教育期刊選題策劃的實(shí)踐與思考

【摘" "要】近年來，我國期刊發(fā)展迅速，期刊種類和數(shù)量增長較快，市場上的教育期刊更是豐富多樣。選擇、策劃恰當(dāng)?shù)闹黝}成了教育期刊辦出特色，在市場競爭中突圍的關(guān)鍵。選題策劃是期刊編輯工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，需要編輯結(jié)合期刊發(fā)展實(shí)際做好規(guī)劃，進(jìn)一步提升選題策劃效果。

【關(guān)鍵詞】教育期刊；選題策劃；思路；實(shí)踐

近年來，我國期刊發(fā)展迅速，期刊種類和數(shù)量增長較快，市場上的教育期刊更是豐富多樣，競爭越來越激烈，選題策劃的重要性日益凸顯。選題策劃是期刊編輯工作中的重要環(huán)節(jié)，它體現(xiàn)了期刊的風(fēng)格、特點(diǎn)以及編輯思路，是期刊辦刊宗旨和任務(wù)的具體化。在編輯過程中，切實(shí)、有效地落實(shí)選題策劃能突出刊物特色、滿足讀者需求，進(jìn)而獲得較好的出版效果。有針對性地實(shí)踐、創(chuàng)新選題策劃工作是非常重要且必要的。

一、教育期刊選題策劃思路及實(shí)踐

選題策劃是編輯所做的有關(guān)宣傳報(bào)道、重點(diǎn)選題的具體實(shí)施計(jì)劃，它體現(xiàn)了期刊的水準(zhǔn)和風(fēng)格。教育期刊的選題策劃服務(wù)于教育，需要在自己擅長的領(lǐng)域做文章，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和針對性。同時(shí)，選題策劃的內(nèi)容服務(wù)于一個(gè)具體主題時(shí)，需要注意時(shí)效性。

（一）突出選題策劃主題的專業(yè)性

選題策劃服務(wù)具體的專業(yè)領(lǐng)域，內(nèi)容具有自己的專業(yè)方向，需要體現(xiàn)自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)。好的選題相當(dāng)于命題作文，能激發(fā)作者的寫作潛力和提高寫作能力，還能吸引一定范圍內(nèi)的讀者，為刊物贏得更廣闊的市場。

1.堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向

堅(jiān)持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，是對期刊出版工作的根本要求。教育期刊是服務(wù)教育改革、傳播先進(jìn)文化、講好教育故事的重要力量，承擔(dān)著重要的育人功能，所以要求教育期刊堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量；要求編輯能根據(jù)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神、國家近期頒布的教育政策來策劃選題，善于從國家各個(gè)層面的信息來源中敏銳捕捉選題策劃的契機(jī)，抓住重大典型題材，注重對題材的提煉。例如，為迎接黨的二十大勝利召開，《江西教育》（職教）以“傳承紅色基因”為主題，策劃了“薪火相傳，讓紅色基因綻放青春的光彩”專題，刊登了《黨是前行的燈塔》等10篇文章，從學(xué)習(xí)紅色文化入手，引導(dǎo)學(xué)生銘記紅色歷史，傳承紅色基因，筑牢信仰之基；為宣傳貫徹黨的二十大精神，刊物以“技能報(bào)國”為主題，策劃了“強(qiáng)國有我，是我們青春的誓言”專題，刊登了《在成為青年工匠的路上邁進(jìn)》等12篇文章，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定走技能成才、技能報(bào)國之路的信心，爭當(dāng)強(qiáng)國主力，為國家、民族大業(yè)做出貢獻(xiàn)；為加強(qiáng)青少年黨史學(xué)習(xí)和理想信念教育，推出了“黨史在我心中”專題，刊登了《從紅船旁啟航——紅船精神激勵(lì)我成長》等9篇文章，引導(dǎo)學(xué)生閱讀黨史、學(xué)習(xí)黨史，深刻感悟革命精神的強(qiáng)大力量，從而堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，爭做時(shí)代先鋒。

2.弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。教育期刊要自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保持文化育人本色，使學(xué)生形成良好的道德意識、審美取向、行為習(xí)慣等，具有文化使命感和社會(huì)責(zé)任感。例如，《江西教育》（職教）以“以文育人”為主題，策劃了“把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入血脈”專題，以學(xué)校文化育人實(shí)踐為例，引導(dǎo)學(xué)校重視文化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將其融入學(xué)習(xí)和生活中；以“年味的核心在于溫情”為主題，策劃了“濃濃年味傳溫情”專題，讓學(xué)生感悟“年”的精神內(nèi)核和內(nèi)生動(dòng)力；推出“過年，中華傳統(tǒng)文化的傳承”專題，宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，以“年”文化來體現(xiàn)中華民族悠久的人文歷史和豐富的文化內(nèi)涵。

3.講好職業(yè)教育故事

時(shí)刻關(guān)注、及時(shí)回應(yīng)國家和民族重大需求，是教育期刊進(jìn)一步發(fā)展的必備條件。近年來，國家對職業(yè)教育越來越重視，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》開篇就明確“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”。作為一本面向職業(yè)教育的期刊，《江西教育》（職教）的選題策劃回應(yīng)了國家對職業(yè)教育發(fā)展的需要，做到講好職教故事，宣傳好先進(jìn)職教人物，提高職業(yè)教育的社會(huì)影響力。例如，刊物以“傳承和弘揚(yáng)工匠精神”為主題，策劃了“工匠精神讓世界更美好”專題，刊登了《當(dāng)庖丁遇到犟牛》等7篇文章，講述了工匠故事，突出了職業(yè)教育的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)工匠精神；以“糾正對職業(yè)教育的偏見”為主題，策劃了“職業(yè)教育讓我成長”專題，闡述了職業(yè)教育“不僅開辟了一條新的學(xué)習(xí)之路，更是讓我們的人生多了一種選擇”的觀點(diǎn)，努力糾正社會(huì)對職業(yè)教育的偏見，引導(dǎo)學(xué)生樹立信心。

（二）突出選題策劃主題的針對性

任何期刊都是為了滿足一定范圍內(nèi)讀者的文化、精神需求。要凸顯刊物特色，取得育人效果，教育期刊的選題策劃需要有很強(qiáng)的針對性，要立足于自己的長項(xiàng)，清楚自己的定位，做好選題策劃主題的篩選。

1.找準(zhǔn)讀者定位

準(zhǔn)確的讀者定位是打造品牌期刊的前提，選題策劃需要準(zhǔn)確選擇讀者訴求同方針政策的契合點(diǎn)，從讀者的角度出發(fā)，對主題的關(guān)注度、貼近性以及關(guān)注面進(jìn)行充分的考量，才能做到貼近讀者、取得效果，提高讀者的情感認(rèn)同。《江西教育》（職教）服務(wù)于職教事業(yè)，以職校學(xué)生為主要讀者對象，內(nèi)容與風(fēng)格定位清晰、明朗，在推出選題策劃時(shí)以職校學(xué)生關(guān)注、喜愛的內(nèi)容為主題方向。例如，刊物以“技能學(xué)習(xí)”為主題，策劃了“專業(yè)學(xué)習(xí)讓我成長”專題，以對世界冠軍、全國技術(shù)能手等學(xué)長的采訪和全國優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行專業(yè)技能知識的學(xué)習(xí)以及如何學(xué)以致用；以“用實(shí)踐磨煉技能”為主題，策劃了“在實(shí)踐中成長”專題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和鍛煉技能。

2.推出特色選題

選題策劃要從刊物定位出發(fā)，傳播職教特色和優(yōu)勢，主題要體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，為職業(yè)教育發(fā)聲，增強(qiáng)所選主題和讀者需求的匹配度，提高讀者對刊物的認(rèn)可度和粘合度。《江西教育》（職教）精選特色選題，內(nèi)容生動(dòng)、活潑，體現(xiàn)了職業(yè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的特點(diǎn)，展現(xiàn)了職業(yè)教育特色。例如，刊物推出“創(chuàng)新人才培養(yǎng)是職業(yè)教育的重要使命”專題，提出辦職業(yè)教育要重視高技能人才短缺的問題，拓寬技術(shù)技能人才成長通道，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；以“學(xué)生社團(tuán)是學(xué)習(xí)、成長的第二課堂”為主題，策劃了“精彩的社團(tuán)生活”專題，教學(xué)生如何選擇、加入社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)校社團(tuán)這個(gè)實(shí)踐平臺，展示個(gè)性特長，提高綜合素質(zhì)；以“初入職場”為主題，策劃了“畢業(yè)季，‘職’屬于你”專題，教畢業(yè)生如何選擇第一份工作、如何制作和投遞第一份簡歷等，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)技能。

（三）突出選題策劃主題的時(shí)效性

隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，市場需求和讀者興趣在不斷變化，選題策劃應(yīng)密切關(guān)注重點(diǎn)、熱點(diǎn)事件，及時(shí)把握事件發(fā)生的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保選題的時(shí)效性和實(shí)用性。

1.提前進(jìn)行設(shè)計(jì)

在充分遵循期刊生產(chǎn)規(guī)律的基礎(chǔ)上，提前做好選題組織、內(nèi)容排布、制作發(fā)行等環(huán)節(jié)的設(shè)定與提前謀劃工作，這是選題策劃實(shí)用性和先進(jìn)性的體現(xiàn)。例如，《江西教育》（職教）以“升學(xué)”為主題，策劃了“升學(xué)，讓我們踏上新的征程”專題，高考前幾個(gè)月在雜志上推出，對升學(xué)途徑進(jìn)行解讀，對學(xué)生選擇升學(xué)和如何升學(xué)進(jìn)行了輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生努力奮斗、追逐夢想。

2.找好時(shí)間節(jié)點(diǎn)

職業(yè)教育有其自身固有的特點(diǎn)和辦學(xué)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓住這些開展選題策劃，會(huì)收到較好的辦刊效果。例如，在學(xué)生即將陸陸續(xù)續(xù)開展崗位實(shí)習(xí)的時(shí)候，《江西教育》（職教）以“學(xué)生崗位實(shí)習(xí)”為主題，策劃了“崗位實(shí)習(xí)：遇見更好的自己”專題，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，讓?shí)徫粚?shí)習(xí)更出彩；在學(xué)生快放暑假時(shí)，推出“暑假生活怎么過”專題，引導(dǎo)學(xué)生好好規(guī)劃暑假，讓暑假生活豐富多彩。

3.善于抓住熱點(diǎn)

新媒體時(shí)代，讀者無時(shí)無刻不在接收信息，抓住了熱點(diǎn)，往往就抓住讀者的興趣點(diǎn)。抓準(zhǔn)讀者關(guān)注的熱點(diǎn)話題，了解讀者需求，可以很好地吸引讀者注意，引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)和思考。例如，《江西教育》（職教）以“人際關(guān)系”為主題，策劃了“社交，從處理好宿舍關(guān)系開始”專題，指導(dǎo)學(xué)生如何處理宿舍關(guān)系和人際關(guān)系；以“理性消費(fèi)”為主題，策劃了“理性消費(fèi)，讓生活更美好”專題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。

二、對教育期刊選題策劃創(chuàng)新的思考

選題策劃涉及編輯工作的方方面面，如何讓選題策劃工作更出彩，需要編輯深思熟慮，對選題策劃工作進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)主題與教育發(fā)展的契合度、選題特色與社會(huì)文化需求的關(guān)聯(lián)度。

（一）選好首篇文章

高爾基說：“寫文章，開頭第一句是最難的，好像在音樂里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長時(shí)間才能找到它。”這句話恰如其分地說明了文章開頭的重要性，做好選題策劃也是如此。從布局角度來看，首篇文章關(guān)系到整個(gè)選題策劃的布局，好的開頭是選題策劃成功的一半。為此，在開展選題策劃工作時(shí)，要針對主題特點(diǎn)，仔細(xì)思考、選擇首篇文章，并對其進(jìn)行創(chuàng)新。例如，在“專業(yè)學(xué)習(xí)讓我成長”專題中，編輯以《學(xué)長談如何學(xué)好專業(yè)技能》作為首篇文章，采訪了世界冠軍、全國技術(shù)能手等，讓他們來談專業(yè)學(xué)習(xí)體會(huì)，形式活潑，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣；在“濃濃年味傳溫情”專題中，編輯以《紅紅火火中國年——說不盡的年俗》作為首篇文章，以圖文并茂的形式介紹年俗，吸引了讀者的眼球。

（二）拓展主題內(nèi)容

因?yàn)槠诳婷嬗邢薜仍颍恍﹥?nèi)容豐富的選題策劃也許不能在同一期刊物上全部表達(dá)，策劃的內(nèi)容可能會(huì)讓編輯、讀者意猶未盡，這時(shí)可以相應(yīng)地拓展主題內(nèi)容，分期安排更多的版面。例如，在畢業(yè)季，刊物以“就業(yè)”為主題，策劃了“職業(yè)規(guī)劃是人生的一堂必修課”專題，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；在下一期，編輯還以“就業(yè)”為主題，針對社會(huì)上層出不窮的就業(yè)陷阱，繼續(xù)做了“拒絕就業(yè)陷阱”專題，指導(dǎo)學(xué)生了解就業(yè)陷阱、規(guī)避就業(yè)陷阱。兩期主題內(nèi)容具有連貫性，更好地指導(dǎo)了學(xué)生就業(yè)，也讓選題策劃內(nèi)容更豐富，對學(xué)生的指導(dǎo)更全面和深入。

（三）做好版式設(shè)計(jì)

版式設(shè)計(jì)是傳播美學(xué)的重要載體，是對選題策劃內(nèi)容的具象體現(xiàn)，能在形式上充分體現(xiàn)選題策劃的品位與內(nèi)涵，促進(jìn)內(nèi)容的表達(dá)和提高讀者閱讀興趣。編輯應(yīng)該重視版式設(shè)計(jì)，更好地突出主題。例如，在“學(xué)會(huì)告別”專題中，編輯就設(shè)計(jì)了畢業(yè)季告別墻，小貼紙的設(shè)計(jì)讓學(xué)生感覺熟悉和親切；在“強(qiáng)國有我，是我們青春的誓言”專題中，編輯設(shè)計(jì)了大樹青春誓言墻，既美觀大氣，又體現(xiàn)了“立德樹人”“成長成才”的主題。

（四）線上線下聯(lián)動(dòng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和新媒體的普及，期刊應(yīng)該重視媒體融合，運(yùn)用新媒體加強(qiáng)與讀者的線上線下聯(lián)動(dòng)，讓讀者更加熟悉刊物。選題策劃進(jìn)行線上線下聯(lián)動(dòng)，能擴(kuò)大主題的參與范圍和讀者的參與面，增強(qiáng)選題的影響力。例如，《江西教育》（職教）大部分選題策劃的主題一經(jīng)確定，就通過微信公眾號和微信群，面向全國職業(yè)教育工作者和職校學(xué)生征集稿件，提高了教師、學(xué)生的參與面和稿件質(zhì)量。在“強(qiáng)國有我，是我們青春的誓言”專題中，編輯利用小程序進(jìn)行了青春誓言的征集；在“寫給2035年的我”專題中，編輯面向讀者征集“寫給未來”留言，讀者踴躍參與，收到了將近500條留言；編輯與教育部門、學(xué)校聯(lián)系，組織了選題策劃主題征文活動(dòng)，如吉安市教育體育局專門下文，組織全市中職學(xué)生參與“強(qiáng)國有我，是我們青春的誓言”專題征集活動(dòng)。

（五）進(jìn)行整體策劃

如何讓選題策劃更加豐富、豐滿起來？進(jìn)行整體策劃也是一個(gè)不錯(cuò)的嘗試。例如，在“薪火相傳，讓紅色基因綻放青春的光彩”專題中，編輯就進(jìn)行了整體策劃，除了選好專題文章，還對刊物封面進(jìn)行了專題設(shè)計(jì)，并對其他欄目進(jìn)行了針對性的組稿，如人物聚焦欄目采訪了世界冠軍曾璐鋒，體現(xiàn)技能報(bào)國主題；社團(tuán)直通車欄目采訪了“可愛的中國”工作室，弘揚(yáng)方志敏革命精神，傳承紅色基因；院校風(fēng)采欄目介紹了瑞金中等專業(yè)學(xué)校紅色育人工作，展現(xiàn)了學(xué)校紅色資源育人工作。各個(gè)欄目聯(lián)動(dòng)，豐富了內(nèi)容，凸顯了主題，提高了整體宣傳效果。

三、結(jié)語

做好選題策劃，最重要的是用心，“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字”。選題策劃的核心在于滿足讀者需求、回歸用戶價(jià)值。選題是編輯的靈魂，體現(xiàn)著編輯的思想，一期好的選題，能讓期刊在同類刊物中脫穎而出，避免同質(zhì)化。進(jìn)行選題策劃時(shí)，需要勇于探索、敢于創(chuàng)新，對于讀者關(guān)心程度較高的選題，能夠嘗試更新穎的組織和呈現(xiàn)方式，在可讀性和實(shí)用性方面下功夫，提高選題策劃的含金量，增強(qiáng)期刊內(nèi)容的思想性，讓編輯質(zhì)量上一個(gè)新臺階，實(shí)現(xiàn)刊物的高質(zhì)量發(fā)展，讓刊物在琳瑯滿目的期刊市場中獨(dú)具風(fēng)采。

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（作者單位：江西教育傳媒集團(tuán)有限公司）

責(zé)編：周蕾