大思政視野下高校黨建工作的改革探究

摘 要：隨著全球化和技術革新的深入發展，高校面臨著前所未有的挑戰和機遇，特別是在黨建和思想政治教育方面。大思政視野為高校黨建工作提供了新的思路和方法。這要求我們不僅要理解高校黨建工作的傳統意義，還要探索其在新時代的創新路徑。高校黨建是政治任務的需要，更是高等教育質量和水平提升的關鍵。因此，文章分析了高校黨建的改革意義、面臨的挑戰，并提出立德樹人、思想為先，創新方式、適應網絡等大思政視野下高校黨建工作的改革對策。

關鍵詞：大思政視野；高校黨建；改革意義；全面發展；立德樹人

中圖分類號：D267.6;G711 文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2025）01-0019-03

作者簡介：吳藝裕（1989.11— ），女，漢族，福建省漳州人，大學本科，研究實習員，研究方向：黨務管理研究。

引言

高校黨建工作作為中國特色社會主義教育體系的重要組成部分，核心任務是立德樹人，即通過思想政治教育培養社會主義建設者和接班人。新時代給高校黨建工作帶來的挑戰，主要表現在如何應對價值觀多元化、信息化帶來的沖擊，以及如何在全球化的背景下堅持和發展中國特色社會主義。這些挑戰要求高校黨建工作要傳承紅色基因，更要創新方法和策略，以適應日益復雜的國內外環境。

一、大思政視野下高校黨建工作的改革意義

在當今全球化加速和信息技術迅猛發展的背景下，高等教育領域面臨著前所未有的挑戰和機遇［1］。這種變化不僅在于技術和經濟層面，更深刻地觸及了文化、價值觀和政治意識形態的領域。對于中國的高校而言，這種全球與本土、傳統與現代的交織，特別是在學生思想政治教育方面，呈現出復雜多變的新特征，這對高校黨建工作提出了更高的要求，也為其提供了新的實踐平臺。

（一）時代進步，前瞻未來

隨著社會發展和技術進步的加速，高等教育面臨著前所未有的挑戰和機遇。在這樣的背景下，高校黨建工作必須緊跟時代步伐，確保與新時代的要求相契合。通過加強前瞻性思考，高校可以預測未來的政治、經濟和社會發展趨勢，從而提前做好布局，為黨建工作的創新和改革奠定基礎。這有助于提升高校的響應速度和適應能力，還能確保教育活動和黨建工作的協同進步，共同推動社會主義現代化建設的步伐［2］。因此，前瞻未來的黨建工作對于高校的長遠發展具有至關重要的作用，是構建具有全球競爭力的教育體系的關鍵一環。

（二）全面發展，育人成才

高校黨建工作的根本目的在于育人成才，注重學生的全面發展。這一目標與新時代中國特色社會主義教育方針高度一致。通過黨建工作，不僅可以加強學生的思想政治教育，培養他們的社會責任感和歷史使命感，還能促進學生品德、智力、體質等多方面的發展。在此過程中，高校黨組織通過制定和執行各種教育策略，形成全面育人的工作機制，確保學生能夠成為社會主義建設者和接班人。因此，高校黨建工作對于學生的成長成才起到了至關重要的作用，是提高國家教育質量的重要保證。

（三）組織強化，凝心聚力

高校黨建工作的核心在于加強黨組織的建設，提高組織的凝聚力和戰斗力。強大的黨組織能夠有效統一師生的思想和行動，發揮黨在高校中的領導核心作用，形成共同奮斗的強大動力［3］。通過組織的強化，可以更好地凝聚師生力量，使其共同面對各種挑戰和困難，推動學校的科學發展和社會服務。同時，加強黨組織建設還有助于提升學校治理水平，實現學校內部的和諧穩定，為學校的持續健康發展提供堅實的組織保障。

（四）深化內涵，提升水平

在新時代背景下，高校黨建工作需要與教育教學深度融合，推動學校的內涵式發展。這種發展模式注重提升高校的教育質量和科研水平，通過黨建工作改革激發教育創新和科研創新的活力。黨建工作的優化可以促進學術環境的優化，提高教師的教學和科研能力，同時也能增強學生的學習動力和創新能力。綜合提升高校的辦學水平，能夠滿足國家和社會的需求，也能夠提升學校的國際影響力和競爭力。因此，深化黨建工作的內涵發展是提升高校整體辦學水平的關鍵策略。

二、大思政視野下高校黨建工作的改革挑戰

信息化時代特別是互聯網的廣泛應用，極大地改變了信息傳播的速度和范圍，也使得思想政治教育的環境和方式發生了翻天覆地的變化［4］。網絡空間的開放性、平等性和虛擬性，為高校學生提供了廣闊的信息獲取平臺和交流空間，但同時也帶來了諸如虛假信息泛濫、錯誤思潮影響等問題。

（一）文化多元，環境影響

在當前全球化和社會文化多元化的大背景下，高校學生面臨著各種文化觀念的沖擊。這種多元文化觀念給高校的黨建工作帶來了顯著挑戰：如何在多元文化的環境中引導學生樹立并堅持正確的價值觀。高校必須在保持開放性的同時，加強思想政治教育的深度和廣度，尋找不同文化之間的共同價值基礎，強化學生的國家觀念和歷史使命感。這需要創新教育方式和內容，通過更加生動和接地氣的教育方法，確保學生在多元文化中識別和抵御不良思想的影響，堅定文化自信和價值追求。

（二）網絡沖擊，信息紛雜

隨著網絡技術的迅速發展，高校學生每天都在接觸大量信息，其中不乏虛假和有害信息。這種信息的泛濫對學生的價值觀和行為模式產生了深遠影響，對高校的黨建和思想政治工作構成了嚴峻挑戰。因此，高校需要加強網絡思想政治教育，培養學生的批判性思維，教育他們如何正確辨別和篩選信息。此外，加強網絡安全教育，提高學生的網絡素養，使他們能在復雜的網絡環境中保持正確的政治方向和價值取向，是當前高校黨建工作必須解決的問題。

（三）融合不足，兩皮現象

在高校黨建工作中，有時存在黨建工作與思想政治教育工作不夠融合的現象，形成了所謂的“兩張皮”現象。這種分離會削弱教育工作的整體效果，降低黨建工作的實際影響力。為了有效解決這一問題，高校需要加強黨建工作與思想政治教育的整合和協調，確保兩者在目標、內容、方法等方面的一致性和互補性。通過構建更為緊密的協作機制，形成強大的育人合力，提高整體的教育質量和效果。

（四）隊伍不強，需要提升

高校黨建工作的質量在很大程度上取決于黨務工作者的專業化和職業化水平。目前，部分高校黨建工作隊伍面臨著專業能力不足、經驗不豐富等問題。為了適應新時代的要求，高校必須加強黨建工作隊伍的建設，提高隊伍的專業素質和實際操作能力。

三、大思政視野下高校黨建工作的改革對策

高校黨建工作的內涵和外延都在隨著時代的進步而不斷擴展。因此，高校要在傳統組織建設、思想政治工作的基礎上，更多地融入文化建設、心理健康教育、職業發展指導等內容，目的在于形成全方位、多層次的育人體系，全面提升學生的綜合素質和社會責任感［5］。

（一）立德樹人，思想為先

在大思政的框架下，高校黨建工作的根本在于立德樹人，這迫切需要高校將弘揚中華優秀傳統文化置于教育活動的核心位置。傳統文化中蘊含著深邃的思想精髓與道德規范，構成了學生思政教育不可或缺的寶貴資源。為實現此目標，高校須在日常教學和各類活動中持續加強傳統文化的傳承與革新，以引導學生形成正確的文化認同及價值觀念。此類教育超越單純的知識傳授，更著眼于塑造學生的文化自信并豐富其精神世界。首先，高校應重點加強對《論語》《道德經》等傳統文化經典的教育，助力學生深刻領悟中華文化的博大精深與哲學思想。通過舉辦國學講座、傳統節慶活動以及書法與國畫課程等豐富多彩的文化活動，使學生在親身參與中深化對傳統文化的感悟與認同。其次，高校應結合具體案例，指導學生辨識并分析現代社會中的多元文化現象及其挑戰，從而堅守中華文化的核心價值。例如，通過對比國內外文化現象，探討傳統文化在現代社會的實際應用與所面臨的挑戰，進而培養學生具備獨立且批判性的文化思考能力。此外，高校還應通過輔導員與學生的日常溝通、文化沙龍等互動形式，及時了解學生對傳統文化的認知與態度，解答其文化認同方面的疑惑，并協助他們樹立堅定的文化自信與正確的價值觀念。這種緊密的師生關系對于學校更有效地進行文化傳承工作至關重要，確保了教育的精準性和實效性。在實踐中，高校可以打造“傳統文化微課堂”和“國學導航”等富有特色的教育平臺，借助現代信息技術推動傳統文化教育內容的創新與表達方式的多樣化，使其更加貼近學生的日常生活和學習需求，從而更易被學生所接受并內化為自身的文化素養。

（二）創新方式，適應網絡

在當今信息化快速發展的時代背景下，網絡已經成為高校學生生活和學習的重要組成部分。因此，高校黨建工作必須適應這種變化，創新工作方式和方法，充分利用網絡平臺來開展線上活動和宣傳教育工作。通過這種方式，可以有效地提高思想政治教育的覆蓋率和影響力，更好地滿足學生的學習和生活需求。首先，構建適應現代學生習慣的網絡思想政治教育平臺是創新黨建工作的基礎。高校可以通過建設自有的在線教育平臺或利用已有的社交媒體渠道，如微信公眾號、抖音短視頻等，發布與時俱進的政治教育內容。這些內容應當形式多樣化，包括視頻、動畫、圖文等，以吸引學生的注意力，并提高信息的吸收率。例如，通過短視頻講解當前政策，或用圖文并茂的方式講述中國歷史，使得教育內容既富有吸引力又具有教育意義。其次，加強網絡思想政治教育陣地的建設是應對網絡環境下挑戰的關鍵，包括與主流媒體和專業網絡安全機構的合作，共同打造一個安全、健康、積極的網絡環境。通過技術手段過濾不良信息，增強網絡安全防護，同時也要通過內容創新吸引學生參與，如定期組織在線講座、研討會，邀請專家學者深入解析時事問題，提高學生的思辨能力和政治敏銳性。再次，提高學生的網絡素養和信息辨別能力也至關重要。高校可以開設專門的課程，如媒介素養教育、網絡安全教育等，幫助學生學習識別網絡中的虛假信息、保護個人隱私和網絡安全。這能夠提高學生的網絡使用技能，還能培養他們在復雜信息環境中的批判性思維和決策能力。

（三）深度融合，形成合力

將高校黨建工作和思想政治教育深度融合，是提升高校黨建工作效果和推動學生全面發展的關鍵策略。這要求高校要在理論上強調兩者的結合，而且需要在實踐中積極探索有效的融合途徑和方法，確保黨建工作和思想政治教育相輔相成，共同形成育人的強大合力。首先，高校需要在組織結構和機制上進行創新，確保黨建工作和思想政治教育的深度融合。這可以通過建立更為緊密的協作框架來實現，比如成立專門的工作小組或者委員會，負責協調兩者之間的活動和資源分配。通過這種機制，可以確保黨建和思政教育在目標設定、資源整合、活動實施等方面同步推進，避免資源浪費和工作重復。其次，實現兩者的融合還需要在教育內容和方法上進行創新。例如，高校可以在黨建中融入思想政治教育的內容，如黨的歷史、黨的理論、黨的路線方針政策等，以增強黨建工作的思想性和政治性。同時，利用現代教育技術和方法，如案例教學、角色扮演、模擬演練等，提高黨建工作的吸引力和實效性。最后，高校應該通過定期評估和反饋機制來監控和評價融合的效果。建立完善的評價體系，對黨建工作和思想政治教育工作的融合情況進行定期評估和總結；加強對基層黨建工作的監督和指導，確保其按照既定目標和要求開展工作；將黨建工作和思想政治教育工作的融合情況作為高校黨建工作考核的重要內容，推動各高校重視并加強這方面的工作。

（四）強化隊伍，提升素養

為了確保高校黨建工作的有效性和專業性，強化黨建工作隊伍的建設至關重要。這涉及提升黨建工作隊伍的專業化和職業化水平，還包括通過系統的培訓和實踐交流來不斷提升其素質和能力。提高黨建工作隊伍的專業化水平需要從嚴格的選人用人做起。高校應選擇具有較強政治素養、專業能力和教育熱情的人員加入黨建工作隊伍。這些隊員要有堅定的政治立場，還需要具備較高的教育和管理能力，能夠在日常工作中有效推動黨建活動和思想政治教育融合。首先，加強黨建工作隊伍的職業化建設，意味著必須提供持續的培訓和發展機會。這包括但不限于定期組織黨務干部參加黨的理論培訓、教育方法更新、心理輔導技能等方面的進修。通過這些培訓，黨建工作隊伍可以更新自己的知識和技能，還能在實際工作中更好地應對學生問題和挑戰。其次，實施跨校交流和實踐經驗分享也是提升黨建工作隊伍專業化的重要途徑。通過組織參觀學習、交流研討和案例分享等活動，黨建工作者可以了解其他高校在黨建和思想政治教育方面的成功經驗和創新做法，從而豐富自己的工作思路和方法。再次，加強對黨建工作隊伍的激勵和支持也是提升專業化水平的關鍵。高校應當建立健全激勵機制，包括職業發展路徑規劃、表現優異者的獎勵制度等，以提高黨建工作隊伍的積極性和工作滿意度。最后，兩者深度融合的過程中，還需要強化師資隊伍的建設。高校應當對教師進行專業的培訓，提高他們在黨建和思想政治教育方面的教學能力和理論水平。教師的專業素養和教學技巧直接影響到教育內容的傳達效果和學生的學習效果，因此，加強師資隊伍建設是實現教育目標的重要保障。這種激勵機制能夠有效提升黨建工作隊伍的穩定性和工作效率，從而更好地服務于高校的教育目標和黨建工作需要。

結語

高校黨建工作，要適應時代發展的要求，更應主動作為，利用現代技術和教育方法優化黨建和思想政治教育的實施。強化黨建工作隊伍的專業化建設，深化教育內容與方法的創新，以及加強思想政治教育與黨建工作的融合，是提高教育質量、培養社會主義建設者和接班人的關鍵。未來，高校黨建工作應繼續探索更多適應性強、有效性高的工作機制和教育模式，以不斷推動高校教育事業的發展和進步。

參考文獻：

［1］田曉，楊玉怡，吳函陽.新時代“大思政”格局下高校黨建帶團建探析［J］.承德石油高等專科學校學報，2024，26（01）：70-72.

［2］拓梅梅，歸陽陽.大思政視域下民辦高校學生黨支部實踐育人的路徑研究［J］.現代商貿工業，2024，45（03）：158-160.

［3］李祥永，李曉慶.“大思政”格局下高校黨建育人工作路徑研究［J］.上海理工大學學報（社會科學版），2023，45（04）：403-407.

［4］楊力波.大思政教育背景下高校黨建結對共建模式的探索與實踐——以民辦高校為例［J］.中國輕工教育，2023，26（05）：52-61.

［5］林豐艷.“大思政課”視域下國企黨建融入高校思政課教學的價值、原則與實現路徑［J］.大學教育，2023，（20）：102-105.