多元化音樂教育對傳承民族音樂文化的價值探析

[摘 要]民族音樂文化作為我國傳統文化的重要組成部分，承載著一個國家、一個民族的歷史、傳統和文化，并通過音符傳遞著世代相傳的記憶，是中華民族寶貴的文化遺產。在全球化、商業化趨勢日益明顯的今天，民族音樂文化傳承面臨著諸多挑戰。為此，學校要充分發揮其文化傳承、文化教育功能，通過教育手段讓民族音樂文化得到保護和傳承。而多元化音樂教育恰恰是傳承民族音樂文化的有效途徑，因此本文探討多元化音樂教育如何提升當代學生的內在素養，推動民族音樂的進步和發展。

[關鍵詞]多元化音樂教育；民族音樂文化；傳承價值

[中圖分類號] J60-05 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-2233（2025）06-0-03

我國作為一個以中華文明為核心的統一多民族國家，不僅承載著五千年的深厚歷史底蘊，還匯聚了56個民族。這些民族在歷史長河中各自孕育了獨特而璀璨的文化與傳統，共同描繪了中華文化的絢麗圖景，而民族音樂文化便是其中不可或缺的重要組成部分。民族音樂涵蓋了民間戲曲音樂、民間歌曲、民間器樂、民間說唱、民間歌舞等諸多領域，其內容豐富、內涵深邃廣博，構建了一個完整而獨特的民族音樂體系。這一體系不僅體現了中華民族的文化精髓與創造力，更在世界音樂文化的廣闊舞臺上占據了舉足輕重的地位，彰顯出中華民族獨有的文化特色與精神風貌。在政治、經濟、文化全球化發展的今天，民族音樂文化的傳承與保護可謂機遇與挑戰并存。學校作為文化傳承的重要陣地，對學生進行多元化音樂教育，既是傳承民族音樂文化的有效途徑，又有利于對學生人文素養和音樂鑒賞能力的培養，對促進學生全面發展、推動民族音樂文化的傳承和發揚均大有裨益。為此，本文先分析多元化音樂教育的重要性，再探析多元化音樂教育對傳承民族音樂文化的價值，然后剖析多元化音樂教育下民族音樂文化傳承和保護面臨的挑戰，最后探究多元化音樂教育傳承和保護民族音樂文化的對策。

一、多元化音樂教育的重要性

多元化音樂教育作為一種教育理念及實踐，強調尊重和包容各種音樂傳統，通過在學校音樂教育中引入各種不同的音樂文化、音樂風格及其表現形式，達到豐富學生音樂體驗和認知、培養其審美鑒賞能力和跨文化交流能力的目的，有助于學生人文素養的提升。多元化音樂教育的重要性主要體現在以下三個方面。

一是有助于拓寬學生的音樂視野，增強文化自信。多元化音樂教育能讓學生接觸到不同類型的音樂，了解國內外的各種音樂文化，有助于學生音樂視野的拓寬。我國的民族音樂有著獨特的音階、節奏、器樂等音樂元素，這些元素賦予了民族音樂多樣性的藝術風貌，將民族音樂引入學校音樂教育，能讓學生在聆聽中感受音樂的多層次、多維度，從而加深他們對不同文化的理解和尊重，并為我國民族音樂文化的絢爛多彩、世代相傳而自豪，有利于學生增強文化自信。

二是有助于學生審美鑒賞能力和跨文化交流能力的培養。眾所周知，我國是一個多民族國家，各個民族在節慶、聚會后均有載歌載舞的習慣，這一習慣在少數民族中更為常見，他們往往身著艷麗的民族服飾，自然放松地表演歌舞，給人以賞心悅目的感受。因此，在多元化音樂教育模式下，學生可欣賞或表演不同類型、不同民族的音樂，并在此過程中不斷提高對音樂的審美鑒賞能力，培養高雅的審美情趣。同時，在學習不同民族音樂文化的過程中，學生也能了解不同民族的風土人情和民族文化，從而提升跨文化交流能力。

三是有助于學生創新思維的培養、社會適應能力的增強。多元音樂教育鼓勵學生探索不同的音樂元素和表現方式，而民族音樂具有深刻的歷史性特征，其每一段旋律都是一段古老的故事，通過聆聽音樂，學生既能感受到歷史的沉淀，又能欣賞到不同類別民族音樂的表現方式，從而激發其對音樂表達的探究欲和創造力，促進其創新思維的逐漸形成。此外，民族音樂還融合了對自然和社會的感悟，這讓音樂作品不僅僅是聲音的組合，更是對人類與環境互動關系的抒發。這種融合賦予了民族音樂文化更為生動、貼近生活的特質，使其成為更加生動的文化表達工具。將民族音樂引入學校多元化音樂教育，能讓學生在體驗民族音樂藝術的同時，學會接受和包容不同的音樂文化，從而幫助他們更好地適應社會環境，有助于增強他們的社會適應能力和應變能力。

總之，多元化音樂教育不局限于傳授給學生音樂知識與技能，更注重對學生音樂審美和創造力的培養，實施多元化音樂教育對提升教育質量和學生綜合素質均具積極幫助。

二、多元化音樂教育對傳承民族音樂文化的價值探析

（一）多元化音樂教育是民族音樂文化傳承的主渠道、主陣地

音樂文化是人類社會在長期的生產生活中所誕生的行為活動之一，其集社會性、群體性、歷史性等特點于一身。而不同的地區、不同的社會環境又造就了人們各自不同的性格特征，這些性格特征表現在音樂作品中，就形成了不同的音樂文化。要想讓音樂文化得到有效的傳承，音樂教育是最有效的途徑之一，利用音樂教學實現民族音樂文化的傳承，能夠讓學生更加深入地了解民族音樂文化，系統規范地學習相關知識和技能，進而更好地傳承音樂文化。民族音樂文化是漫長歷史發展進程中形成的具有民族風情和地域特色的音樂形式，有著牢固的群眾基礎，這是其代代傳承的一大有利因素。然而，隨著數字信息化時代的到來，外來文化、西方音樂的傳播，對我國民族音樂文化的發展造成了一定沖擊，其傳承和保護面臨著前所未有的挑戰。學校是文化傳播和傳承的重要陣地，民族音樂文化的傳承需要牢牢占據學校這一陣地，讓學校成為民族音樂文化傳承的主渠道、主陣地。多元化音樂教育為民族音樂展示和再現在學生面前創造了有利條件，擴大了民族音樂傳播傳承的覆蓋面。通過不同形式來傳播民族音樂，讓學生在系統認識和學習音樂知識與技能的同時，感受民族音樂文化的魅力，培養音樂鑒賞能力，這將有助于增強學生對民族音樂的認同感和歸屬感，有效推動民族音樂文化的傳承與創新。

（二）通過多元化音樂教育，擴大民族音樂在國內和國際上的影響力

我國地域廣闊，民族眾多，而且每個民族都有自身的民族特色，具有不同的音樂文化。各民族通過不同的音樂形式來展現本民族音樂的獨特魅力。民族音樂文化的傳承和發展需要與時俱進，擴大民族音樂在國內和國際上的影響力，以更好地適應時代發展變化。實施多元化音樂教育，一方面，讓年輕一代學習和了解民族音樂的類別、表現形式與技巧，在此過程中，學生不僅能感受民族音樂魅力，而且這種教育模式還能有機整合不同民族的音樂的文化，從而增強民族音樂文化的凝聚力。另一方面，傳統音樂教育模式往往更注重學生對本民族音樂知識與技能的掌握，而對其他民族音樂文化的價值有所忽視，不利于學生音樂知識的豐富、音樂視野的拓寬。而多元化的音樂教育模式，增進了學生對其他民族音樂文化的了解，讓學生接觸到不同民族、不同國家的音樂風格和傳統，有助于學生跨文化交流能力的培養。同時，學生拓寬了音樂視野，通過文化間的對比，又能更深層次地體會到本土傳統音樂文化特有的民族特色，在跨文化交流學習的過程中將我國的民族音樂文化傳播出去。此外，全球化浪潮中，多元化音樂教育模式有助于將我國民族音樂推向世界，讓更多的人來了解和支持我國民族音樂文化，從而有效推動民族音樂國內國際影響力的擴大，為民族音樂文化的傳承和發展創造優勢。

（三）利用多元化音樂教育助推民族音樂文化傳播與發展

多元化音樂教育在助推民族音樂文化傳播與發展中扮演著關鍵角色。首先，引入世界各地的音樂元素與風格，不僅能夠拓寬學生的音樂視野，還能增強他們對民族音樂的認同感與自豪感。在學習其他音樂體系的過程中，學生能夠更深刻地理解民族音樂的獨特性與價值，激發對其傳承的興趣。其次，采用多元化的教學方法，如結合音樂理論、實踐操作、歷史文化講解等，可以全方位、多角度地展現民族音樂的魅力，使學生在學習中既能掌握技能，又能深入了解其背后的文化內涵。最后，鼓勵跨界合作與交流，如民族音樂與現代音樂的融合，以及與其他藝術形式的跨界，可以創造新的音樂表達形式，使民族音樂煥發新的活力，吸引更多年輕人的關注與喜愛。此外，利用數字化平臺和網絡技術，可以擴大民族音樂文化的傳播范圍，使其跨越地域限制，觸達全球觀眾。同時，也能為音樂家提供更多展示才華的機會，促進民族音樂創作的繁榮與發展。

三、多元化音樂教育下民族音樂文化傳承面臨的挑戰

盡管多元化音樂教育是傳承和保護民族音樂文化的有效途徑，但在傳承過程中同樣也面臨諸多挑戰，主要涉及以下四個方面。

一是來自全球化和商業化的挑戰。在商業化趨勢下，流行音樂、商業音樂迎來了傳播與發展的良好時機，而現代人更愿意追隨流行趨勢，對流行音樂的追求更甚，這無疑會令民族音樂處于邊緣化的地帶，容易為人們所淡忘。二是來自多元文化并存的挑戰。在信息化時代，各種各樣的外來音樂文化洶涌入侵，如何在汲取外來音樂文化精髓的同時保持本民族音樂文化的特色，取決于文化傳承者的跨文化認知能力以及對本民族音樂的認同感。三是來自民族音樂文化知識傳承與保護的挑戰。我國民族音樂文化中的傳統知識與音樂技藝很多采取口傳心授的方式，少有書面記錄，如何保證這些音樂知識與技藝得到有效傳承與保護，十分考驗傳承方法與手段。四是來自政策與資源方面的挑戰。民族音樂文化傳承既需要得到充足資源的支持，如音樂教室、音樂設備設施、音樂教育機構等資源，又需要得到政策支持，如政府和相關部門出臺的扶持政策和措施等。

四、多元化音樂教育傳承和保護民族音樂文化的對策

（一）創新傳承方式

民族音樂文化要想有效應對全球化商業化挑戰，就需要保持和弘揚其藝術價值及獨特性，讓民族音樂文化的表現形式、旋律、節奏、樂器、調式等能夠原汁原味地傳遞給下一代。因此，要創新民族音樂的傳承方式。通過應用互聯網技術、數字媒體技術，開展線上音樂教育教學活動，讓更多人接觸到民族音樂，增強民族音樂的影響力。還可將民族音樂元素與現代音樂創作相結合，創造出新的音樂形式，既適應當今社會需求，又符合現代音樂審美。

（二）加強國際交流與合作

在當今全球化的時代，文化的交流與融合已成為推動世界發展的重要力量。民族音樂，作為各國文化瑰寶的重要組成部分，承載著豐富的歷史記憶與民族情感。通過積極參與國際音樂節、音樂文化交流及演出活動，不僅能夠向世界展示我國民族音樂的獨特魅力，還能進一步增進國際的交流合作與理解尊重，從而有效提升民族音樂的國際影響力，推動其更為廣泛而深遠的傳播與傳承。

（三）做好文化遺產保護工作

民族音樂作為寶貴文化遺產的重要部分，需要全社會人民共同保護。通過對民族音樂文化進行深入的研究和了解，包括其歷史背景、藝術特色、演奏技巧等，為保護工作提供堅實的理論基礎。加強對民族音樂傳承人的培養和教育，通過開設培訓班、講座等方式，傳授技藝和知識，確保民族音樂的不斷傳承。要利用現代科技手段，對民族音樂進行數字化記錄和保存，包括音頻、視頻等多種形式，實現長期保存和傳承。還要通過媒體、演出等多種方式，加強對民族音樂的宣傳推廣，提高公眾對民族音樂的認知度和興趣，為保護工作營造良好的社會氛圍。

（四）提供政策、法規支持

民族音樂文化的傳承和保護需要得到政策、法規的支持。為此，政府部門要出臺相關的政策法規，通過健全民族音樂教育體系、設立民族音樂教育機構及獎勵機制等政策的實施，讓民族音樂文化得到切實保護。

（五）培養專業人才

通過多元化音樂教育和專業訓練，培養和輸送更多的對民族音樂有著熱愛之情的專業人才，并充分發揮專業人才在民族音樂文化傳承與發展中的作用，為民族音樂創新發展注入新的生機與活力。

結 語

綜上所述，民族音樂文化是寶貴的文化財富，為避免其失傳，需要我們及后來者繼承這一文化遺產。通過實施多元化音樂教育模式，能在培養學生音樂審美能力和創造力的同時，更好地傳播和傳承民族音樂文化，從而有效推動我國的民族音樂不斷創新發展。

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（責任編輯：趙清月）