困境與紓解：高校共青團意識形態(tài)工作探析

桑雪潔

摘要：高校共青團做好意識形態(tài)工作是鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)、落實高校立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代青年的現(xiàn)實需要。當前高校共青團應(yīng)克服意識形態(tài)工作遇到的諸多困難，對青年學生加強主流意識形態(tài)認同教育。高校共青團要聚焦主責主業(yè)，確保意識形態(tài)工作的正確方向；要鞏固網(wǎng)絡(luò)陣地，掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作話語權(quán)；要堅持文化育人，引導青年學生增強文化自信。

關(guān)鍵詞：意識形態(tài)工作；高校共青團；立德樹人；話語權(quán)；文化自信

中圖分類號：G641?????????? 文獻標識碼：A?????????? 文章編號：1672-4437（2024）02-0038-03

黨的二十大報告指出：“意識形態(tài)工作是為國家立心、為民族立魂的工作。牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)，全面落實意識形態(tài)工作責任制，鞏固壯大奮進新時代的主流思想輿論。”[1]意識形態(tài)工作是關(guān)乎國家長治久安、黨的前途命運、中華民族偉大復興的一項極端重要的工作。共青團是黨的助手和后備軍，是黨的青年工作的重要力量[2]。在意識形態(tài)工作中，共青團發(fā)揮著不可替代的作用，其工作的核心是堅持黨的領(lǐng)導，確保青年學生能夠堅持中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

一、高校共青團做好意識形態(tài)工作的重要意義

（一）鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)

2018年7月，習近平總書記在同團中央新一屆領(lǐng)導班子集體談話時強調(diào)，“團的所有工作，歸結(jié)到一點，就是要當好這個助手和后備軍。關(guān)鍵是要抓住3個根本性問題，就是必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，把鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責任，把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線。”[3]這是黨中央對新時代共青團的殷切期望，也是新時代共青團的職責使命。共青團成立100年來，始終堅持黨旗所指就是團旗所向，積極執(zhí)行黨的路線方針政策，把思想政治引領(lǐng)貫穿工作全過程，引導廣大青年在思想洗禮中堅定聽黨話、跟黨走的信心和決心。如今我國已開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，面臨許多不可預見的風險和挑戰(zhàn)，新時代新征程賦予青年更多的政治責任，高校共青團要充分認識到青年學生的重要作用，落實意識形態(tài)工作責任制，確保青年一代在思想上與黨中央保持高度一致，堅持正確的政治方向和價值取向。

（二）落實高校立德樹人根本任務(wù)

黨的二十大報告中提出：“育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。”[1]新時代新征程，堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導要以“立德”為根本、以“樹人”為目標，堅持為黨育人、為國育才的初心，確保高校始終成為落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人的堅強陣地[4]。共青團作為黨領(lǐng)導的先進青年的群團組織，是高校人才培養(yǎng)體系中不可或缺的一環(huán)。當前西方社會思潮借助大眾媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行傳播，對青年學生造成價值迷失和意識形態(tài)誤導，給高校共青團的思想引領(lǐng)工作帶來極大挑戰(zhàn)。新時代，高校共青團必須緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，通過開展形式多樣的第二課堂實踐活動，豐富青年學生的精神世界，引導他們自覺以馬克思主義為行動指南，廣泛踐行社會主義核心價值觀，筑牢高校意識形態(tài)陣地，堅決落實立德樹人根本任務(wù)。

（三）培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代青年

《新時代的中國青年》白皮書指出：“新時代中國青年素質(zhì)過硬、全面發(fā)展，把樹立正確的理想、堅定的信念作為立身之本，理想信念更為堅定，身心素質(zhì)向好向強，知識素養(yǎng)不斷提升，社會參與積極主動，努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。”[5]這一論述指明了當代青年成長成才的正確方向，明確了廣大青年追逐夢想的歷史擔當。共青團自成立以來，就順應(yīng)時代潮流，領(lǐng)導廣大青年在革命、建設(shè)、改革不同歷史時期接續(xù)奮斗、建功立業(yè)。新時代青年見證國家的快速發(fā)展，經(jīng)歷國家的繁榮富強，由衷地認同中國特色社會主義道路，具有高度的民族認同感，對實現(xiàn)中華民族偉大復興充滿信心。但是也應(yīng)該看到部分青年出現(xiàn)理想信念弱化、價值取向功利化等問題，高校共青團應(yīng)通過開展內(nèi)容豐富、主題鮮明、導向明晰的系列主題活動，引領(lǐng)學生在品行修養(yǎng)、學業(yè)發(fā)展、身心健康、價值構(gòu)建、意志錘煉等方面獲得全面成長，激勵青年把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，源源不斷為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。

二、高校共青團開展意識形態(tài)工作面臨的困境

（一）青年學生的主導權(quán)受到多元化社會思潮的挑戰(zhàn)

青年學生是未來社會的主人，他們的思想觀念和價值觀念對于整個社會的發(fā)展和進步具有重要影響。然而，現(xiàn)實中受多樣化的生活模式、思想觀念以及多元化社會思潮的影響，部分青年缺乏理性辨別與分析能力，表現(xiàn)出盲從甚至迷茫[6]。與此同時，隨著網(wǎng)絡(luò)社交媒體的廣泛應(yīng)用，青年學生思想活躍、興趣廣泛，容易受到一些錯誤社會思潮、蕪雜信息觀點的影響，部分青年身上出現(xiàn)對馬克思主義信仰不堅定、對社會主義和共產(chǎn)主義信念不夠牢固等問題。這就給共青團工作帶來了困難，如何引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為共青團工作的重要課題。

（二）教育者的話語權(quán)受到現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的挑戰(zhàn)

當今，信息技術(shù)的發(fā)展和社交媒體的普及使得話語權(quán)已經(jīng)不再是少數(shù)人或者特定群體的專利，而是每個人都可以擁有的權(quán)利。這種情況下，意識形態(tài)的傳播和影響就不是單向的，而是多向的、交互的。這種變化使得共青團在意識形態(tài)工作中面臨著新的挑戰(zhàn)。首先，傳統(tǒng)的意識形態(tài)話語權(quán)已經(jīng)不再具有絕對的權(quán)威性，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體獲取各種信息和觀點，從而形成自己的思想觀念和價值觀念。其次，社會的多元化和個性化，使得人們的思想觀念和價值觀念也在不斷變化，這就給共青團工作帶來很大挑戰(zhàn)。

（三）意識形態(tài)工作機制尚需進一步完善

首先，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭依然存在。面對西方意識形態(tài)話語霸權(quán)滲透、社會思想觀念和價值取向日趨活躍、主流和非主流同時并存、社會思潮紛紜激蕩的新形勢，高校共青團必須毫不動搖地堅持馬克思主義的指導地位，堅持馬克思主義意識形態(tài)對多元社會思潮的引領(lǐng)，更好用社會主義意識形態(tài)引領(lǐng)凝聚青年。這需要高校共青團在意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭中保持高度警惕，及時發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對各種意識形態(tài)風險，加強對意識形態(tài)領(lǐng)域的分析和研判，提高意識形態(tài)工作的針對性和實效性。其次，意識形態(tài)工作責任制的落實還存在一定的困難。一方面，一些高校共青團領(lǐng)導干部對意識形態(tài)工作的重要性認識不足，缺乏意識形態(tài)工作的責任感和使命感；另一方面，一些高校共青團對意識形態(tài)工作的組織和管理不夠規(guī)范，責任分工不清，工作效率低下。因此，高校共青團需要加強對意識形態(tài)工作責任制的宣傳和教育，提高共青團領(lǐng)導干部的意識形態(tài)工作素質(zhì)和責任意識，加強對意識形態(tài)工作的組織和管理，確保責任明確、權(quán)責對等、各司其職的工作機制得以落實。

三、高校共青團應(yīng)對青年學生加強主流意識形態(tài)認同教育

（一）聚焦主責主業(yè)，確保意識形態(tài)工作的正確方向

首先，高校共青團應(yīng)始終牢記黨的要求，聚焦主責主業(yè)，深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，引導青年學生增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做共產(chǎn)主義理想的忠實信仰者。具體來說，就是堅持問題導向，聚焦青年的關(guān)心關(guān)切和訴求，分層設(shè)計、分類指導，通過開展各種形式的教育和培訓活動，對青年學生加強思想引導和教育，讓他們深刻認識到馬克思主義的指導地位和社會主義核心價值觀的重要性，增強社會主義意識形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力。其次，高校共青團應(yīng)積極整合校內(nèi)外資源，注重與相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)配合，積極參與意識形態(tài)工作。要在遵循思想政治工作規(guī)律和學生成長規(guī)律的前提下，強化協(xié)同育人觀念，深化校企團建合作，共同發(fā)力，構(gòu)建“大思政”育人格局，為黨和國家的意識形態(tài)工作提供智力和人才支持。

此外，高校共青團還應(yīng)加強自身建設(shè)，提高組織能力和領(lǐng)導水平，確保意識形態(tài)工作的正確方向，從政治上著眼、從思想上入手、從青年的特點出發(fā)，賦能青年成長成才。

（二）鞏固網(wǎng)絡(luò)陣地，掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作話語權(quán)

共青團應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)強化管理和引導，防止不良信息在網(wǎng)上傳播。引導青年學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，讓他們了解互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點和缺點，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康。建立網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作機構(gòu)，明確工作職責和任務(wù)；制定網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作計劃，明確工作目標和任務(wù)；建立健全網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作機制，確保工作順利開展。要對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作者強化培訓教育，提升他們的專業(yè)化水平；建立網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作者激勵機制，促使他們積極開展工作；增進網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作者之間的交流和合作，幫助他們提高工作效率和質(zhì)量。

（三）堅持文化育人，引導青年學生增強文化自信

高校共青團應(yīng)發(fā)揮優(yōu)勢，積極打造校園文化活動品牌，把弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化作為文化育人的重要內(nèi)容，提高青年學生的文化素養(yǎng)和審美水平。高校共青團還應(yīng)提升文化產(chǎn)品供給的數(shù)量與質(zhì)量，推出更多符合社會主義核心價值觀的文化產(chǎn)品，通過組織講座、開展主題教育等方式，堅定青年學生聽黨話、跟黨走的政治信念。同時，高校共青團也應(yīng)注重對青年學生加強心理健康教育，幫助他們樹立積極向上的心態(tài)。

黨的二十大報告指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”[1]高校共青團要探索更加有效的教育路徑，提升育人效果，增強青年學生對社會主義建設(shè)者和接班人身份的認同感，引領(lǐng)青年為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

參考文獻：

[1]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗：在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2022-10-17（01）.

[2]習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話[N].人民日報，2019-05-01（02）.

[3]習近平.代表廣大青年贏得廣大青年依靠廣大青年 讓廣大青年敢于有夢勇于追夢勤于圓夢[N].人民日報，2018-07-03（01）.

[4]丁凱，姜林宏.堅持黨對高校全面領(lǐng)導 落實立德樹人根本任務(wù)[N].光明日報，2023-05-22（06）.

[5]中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室，新時代的中國青年[M].北京：人民出版社.2022：28.

[6]李小玲.新時代大學生主流意識形態(tài)認同研究[D].上海：華東師范大學，2018.