鵝

幼兒自述：這只大白鵝的脖子很長，它想吃上面的樹葉。地上的草長得很高，都快長到和大白鵝的脖子一樣高了。大白鵝的頭上有一團(tuán)紅色的東西，好像一頂帽子。

幼兒自述：三只鵝站在水里，它們在看著天空。天空中有一朵云，長得很像恐龍，所以它們伸長脖子一直看著這朵云。它們就這樣一直看、一直看，都忘記回家了。

幼兒自述：有三只大白鵝在草地上曬太陽，柳樹枝長得很長，垂了下來。中間那只叫扁鵝，有一頂紅帽子，最右邊的那只散開著羽毛。最左邊的那只是瘦鵝，它在舔羽毛。它們?nèi)齻€(gè)在曬太陽，很開心。

教師引導(dǎo)心得：鵝是幼兒們十分熟悉的禽類動(dòng)物，主要以青草為食，同時(shí)也吃谷物和蔬菜。它們的棲息地主要是池塘、河、湖等水域附近，擅長游泳。鵝還是群居動(dòng)物，行走時(shí)排列整齊，覓食時(shí)也是在一定的區(qū)域范圍內(nèi)活動(dòng)。

基于幼兒年齡發(fā)展特征的自由性和偶然性，我設(shè)計(jì)了以“鵝群”為主題，以水粉為繪畫材料的幼兒美術(shù)活動(dòng)，讓中班幼兒盡情造型涂鴉，激發(fā)幼兒的繪畫興趣，讓他們在創(chuàng)作過程中體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的樂趣，同時(shí)學(xué)習(xí)工具材料的使用。

在幼兒開始創(chuàng)作前，我先播放了有關(guān)鵝的視頻，讓幼兒對鵝的造型、動(dòng)態(tài)生活習(xí)性等有所感知，展開想象與構(gòu)思。我鼓勵(lì)幼幾大膽想象故事場景，并思考：鵝在什么地方？在做哪些事？引導(dǎo)幼兒多畫幾張不同動(dòng)態(tài)的鵝。低齡段的幼兒在作畫時(shí)，經(jīng)常沉浸于“涂鴉游戲”，在多次勾畫的過程中會(huì)無意識地將原先的精彩畫面覆蓋，因此教師要注意把控幼兒的創(chuàng)作時(shí)間，并適時(shí)給予指導(dǎo)。

接著，幼兒們便開啟了自由創(chuàng)作。他們拿出深色卡紙做底，準(zhǔn)備好幾把大、中、小尺寸規(guī)格不同的水粉筆，蘸取紅、白等水粉顏料開始涂畫。在幼兒作畫時(shí)，教師應(yīng)注意提醒幼兒每把水粉筆只蘸取一種顏色，并引導(dǎo)幼兒嘗試用“拖長短筆觸，輕點(diǎn)疊加”的方式畫出羽毛的層次。