中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新的實(shí)踐進(jìn)路

摘 要：中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新的出場(chǎng)語(yǔ)境，并包含著歷史、現(xiàn)實(shí)與時(shí)代的三重邏輯序列：謀求救亡圖存、國(guó)富民強(qiáng)的迫切需要，實(shí)現(xiàn)自我革命、攻堅(jiān)克難的必然選擇，推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的重要載體。中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新，要從三個(gè)方面發(fā)力：堅(jiān)持守主業(yè)，在思維和理念上謀創(chuàng)新；遵規(guī)律，在教學(xué)和課程上謀創(chuàng)新；固優(yōu)勢(shì)，在載體和方式上謀創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：中國(guó)共產(chǎn)黨；歷史資源；高校；思想政治工作；守正創(chuàng)新

高校思想政治工作是其他各項(xiàng)工作的生命線，也是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的關(guān)鍵所在。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“黨的百年奮斗成功道路是黨領(lǐng)導(dǎo)人民獨(dú)立自主探索開(kāi)辟出來(lái)的，馬克思主義的中國(guó)篇章是中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠自身力量實(shí)踐出來(lái)的”“守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代”[1]，為中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新提供了理論邏輯和實(shí)踐遵循。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新的出場(chǎng)語(yǔ)境

中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新無(wú)法從“無(wú)”中產(chǎn)生，而是要探賾中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革、發(fā)展時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律，分析高校思想政治工作獨(dú)特的出場(chǎng)語(yǔ)境作為“前理解結(jié)構(gòu)”。中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新的出場(chǎng)語(yǔ)境，并包含著歷史、現(xiàn)實(shí)與時(shí)代的三重邏輯序列：謀求救亡圖存、國(guó)富民強(qiáng)的迫切需要，實(shí)現(xiàn)自我革命、攻堅(jiān)克難的必然選擇，推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的重要載體。

（一）歷史語(yǔ)境：謀求救亡圖存、國(guó)富民強(qiáng)的迫切需要

中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新的出場(chǎng)語(yǔ)境，首先是一種“改變世界”的實(shí)踐所構(gòu)成的歷史結(jié)構(gòu)。在中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史的縱深演進(jìn)中，高校思想政治工作始終與其同向同行、一脈相承。

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之初，就致力于用馬克思主義改造中國(guó)，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放。新民主主義時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨高度重視思想政治工作，大量吸收知識(shí)分子，注重在思想上、政治上組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生。在黨的領(lǐng)導(dǎo)和號(hào)召下，大批學(xué)生加入了反帝反軍閥運(yùn)動(dòng)、抗日救亡運(yùn)動(dòng)，組建了馬克思學(xué)說(shuō)研究會(huì)、社會(huì)主義青年團(tuán)組織和中華民族解放先鋒隊(duì)等團(tuán)體組織。中國(guó)共產(chǎn)黨從全國(guó)各地遴選中共黨員、共青團(tuán)員和革命青年前往黃埔軍校學(xué)習(xí)，成立了中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)、馬列學(xué)院、中共中央黨校、中國(guó)女子大學(xué)等一批專門學(xué)校和干部學(xué)校，大批學(xué)生青年和黨員干部的思想政治素質(zhì)得到錘煉和提升，為奪取新民主主義革命的全國(guó)性勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社會(huì)主義革命和建設(shè)初期，教育事業(yè)除舊布新，中國(guó)共產(chǎn)黨更加重視思想改造，進(jìn)行了馬列主義教育進(jìn)學(xué)校、廢除反動(dòng)政治教育的改革。1949年，思想理論課在高校課程體系中的重要地位開(kāi)始確立[2]。1951年起，黨中央開(kāi)始有計(jì)劃地調(diào)整高等學(xué)校院系設(shè)置和課程設(shè)置，北大教員政治學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、京津高校思想改造學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)相繼發(fā)起，“辯證唯物主義和歷史唯物主義”“中國(guó)革命史”“馬列主義基礎(chǔ)”等思想理論課在各高校陸續(xù)開(kāi)設(shè)，培養(yǎng)出了一批思想素質(zhì)好、政治覺(jué)悟高的專業(yè)人才。“文化大革命”期間，受“左”傾思想的嚴(yán)重束縛，高校思想政治教育逐漸背離原本的方向和本質(zhì)，一度停滯不前，直到黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)之后，全黨工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，高校思想政治教育才得以撥亂反正、重回正軌。

改革開(kāi)放時(shí)期，隨著《關(guān)于在十二所院校設(shè)置思想政治教育專業(yè)的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》等相繼出臺(tái)，高校思想政治教育的內(nèi)涵不斷深化，擦亮了高校思想政治工作的育人底色。

進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，高校思想政治教育被賦予新職責(zé)、新任務(wù)和新使命，就是要“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”[3]2019年3月，習(xí)近平總書記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí)深刻闡明學(xué)校思政課的深遠(yuǎn)意義，就如何辦好新時(shí)代思政課作出重要部署、提出明確要求[4]。2021年3月，習(xí)近平總書記看望參加全國(guó)政協(xié)會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并作出了結(jié)合現(xiàn)實(shí)、善用“大思政課”的要求[5]，為高校思政課建設(shè)明確了新方向。

（二）現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境：實(shí)現(xiàn)自我革命、攻堅(jiān)克難的必然選擇

黨的十八大以來(lái)，思想政治工作被提升至前所未有的戰(zhàn)略高度。中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》中指出，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程[6]。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”“讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才”，為高校思想政治工作守正創(chuàng)新提供了根本遵循。

2021年7月以來(lái)，教育部先后印發(fā)《高校“形勢(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)（2021年下輯）》《教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)章程》《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2021年本）》《新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教育部重點(diǎn)教材建設(shè)推進(jìn)方案》《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，啟動(dòng)培育高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目、高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目，開(kāi)展高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作和高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)、高校思想政治工作骨干在職攻讀博士學(xué)位專項(xiàng)計(jì)劃、高校思想政治理論課教師研修工作、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示暨優(yōu)秀課程觀摩活動(dòng)評(píng)選等工作，創(chuàng)建“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地；國(guó)家教材委員會(huì)先后發(fā)布《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》《“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)大中小學(xué)課程教材指南》等。這一系列強(qiáng)有力的舉措，為加快構(gòu)建高校思想政治工作體系發(fā)揮了重要作用。

當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)。歷史性勝利的背后，仍存在涉灘之險(xiǎn)、爬坡之艱、闖關(guān)之難。然而，勇于自我革命是我們黨鮮明的政治品格，也是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民一次次闖關(guān)奪隘、攻堅(jiān)克難的重要法寶。面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)環(huán)境，高校思想政治工作要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，充分運(yùn)用中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源。目前，高校思想政治工作的主要對(duì)象是一批批出生于和平年代的大學(xué)生，他們從未接受過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮和磨煉，無(wú)法切身感受到中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在百年建黨道路上的遭受的艱難困苦和付出的巨大犧牲。通過(guò)深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史，能進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生體悟我們黨在革命和建設(shè)時(shí)期度過(guò)的崢嶸歲月，深刻認(rèn)識(shí)三個(gè)“來(lái)之不易”，才能以理論上的清醒保證政治上的堅(jiān)定，不斷堅(jiān)定理想信念和初心使命。

（三）時(shí)代語(yǔ)境：推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的重要載體

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，要“完善思想政治工作體系”“推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓”“讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花”[7]。這一系列重要論述，深刻闡明了做好新時(shí)代高校思想政治工作的內(nèi)在要求，進(jìn)一步明確其目標(biāo)任務(wù)是立德樹(shù)人、努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來(lái)中國(guó)人民最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就毅然決然地?fù)?dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中華民族偉大復(fù)興迎來(lái)了前所未有的光明前景，這絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。

環(huán)視寰宇，當(dāng)今世界正在新的歷史坐標(biāo)系下發(fā)生裂變，國(guó)際局勢(shì)被不確定的經(jīng)緯牽動(dòng)著、裹挾著，世界、時(shí)代與歷史正以全新方式發(fā)生變革，我國(guó)發(fā)展也進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和戰(zhàn)略機(jī)遇交織并存、不確定難預(yù)料的多重復(fù)雜因素明顯增多的特殊時(shí)期。在奮力推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的重要當(dāng)口，高校要科學(xué)認(rèn)識(shí)世界百年未有之大變局中的“變”，善于把握戰(zhàn)略主動(dòng)，努力應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)，切實(shí)加強(qiáng)全局謀劃、頂層設(shè)計(jì)，積極打破思想禁錮、制度藩籬，在“萬(wàn)變”中守“不變”，用“萬(wàn)變”固“不變”。對(duì)高校思想政治工作而言，變的是體制機(jī)制、理論體系、思想觀念和方式方法，不變的是歷史使命、根本任務(wù)、本質(zhì)屬性和基本規(guī)律。

近年來(lái)，西方敵對(duì)勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域別有用心、歪曲事實(shí)，故意將中國(guó)形象“妖魔化”，大肆宣揚(yáng)“中國(guó)威脅論”、“反馬”言論等，對(duì)高校思想政治工作提出了新挑戰(zhàn)。置身于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域之爭(zhēng)，高校要守好育人主陣地和輿論主戰(zhàn)場(chǎng)，不斷引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)持正確的歷史觀，用歷史唯物主義，回顧過(guò)去、總結(jié)歷史規(guī)律，展望未來(lái)、把握歷史前進(jìn)大勢(shì)，從中華民族5000多年文明史、世界社會(huì)主義500多年發(fā)展史、中國(guó)人民近代以來(lái)180多年斗爭(zhēng)史、中國(guó)共產(chǎn)黨100多年奮斗史中汲取智慧和力量，從世界歷史發(fā)展規(guī)律和當(dāng)今時(shí)代進(jìn)步潮流中得到啟迪和教益；不斷引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐和國(guó)家發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高是非辨別能力、理性判斷能力和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，增強(qiáng)歷史自覺(jué)，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)源源不斷的青春力量。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新的核心要義

高校思想政治工作事關(guān)根本，事關(guān)全局，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上回答了一系列關(guān)于高校思想政治工作的方向性、根本性問(wèn)題，深刻闡明該項(xiàng)工作的基本思路、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和科學(xué)方法，并強(qiáng)調(diào)要教育引導(dǎo)學(xué)生從黨的偉大實(shí)踐中樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新，必須把握三個(gè)核心要義，即凝聚價(jià)值認(rèn)同和精神力量，推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化和內(nèi)涵發(fā)展，投身青春夢(mèng)想和偉大實(shí)踐。

（一）知史愛(ài)黨，凝聚價(jià)值認(rèn)同和精神力量

習(xí)近平總書記指出：“無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的信心，都是指引和支撐中國(guó)人民站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。”[8]理想信念能昭示奮斗目標(biāo)，積蓄前進(jìn)動(dòng)力，提供精神支柱，提升思想境界。崇高的理想信念為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)、民族偉大復(fù)興和人民美好生活給予有力支撐。反之，理想信念若不堅(jiān)定，精神上就會(huì)因“缺鈣”而得“軟骨病”，人生就會(huì)成為失去方向和動(dòng)力的小船，在生活的激流之中逐漸沉沒(méi)。

欲知大道，必先為史。大學(xué)生不僅要在大學(xué)期間提高知識(shí)水平和綜合素養(yǎng)，還要在學(xué)深悟透中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史的過(guò)程中不斷堅(jiān)定理想信念，匯聚強(qiáng)大的價(jià)值認(rèn)同和精神力量，實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨和愛(ài)社會(huì)主義的統(tǒng)一。第一，增強(qiáng)對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰。正確運(yùn)用馬克思主義，將其作為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的強(qiáng)大思想武器，透過(guò)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象來(lái)看清事物本質(zhì)，腳踏實(shí)地地向著共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗前行，深入理解馬克思主義為什么“行”。第二，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。中國(guó)特色社會(huì)主義不是從天而降的別的什么主義，而是科學(xué)社會(huì)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民探索中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐史。大學(xué)生要在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中堅(jiān)定“四個(gè)自信”，深入理解中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。第三，增強(qiáng)對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。中國(guó)夢(mèng)是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，匯集了幾代中國(guó)人的渴望和期盼。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)，中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心更加強(qiáng)大，中華民族偉大復(fù)興的步伐無(wú)法阻擋。大學(xué)生要從中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史中深刻認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命規(guī)律、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律，深入理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”。

（二）讀史鑒今，推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化和內(nèi)涵發(fā)展

歷史是最好的教科書、清醒劑和營(yíng)養(yǎng)劑，也是最好的老師，它忠實(shí)地記錄下每個(gè)民族走過(guò)的歲月和足跡。一個(gè)民族的歷史，是這個(gè)民族走向未來(lái)的基石，并為其自身發(fā)展提供啟迪和智慧。每一次對(duì)歷史的回眸，都是一次思想的洗禮、精神的升華和靈魂的重塑。只有走進(jìn)歷史、追本溯源、總結(jié)反思，才能了解過(guò)去、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、把握未來(lái)。往歷史的縱深處看得越遠(yuǎn)，對(duì)未來(lái)的圖景就能看得越清晰。唯有沿著歷史軌跡邁向未來(lái)，在延續(xù)中華民族文化傳承中接續(xù)開(kāi)拓奮進(jìn)，才能做好黨和國(guó)家的事業(yè)。

推進(jìn)新時(shí)代高校思想政治工作守正創(chuàng)新，除了要著力還原歷史真相、探索歷史進(jìn)程，找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、答好時(shí)代考題顯得尤為重要。第一，要在中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源中尋求現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決策略。每個(gè)國(guó)家、民族和政黨都能從自己的歷史中看到今天的縮影，如今面臨的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有可能是歷史問(wèn)題的重現(xiàn)。倘若缺乏對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考，就難以想到解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的方案，未來(lái)發(fā)展將會(huì)偏離軌道；倘若忘記過(guò)去、割裂歷史與現(xiàn)實(shí)，就等于自斷根脈，文化的生命將無(wú)法延續(xù)。黨成立伊始就致力于解決思想政治工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的變化輪替中將這種自覺(jué)意識(shí)作為優(yōu)良的工作傳統(tǒng)固定下來(lái)。從這一角度而言，高校思想政治工作必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題逐個(gè)擊破，從而獲得持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。第二，要推進(jìn)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史經(jīng)驗(yàn)的時(shí)代轉(zhuǎn)化，助推高校思想政治工作的內(nèi)涵發(fā)展。當(dāng)前，高校思想政治工作中仍存在不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題，表現(xiàn)為抽象多于具象、形式多于行動(dòng)、被動(dòng)多于主動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨在百年思想政治工作實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，成為揭示規(guī)律、指導(dǎo)實(shí)際、回應(yīng)時(shí)代的思想瑰寶，要主動(dòng)從中汲取營(yíng)養(yǎng)，為盤活高校思想政治工作“存量”、提升思想政治引領(lǐng)要素配置“增量”，有效影響思想情況“變量”提供思路與方案。

（三）學(xué)史力行，投身青春夢(mèng)想和偉大實(shí)踐

時(shí)間之河川流不息，一代青年有一代青年要回答的時(shí)代問(wèn)卷。當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的美好時(shí)代，是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)代。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。“廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”[9]，習(xí)近平總書記的諄諄囑托，為新時(shí)代青年指明了人生目標(biāo)和歷史使命，進(jìn)一步明確了新時(shí)代高校思想政治工作的前進(jìn)方向。

第一，引導(dǎo)大學(xué)生立大志。回首中國(guó)共產(chǎn)黨百年征程，要從黨的百年奮斗歷程中深刻理解過(guò)去為何能夠取得成功、清晰把握未來(lái)如何行動(dòng)方能持續(xù)成功。新時(shí)代大學(xué)生要在學(xué)黨史中深切領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向，不斷增強(qiáng)作為一名中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。第二，助力大學(xué)生成大才。大學(xué)生是黨和社會(huì)主義事業(yè)的排頭兵和重要后備力量，其素質(zhì)高低、本領(lǐng)強(qiáng)弱，直接影響著民族復(fù)興進(jìn)程的速度。要將百年黨史學(xué)習(xí)與其日常學(xué)習(xí)融合起來(lái)，幫助其在大學(xué)期間求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)，努力成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀人才。第三，引領(lǐng)大學(xué)生擔(dān)大任。以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，是全黨全國(guó)各族人民在新時(shí)代新征程的中心任務(wù)。這份莊嚴(yán)歷史責(zé)任，呼喚肩負(fù)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人挺膺擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代大學(xué)生要將青春夢(mèng)想融入中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，堅(jiān)定歷史自信、把握歷史主動(dòng)、投身偉大實(shí)踐，把中國(guó)式現(xiàn)代化宏偉事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新的實(shí)踐進(jìn)路

“守正”與“創(chuàng)新”是辯證統(tǒng)一的。堅(jiān)持“守正”，“創(chuàng)新”才能有明確的立場(chǎng)和指向；不斷“創(chuàng)新”，“守正”才能保持蓬勃生機(jī)和旺盛活力。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史，是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的宏大敘事，也是一部不斷推動(dòng)理論創(chuàng)新的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)大學(xué)生思想政治工作守正創(chuàng)新要堅(jiān)持思維和理念上、教學(xué)和課程上以及載體和方式上的守正與創(chuàng)新并進(jìn)，不能偏離航向，也不能陳陳相因。

（一）守主業(yè)，在思維和理念上謀創(chuàng)新

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，高等教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，高校思想政治工作的主要目標(biāo)就是要為黨育人、為國(guó)育才，努力培養(yǎng)造就大批堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“高校立身之本在于立德樹(shù)人”“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)”[10]。黨的二十大報(bào)告指出，“要善于通過(guò)歷史看現(xiàn)實(shí)、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力”[11]。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，創(chuàng)新思維和理念對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新有著重要意義。

第一，運(yùn)用系統(tǒng)思維，著力優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)。高校要緊緊圍繞黨和國(guó)家中心工作以及立德樹(shù)人這個(gè)中心環(huán)節(jié)，加強(qiáng)全局性、整體性考量，整合校內(nèi)外育人資源，協(xié)調(diào)好不同組織之間以及同一組織內(nèi)部不同主體之間的力量，構(gòu)建多維性、立體化的工作機(jī)制，匯聚起強(qiáng)大的育人合力。第二，運(yùn)用歷史思維，用好百年黨史資源。高校要充分挖掘中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史資源，汲取黨在各個(gè)歷史時(shí)期做好思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)和智慧，并將其貫穿于高等教育各體系、各環(huán)節(jié)、各方面中，開(kāi)展試點(diǎn)改革，明確任務(wù)要求，以臺(tái)賬式推進(jìn)落實(shí)，形成一批可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法。第三，運(yùn)用戰(zhàn)略思維，踐行高等教育使命。高校要充分認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是高等教育的重要職責(zé)使命，是關(guān)乎國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)。高校要深入推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，不斷塑造高等教育發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)人民立場(chǎng)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、涵養(yǎng)高尚品德、始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)的過(guò)程中，在提升其思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)等方面，發(fā)揮好高校思想政治工作的育人功能，從而培育出一批批服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定的青年馬克思主義者。

（二）遵規(guī)律，在教學(xué)和課程上謀創(chuàng)新

新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的方針原則要求我們“堅(jiān)持遵循思想政治工作規(guī)律，把顯性教育與隱性教育、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題、廣泛覆蓋與分類指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，因地、因人、因事、因時(shí)制宜開(kāi)展工作。”“堅(jiān)持守正創(chuàng)新，推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，使新時(shí)代思想政治工作始終保持生機(jī)活力。”[12]規(guī)律是客觀事物發(fā)展過(guò)程中的本質(zhì)聯(lián)系，是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系，決定著事物發(fā)展的必然趨向。中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新，要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，不斷提升認(rèn)識(shí)、把握、運(yùn)用基本規(guī)律的能力本領(lǐng)，為工作創(chuàng)新提供科學(xué)指引。

第一，加強(qiáng)思政課教學(xué)創(chuàng)新。思想政治理論課是高校開(kāi)展思想政治工作的重要途徑，要不斷增強(qiáng)其思想性、理論性和針對(duì)性，真正發(fā)揮思想引領(lǐng)、政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)的作用。在運(yùn)用中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源傳播知識(shí)、思想和真理的過(guò)程中，可將AI、VR和AR等最新技術(shù)引入課堂，開(kāi)展多師同堂教學(xué)，打造思政“金課”。第二，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)。積極挖掘非思政課中蘊(yùn)含的黨史資源和思想政治教育資源，強(qiáng)化示范引領(lǐng)和資源共享，選樹(shù)一批課程思政示范項(xiàng)目，開(kāi)展課程思政建設(shè)理論研究，探索創(chuàng)新課程思政建設(shè)方法路徑，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程思政體系，形成“課程門門有思政，教師人人講育人”的教學(xué)氛圍。第三，全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)。高校要積極構(gòu)建大思政課程體系，持續(xù)推進(jìn)紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，充分挖掘社會(huì)實(shí)踐的黨史元素、思政元素，發(fā)揮革命根據(jù)地、黨史紀(jì)念館的思想政治教育功能，讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深刻感受到黨的先進(jìn)性和純潔性，引導(dǎo)其銘記黨的歷史、提振精神、牢記黨恩，凝聚價(jià)值觀認(rèn)同和民族認(rèn)同感，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的信念。

（三）固優(yōu)勢(shì)，在載體和方式上謀創(chuàng)新

高校思想政治工作的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，最傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)是教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主陣地”和課堂教學(xué)“主渠道”作用相輔相成，最鮮明優(yōu)勢(shì)是理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新、以文化人和以文育人緊密結(jié)合。文化是傳遞價(jià)值和陶冶情操的重要載體，是民族生存與發(fā)展的重要力量。注重以文化人、以文育人，既是中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期開(kāi)展思想政治工作時(shí)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是推動(dòng)高校思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展的題中之義。隨著社會(huì)現(xiàn)代信息技術(shù)迅速發(fā)展，新媒體技術(shù)日新月異，中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史資源促進(jìn)高校思想政治工作守正創(chuàng)新，不僅需要充分運(yùn)用、不斷強(qiáng)化自身全部?jī)?yōu)勢(shì)，還要突出工作載體和工作方式的改革創(chuàng)新。

第一，用好用活新媒體新技術(shù)。高校要借助最新的傳播媒介和傳播形態(tài)，探索建立大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的雙向互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)，并將科學(xué)理論、黨的百年歷史資源、主流價(jià)值觀、重要觀點(diǎn)等融入大學(xué)生的“虛擬生活”，嵌入熱點(diǎn)事件和典型事例的分析。加強(qiáng)大數(shù)據(jù)在高校思想政治工作中的創(chuàng)新性運(yùn)用和技術(shù)轉(zhuǎn)化，研制開(kāi)發(fā)出能鞏固壯大主流思想輿論的人工智能育人產(chǎn)品，以此促進(jìn)高校思想政治工作的智能化發(fā)展。加大高校思想政治工作宣傳、活動(dòng)推送和成果推廣，著力提升高校各級(jí)各類網(wǎng)站、公眾號(hào)的思想性和政治性，增強(qiáng)思政類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的吸引力、引領(lǐng)性和輻射度，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第二，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)校園文化建設(shè)。鼓勵(lì)和支持高校師生圍繞黨的百年歷史創(chuàng)作立場(chǎng)堅(jiān)定、導(dǎo)向正確、內(nèi)容豐富、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)文化作品，依托各類平臺(tái)大力傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，使物質(zhì)的校園文化更加有力度、精神的校園文化更加有厚度、制度的校園文化更加有溫度，實(shí)現(xiàn)校園文化潤(rùn)物無(wú)聲、滋潤(rùn)心田、潛移默化。第三，講好講透先進(jìn)典型故事。榜樣的力量是無(wú)窮的，黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)獲得者的價(jià)值引導(dǎo)、標(biāo)桿示范作用是巨大的，有助于推動(dòng)全社會(huì)形成學(xué)優(yōu)看齊、敬仰模范、爭(zhēng)當(dāng)楷模的良好風(fēng)尚。黨的各個(gè)歷史時(shí)期涌現(xiàn)出的英雄人物和精神偶像，都是中國(guó)精神的生動(dòng)體現(xiàn)，激勵(lì)著一代代中國(guó)人民勇于斗爭(zhēng)、不怕?tīng)奚㈤_(kāi)拓進(jìn)取。偉大時(shí)代呼喚偉大精神，偉大事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。持續(xù)講好時(shí)代楷模、革命先烈、人民英雄、道德模范、最美人物、身邊好人等的感人故事的同時(shí)，還要注重在師生群體中選樹(shù)先鋒模范，請(qǐng)先進(jìn)典型、模范人物進(jìn)課堂，加強(qiáng)價(jià)值引導(dǎo)和事跡宣傳，營(yíng)造崇德尚賢氛圍，把榜樣示范的力量轉(zhuǎn)化為高校師生踔厲奮發(fā)、接續(xù)奮斗的不懈動(dòng)力。

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［8］ 慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)在京隆重舉行［N］.人民日?qǐng)?bào)，2018-12-19（1）.

［9］ 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——習(xí)近平同志代表第十九屆中央委員會(huì)向大會(huì)作的報(bào)告摘登［N］.人民日?qǐng)?bào)，2022-10-17（2）.

［10］ 習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面［N］.人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（1）．

［11］ 習(xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告［N］.人民日?qǐng)?bào)，2022-10-26（1）.

［12］ 十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編（下）［M］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2018：479．