高校智慧體育建設：動力要素、設計思路與模式選擇

摘要：研究高校智慧體育建設動力要素、設計思路和模式選擇，旨在推動高校體育改革創新與信息化管理。采用文獻資料法、訪談法和實地調研方法研究高校智能體育建設相關問題。結果表明：目前高校智慧體育建設仍處于起步階段，存在諸多問題。高校智慧體育建設動力要素主要包括宏觀發展環境、決策者行為、政府支持三體系。高校智慧體育建設總體規劃設計要遵循總體思路和具體思路，選擇智慧增長、智慧需求、一體化治理、融合創新發展新模式。結論：高校智慧體育作為高校體育精細化管理方式，時刻關注相關要素發展動態，了解高校智慧體育建設發展趨勢及動力要素變化，抓住機遇，及時調整和改變高校智慧體育發展模式，提升高校生體質健康，推動高校體育智能化建設。

關鍵詞：高校智慧體育；智能化；建設模式；健康

高校智慧體育是指廣泛運用物聯網、云計算、移動互聯網、大數據、人工智能等新一代信息技術，提高高校體育資源、規劃、建設、管理、服務、生產自動化、智能化水平，使高校體育運營更加高效敏捷、低碳的生產方式^"[1]。以“智能+體育”為主題，廣泛運用信息技術開展智能化教學、培訓、課后鍛煉競賽等體育活動，精準提供相應的體育文化、體育設施和體育服務。但高校智能體育建設仍處于起步階段，還存在不少問題。主要在于缺乏發展經驗，嚴重依賴其他行業發展模式。高校對智慧體育的投入較少，往往制作不佳，在規劃、管理、服務、產品等方面都不盡如人意。服務形式單一，高校生利用率低，主題產品的衍生產業尚未形成，高校體育硬件設備和管理無法滿足高校生需求。這些問題嚴重阻礙了高校體育和信息技術產業進一步發展。

總之高校智慧體育作為傳統與現代融合產物，是推動高校體育發展進步和可持續發展的重要途徑，是推動高校體育治理體系和治理能力現代化的重要舉措。它是高校體育文化的特色標志，極大地促進了高校體育和信息技術產業的發展，提高了大學生終身體育的思想內涵，成為高校體育信息化、健康化、可持續發展的新方向^[2]。因此，應加強對智慧體育理論與方法的研究，推動高校智慧體育建設所需相關產品國產化。

1""研究方法

現階段，面對我國高校智慧體育發展中的諸多問題，在總結分析以往智慧體育教育研究基礎上，運用文獻資料法、訪談法和實地調研方法，結合智慧治理時代背景，以新型信息技術為重要支撐，積極探索高校智能體育建設動力要素、設計思路和模式選擇，為推動高校體育智能化建設、治理能力現代化、高質量發展提供重要理論依據。

2""研究結果與分析

2.1""高校智慧體育建設的動力要素

高校智慧體育是通過信息技術構建的體育信息資源，旨在為高校生提供智慧體育教學資源、智慧體育設施、網絡競技、虛擬體育等便捷體育文化資源，但其發展受一些要素影響。本文基于大量野外調查數據和已有高等學校智能體育研究成果，提出高校智能體育可持續發展三要素體系。

2.1.1""宏觀發展環境

宏觀發展環境指高校智慧體育發展所需外部環境，包括高校經濟實力、大學生對智慧體育需求、高校智慧體育體驗的橫向競爭感知等。高校經濟實力是影響智慧體育建設一大要素，深刻影響著整個環境和高校智慧體育后期發展。表現在高校建設規模、智能化程度、設施設備維護、制度更新、智慧體育發展等受到資金限制。在大學生智慧體育需求方面，高校經濟實力對智慧體育影響體現在免費無線網絡覆蓋和智慧體育設施建設上。總體來看，智慧體育建設較好的高校，免費無線校園網絡覆蓋廣，智慧體育場館設施完備。高校智慧體育綜合輻射力是對周邊高校體育影響，包括高校體育發展水平、體育信息資源、體育文化等。高校智慧體育的體驗感知形象，是指大學生在高校使用智慧體育過程中的整體感受，包括硬件和軟件。硬件是指高校智能體育基本設備、建筑設計、環境，而軟件是指人文氛圍，包括高校體育氛圍和服務態度。它體現整個高校智慧體育作為高校運動特點和綜合素質水平，是大學生對智慧體育總體印象，尤其對大學生智慧體育需求決策行為具有重要影響。

2.1.2""決策者行為

在宏觀發展環境的基礎上，投資決策行為和政府支持行為將從根本上決定高校智慧體育的微觀環境和具體規劃設計^[3]。根據F.Herzburg雙要素理論，保障因子和激勵因子是推動高校智能體育生存和發展兩大要素。其中前者只能維持生存，而后者可以在高校建立和保持智慧體育長期競爭優勢，推動高校智慧體育發展。因此決策者行為直接影響高校智慧體育建設，決策者既直接參與重大問題，也直接參與具體問題和決策。比如，高校智慧體育實施方向、發展模式、運營策略，以及智慧體育過程管理實施、大學生體育激勵機制、體育管理等具體問題。決策者決策行為將直接影響高校智慧體育建設和發展。因此，決策者應不斷提高對智慧體育發展趨勢把握能力，相關人員也應向決策者進行監督和建議。

2.1.3""政府支持

高校智慧體育建設是一項巨大投資。相應地，高校智慧體育也可以給高校體育和高校帶來可觀效益。因此政府應大力支持高校智慧體育建設。近年來在線教學、鍛煉和游戲已成為高校體育對COVID-19的反應。因此中國政府應該積極在高校建設智能體育。首先，政府要指明正確方向，積極營造良好智能體育環境，為高校體育智能化、精準化發展奠定基礎，從而改革創新高校體育。比如政府要引導和鼓勵高校智慧校園體育建設，加大高校智慧體育投入，加強智慧體育設施建設，推動高校形成“智慧體育、健康第一、精準提升、魅力人生”的體育理念等。其次，保證資金、技術、政策、社保等方面支持，推動高校智慧體育規模化建設，如加強高校智慧體育平臺的研發，完善高校智慧體育體系和相關法律法規，積極引進國外先進模式和建設經驗，并培養該領域人才。同時，加大投入，擴大高校智慧體育規模，提升服務質量。此外還應重視高校智能體育產業發展，打造獨具特色高校智能體育。

2.2""高校智慧體育建設的設計思路

目前，互聯網、大數據、云平臺、人工智能等新一代信息技術已經滲透到社會方方面面。要充分利用新信息技術，搭建智能服務平臺，為高校體育發展提供現代公共存儲、計算和管理服務，同時為教學、鍛煉、訓練、競賽提供一體化智能服務。是高校體育現代化、均衡化、共享化、高質量發展的重要途徑和迫切需求。實現高校智能體育建設目標，要遵循一定思路。

2.2.1""總體思路

高校智能體育是通過新一代信息技術應用，促進高校優質體育信息資源共享，提高高校體育教育質量和水平。簡單來說高校智能體育是指高校體育事業智能化，是高校體育信息化發展的后期階段。要實現高校智慧體育建設，應在長遠統籌規劃建設前提下，樹立智慧體育生態新理念，落實政企、學、社會協同發展體系，構建規劃管理體系，堅持智慧成長發展理念、市場需求、一體化管理、一體化發展。總之要著力提升高校智慧體育功能和高校體育精細化管理，全面提升高校智慧體育承載能力，推動高校智慧體育高質量發展。總體來看高校智慧體育建設應結合學生體育需求和高校智慧體育發展現狀，依托核心資源和文化，將高校智慧體育打造成運動、健康、娛樂的智慧體育。

2.2.2""具體思路

一所高校要搞好智慧體育建設，關鍵是要有明確整體建設思路和指導原則，同時又離不開具體思路。高校智慧體育建設要堅持引領、提質、智能管理、綠色健康的具體思路。

（1）頂層設計：堅持引領和規劃高校智慧體育。堅持規劃先行，高起點、高標準完成高校體育空間規劃，科學規劃場館、體操場館空間布局，努力打造功能完善、人流活躍、生態環保的現代高校智慧體育。加強高校智慧體育設計，構建高校生智慧健身空間和高等院校智慧體育生態空間體系^[4]。加強高校智慧體育場館管理，探索活化運動場地途徑，鼓勵使用低效、閑置的體育場館，通過外包、有償向社會開放等方式。

（2）品牌建設：堅持品質提升，打造高校智慧體育。全面實施“高校智慧體育雙訓”，改善高校智慧體育基礎薄弱環節，提升高校智慧體育綜合承載能力。繼續實施項目，暢通體育場館、體育館網絡，加快高校重點智慧體育項目建設，推進場館、體育館智能化建設，讓高校生出入和預約體育場館、體育館更加便捷；穩步推進高校智慧體育更新升級，加強老舊場館、體育館改造，完善高校體育場館設施和智慧體育公益項目等重點基礎設施項目建設；大力推進高等院校水、電、空調等智慧體育建設改造；優化體育場館、體育館周邊綠地布局，打造高校智慧體育“綠肺”，實施綠色體育場館、綠道建設項目；積極打造我國高校領先的智慧體育，加大基礎設施投入，擴大高校智慧體育規模，增加智慧體育人口，加快高校體育文化高質量發展。

（3）智慧管理：堅持智慧管理理念，推動高校智慧體育治理，堅持高校人性化、法治化、精細化、智能化、常態化、網格化的智慧體育管理理念，提高服務支撐能力。一是引入智慧體育管理平臺，推動高校智慧體育建設，信息基礎設施不斷完善，使高校智慧體育更加有序、便捷、安全、精準。同時，要優化高校智慧體育管理體制，推進執行力，切實提升高校智慧體育管理水平。二是積極引進和培育經營規范、信譽好、服務優良的體育服務企業，完善高校智慧體育管理機制，不斷提高高校智慧體育服務水平和大學生滿意度。三是繼續鞏固高校智慧體育創新成果，落實體育教學、訓練、鍛煉、賽事、場館等社會購買服務管理，進一步提升智慧體育在高校的形象。

（4）發展趨勢：打造高校綠色健康特色智能運動。在不破壞校園生態環境的前提下，統一規劃、合理布局，設計基于信息技術的“健康林、生態林、綠路、運動風”等特色體育功能區，高校生發展需要活動空間和體育設施，以服務于大學生健身娛樂需求。特色高校智慧體育建設要遵循科學鍛煉、資源豐富、內容新穎、智能化的原則，完善高校智慧體育服務。對于高校不同層次的智慧體育，要根據相關規范考慮使用對象和服務范圍，結合場地特點，做出功能相對完善、具有本土特色的設計方案。比如，可以為那些想在高校校園里鍛煉的人提供一些自助體育設施，用自助機介紹體育項目、體育技術、如何練習、注意事項等，為高校生獨立鍛煉提供個性化體育服務。根據高校智能體育設計指南，基于上述常見設計理念，在高校智能體育設計中貫穿這些指南或思路，滿足高校大學生對智能體育需求。

2.3""高校智慧體育建設的模式選擇

高校智能體育建設有一定生命周期，需要不斷完善和發展。但隨著現代化建設，高校對智能體育需求越來越強、越來越高。為了更好地滿足高校生需求，高校智能體育需要不斷更新和完善。但目前高校對高校智慧體育人工環境、設施、場館等物質體系建設、活動體系和服務體系、支撐體系等要素關注相對較輕，不符合高校智慧化體育推廣^[5]。高校智慧體育更新模式由智慧成長、市場需求理論、一體化發展、高校智慧體育融合治理四部分組成。其中，智慧成長引導高校智慧體育更新建設，需求理論對其提出要求，融合發展為其智能化提供路徑，一體化治理促進其建設管理。

2.3.1""智能增長模式

“智能增長”理論是由美國規劃協會在1990年代后期提出。它原本是為解決美國大規模城市擴張帶來的許多問題，如開放空間減少、環境退化、土地資源大量浪費等。隨著這一理論發展和可持續發展要求增強，“智慧增長”逐漸應用到其他領域，高校智慧體育就是其中之一。根據該理論，高校智能體育建設應注意十大基本原則：采用緊湊運動建筑設計模式。建設多種健身空間和娛樂空間，配備完善體育服務設施。強化校園體育意識，打造個性鮮明、魅力十足體育特色。打造步行校園，保護環境，節約能源，鼓勵大學生多做戶外活動。保護開放空間，如未使用的體育場館、校園景觀和歷史遺跡。加強既有體育場館、體育館改造更新，盡可能減少拆改建或新建。提高綠色低碳、生態、環境適應性，優先選擇步行、騎行道。注重發展決策可預見性、公平性、經濟性和可持續發展性。鼓勵政府、高校、企業和其他利益相關方之間多利益相關方參與與合作。智慧增長是實現高校智慧體育經濟、文化、生態的良性、集約化發展。在高校智慧體育發展模式轉變中可參考上述原則。

2.3.2""需求模式

需求是大學生參與和消費的直接動力，高校智慧體育規劃建設應充分考慮大學生體育需求。隨著人類社會發展和大學生消費觀念成熟，大學生對高校體育需求已從粗放式運動轉變為綠色、健康、便捷、精準的智能運動，高校智慧體育正是符合這一需求。馬斯洛需求層次包括生理、安全、歸屬感和愛情、尊重及自我實現需求。體育是實現自我挑戰和自我超越的最佳手段，屬于高級需求。當大學生生活水平達到一定高度，需要更深層次幸福感、健康感，及豐富內心生活感，這是健康趨勢，也是擺脫心理疾病趨勢。因此這一主題應該在高校智慧運動設計過程中得到充分體現，讓大學生親近自然，突出自我，暫時逃避責任和義務，得到休息，消除日常生活中恐慌，拓展身體技能和能力，釋放壓力和緊張，從而促進身心健康發展。

2.3.3""一體化治理模式

高校智能體育是高校體育與信息技術交叉結合產物。從結構上講，集教學、鍛煉、競賽、娛樂于一體，應盡可能滿足不同年齡段人群需求。從內容上看，高校智能體育因其體系復雜、內容多樣、項目多樣化等特點，能夠滿足各類大學生體育需求。因此高校智慧體育必須有一套完整服務體系和治理模式。戰略治理是當前較為實用的治理模式，也是長期發展必然趨勢。從本質上學院和高校尋求根據未來形勢建立和保持可持續競爭優勢。高校智能體育存在和發展受到諸多要素影響和制約，這些要素在不斷變化。為了更好地適應外部環境變化，高校智能體育必須更加注重發揮內部資源和能力優勢，并在此基礎上確定發展戰略。高校智慧體育戰略治理包括一個全面體育流程，它以智能服務為基礎，涉及多個部門，依賴于各個組織要素相互活動，應充分考慮這些要素及其變化。根據SWOT分析高校智慧體育建設可以選擇成本領先、內容差異化、個性化服務、需求集中等通用競爭策略。隨著高校智慧體育發展和高校生體育需求變化，高校智慧體育管理者和決策者必須時刻把握動態，確定進一步發展正確目標，即決定下一步如何發展，如何在現有基礎上拓展服務功能。

2.3.4""融合創新發展模式

高校智能體育各個要素都是相輔相成。它的發展必須依靠信息技術、體育場館設施和智能體育發展環境等這些基本要素，其發展離不開政府、高校、師生等相關要素。相反，高校智慧體育發展也可以促進所有基本要素發展、優化和完善，為所有相關要素帶來經濟、生態、文化、便捷的效益。高校智能體育文化具有濃厚融合文化特色。許多大學生被其特色文化所吸引，這得益于體育文化和信息技術有機結合。在高校智慧體育轉型中，體育文化和新信息技術要充分融合，主要體現在三個方面。一方面，依托高校智慧體育基礎設施和體育文化底蘊，可以全面推廣和運用，實現高校體育與大學生智能互動。另一方面，它實現了體育文化真實性，并使其被大學生所接受。高校智能體育平臺發展以“智能+體育”為主題，對高校智能體育要明確或引導大學生身心發展。此外，活動還應與文化鑒賞、體育娛樂、個人參與相結合，做到“教與樂、學與體相結合”，突出高校智慧體育文化內涵，推進高校體育文化建設。加強高校智能體育衍生產品和復合產品開發，與信息化企業、影視傳媒企業、體育用品生產企業合作，生產實用產品和服務，不斷吸引有潛力大學生參與和使用。在高校智慧體育發展模式轉變中，要與時俱進，繼承發揚傳統，結合新興體育文化、優秀傳統體育文化和新的信息技術，特別是具有地方特色優秀傳統體育文化，在高校智慧體育建設中要充分考慮。

3""結論

作為高校體育現代化建設的重要組成部分，高校智能體育是高校體育進步和發展的主要形式。當前高校智慧體育建設既面臨巨大挑戰，也隱藏著難得機遇。從相關理論和實踐來看，宏觀發展環境、決策者行為、政府支持等要素影響智慧體育建設和發展。高校智慧體育建設中，總體規劃設計要遵循一定的總體思路和具體思路，選擇智慧增長、智慧需求、一體化治理、融合發展的新發展模式。

隨著大學生生活水平、生活質量、健康意識提高，體育運動在大學生日常生活中比重逐漸提高，大學生對運動需求也越來越高。高校智能體育作為信息時代高校體育新產品，對高校體育創新、深化高校體育改革具有重要意義。隨著信息技術飛速發展，高校智能體育發展也面臨巨大挑戰。高校智能體育因其智能、便捷、精準特點，受到大學生青睞，因此需要與時俱進。要聚焦信息技術、政府、學校、師生、環境等相關要素智能化發展趨勢，了解高校智慧體育發展趨勢及其動力要素，從而抓住機遇，調整和改變高校智慧體育發展模式，發展高校體育智能化，精準促進大學生身心健康。

參考文獻

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作者簡介：周璽（1995—），碩士，研究方向：體育教育訓練學。