在職業教育的廣闊天地里,有一位在山區從教25 年的職業教育工作者,他用自己的智慧和熱情,為學生們照亮了前行的道路。他就是邵陽市中等職業學校骨干教師、綏寧縣職業能力建設專家庫專家、綏寧縣職業中等專業學校老師袁星煌。
教學創新的引領者
1999 年任教以來,袁星煌始終以培養實用型、技能型人才為己任。在他的課堂上,學生不是被動的接受者,而是積極的參與者。在一次電子技術課程中,他布置了一個“智能防盜系統設計”的項目,讓學生分組合作,從電路設計到程序編寫,再到實際組裝和調試。在這個過程中,學生不僅學到了專業知識,還培養了團隊協作和解決問題的能力。
他經常組織學生參加各類職業競賽和社會實踐活動,讓學生在實踐中不斷提升自己的綜合素質,指導學生蘇梓棟、蘇松、賀鵬宇參加2019 年邵陽市中職學校技能競賽活動分布式光伏系統的裝調與運維(3 人團體賽)項目比賽榮獲一等獎;指導學生吳必景、莫龍葳參加2020 年邵陽市中職學校技能競賽活動戶式中央空調安裝與調試(2 人團隊賽)項目比賽榮獲一等獎。
獲得2015 年度“全國最美中職生”的電子電器專業電26 班學生龍波說:“袁星煌老師的課總是充滿驚喜和挑戰,讓我們真正感受到了知識的力量和實踐的樂趣?!?/p>
學生心靈的守護者
與學生相處,袁星煌總是以關愛和尊重為前提。他耐心傾聽學生的想法和困惑,及時給予幫助和鼓勵。對于學習困難的學生,他從不放棄,而是利用課余時間為他們進行輔導,幫助他們克服困難,重拾學習的信心。
電37 班學生唐朝梁(化名),母親6 年前被查出患乳腺癌,父親患糖尿病,因為家庭貧困和學習成績不佳,讓他產生了輟學的念頭。班主任袁星煌通過家訪了解情況后,多次與他談心,為他制定個性化的學習計劃,并積極為他爭取“職業中專貧困學生全免費入學綠色通道”。學校團委組織捐款,為與病魔頑強抗爭的唐朝梁家庭送去關懷。
在老師的關心和幫助下,唐朝梁重新樹立了信心,不僅順利完成了學業,還在畢業后找到了理想的工作。
團隊合作的推動者
團隊的力量是無窮的。袁星煌積極參與教學團隊的建設,與同事們分享教學經驗和資源,共同探討教學難題。在他的帶動下,整個教學團隊形成了互幫互助、共同進步的良好氛圍。
他還組織開展各種教研活動,鼓勵年輕教師參加教學競賽和科研項目。在他的指導下,多位年輕教師在教學和科研方面取得了顯著的成績,迅速成長為學校的骨干教師。
社會責任的踐行者
除了校內的教學工作,袁星煌還積極投身于社會服務。他利用業余時間為關峽苗族鄉等鄉鎮村民、城鎮下崗職工等開展職業技能培訓,幫助他們提升就業能力。
寨市苗族侗族鄉西河村村民龍某,原本對生活失去了信心,袁星煌根據他的情況,為他量身定制了電工技能培訓課程。從基礎的電路知識到實際的維修操作,袁星煌手把手地教他。經過系統的培訓,他掌握了電工技能,獲得電工證,并找到了不錯的工作。