新時代紅色文化融入中醫藥院校思想政治教育路徑研究

摘 要：紅色文化是中國共產黨領導廣大人民群眾在偉大革命斗爭中產生的先進文化，是在艱苦卓絕的環境中形成的精神脊梁，是講好中國故事不可或缺的素材。本文闡述了紅色文化具有的時代價值，研究了紅色文化與大學生思想政治教育融合發展的重要性，提煉了紅色文化融入中醫藥院校思想政治教育的意義，提出要從豐富思想政治教育形式、充實思想政治教育課程內容、實踐育人模式等方面，探索紅色文化融入中醫藥院校思想政治教育的路徑，旨在提升大學生思想政治教育工作的感染力和紅色文化的影響力、傳播力。

關鍵詞：紅色文化；中醫藥院校；思想政治教育；理想信念

中圖分類號： G641 文獻標識碼： A 文章編號： 1672-8122 （2025） 04-0145-04

基金項目：山西省高等學校哲學社會科學研究項目（思想政治教育專項）：“山西紅色文化資源在大學生思想政治教育中的作用研究——以山西晉中為例”（2023zsszsx064）； 2023年度山西省青少年發展研究項目：“紅色文化融入青年大學生思想政治教育的路徑研究——以山西省為例”（JT2023E62）； 2024年山西中醫藥大學科技創新能力培育計劃思想政治教育研究項目：“山西紅色文化融入大學生思想政治教育研究”（2024-SZ-014）。

一、引 言

習近平總書記在黨的二十大報告中指出，用好紅色資源，賡續紅色血脈。歷史是根，文化是魂，紅色文化是中國共產黨在實踐中形成的精神財富，是新時代鑄魂育人的利器。隨著《中華人民共和國愛國主義教育法》的正式實施，紅色文化的“倍乘效應”將釋放更多的育人力量，推進大學生愛國主義教育走深走實。對于中醫藥院校而言，教育的核心不僅是傳授學生精湛的醫術，更是培養“醫者仁心”的高尚醫德。因此，要將紅色文化中的奉獻精神和為人民服務的宗旨融入對醫學生的思想政治教育和理想信念教育中，在弘揚革命精神的同時深化學生的愛國主義情懷和歷史責任感。創新教育模式，引導學生做“尊重生命、敬畏生命、關愛患者、救死扶傷、大愛無疆”的醫者，為人民的健康事業作出應有貢獻。

二、紅色文化與大學生思想政治教育融合發展的重要性

紅色文化是革命精神的重要載體，是民族精神的重要組成部分。它涵蓋了物質文明、政治文明、社會文明等文明形態，見證了黨艱辛而輝煌的奮斗歷程。紅色文化中蘊含的寶貴精神，為高校開展大學生思想政治教育提供了豐富資源。習近平總書記強調：“用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。”[1]因此，做好大學生思想政治教育工作，必須充分發揮紅色文化的育人作用，引導大學生繼承和發揚黨的優良傳統，堅定理想信念，牢記新時代青年的使命與擔當。

紅色文化是思想政治教育的助推器，紅色文化中蘊含的革命精神是對大學生開展思想政治教育的首選內容。它見證了一代又一代中國共產黨人披荊斬棘、迎難而上的奮斗歷程，是黨的初心和使命的文化載體與精神依托。用紅色資源講好故事，能夠引導大學生提升認知、堅定信念、陶冶高尚情操、錘煉意志品質、樹立正確世界觀，激勵大學生繼承優良傳統，賡續紅色血脈[2]。

紅色文化是文化自信的根本支撐，是社會主義先進文化的核心，在引導當代大學生確立信仰、樹立人生目標方面，具有重要作用。在多元文化的沖擊下，個別大學生存在享樂主義、利己主義等錯誤思想，理想不夠遠大、信仰不夠堅定。將紅色文化融入鑄魂育人全過程，能夠引導大學生堅定正確的精神追求和價值取向，為其健康成長提供支撐。用紅色文化筑牢大學生的精神之基，能增強大學生對民族文化的認同感和歸屬感，傳承社會主義先進文化，堅定文化自信，培養家國情懷和社會責任感，為“扣好人生第一粒扣子”保駕護航[3]。

三、紅色文化融入中醫藥院校思想政治教育的意義

2022年6月，國家中醫藥局、教育部等多個部門聯合印發《關于加強新時代中醫藥人才工作的意見》（以下簡稱《意見》）提出：“堅持正確政治方向，強化思想政治引領，教育引導中醫藥人才弘揚崇高職業精神、恪守職業道德、遵守執業規范。”《意見》明確了中醫藥院校的人才培養目標和努力方向，對中醫藥院校大學生的政治素養提出了更高要求。紅色文化是以馬克思主義理論為指導的先進文化，具有鮮明的時代內涵和豐富的價值意蘊，能夠為大學生的成長和進步提供理論支撐，補足精神之鈣。將紅色文化融入中醫藥院校大學生思想政治教育，能夠提升學生的思想政治素質，樹立社會主義核心價值觀，培養學生“心懷國之大者”的胸懷和“仁心仁術“的品德。

（一）堅定理想信念，堅守使命追求

紅色文化是中華民族的寶貴精神財富，是中國共產黨人的政治靈魂，是賡續未來的動力源泉。在紅色文化的浸潤下，革命征程中一個個鮮活的人物事跡、一幕幕真實的影像、一件件耳熟能詳的感人故事成為大學生堅定理想信念教育鮮活的教材。通過一系列理想信念主題教育活動，能夠讓大學生弘揚革命精神，認識紅色政權來之不易，感悟黨和人民在艱苦卓絕的斗爭中實現民族獨立解放的偉大實踐，更加珍惜當下來之不易的幸福生活。紅色文化中蘊含著強烈的愛國主義精神，艱苦奮斗、自力更生、吃苦耐勞的精神，能夠激發中醫藥院校大學生進一步堅定理想信念，積極把精神層面的認知轉化為政治自覺、思想自覺和行動自覺。通過學習“兩彈一星”精神、“載人航天”精神、“探月”精神、“新時代北斗”精神等，能夠使中醫藥院校大學生樹立遠大理想，堅定為中醫藥事業發展做貢獻的奮斗目標[4]；更能使他們強化使命擔當，將個人理想與國家事業緊密結合，發揮專長，積極投身偉大的醫學事業，秉持“救死扶傷”的理念，用實際行動踐行“中國夢”，實現人生價值和使命追求。

（二）培養醫者仁心，提升職業素養

紅色文化中蘊含的無私奉獻精神和為人民服務的宗旨與中醫藥院校培養“醫者仁心”醫學生的理念高度契合。在中醫藥院校思想政治教育中融入紅色文化，通過弘揚白求恩精神、南丁格爾精神，能夠使醫學生積極踐行救死扶傷的人道主義精神與共產主義精神，不斷為增進人民健康作出新貢獻。通過講述革命實踐中醫護戰士救死扶傷的事跡，帶領學生追憶革命歷史，能夠讓他們認識歷史發展規律，理解一代代中國共產黨人的偉大斗志和目標，汲取前行動力，厚植愛國主義情懷，銘記一名醫者的社會責任，樹立良好的醫德醫風，踐行“懸壺濟世、赤誠為民”的醫者擔當。

（三）深化歷史認知，激發奮進力量

在黨的百年奮斗征程中，一代又一代共產黨人為了民族復興和人民幸福前赴后繼，浴血奮戰，百折不撓，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。大力弘揚紅色文化，學習不屈不撓的奮斗精神和不怕犧牲、大公無私的奉獻精神，使學生了解歷史，明辨是非，踐行使命擔當。同時，引導學生從紅色文化中汲取力量，把愛國之情化為強國之志和報國之行，將自己所學自覺融入黨和國家的事業中，融入為建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興而不懈努力的奮斗中[5]。當面對困難挑戰時，要用樂觀主義精神激勵自己，激發奮斗精神，學好真本領，練就真功夫，為祖國醫療衛生事業奉獻力量。

（四）展現青春風采，勇擔時代重任

一百年來，黨以偉大建黨精神為源頭，構筑起中國共產黨人的精神譜系，具體包括偉大建黨精神、井岡山精神、延安精神、紅巖精神、照金精神、太行精神、雷鋒精神、王杰精神、抗洪精神以及奧運精神、航天精神、工匠精神等。這些精神是中醫藥院校進行思想政治教育的鮮活素材，為廣大醫學生全面發展提供了強大的精神支撐。習近平總書記曾勉勵醫學生，珍惜學習時光，練就過硬本領，到人民最需要的地方去，以仁心仁術造福人民。中醫藥院校大學生要謹記教誨，筑牢思想根基，夯實專業知識，錘煉仁術，修煉仁心，立志服務社會，守護人民健康。

四、紅色文化融入中醫藥院校思想政治教育的路徑

中醫藥院校是開展醫學生思想政治教育，培養新時代醫學人才的重要陣地。在育人過程中以紅色文化引領新時代醫學生發展，以直觀生動的方式講好紅色故事，弘揚紅色文化，開創醫學生紅色教育新路徑。通過將紅色文化融入醫學生思想政治教育，使醫學學生深入了解革命傳統，發揚革命精神，傳承紅色基因，為守護人民健康貢獻力量[6]。同時，紅色文化也是開展德育教育的重要載體，能夠培養醫學生的道德品質、理想信念和社會責任感。中醫藥院校要將紅色文化融入醫學教育、思政教育，利用多種途徑和形式，加強對醫學生的理想信念、愛國主義教育以及愛崗敬業等職業教育，推動紅色文化進課堂、進臨床，幫助醫學生樹立正確的職業觀，堅守醫者初心，踐行“健康所系，性命相托”的醫學誓言。

（一）融入新生教育、畢業典禮

在新生入學教育和畢業生離校教育中融入紅色文化，發揮紅色文化的育人作用。通過開展紅色文化專題講座、紅色教育主題班會、烈士陵園祭掃等活動啟智潤心，加深新生對紅色文化內涵的理解，堅定理想信念（如圖1）。學校還邀請中醫藥行業的名醫名家入校講授“開學第一課”，充分發揮名醫名家的示范引領作用，通過他們艱苦求學、潛心鉆研、傳承創新的親身經歷和感悟，幫助學生堅定理想信念和中醫藥文化自信，做好職業生涯規劃。同時，通過組織學生觀看紅色電影、舉辦紅色書籍分享交流會，加強學生對紅色文化的情感認同和價值引領，推動紅色文化入腦入心。

在畢業季，通過舉辦紅色文化宣講、紅色文化主題座談會等活動，讓畢業生在紅色文化的熏陶下認識到自己的社會責任，把人生理想融入黨和國家建設事業，堅定職業信念，做紅色基因的傳承者。

（二）融入思想政治教育課

將紅色文化有機融入各類課程教學，發揮鑄魂育人功能。2023年8月，文化和旅游部、教育部、共青團中央、全國婦聯、中國關工委關于印發《用好紅色資源培育時代新人紅色旅游助推鑄魂育人行動計劃（2023—2025年）》的通知中提出“實施紅色文化課程建設”，要求推動紅色文化與日常教學有機融合[7]。該文件的發布推動了紅色文化與思政課的緊密結合，為紅色文化融入大學生思想政治教育提供了綱領。在思政課上，將紅色文化融入課堂教學，結合地方紅色文化、重大歷史事件設置紅色文化課程內容，用紅色文化啟發學生堅定信仰，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；通過紅色文化與學生所學專業相結合推進課程思政，引導學生從楷模身上汲取力量，學習他們在醫療技術上的創新精神和對紅色醫療事業的忘我奮斗精神，讓榜樣成為指引中醫藥大學生砥礪前行的明燈；通過在思政課中融入紅色文化，提升授課內容的生動性，讓思想政治教育課“活”起來，變得有高度、深度和溫度。

（三）融入社會實踐

中醫藥院校要積極打造特色實踐活動，豐富校園文化建設。結合院校特色，開展豐富的實踐活動，為紅色文化融入思想政治教育提供載體。通過組織學生認識和分辨中草藥，了解藥理機制，講述戰爭年代在缺醫少藥情況下醫務人員創造條件救人的故事，激發堅定學習中醫藥的信念，提升自身思想理論水平。中醫藥院校應該在重要時間節點舉辦“唱紅歌比賽”“紅色經典原著分享會”“紅色電影放映”“紅色人物展演”“醫學紅色故事分享”等系列活動，同時，召開“傳承先輩精神”黨團主題班會，擴大紅色文化的影響力，使學生在實踐中學真知、悟真諦。例如，山西中醫藥大學傅山學院帶領學生赴呂梁革命老區進行采藥認藥實踐活動取得了顯著效果。一方面，提升學生認藥能力，掌握藥材功效；另一方面，了解柴胡、酸棗等中草藥在革命戰爭年代的廣泛應用，增強中醫藥文化自信（如圖2）。

五、結 語

紅色文化是極其重要的文化資源，對于中醫藥院校大學生堅定政治方向、理想信念，提升紅色理論素養，培育愛國主義精神以及增強對中醫藥文化的認同感有著不可或缺的作用。新時代，中醫藥院校要結合醫德教育，大力傳承革命精神，將紅色文化融入思想政治教育，通過多種形式有效提升學生思想道德水平和職業素養，為培養守護人民健康的時代新人提供有力的思想保障和文化支撐。

參考文獻：

[1] 習近平.用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去[J].求知，2021（6）：4-10.

[2] 楊歡.新時代紅色文化融入高校思想政治教育路徑研究——以四川紅色文化為例[D].成都：電子科技大學，2021：22.

[3] 柯焱.淺談紅色文化對大學生思想政治教育的價值功用[J].農村經濟與科技，2021，31（4）：34 7-348.

[4] 徐曉東，孫成聰，張琦.紅色文化融入大學生理想信念教育實踐路徑探析[J].改革與開放，2019（17）：87-89.

[5] 藍曉霞.讓愛國主義精神在心中牢牢扎根[N].人民日報，2020-09-18（09）.

[6] 趙麗，劉晴晴.新時代高等中醫藥院校開展紅色教育的實踐路徑研究[J].中國醫學倫理學，2022，35（9）：1046-1049.

[7] 文化和旅游部教育部共青團中央全國婦聯中國關工委關于印發《用好紅色資源培育時代新人紅色旅游助推鑄魂育人行動計劃（2023—2025年）》的通知[EB/ OL]. （2023-08-01）[2024-02-16]. https：/ / www. gov. cn/ zhengce/ zhengceku/202308/ content_6897330. htm.

[責任編輯：宋嘉樂]