.高校微信公眾平臺的思想政治教育功能及實現研究[J].延邊大學，2018：2.

[2]米華全，古長樂.高校微信公眾平臺的思想政治教育功能和實現路徑[J].重慶郵電大學學報（社會科學版），2015（6）：72.

[3]馬丁凡.高校應用微信公眾平臺開展隱性思想政治教育的現狀及對策研究[J]. 重慶師范大學，2017：2.

【基金項目：全國高校思政課名師工作室（青海大學）建設項目階段性研究成果（項目編號：21SZJS63010743）】

（作者簡介：謝婧，青海大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向為馬克思主義基本原理；姜宇超，青海大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向為思想政治教育）