AbstractObjective:To exploretheefectsof intensivecognition interventioncombined withOremself-carenursing modelon sleepqualityanddiagnosis-relateduncertainty inpatients withsuddendeafnessaccompaniedbytinnitus.Methods:Atotalof 80 patientswithsuddendeafnessand tiitusadmitedtotheFirstAfliated Hospitalof XiamenUniversityfromDecember202 to December 2O24 were selectedas theresearch subjects.They were randomly divided into acontrol group andan observation group, with 40 patients ineach groupbyrandomnumbertable.Thecontrolgroupreceivedroutine nursing intervention,whiletheobservationgroupreceivedintensivecognitivecombinedwithOremself-carenursingintervention.ThePsychosocialAdjustmenttoss Scale(PAIS-SR)wasused toevaluate thediseaseadaptationabilityof two groupsofpatients beforeandaftertheinterventionThe MishelUncertaintyinIllnessScale(MUIS)wasusedtoevaluatethediagnosticuncertaityofpatients inthetwogroupsand the Self-rating AnxietyScale(SAS)andSelf-rating Depresion Scale(SDS)wereusedtoevaluatetheimprovementofanxietyand depressionofpatients inthetwo groups.TheInsomniaSeverityIndex(ISI)wasused tocomparetheslepseverityandthePitsburgh SleepQualityIndex(PSQI)wasusedtocompareimprovementinthesleepqualityofpatients inthetwogroupsbeforeandafter intervention.Results;After tw weeksofintervention,thePAS-SRscore,MUSscore,SASscore,SDSscore,ISIscore,andPSQI scoreof thetwogroups were allreducedandthoseoftheobservationgroup wassignificantlylowercomparedtothecontrol group, with statistically significant difference between the two groups( Plt;0.05 ).Conclusion: The intensive cognitive intervention combined with Oremself-care nursing modelcanreducethediagnosticuncertaintyofsudden deafnessandtinnitus,improvetheirpsychologicalstateandsleepqualityelieveteiranxietyanddepresion,andpreventtheoccurrenceofsleepdisordersItisworthy of clinical promotion and application.
KeywordsSuddendeafness withtinitus;Intensivecognition;Oremself-carenursing intervention;Diagnosticuncertainty; Sleep quality
中圖分類號: R764.43+7 ;R338.63 文獻標識碼:A doi:10.3969/j. issn.2095-7130.2025.04.055
突發(fā)性耳聾常伴有耳鳴癥狀,其作為一種突然發(fā)生的感音神經(jīng)性聽力損失疾病,嚴重影響患者的生命質(zhì)量[1]。睡眠質(zhì)量對于患者的身體恢復(fù)和心理健康至關(guān)重要,良好的睡眠不僅有助于身體恢復(fù),還對心理健康起著關(guān)鍵作用[2]。然而,對于突發(fā)性耳聾伴耳鳴的患者而言,耳鳴帶來的困擾常常使其在睡眠方面面臨諸多問題,比如,耳鳴產(chǎn)生的異常聲音會干擾患者的入睡過程,導(dǎo)致入睡困難;即使進人睡眠,也會因為耳鳴的存在而無法進入深度睡眠,睡眠較淺;而且在睡眠過程中,極容易出現(xiàn)易醒的情況。這些睡眠問題持續(xù)存在,會進一步影響患者的身體功能和精神狀態(tài),使身體恢復(fù)過程受阻,同時還可能引發(fā)焦慮、抑郁等心理問題,對患者的心理健康造成嚴重威脅[3-4]。傳統(tǒng)的護理模式往往側(cè)重于疾病的治療,而在睡眠問題上缺乏重視。雖然目前有一些護理模式,如強化認知護理和Orem自理護理模式,在一定程度上對患者的整體狀況有幫助,但其對突發(fā)性耳聾伴耳鳴患者睡眠質(zhì)量影響的研究相對較少[5]。本研究旨在探討強化認知聯(lián)合Orem 自理護理模式在改善突發(fā)性耳聾伴耳鳴患者睡眠質(zhì)量方面的應(yīng)用效果,為臨床護理提供新的思路和方法,以幫助患者改善睡眠問題,促進身體康復(fù)和心理健康。
資料與方法
1.1一般資料選取2022年12月至2024年12月廈門大學(xué)附屬第一醫(yī)院收治的突發(fā)性耳聾伴耳鳴患者80例作為研究對象,按照隨機數(shù)字表法分為對照組和觀察組,每組40例。對照組中男26例,女14例;平均年齡( 46.82±7.61 )歲;平均病程( 4.30± 1.88)d;WHO1980年耳聾分級:輕度19例(47.50% )、中度18例( 45.00% )、重度極重度3例(7.50% )。觀察組中男 22例,女18 例;平均年齡( 44.93±6.44? 歲;平均病程 (4.16±1.52)d ; WHO1980年耳聾分級:輕度22例 (55.00% )中度14例0 35.00% )重度極重度4例( (10.00% )。2組患者一般資料經(jīng)統(tǒng)計學(xué)分析,差異無統(tǒng)計學(xué)意義( Pgt; 0.05),具有可比性。本研究通過倫理委員會審批。1.2納入標準1)符合《突發(fā)性耳聾診斷和治療指南(2015)》[診斷標準;2)均為單耳發(fā)病;3)患者意識正常,具備正常溝通能力;4)患者或其家屬對本研究內(nèi)容知情且同意。
1.3排除標準1)存在中耳膽脂瘤、耳硬化癥等其他耳部疾病;2)近1月內(nèi)使用過可能影響聽力或睡眠的特殊藥物;3)精神分裂癥、重度抑郁癥;4)妊娠或哺乳期婦女。
變化情況,如發(fā)現(xiàn)聽力進一步下降或耳鳴加重等異常,及時報告醫(yī)生;2)用藥護理:遵醫(yī)囑為患者準確發(fā)放治療突發(fā)性耳聾的藥物,如糖皮質(zhì)激素、改善微循環(huán)藥物等,并告知患者藥物的作用、用法、用量及可能出現(xiàn)的不良反應(yīng),確保患者正確用藥;3)基礎(chǔ)生活護理:協(xié)助患者保持病房環(huán)境整潔、安靜、舒適,溫度和濕度適宜,滿足患者日常生活需求,如協(xié)助洗漱、進食等;4)健康教育:開展健康教育講座,介紹突發(fā)性耳聾伴耳鳴的知識,提高其對疾病的認知。觀察組在對照組基礎(chǔ)上予以強化認知聯(lián)合Orem自理護理,1)強化認知護理:a.疾病知識深度科普:鑒于突發(fā)性耳聾伴耳鳴患者常因?qū)膊≌J知不足而焦慮,護理人員借助3D耳部模型、動畫演示等,直觀展示耳部結(jié)構(gòu)與突發(fā)性耳聾伴耳鳴的發(fā)病原理,例如講解內(nèi)耳毛細胞受損與聽力、耳鳴產(chǎn)生的關(guān)聯(lián);并為患者梳理治療方案,包括藥物如何改善內(nèi)耳微循環(huán)、高壓氧治療的作用機制,讓患者清楚了解治療過程,降低疾病不確定感;注意講解過程中對輕中度耳聾講解音量適當增加,嚴重患者佩戴助聽器。b.心理專項干預(yù):組建由心理專家、護士構(gòu)成的心理支持小組,定期與患者一對一交流;針對患者因聽力下降影響社交、生活而產(chǎn)生的自卑、孤獨感,引導(dǎo)其表達內(nèi)心感受,給予共情與鼓勵;并通過放松訓(xùn)練,如漸進性肌肉松弛、冥想等,幫助患者緩解焦慮情緒,改善睡眠前的緊張狀態(tài)。c.同伴互助:定期開展線上線下交流活動,邀請康復(fù)期患者分享應(yīng)對耳鳴干擾睡眠、克服聽力障礙回歸正常生活的經(jīng)驗;收集整理國內(nèi)外突發(fā)性耳聾伴耳鳴的前沿研究成果、康復(fù)案例,制作成電子手冊推送給患者,拓寬患者獲取信息的渠道,增強康復(fù)信心。2)Orem 自理護理:針對急性期聽力嚴重下降、耳鳴癥狀劇烈且生活無法自理的患者,護理人員 24h 關(guān)注患者需求,協(xié)助患者使用手語、寫字板等方式與外界溝通;為減輕耳鳴對睡眠的影響,在睡前為患者點上熏香助眠,調(diào)整病房光線和溫度,營造安靜舒適的睡眠環(huán)境;對于病情有所穩(wěn)定、具備一定自理能力的患者,護理人員協(xié)助其制定個性化康復(fù)計劃,指導(dǎo)患者進行耳鳴習(xí)慣訓(xùn)練,如通過轉(zhuǎn)移注意力減輕耳鳴感知;幫助患者掌握佩戴和調(diào)試助聽器的技巧,定期提醒患者進行聽力復(fù)查;鼓勵患者進行簡單的家務(wù)活動,逐步恢復(fù)生活自理能力;對于康復(fù)后期的患者,重點培養(yǎng)其自我管理能力,指導(dǎo)患者通過耳鳴響度和頻率記錄、睡眠日記等方式,自我監(jiān)測病情變化;組織健康講座,傳授改善睡眠質(zhì)量的方法,如睡前避免使用電子設(shè)備、營造黑暗睡眠環(huán)境等;鼓勵患者參與社交活動,提供社交技巧指導(dǎo),幫助患者更好地適應(yīng)社會生活
1.5觀察指標1)采用疾病心理社會適應(yīng)量表(PAIS-SR)評估2組患者的疾病適應(yīng)能力,總分為 0~132 分,分數(shù)越高表明疾病適應(yīng)能力越差;2)采用疾病不確定感量表(MUIS)[8]評估2組患者的不確定感,得分區(qū)間為 25~125 分,分數(shù)越高表明不確定感越強;3)采用焦慮自評量表(Self-ratingAnxi-etyScale,SAS)抑郁自評量表(Self-ratingDepressionScale,SDS)[9]評估2組患者的焦慮、抑郁改善情況,量表總分均80分,分數(shù)越高焦慮、抑郁程度越嚴重;4)采用失眠嚴重程度指數(shù)(InsomniaSeverityIndex,ISI)[10]量表比較2組患者的睡眠嚴重程度,量表共7個問題,每項0~4分,總分28分,分數(shù)越高失眠越嚴重;5)采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)(PittsburghSleepQuality Index,PSQI)[11]比較2組患者干預(yù)前后的睡眠質(zhì)量改善效果,總分 0~21 分,分數(shù)越高表明睡眠質(zhì)量越差。
1.6統(tǒng)計學(xué)方法采用 SPSS29.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析,計量數(shù)據(jù)以均數(shù) ± 標準差 表示,采用配對 χt 檢驗;計數(shù)資料用百分比/率 (%) 表示,采用 χ2 檢驗,以 Plt;0.05 為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.12組患者干預(yù)前后疾病心理社會適應(yīng)量表PAIS-SR評分、疾病不確定感量表MUIS評分比較
干預(yù)后,觀察組PAIS-SR、MUIS評分均顯著低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義( Plt;0.05) 。見表1。
2.22組患者干預(yù)前后心理狀態(tài)SAS、SDS評分比較干預(yù)后,觀察組SAS、SDS評分顯著低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義( Plt;0.05) 。見表2。
2.3 2組患者干預(yù)前后睡眠質(zhì)量ISI、PSQI評分比較 干預(yù)后,觀察組ISI、PSQI評分均顯著低于對照
組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義( Plt;0.05) 。見表3。
3 討論
本研究結(jié)果表明,經(jīng)過干預(yù),觀察組在PAIS-SR、MUIS、SAS、SDS評分方面均低于對照組,這表明采用強化認知與Orem自理護理模式相結(jié)合的方法,能夠有效降低突發(fā)性耳聾伴耳鳴患者的疾病不確定感,并改善其心理狀態(tài)。原因分析如下:在強化認知護理模式中,醫(yī)護人員通過系統(tǒng)化和全面化的健康知識講解,向患者詳細解釋了突發(fā)性耳聾伴耳鳴的發(fā)病機制、治療方案以及康復(fù)過程等,幫助患者減少對疾病的未知,從而降低疾病不確定感。當患者對自身疾病狀況有了清晰的認識后,便不再因信息缺乏而產(chǎn)生不必要的擔憂,隨之減輕了焦慮和抑郁等不良情緒。Orem自理護理模式則根據(jù)患者的自理能力,鼓勵患者積極參與護理過程,例如指導(dǎo)患者進行耳部按摩、按時服藥等自我護理行為。在這一過程中,患者的自我效能感得到提升,他們不再感到自己是疾病的被動受害者,而是成為康復(fù)進程的積極參與者,這種心理上的積極轉(zhuǎn)變顯著改善了患者的心理狀態(tài)[12] 。
本研究還密切關(guān)注了2組患者的睡眠狀態(tài),發(fā)現(xiàn)經(jīng)過干預(yù),觀察組在ISI、PSQI評分方面均低于對照組,這表明強化認知與Orem自理護理模式相結(jié)合的方法對改善突發(fā)性耳聾伴耳鳴患者的睡眠質(zhì)量具有較好的效果。分析原因如下:從強化認知護理的角度來看,患者對疾病的恐懼和焦慮是影響睡眠的重要因素。突發(fā)性耳聾伴耳鳴患者常常因為對疾病缺乏了解,而陷人對病情惡化、治療效果的擔憂之中,導(dǎo)致入睡困難、睡眠淺。強化認知護理通過為患者提供詳細、全面的疾病知識,包括發(fā)病原因、治療方法、康復(fù)預(yù)期等,讓患者對自身狀況有清晰的認知。當患者心中的疑惑被解開,不確定性減少,心理負擔減輕,便能更安心地人睡,睡眠質(zhì)量自然得以提升。Orem自理護理模式強調(diào)患者的自我護理能力,通過評估患者的自理程度,給予個性化的護理指導(dǎo),患者學(xué)會了耳部護理、日常作息調(diào)整、壓力緩解等自我管理方法,能更好地掌控自身狀況。例如,指導(dǎo)患者在睡前進行簡單放松活動,規(guī)律作息時間,有助于建立良好的睡眠習(xí)慣。這種自我掌控感增強了患者的自信心,減輕了因疾病帶來的無助感,進而緩解焦慮情緒,為良好睡眠創(chuàng)造了條件[12-13]
綜上所述,強化認知與Orem自理護理模式相結(jié)合的方法能夠有效降低突發(fā)性耳聾伴耳鳴患者的疾病不確定感,改善其心理狀態(tài)及睡眠質(zhì)量,因此,該方法值得在臨床中推廣運用。
利益沖突聲明:無。
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