淺議小學數學閱讀能力培養

在以往的小學數學教學中，多數教師往往側重于對計算、解題等方面的訓練，忽視了學生閱讀能力的培養。良好的數學閱讀能力能夠幫助學生準確理解數學概念、把握題意、探索數學規律，是學好數學的重要基礎。

一、培養小學生數學閱讀能力的重要性

（一）有助于理解數學概念。數學概念具有高度的抽象性和嚴謹性，通過仔細閱讀概念的文字表述，學生能抓住關鍵信息，理解其內涵與外延。例如在學習“質數”這一概念時，學生需要認真閱讀“一個大于1的自然數，除了1和它自身外，不能被其他自然數整除的數叫質數”這一定義，明確其限定條件，從而準確辨別質數與合數，為后續學習相關數學知識奠定基礎。

（二）利于準確把握數學題意。在解決數學問題時，尤其是應用題、文字題等，能否正確閱讀并理解題意直接決定了能否順利解題。學生需要讀懂題目中的數量關系、已知條件和所求問題。比如一道行程問題的應用題，只有清晰地閱讀出“甲、乙兩人的速度分別是多少，行走的時間以及是相向而行還是同向而行”等關鍵信息，才能選擇合適的解題方法，列出正確的算式。

（三）有助于培養數學思維與自主學習能力。數學閱讀過程需要學生對文字、符號、圖表等多種元素進行分析、推理、歸納等思維活動。長期堅持進行數學閱讀，能夠鍛煉學生的邏輯思維、抽象思維等多種思維能力。同時，當學生具備良好的數學閱讀能力后，他們可以自主閱讀數學課外書籍、探索數學知識，拓寬數學視野，逐漸培養起自主學習能力。……